五年級下冊綜合實踐活動說課稿-只揀野菜多處行 全國通用

五年級下冊綜合實踐活動說課稿-只揀野菜多處行一、活動背景當前，隨著城市化進程的加快，城市化帶來的生態(tài)環(huán)境問題日益凸顯，人們對于回歸大自然、擁抱生態(tài)環(huán)境的熱情也越來越高漲。在此背景下，如何培養(yǎng)學生的生態(tài)意識以及熱愛自然的情感，成為重要的任務(wù)之一。而采摘野菜，則是一個極好的選擇。采摘野菜一方面有利于鍛煉學生的身體素質(zhì)，另一方面還可以啟迪他們的科學探究興趣，了解植物生長的規(guī)律等等。因此，我們在學校舉辦了此次野菜采摘活動。二、活動設(shè)計思路1.活動目標本次活動的目標可以概括為以下幾點：增強學生對自然環(huán)境的了解。提高學生的生態(tài)意識。重溫傳統(tǒng)文化和生活方式。培養(yǎng)學生鍛煉身體的習慣。2.活動內(nèi)容本次活動的內(nèi)容主要包括以下幾方面：了解野菜的產(chǎn)生、生長、采摘及營養(yǎng)成分等知識?，F(xiàn)場展示不同野菜植株的生長狀態(tài)，以及采摘時的技巧與注意事項等。分組進行有組織的采摘活動，每個小組需要完整采摘兩種不同的野菜，并進行記錄和總結(jié)?；氐浇淌液筮M行人畜飲食安全知識的學習和分享，并通過調(diào)查問卷等方式進行評估和反饋。3.活動形式本次活動將采用融合多種形式的方式，包括現(xiàn)場采摘、知識講解、小組合作、互動交流、調(diào)查問卷、總結(jié)分享等。三、活動具體安排1.活動時間本次活動安排在下午3:30至5:00進行，時長約1.5小時。在采摘前，需要進行相關(guān)知識傳授和安全注意事項的強調(diào)。2.活動地點本次活動將在學校附近的大自然環(huán)境中進行，主要以野菜資源豐富的區(qū)域為主。3.具體步驟步驟1：組織學生進行現(xiàn)場采摘，每個小組需要完整采摘兩種不同的野菜，并進行記錄和總結(jié)。步驟2：學生與老師一同回到教室，進行采摘后的知識分享和交流，以及安全飲食教育。步驟3：讓學生進行小結(jié)報告，并通過調(diào)查問卷等方式進行評估和反饋。四、活動評估方式本次活動評估將采用問卷和實際表現(xiàn)的方式，主要包括以下幾點：學生的采摘表現(xiàn)和協(xié)作精神，以及野菜營養(yǎng)成分知識的掌握情況等實際表現(xiàn)。調(diào)查問卷，分為學生、家長和老師三類，旨在了解不同角色對于此次活動的反饋，以及對于學生生態(tài)意識和身體健康方面的影響。五、活動預期效果預期效果主要包括以下兩點：學生將對野菜的產(chǎn)生、生長、采摘及營養(yǎng)成分等知識有更為直接的了解和體驗，對于自然環(huán)境也將會有更深入的認識和熱愛。通過此次活動，學生將得到鍛煉，并學會合作，在實現(xiàn)活動目標的同時，也將進一步培養(yǎng)良好的個人素質(zhì)和團隊協(xié)作能力。以上為本次活動