版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領
文檔簡介
統(tǒng)編版高中語文選擇性必修中冊《蘇武傳》教案課題:《蘇武傳》【學習目標】1.了解班固以及《漢書》的相關知識。2.積累文言常見的字詞和句式,培養(yǎng)歸納整理字詞的能力和習慣。3.學習本文塑造人物形象的技巧和方法。4.感受蘇武的人格魅力,學習他強烈的愛國情懷?!局攸c難點】1.積累文言常見的字詞和句式,培養(yǎng)歸納整理字詞的能力和習慣。2.學習本文塑造人物形象的技巧和方法?!緦W習方法】合作探究法、讀書指導法【學習流程】一、導入:孔子云:“歲寒,然后知松柏之后凋也”。的確,艱難困苦中最能見出一個人的品性,滄海橫流中方顯出一個英雄的本色。面對人生窮途危難是卑躬屈膝還是傲骨在身,這涉及到心靈的選擇。在這樣的選擇前,志士仁人為我們樹立了光輝的榜樣。今天,就讓我們心懷虔誠走近一位古人,他就是——大漢蘇武。二、知識鏈接(一)作者簡介班固,東漢辭賦家、史學家。字孟堅,扶風安陵(今陜西咸陽)人。他“年九歲,能屬文,誦詩賦”(《后漢書·班固傳》)。其父班彪是當時著名學者,補寫《史記》以后西漢的歷史。班彪死后,班固想要補完全書,后有人告發(fā)他私改國史,捕入京兆獄。其弟班超上書辯解,獲釋,漢明帝很贊賞班固的才能,召為蘭臺令史,轉遷為郎,典校秘書。班固一生著述頗豐。作為史學家,修撰《漢書》,是“前四史”之一;作為辭賦家,是“漢賦四大家”之一,《兩都賦》開創(chuàng)了京都賦的范例,列入《文選》第一篇;作為經學理論家,所編《白虎通義》集當時經學之大成。作品:史書:《漢書》辭賦:《兩都賦》詩:《詠史詩》家庭:父親:班彪(史學家)弟弟:班超(投筆從戎)妹妹:班昭(續(xù)寫《漢書》)作者——東漢班固撰寫,班固去世后,由其妹班昭和同鄉(xiāng)馬續(xù)完成性質——《漢書》是我國第一部紀傳體斷代史,是古代傳記文學名著。其中收錄了西漢大量的辭賦和散文,有總集的性質。內容——記錄了漢高祖元年(前206)至王莽地皇四年(23)共230年的歷史,共100篇,分為十二帝紀、八表、十志、七十列傳。史學價值——作者能尊重客觀實際,揭露統(tǒng)治階級的殘暴,贊揚清廉的官吏,流露了對人民的同情。文學價值——敘事詳明,詳贍嚴密,語言典雅繁復,富于文采,有駢體化傾向,對后世散文發(fā)展影響很大。獨立完成了第七表《百官公卿表》與第六志《天文志》,《漢書》遂成。帝數召入宮,令皇后貴人師事之,號曹大家(gū)。善賦頌,作《東征賦》《女誡》。班昭為中國第一個女歷史學家。(二)文學常識1.《漢書》是繼《史記》之后中國古代又一部重要的史書,開創(chuàng)了紀傳體斷代史的新體例,與《史記》、《后漢書》、《三國志》并稱為“前四史”。全書記述了上起漢高祖元年(公元前206年),下至新朝王莽地皇四年(公元23年),共230年的史事。《漢書》在構書體系上取得了重大突破,規(guī)矩法度清晰、體例整齊合理,更易使人效法,開啟了官方修史的端緒。《漢書》重視規(guī)矩繩墨,行文謹嚴有法,在平鋪直敘過程中寓含褒貶、預示吉兇,分寸掌握得非常準確,形成了和《史記》迥然有別的風格。2.史書體例:紀傳體:以本紀、列傳人物為綱、時間為緯、反映歷史事件的一種史書編纂體例?!妒酚洝窌r我國最早的紀傳體史書。編年體:按年月日順序記載的中國史書體裁?,F存文獻最早起源于中國的春秋時期?!洞呵铩肥俏覈F存最早的一部編年體史書;《資治通鑒》是我國第一部編年體通史。紀事本末體:以事件為主線,將有關專題材料集中在一起的史書體例。首創(chuàng)者是南宋的袁樞(《通鑒紀事本末》)。國別體:以國家為單位,分別記敘歷史事件?!秶Z》是中國第一部國別體史記,又稱國記,是一部分國記事的歷史散文,起自西周穆王,訖于戰(zhàn)國初年的魯悼公,分載周、魯、齊、晉、鄭、楚、吳、越等八國的歷史。如《戰(zhàn)國策》。斷代史:只記錄某一時期或某一朝代的歷史。如《漢書》?!稘h書》是我國第一部紀傳體斷代史,分為12篇紀、8篇表、10篇志、70篇傳,共100篇,80多萬字。注:同一史書按不同標準可同時歸入不同的體例。如《三國志》,就既是紀傳體史書,又是國別體史書,同時還屬斷代史史書體例。(三)寫作背景秦末漢初,北方匈奴憑借強大的軍事力量,不斷擴大疆域。文帝、景帝時代,漢王朝采取和親政策來加強民族聯(lián)系。武帝時,漢國力逐漸增強,多次與匈奴作戰(zhàn),取得了幾次勝利后,轉而重視結盟,指望通過恩威兼施之策來解除匈奴對漢王朝的威脅。恰好匈奴單于有意示好,漢朝也想趁機修好。班固即以此時代背景展開蘇武牧羊的故事敘述。三、內容梳理第一段重點字詞武,字子卿。少以父任1,兄弟并2為郎3。稍4遷至栘中廄監(jiān)5。時漢連伐胡6,數通使7相窺觀。匈奴留漢使郭吉、路充國等,前后十余輩8。匈奴使來,漢亦留之以相當9。天漢10元年,且鞮侯單于11初立,恐漢襲之,乃曰:“漢天子我丈人12行13也?!北M歸漢使路充國等。武帝嘉其義14,乃遣武以中郎將使持節(jié)15送匈奴使留在漢者,因厚賂16單于,答其善意。武與副中郎將張勝及假吏17?;莸饶?8士斥候19百余人俱20,既至匈奴,置幣遺21單于;單于益22驕,非漢所望也?!咀ⅰ?.以父任:憑借父親職位的關系而被任用。依漢朝制度,凡職位在二千石以上的官吏可以保舉子弟一人做郎官。2.并:都。3.郎:官名,漢代專指皇帝的侍從官。4.稍:漸漸。5.監(jiān):管事的官員。6.胡:這里指匈奴。7.通使:互派使者。8.十余輩:十幾批。9.相當:相抵。10.天漢:漢武帝年號(前100—前97)。11.且鞮侯單于:曾被封為且鞮侯的單于。單于,匈奴的最高首領。12.丈人:對長輩的尊稱。13.行:輩。14.義:做事合乎情理。15.節(jié):旄節(jié),以竹為桿,上綴以牦牛尾,是使者所持的憑證。16.賂:贈送財物。17.假吏:臨時委任的使臣屬官。18.募:招募。19.斥候:偵察兵。20.俱:一同。21.遺:饋贈。22.益:漸漸?!咀g文】蘇武,字子卿。年輕時,憑借父親職位的關系而被任用,兄弟三人都做了皇帝的侍從官。漸漸升到栘中廄監(jiān)。當時漢朝接連討伐匈奴,屢次互派使者窺探觀察(對方的情況)。匈奴扣留了郭吉、路充國等漢朝使者,前后十幾批。匈奴使者到來,漢朝也扣留(他們)來相抵。天漢元年,且鞮侯單于剛即位,害怕漢朝襲擊他,就說:“漢天子是我的長輩。”(于是)把漢使路充國等人都送回漢朝。漢武帝贊許他這種合乎情理的做法,就派蘇武以中郎將的身份,讓他持節(jié)(出使匈奴),護送留在漢朝的匈奴使者,并趁機贈送單于豐厚的禮物,回報他的好意。蘇武與副中郎將張勝以及臨時委任的使臣屬官?;莸日心际孔浜蛡刹毂话俣嗳?,一同(前往),到了匈奴之后,備辦了一些財物送給單于;單于漸漸倨傲了,這不是漢朝所期望的。第一段問題探究(1)翻譯重點句子:漢天子我丈人行也。乃遣武以中郎將使持節(jié)送匈奴使留在漢者。單于益驕,非漢所望也。(2)蘇武出使匈奴的背景怎樣?出使的任務是什么?(用原文回答)這樣的背景暗示了什么?背景:“時漢連伐胡,數通使相窺觀。匈奴留漢使郭吉、路充國等前后十余輩。匈奴使來,漢亦留之以相當?!比蝿眨骸八托倥沽粼跐h者”“厚賂單于,答其善意”表明蘇武出使時的嚴酷歷史環(huán)境,同時交代了匈奴盡管“盡歸漢使路充國等”卻只是因為“單于初立,恐漢襲之”的緩兵之計,并非真心和好。所以當漢武帝派蘇武護送扣留在漢朝的匈奴使者還朝,并“厚賂單于”時,“單于益驕”,這也是后來單于敢扣留蘇武一行的原因。第二段重點字詞方欲發(fā)使送武等,會緱王1與長水虞常2等謀反匈奴中。緱王者,昆邪王3姊子也,與昆邪王俱降漢,后隨浞野侯4沒5胡中。及衛(wèi)律6所將7降者,陰8相與9謀劫單于母閼氏10歸漢。會武等至匈奴,虞常在漢時,素與副張勝相知11,私候12勝曰:“聞漢天子甚怨衛(wèi)律,常能為漢伏弩射殺之,吾母與弟在漢,幸13蒙14其15賞賜。”張勝許之,以貨物16與常。【注】1.緱王:匈奴的一個親王。2.長水虞常:漢朝投降匈奴的原長水校尉虞常。3.昆邪王:匈奴的一個親王,其部落在今甘肅西北部。4.浞野侯:漢將趙破奴的封號。太初二年(前103),他出擊匈奴,兵敗投降。5.沒:陷入而不能脫身。6.衛(wèi)律:長水胡人,生長于漢,曾任漢使出使匈奴,后因事株連,畏罪逃亡,投降匈奴,封為丁靈(匈奴的一個部落)王,成為單于的親信。7.將:率領。8.陰:暗中。9.相與:一起。10.閼氏:匈奴單于正妻的稱號。11.相知:相熟識,有交情。12.私候:私下拜訪。13.幸:希望。14.蒙:蒙受、得到。15.其:代詞,指漢天子。16.貨物:財物?!咀g文】(匈奴)正要派遣使者送蘇武等人(返漢),適逢匈奴國內的緱王與原長水校尉虞常等謀反匈奴中。緱王,是昆邪王姐姐的兒子,與昆邪王一起投降漢朝,后來又跟隨浞野侯陷沒在匈奴中。連同衛(wèi)律所率領的那些被迫投降匈奴的人,暗地里一起密謀劫持單于的母親閼氏歸附漢朝。適逢蘇武等人來到匈奴,虞常在漢朝的時候,平素與副使張勝有交情,私下拜訪張勝說:“聽說漢朝皇帝非常痛恨衛(wèi)律,我虞常能為漢朝暗中用弩弓射死他,我母親和弟弟都在漢朝,希望得到皇帝的賞賜?!睆垊俅饝?,把財物給虞常。第三段重點字詞后月余,單于出獵,獨閼氏子弟在。虞常等七十余人欲發(fā)1,其一人夜亡2,告3之。單于子弟發(fā)兵與戰(zhàn)。緱王等皆死,虞常生得4。單于使衛(wèi)律治其事,張勝聞之,恐前語發(fā)5,以狀語武。武曰:“事如此,此必及6我,見犯7乃死,重8負國?!庇詺?勝、惠共止之。虞常果引9張勝。單于怒,召諸貴人10議,欲殺漢使者。左伊秩訾11曰:“即12謀單于,何以復加?宜皆降13之?!薄咀ⅰ?.發(fā):發(fā)動,動手。2.亡:逃跑。3.告:告發(fā)。4.生得:被活捉。5.發(fā):暴露、泄露。6.及:牽連。7.見犯:指受到侮辱。8.重:更加。9.引:牽扯。10.貴人:貴族大臣。11.左伊秩訾:匈奴王號。12.即:假使。13.降:使動用法,使……投降。【譯文】一個多月后,單于外出打獵,只有閼氏和王室的子弟在家。虞常等七十多人準備動手,他們當中有一個人夜里逃跑了,告發(fā)了這件事。單于的子弟派士兵與他們戰(zhàn)斗。緱王等人都死了,虞常被活捉。單于讓衛(wèi)律審理這個案件,張勝聽說后,擔心以前(與虞常)的談話泄露,把情況告訴蘇武。蘇武說:“事情到了這種地步,這一定會牽連到我,等到被(匈奴)侮辱以后才死,更加對不起國家?!毕胱詺?,張勝、?;菀黄饠r住了他。虞常果然牽扯出張勝。單于大怒,召集貴族大臣們商議,想要殺了漢朝使者。左伊秩訾說:“假使謀殺單于,又該用什么更重的處罰呢?應該讓他們都投降?!钡诙⑷螁栴}探究(1)翻譯重點句子:緱王者,昆邪王姊子也見犯乃死,重負國。緱王等皆死,虞常生得。(2)簡述緱王、虞常謀反的經過。勾結衛(wèi)律的部屬私候張勝,得到張勝的支持趁單于出獵準備起事被人告發(fā),起事失敗第四段重點字詞單于使衛(wèi)律召武受辭1。武謂惠等:“屈節(jié)辱命,雖生,何面目以歸漢!”引佩刀自刺。衛(wèi)律驚,自抱持武,馳召醫(yī)。鑿地為坎2,置煴火3,覆武其上,蹈4其背以出血。武氣絕,半日復息5。惠等哭,輿6歸營。單于壯7其節(jié),朝夕遣人候問8武,而收系9張勝。【注】1.受辭:聽取供詞。2.坎:坑。3.煴火:沒有火焰的微火。4.蹈:同“搯”,叩擊,拍打。一說當作“焰”,熏。5.息:呼吸。6.輿:車,這里用作動詞,用車載送。7.壯:意動用法,認為……豪壯。8.候問:問候。9.收系:逮捕監(jiān)禁?!咀g文】單于派衛(wèi)律召見蘇武來聽取供詞。蘇武對?;莸热苏f:“于節(jié)操有虧,又辜負了使命,即使活著,又有什么臉面回到漢朝!”蘇武拔出佩刀自殺。衛(wèi)律大驚,急忙抱住蘇武,(派人)騎馬去召醫(yī)生來。(醫(yī)生)在地上挖了個坑,放進沒有火焰的微火,使蘇武背朝上臥在坑上,踩他的背使其出血。蘇武已經氣絕了,半天后才又能呼吸。?;莸热丝蘖?將蘇武用車載送回營帳。單于欽佩蘇武的氣節(jié),早晚都派人問候蘇武,而將張勝逮捕監(jiān)禁起來。(3)蘇武的形象在這兩段中是通過兩次自殺表現出來的,自殺的情節(jié),在文中是哪幾句話?分析其自殺的原因和產生的反響?(用原文的話)自殺情節(jié)自殺原因自殺反響欲自殺事如此,此必及我,見犯乃死,重負國。引佩刀屈節(jié)辱命,雖生,何面目以歸漢!自刺第五段重點字詞武益愈1,單于使使曉武,會2論3虞常,欲因此時降武。劍斬虞常已,律曰:“漢使張勝謀殺單于近臣4,當5死。單于募6降者赦罪?!迸e劍欲擊之,勝請降。律謂武曰:“副有罪,當相坐7?!蔽湓唬骸氨緹o謀,又非親屬,何謂相坐?”復舉劍擬之8,武不動。律曰:“蘇君,律前負漢歸匈奴,幸蒙大恩,賜號稱王。擁眾數萬,馬畜彌山9,富貴如此!蘇君今日降,明日復然10。空以身膏11草野,誰復知之!”武不應。律曰:“君因12我降,與君為兄弟;今不聽吾計,后雖欲復見我,尚可得乎?”武罵律曰:“汝為人臣子,不顧恩義,畔13主背親,為降虜于蠻夷14,何以汝為見15?且單于信汝,使決人死生,不平心持正,反欲斗16兩主,觀禍敗。若17知我不降明,欲令兩國相攻,匈奴之禍,從我始矣。”【注】1.愈:痊愈。2.會:會合。3.論:判罪。4.近臣:親近之臣。這里是衛(wèi)律自指。5.當:判處。6.募:招募。7.相坐:相連坐(治罪)。一個人犯了罪,有關的人連同治罪,叫“連坐”或“相坐”。8.擬之:向蘇武比畫著要殺他。擬,比畫。9.彌山:滿山。10.復然:也會這樣。11.膏:滋潤。這里是使動用法,使……滋潤肥美。12.因:通過。13.畔:同“叛”。14.蠻夷:古代指邊遠地區(qū)的民族。15.何以汝為見:即“何以見汝為”,要見你干什么?16.斗:這里是使動用法,使……相斗。17.若:你?!咀g文】蘇武漸漸痊愈,單于派使者通知蘇武,會同判定虞常的罪,想趁這個時候讓蘇武投降。用劍斬殺虞常后,衛(wèi)律說:“漢使張勝謀殺單于親近之臣,判處死罪。單于招募投降的人就免罪?!迸e起劍想要殺張勝,張勝請求投降。衛(wèi)律對蘇武說:“副使有罪,有關的人應相連坐(治罪)?!碧K武說:“我本來沒有參與謀劃,又不是他們的親屬,說什么連坐(治罪)?”衛(wèi)律再次舉起劍向蘇武比畫著要殺他,蘇武神色不改。衛(wèi)律說:“蘇先生,我先前背叛漢朝投奔匈奴,幸而受到單于的大恩,賜給我爵號稱王。有幾萬手下,滿山的牛羊,富貴到這種地步!蘇先生今天投降了,明天也會這樣。白白地拿身體給荒野做肥料,誰又能知道呢!”蘇武沒有回應。衛(wèi)律又說:“你通過我投降,我就和你結為兄弟;現在不聽我的建議,以后即使想再見我,還能做到嗎?”蘇武大罵衛(wèi)律說:“你本是漢朝大臣,不顧恩德,背叛主上,背棄雙親,在異族那里做俘虜,我要見你干什么?況且單于信任你,讓你來判定人的生死,你不公平處理,反而想挑撥漢天子和單于的關系,(從旁)觀看禍敗。你明明知道我不會投降,想要兩國互相攻打,匈奴的災難,就要從(殺死)我開始了?!钡谖宥螁栴}探究匈奴派衛(wèi)律招降蘇武,招降的說辭是什么?從中可見衛(wèi)律是怎樣的人?對衛(wèi)律的勸降,蘇武的回答在措辭和態(tài)度上是怎樣的?衛(wèi)律:“當死,單于募降者赦罪”“蘇君今日降,明日復然”威逼利誘軟硬兼施氣焰囂張、傲慢自大、陰險狡詐,賣國求榮蘇武:“不動”、“不應”、“罵律”以強硬的姿態(tài)抵抗以強硬的姿態(tài)抵抗分析對比映襯效果在人物刻畫上的運用,試分析其效果。張勝與蘇武張勝糊涂地幫助了緱王的謀反,事情敗露后又經受不住考驗,叛變投降。而蘇武清醒地認識到使節(jié)行為不當會引起兩國紛爭,欲以死息禍;面對匈奴的勸降始終保持著可貴的民族氣節(jié)。衛(wèi)律與蘇武衛(wèi)律賣國求榮,陰險狡詐,氣焰囂張,不可一世,而蘇武為國效命,忠貞不二,不卑不亢一身正氣,光明磊落。第六段重點字詞律知武終不可脅,白單于。單于愈益欲降之。乃幽1武置大窖中,絕不飲食。天雨2雪,武臥嚙3雪,與旃4毛并咽之,數日不死。匈奴以為神。乃徙武北海5上無人處,使牧羝6,羝乳7乃得歸。別8其官屬9常惠等各置他所。武既至海上,廩食不至,掘野鼠去10草實11而食之。杖12漢節(jié)牧羊,臥起操持,節(jié)旄盡落。積五六年,單于弟於靬王弋射13海上。武能網14紡繳15,檠16弓弩,於靬王愛之,給17其衣食。三歲余,王病,賜武馬畜、服匿、穹廬。王死后,人眾徙去。其冬,丁令盜武牛羊,武復窮厄18?!咀ⅰ?.幽:囚禁。2.雨:動詞,下。3.嚙:咬,嚼。4.旃:同“氈”,毛織的氈毯。5.北海:在匈奴北境,即今俄羅斯境內的貝加爾湖。6.羝:公羊。7.乳:生子。8.別:分開、離析。9.官屬:屬官,主官的僚屬。10.去:同“弆”,收藏。11.草實;野生果實。12.杖:執(zhí)、拄。13.弋射,用繩系在箭上射獵。14.網:結網。一說,“網”前應有一“結”字。15.紡繳:紡制系在箭尾的絲繩。16.檠:矯正弓弩的工具,這里用作動詞,用檠矯正(弓弩)。17.給:供給。18.窮厄:困頓。【譯文】衛(wèi)律知道蘇武終究不可威逼而致屈服,就稟告了單于。單于更想使他投降了。就把蘇武囚禁在大地窖里面,斷絕供應,不給他喝的、吃的。天降雪,蘇武躺著嚼雪,把雪同氈毛一起吞下去,過了幾天都沒有死。匈奴人認為他是神靈。(后來)就把他流放到北海的無人區(qū),讓他放公羊,公羊生了小羊才能回。分開他的隨從官吏常惠等人,分別囚禁到另外的地方。蘇武到北海后,官府發(fā)給的糧食不來,(他只好)挖野鼠穴中藏的草實充饑。拄著漢朝的旄節(jié)牧羊,睡覺起來都拿著,旄節(jié)上牦尾全部脫落。一共過了五六年,單于的弟弟於靬王到北海打獵。蘇武會結網,紡制系在箭尾的絲繩,矯正弓弩,於靬王器重他,供給他衣服、食物。三年多之后,於靬王病了,賜給蘇武馬匹牲畜、盛酒酪的器皿、圓頂的氈帳篷。於靬王死后,他的部下也都遷離。這年冬天,丁靈人偷走了蘇武的牛羊,蘇武又陷于困頓。第七、八段重點字詞初,武與李陵俱為侍中1。武使匈奴,明年2,陵降,不敢求3武。久之,單于使陵至海上,為武置4酒設樂。因謂武曰:“單于聞陵與子卿素5厚,故使陵來說足下,虛心欲相待。終不得歸漢,空6自苦亡7人之地,信義安所見8乎?前長君9為奉車10,從至雍棫陽宮11,扶輦下除12,觸柱折轅,劾13大不敬,伏劍自刎,賜錢二百萬以葬。孺卿14從祠15河東16后土17,宦騎18與黃門駙馬19爭船,推墮駙馬河中溺死,宦騎亡,詔使孺卿逐捕,不得,惶恐飲藥而死。來時太夫人20已不幸21,陵送葬至陽陵22。子卿婦年少,聞已更嫁23矣。獨有女弟24二人,兩女一男,今復十余年,存亡不可知。人生如朝露,何久自苦如此!陵始降時,忽忽如狂,自痛負漢,加以老母系25保宮26。子卿不欲降,何以過陵?且陛下春秋27高,法令亡常,大臣亡罪夷滅28者數十家,安危不可知,子卿尚復誰為乎?愿聽陵計,勿復有云。”武曰:“武父子亡功德,皆為陛下所成就29,位列將30,爵通侯31,兄弟親近,常愿肝腦涂地32。今得殺身自效33,雖蒙斧鉞湯鑊34,誠甘樂之。臣事君,猶子事父也,子為父死,亡所恨,愿勿復再言!”【注】1.侍中:漢代在其本官職外的加官。2.明年:第二年。3.求:訪求。4.置:置辦。5.素:一向。6空:白白地。7.亡:同“無”。8.見:同“現”。9.長君:蘇武的大哥蘇嘉。10.奉車:奉車都尉,皇帝出行時的侍從,掌管皇帝的車駕。11.棫陽宮:本是秦宮,在今陜西扶風東北。12.除:是門與屏(今所謂照壁)之間的通道。13.劾:判決。14.孺卿:蘇武的弟弟蘇賢的字。15.祠:祀。16.河東:郡名,在今山西境內。17.后土:相對“皇天”而言,指地神。18.宦騎:侍衛(wèi)皇帝的騎馬的宦官。19.黃門駙馬:宮中掌管車輛馬匹的官。20.太夫人:稱蘇武的母親。21.不幸:對去世的委婉說法。22.陽陵:縣名,在今陜西咸陽東。23.更嫁:改嫁。24.女弟:妹妹。25.系:關押。26.保宮:漢代囚禁大臣及其眷屬的處所。27.春秋:年紀。28.夷滅:誅滅,這里指全家殺盡。29.成就:栽培,提拔。30.列將:一般將軍的總稱。蘇武的父親蘇建伐匈奴有功,封為游擊將軍、右將軍。31.通侯:爵位名,秦代置爵二十級,最高一級叫徹侯。漢朝繼承秦制,后因避漢武帝劉徹諱改為通侯。蘇建封為平陵侯。32.肝腦涂地:形容死亡的慘狀,這里指以身許國。33.自效:指愿為人貢獻自己的生命。效,貢獻、獻出。34.湯鑊:煮著滾水的大鍋。古代常作刑具?!咀g文】當初,蘇武與李陵都做皇帝的侍從。蘇武出使匈奴,第二年,李陵投降了匈奴,不敢來此訪求蘇武。過了很久,單于派李陵到北海,李陵為蘇武備辦酒宴,安排歌舞。趁機對蘇武說:“單于聽說我和子卿一向關系很好,所以派我來勸您,單于一心向往,想以禮相待。您終究不能回漢朝,白白地在這荒無人煙的地方受苦,(您對漢朝的)信義又能在哪里顯示呢?前些時候您的大哥做奉車都尉,跟隨皇帝到雍城的棫陽宮去,扶著皇帝的車子下殿階,撞在柱子上把車轅折斷了,被判決為‘大不敬’,以劍自殺了,(皇上)賜二百萬錢給他安葬。您的弟弟蘇賢跟隨皇帝去祭祀河東后土,一個騎馬的宦官和黃門駙馬搶著上船,把駙馬推下河中淹死了,宦官逃跑了,皇帝命令蘇賢追捕,沒有抓到,蘇賢因害怕而服毒自殺了。我來時您的母親已去世,我送葬到陽陵。您的妻子還很年輕,聽說已改嫁了。只剩下您的兩個妹妹,兩個女兒和一個兒子,現在又過去了十多年,也不知他們是否還活在世上。人生像早晨的露水,(一下子就消失了,)何必久久地這樣折磨自己?我剛投降時,精神恍惚,好像發(fā)狂一樣,痛心自己對不起漢朝,又加上老母被關押在保宮。您不肯投降的心情,怎能超過(當時的)我?況且皇帝年事已高,法令沒有定規(guī),大臣無罪而全家被殺的有幾十家,連自己的安危都難以預料,子卿還為誰(守節(jié))呢?希望您聽從我的勸告,不要再說什么了?!碧K武說:“我們父子無功無德,都是被陛下栽培起來的,父親的官職升到列將,爵位封為通侯,(我)兄弟三人都是皇上的親近之臣,我常常希望以身許國。現在有機會殺身報國,即使被殺,也的確甘心樂意。臣子侍奉君主,就像兒子侍奉父親一樣,兒子為父親而死,沒有什么遺憾,希望您不要再說了!”陵與武飲數日,復曰:“子卿壹1聽陵言!”武曰:“自分2已死久矣!王必欲降武,請畢3今日之歡,效死于前!”陵見其至誠,喟然嘆曰:“嗟乎,義士!陵與衛(wèi)律之罪上通4于天!”因泣下沾衿,與武決5去?!咀ⅰ?.壹:一定。2.分:料想,斷定。3.畢:盡、結束。4.通:達。5.決:同“訣”,辭別、告別?!咀g文】李陵與蘇武喝了幾天酒,又說:“子卿一定聽我的話呀!”蘇武說:“我早就斷定自己已經死了!您(如果)一定要逼迫我投降,那就請結束今天的歡聚,在您面前死去!”李陵見他極真誠,長嘆一聲說:“唉,真是忠義之士啊!我與衛(wèi)律罪行嚴重,無以復加!”說著就流下眼淚,沾濕了衣襟,和蘇武告別離開?!谄?、八段問題探究李陵是怎樣勸說蘇武的?蘇武是怎樣反駁李陵的?李陵:終不得歸;長兄蘇嘉(長君),伏劍自刎弟弟蘇賢(孺卿),飲藥而死母親已死,妻子改嫁,兒女生死未卜自己投降的經歷;現在的皇帝不值得為他守節(jié);蘇武:蒙受國家大恩,愿報恩;從君臣關系看,也應如此;匈奴派衛(wèi)律和李陵招降蘇武,招降的情形和說辭有什么不同?從中可見他們是怎樣的人?衛(wèi)律:威逼利誘“當死,單于募降者赦罪”“蘇君今日降,明日復然”軟硬兼施逼迫,誘降氣焰囂張、傲慢自大、陰險狡詐,賣國求榮李陵:動之以情曉之以理先告知家人的不幸遭遇;再以切身體會訴說同感;最后指出漢朝法令無常,“安危不可知”。為一己之私而叛國,懦弱,意志不堅,矛盾,痛苦匈奴派衛(wèi)律和李陵招降蘇武,招降的情形和說辭有什么不同?從中可見他們是怎樣的人?李陵和衛(wèi)律不一樣,他不是徹底的賣國之人。他對漢朝還有感情,對自己叛國的行為也深感羞愧,但他意志不夠堅定,對國家不夠忠誠,因為一己之私背叛祖國而投靠匈奴,而后又后悔不已,說明這個人物的懦弱和意志的不堅定。第九、十段重點字詞昭帝1即位,數年,匈奴與漢和親。漢求武等,匈奴詭2言武死。后漢使復至匈奴,?;菡埰涫卣吲c俱,得夜見漢使,具3自陳道4。教使者謂單于,言天子射上林5中,得雁,足有系帛書,言武等在某澤中。使者大喜,如惠語以讓6單于。單于視左右而驚,謝7漢使曰:“武等實在?!薄咀ⅰ?.昭帝:漢武帝少子,名弗陵,前87年至前74年在位。即位后次年(前86)改年號為“始元”。2.詭:欺詐。3.具:完全、詳盡。4.陳道:陳述說明。5.上林:上林苑,皇帝游獵的場所,在長安西,方圓三百里。6.讓:責備。7.謝:道歉。【譯文】昭帝即位,過了幾年,匈奴與漢朝和親。漢朝要求放回蘇武等人,匈奴欺詐說蘇武已死。后來漢朝使者又到匈奴,?;菡埱罂词厮娜送黄?去見漢使),得以夜間去見漢使,自己詳細地陳說(這幾年的情況)。常惠讓使者告訴單于,說漢朝皇帝在上林苑中射獵,射得一只大雁,雁腳上系有在絹帛上寫的書信,說蘇武等在某某大澤中。漢使者非常高興,依照?;莸脑捸焸鋯斡?。單
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 人教版高中語文必修一-晨讀晚練答案13
- 【備課參考】高中歷史岳麓版必修一同步教案:第2課-中央集權制度的確立
- 2024年武夷山市立醫(yī)院高層次衛(wèi)技人才招聘筆試歷年參考題庫頻考點附帶答案
- 2021年高考語文考點總動員專題49-解析圖片(原卷版)
- 2025年學校校舍使用權轉讓合同標準范本3篇
- 小數加減法口算題目附答案
- 2024年甲乙雙方關于新型智能穿戴設備研發(fā)項目合作的合同
- 2025年度法律顧問及咨詢服務協(xié)議2篇
- 2024年雜志廣告位使用權合同
- 公共管理在現代商業(yè)風險管理中的應用研究
- 【西平李氏】忠武郡王李晟后裔分布及部分家譜
- 水庫回水計算(實用)
- 人力資源管理概論全套課件
- 伊索寓言-狗和影子課件
- 卸船機用行星減速機的設計-畢業(yè)設計
- 中班美術活動美麗的蝴蝶教案【含教學反思】
- 北師大版九年級數學上冊教學教學工作總結
- 光儲電站儲能系統(tǒng)調試方案
- (完整)小學語文考試專用作文方格紙
- 管理供應商 供應商績效評估
- 煙花爆竹工程設計安全規(guī)范
評論
0/150
提交評論