第21課《女媧造人》 統(tǒng)編版語文七年級上冊

新課導(dǎo)入人是從哪里來的呢？中國古代有哪些神話呢？盤古開天辟地后羿射日女媧補(bǔ)天女媧造人袁珂學(xué)習(xí)目標(biāo)1．體會本文聯(lián)想與想象手法的運(yùn)用。2．了解神話的特點(diǎn)。神話神話是民間文學(xué)的一種，是由人民集體口頭創(chuàng)作，表現(xiàn)對超能力的崇拜、斗爭及對理想的追求，對文化現(xiàn)象的理解與想象的故事。它的產(chǎn)生，對后世的文學(xué)藝術(shù)有深遠(yuǎn)的影響。神話創(chuàng)世神話自然神話英雄神話女媧補(bǔ)天精衛(wèi)填海后羿射日夸父逐日《鯀禹治水》、《后羿射日》作者簡介袁珂（1916—2001）原名袁圣時，筆名袁珂，神話學(xué)家，中國神話第一人，四川新繁人，畢業(yè)于成都華西大學(xué)中文系，長期從事中國古代神話研究?！吨袊糯裨挕贰吨袊裨拏髡f》《山海經(jīng)校注》等。第一次從神話角度對《山海經(jīng)》給予系統(tǒng)解釋字詞積累揉（róu）

莽莽榛榛（mǎngmǎngzhēnzhēn）荒涼（huāng）

掘起（jué）

蓬勃（péngbó）澄澈（chéngchè）

摻和（chānhuo）

疲倦不堪（kān）字詞積累荒涼：人煙少；冷情蓬勃：繁榮；旺盛澄澈：清澈透明非凡：超過一般，不尋常綿延：延續(xù)不斷神通廣大：原指神仙法力無所不能。現(xiàn)比喻辦法多，本領(lǐng)高強(qiáng)。靈機(jī)一動：指事前沒有準(zhǔn)備，臨時想出辦法。眉開眼笑：形容高興愉快的樣子。一、用凝練語言概括內(nèi)容1、回顧課文內(nèi)容，想一想課文中作者又是分幾步寫女媧造人的？

2、試著用一句凝練的語言概述文章的內(nèi)容，用凝練的語言概各個部分的內(nèi)容。女媧造人造人原因——寂寞荒涼，添點(diǎn)生氣具體過程揉泥成人揮藤灑泥造人繁衍方法——男女配合，創(chuàng)造后代再讀課文，獨(dú)立思考下列問題：1、第①段交代了哪些內(nèi)容？有什么作用？2、第②段中的景物描寫和人物心情有什么關(guān)系？3、第③段在文中有什么作用？4、女媧是用哪兩種方法造人的？自學(xué)探究再讀課文，獨(dú)立思考下列問題：1、第①段交代了哪些內(nèi)容？有什么作用？交代了女媧造人的背景與當(dāng)時的環(huán)境：天上有了太陽、月亮和星星，地上有山川草木、鳥獸蟲魚，可是沒有人類顯得有些荒涼寂寞，沒有生氣，這表明天地之間需要人類，人類的出現(xiàn)是歷史的必然。2、第②段中的景物描寫和人物心情有什么關(guān)系？原野廣闊，草木叢生，眼前的景象必然會增加女媧的孤獨(dú)感。景物襯托人物心情，引出下文女媧要在世間添點(diǎn)東西的想法。3、第③段在文中有什么作用？4、女媧是用哪兩種方法造人的？結(jié)構(gòu)上：承上啟下的過渡作用內(nèi)容上：承接上文“應(yīng)該添點(diǎn)東西進(jìn)去”的想法；引出下文女媧造人一事。方法一：女媧先是用黃泥揉團(tuán)成人，這種方法比較慢，所以使女媧疲憊不堪方法二：后來她用一條枯藤，伸入一個泥潭里，攪成了渾黃的泥漿，向地面這么一揮灑，泥點(diǎn)濺落的地方，就出現(xiàn)了人。2.在造人的前后，女媧的情感有什么變化？怎樣理解這種變化？通過女媧的心理和神態(tài)的描寫，可以看出她對人類誕生的喜悅之情。這種喜悅的感受,來自對生命的創(chuàng)造和生命所呈現(xiàn)出的勃勃生機(jī)。女媧形象分析本文描繪了一個怎樣的女媧？細(xì)讀課文，按照下面的格式，并結(jié)合文本具體內(nèi)容，分析女媧形象。我認(rèn)為女媧有

的性格特點(diǎn)，我是從

這句話看出來的，這句話運(yùn)用了

描寫方法。走呀走的，她走得有些疲倦了，偶然在一個池子旁邊蹲下來。澄澈的池水照見了她的面容和身影：她笑，池水里的影子也向著她笑；她假裝生氣，池水里的影子也向著她生氣。動作描寫——“走”“蹲”神態(tài)描寫——“笑”“假裝生氣”突出了女媧是個活潑可愛、富有思想、充滿活力的女神想著，她就順手從池邊掘起一團(tuán)黃泥，摻和了水，在手里揉團(tuán)著，揉團(tuán)著，揉團(tuán)成了第一個娃娃樣的小東西。動作描寫?！熬颉薄皳健薄叭唷钡葎釉~用得極其準(zhǔn)確，生動地刻畫了女媧造人的一系列動作和過程，表現(xiàn)了女媧造人時的慎重、認(rèn)真和執(zhí)著。她從崖壁上拉下一條枯藤，伸入一個泥潭里，攪混了渾黃的泥漿，向地面上這么一揮灑，泥點(diǎn)兒濺落的地方，就出現(xiàn)了許多小小的叫著跳著的人兒，和先前用黃泥捏成的小人兒一般無二。動作描寫。“拉”“伸”“攪”“揮灑”等一系列動詞，活現(xiàn)了女媧揮藤灑泥造人的具體過程，體現(xiàn)了女媧的智慧，與“絕妙”一詞相照應(yīng)。女媧看著她親手創(chuàng)造的這個聰明美麗的生物，又聽見“媽媽”的喊聲，不由得滿心歡喜，眉開眼笑。神態(tài)描寫?！皾M心歡喜”“眉開眼笑”等詞把女媧的人性惟妙惟肖地刻畫出來，給人以親切溫柔之感，并為后文她辛勤地不知疲倦地造人奠定感情基礎(chǔ)。女媧既是一個神通廣大、能力非凡的神,又是一個偉大智慧的充滿母愛的人。總結(jié)神話的特點(diǎn)1.它是以事實(shí)為基礎(chǔ)的。2.充滿奇妙的想象和幻想，非常有趣。3.人物形象，大多具有超人的力量。本文詳細(xì)敘述了女媧造人的具體過程，表現(xiàn)了遠(yuǎn)古時代人們對人類自身起源的好奇、探索，以及在當(dāng)時的社會條件下所做出極豐富想象力的解釋。

今天，我們面對的廣大世界，依然有許多未知領(lǐng)域等待我們?nèi)ヌ剿?，去感受那種創(chuàng)造成功的喜悅。因此，女媧造人這一神話故事中蘊(yùn)含的想象力和創(chuàng)新意識，都是我們今天所迫切需要的。課堂總結(jié)作業(yè)：運(yùn)用想象和聯(lián)想的手法擴(kuò)寫《夸父逐日》，字?jǐn)?shù)在300字以上。夸父與日逐走，入日；渴，欲得飲，飲于河、渭；河、渭不足，北飲大澤。未至，道渴而死。棄其杖，化為鄧林。