怎樣預(yù)防與應(yīng)對校園暴力

校園中的喜悅中國留學(xué)生在美國群毆女同伴被判無期黃升鎮(zhèn)黃升中學(xué)怎樣預(yù)防與應(yīng)對校園暴力學(xué)習(xí)目標(biāo)

了解什么是校園暴力；

知道引發(fā)校園暴力的原因及危害；

掌握避免校園暴力傷害的對策。

校園暴力是暴力行為不僅止于肢體行為所造成的傷害，也包括了其它如：語言傷害、被強(qiáng)迫做自己不喜歡的事、被故意陷害致造成生理、心理的傷害等。

校園暴力是指在校園里發(fā)生的暴力事件。包括學(xué)生之間、師生之間的暴行以及對學(xué)校的破壞行為。什么是校園暴力在我們的周圍有沒有類似的事情發(fā)生？討論你認(rèn)為哪些現(xiàn)象是校園暴力？2008年6月，平谷區(qū)夏各莊中學(xué)門口，兩名初二學(xué)生發(fā)生爭執(zhí)后互毆。其中一名學(xué)生拔刀將對方扎死，并捅傷3名前來勸架的同學(xué)。北京一初中生揮刀捅死同學(xué)3名學(xué)生勸架被捅傷案例一

2008年6月20日晚上11點多，熄燈時間已經(jīng)過去了半個多小時，小琦躺在212宿舍自己的床鋪上朦朧欲睡。突然間，3個身影出現(xiàn)在她的床頭，2人分別死死按住小琦的手臂和腿，另一人不由分說就對她左右開弓猛扇耳光。陜西3名女生懷疑同學(xué)說壞話宿舍內(nèi)持刀將其刺傷案例二早晨8：00，徐艷剛來到自己的位置上，坐在倒數(shù)第一排的同班同學(xué)王一（化名）二話沒說，脫下有跟的皮鞋對著徐艷后腦勺就是一下，“罵我們肥是吧，罵啊……”徐艷蒙了，還沒有來得及辯解，就被王一、邱云、袁敏、許平平（全為化名）四人揪住頭發(fā)拖到后門。當(dāng)著全班人的面，她們對她又是扇巴掌又是用腳踹。繼而又被拽進(jìn)女廁“教訓(xùn)”了近兩小時，被打了八十幾個耳光，磕了4個頭女生被4同學(xué)暴打2小時

案例三1、搶奪搶占或破壞他人物品；索要錢物，不給就軟硬兼施，威逼利誘，甚至拳打腳踢、持刀相向等，從而使被欺負(fù)的同學(xué)受到極大的身心傷害。2、以大欺小、以強(qiáng)凌弱、以眾欺寡。3、為了一點小事，大打出手，傷害他人身體，侮辱他人人格。4、給同學(xué)亂起綽號，推舉“最差”等，使同學(xué)的心靈受到嚴(yán)重的傷害。5、同學(xué)間因“義氣”之爭，用武力手段爭長論短。6、不堪長期受辱，沖動報復(fù)。7、譏諷、嘲笑、羞辱、孤立同學(xué)特別是女同學(xué)。8、侮辱、恐嚇、毆打教職員工。校園暴力現(xiàn)象交流為什么引發(fā)了校園暴力？引發(fā)校園暴力的主要原因（一）學(xué)生自身的原因1、學(xué)生身心發(fā)展不平衡2、壓力3、不良交往4、法律意識淡薄5、受害者忍氣吞聲或以暴制暴析原因（二）家庭的原因1、家庭教育的失敗2、家庭結(jié)構(gòu)的缺陷（三）學(xué)校的原因

1、校風(fēng)校紀(jì)

2、應(yīng)試教育（四）社會的原因

1、暴力文化泛濫2、大眾傳媒的影響

3、現(xiàn)實的社會環(huán)境

校園暴力帶來哪些危害和后果1、嚴(yán)重干擾了學(xué)校的正常教育教學(xué)秩序。2、直接危害我們的身體健康和生命安全。3、校園暴力的頻繁發(fā)生會造成受害人心靈扭曲，這也是校園暴力最危險的地方4、對施暴者本人也會造成很大傷害。使其道德缺失，誠信度下降，或者因違法亂紀(jì)受到治安處罰或法律懲處，對本