認(rèn)識(shí)自己 部編版道德與法治七年級(jí)上冊(cè)

第三課發(fā)現(xiàn)自己第一框認(rèn)識(shí)自己重點(diǎn)問(wèn)題1為什么要正確認(rèn)識(shí)自己？2如何正確認(rèn)識(shí)自己？3自我評(píng)價(jià)的意義及方法？4他人評(píng)價(jià)的意義及方法？5如何正確對(duì)待他人評(píng)價(jià)？（一）人貴自知

老子曾說(shuō)：“自知者明”，也就是說(shuō)認(rèn)識(shí)自己的人才是一個(gè)明智的人。古希臘德?tīng)栰吵堑陌⒉_神廟鐫刻著“認(rèn)識(shí)你自己”的箴言，這些都告訴我們，認(rèn)識(shí)自己是多么重要！環(huán)節(jié)一：學(xué)習(xí)新知1.你如何看待小剛對(duì)自己的認(rèn)識(shí)。2.這樣的認(rèn)識(shí)給他帶來(lái)怎樣的影響？3.我們?yōu)槭裁匆_認(rèn)識(shí)自己？活動(dòng)：探究與分享P27

我們?yōu)槭裁匆_認(rèn)識(shí)自己？（1）正確認(rèn)識(shí)自己，可以促進(jìn)自我發(fā)展。

每個(gè)人都是獨(dú)一無(wú)二的個(gè)體，認(rèn)識(shí)到自己的稟賦和獨(dú)特性，有助于我們?cè)鰪?qiáng)對(duì)自己的信心，更好地發(fā)展自己的能力。（2）正確認(rèn)識(shí)自己，可以促進(jìn)與他人的交往。正確認(rèn)識(shí)自己，有助于我們認(rèn)識(shí)到自己離不開(kāi)他人和社會(huì)，從而更好地理解、寬容和善待他人，與他人積極互動(dòng)。（二）多把尺子量自己探究活動(dòng)：尋人啟事（小組合作探究形式，前后6位同學(xué)一個(gè)小組做尋人啟事游戲，游戲結(jié)束過(guò)程中，請(qǐng)同學(xué)們討論我們可以通過(guò)哪些途徑認(rèn)識(shí)自己？）（用時(shí)8分鐘）

環(huán)節(jié)二：學(xué)習(xí)新知

請(qǐng)同學(xué)們模仿例句格式，分別寫出3句話。(強(qiáng)調(diào)一定要根據(jù)自己的真實(shí)情況來(lái)寫)（用時(shí)2分鐘）例：我是誰(shuí)？我是一個(gè)愛(ài)笑的人。我是誰(shuí)？我是一個(gè)喜歡幫助別人的人。

各小組組長(zhǎng)將本組的紙收齊后打亂放入一個(gè)地方，然后小組長(zhǎng)抽取一張紙，并念出紙中句子。問(wèn)組員：請(qǐng)你猜猜這張紙描寫的是誰(shuí)？為什么？（用時(shí)3分鐘）

尋人啟事一：描述自己

請(qǐng)小組組員任選一位組員進(jìn)行描述，然后組長(zhǎng)將本組對(duì)他人描述的紙收齊后打亂放入另一個(gè)地方，然后小組長(zhǎng)抽取一張紙，并念出紙中句子。問(wèn)組員：請(qǐng)你猜猜這張紙描寫的是誰(shuí)？為什么？（用時(shí)3分鐘）

組員們回答并討論。

思考：我們可以通過(guò)哪些途徑認(rèn)識(shí)自己？

尋人啟事二：尋人啟事游戲

師：請(qǐng)同學(xué)們告訴我，我們可以通過(guò)哪些途徑認(rèn)識(shí)自己？（1）從生理、心理、社會(huì)等方面來(lái)認(rèn)識(shí)自己。（2）通過(guò)自我評(píng)價(jià)來(lái)認(rèn)識(shí)自己。（3）通過(guò)他人評(píng)價(jià)認(rèn)識(shí)自己。個(gè)體對(duì)自己的身體特征和心理狀況來(lái)認(rèn)識(shí)，如身材、相貌、體能、性別等；個(gè)體對(duì)自己個(gè)性心理特征來(lái)認(rèn)識(shí)，如心理過(guò)程、能力、氣質(zhì)、愛(ài)好、性格等；個(gè)體對(duì)自己在社會(huì)中的關(guān)系來(lái)認(rèn)識(shí)，如自己在家庭或班級(jí)中的角色、地位、權(quán)利等。（1）從生理、心理、社會(huì)等方面來(lái)認(rèn)識(shí)自己。

①自我觀察和分析②與他人比較（2）通過(guò)自我評(píng)價(jià)來(lái)認(rèn)識(shí)自己

自我評(píng)價(jià)的方法P29

他人評(píng)價(jià)是我們認(rèn)識(shí)自己的一面鏡子。有人說(shuō)“要想了解自己，最好問(wèn)問(wèn)別人?！彼嗽u(píng)價(jià)有助于我們形成對(duì)自己更為客觀、完整、清晰的認(rèn)識(shí)。（3）通過(guò)他人評(píng)價(jià)來(lái)認(rèn)識(shí)自己“我”該如何對(duì)待他人的這些評(píng)價(jià)？正確對(duì)待他人的評(píng)價(jià)：要重視他人的態(tài)度和評(píng)價(jià)，也要客觀冷靜分析。理性面對(duì)他人的評(píng)價(jià)，做到有則改之，無(wú)則加勉。用理性的心態(tài)面對(duì)他人的評(píng)價(jià)，是走向成熟的表現(xiàn)。思考：探究與分享P30正確對(duì)待他人評(píng)價(jià)的方法：用心聆聽(tīng)勇于面對(duì)平靜拒絕以銅為鏡，可以正衣冠；以古為鏡，可以知興替；以人為鏡，可以明得失。

——李世民格言分享認(rèn)識(shí)自己是一個(gè)過(guò)程，隨著年齡的增長(zhǎng)、生活閱歷的增加，我們不斷探索自己、發(fā)現(xiàn)自己、發(fā)展自己，我們就可能成為更好的自己。認(rèn)識(shí)自己意義途徑促進(jìn)自我發(fā)展促進(jìn)與他人的交往自我評(píng)價(jià)他人評(píng)價(jià)評(píng)價(jià)從生理、心理、社會(huì)等方面來(lái)認(rèn)識(shí)自己環(huán)節(jié)三：課堂小結(jié)1.”人們也許了解宇宙，但從來(lái)不了解自我；自我比任何星球更遙遠(yuǎn)?！边@句名言說(shuō)明（

）。A．人需要不斷完善自己B．人需要時(shí)刻接納自己C．正確認(rèn)識(shí)自己并不是一件容易的事D．人無(wú)法了解自己課堂練習(xí)C2.老子說(shuō)：“知人者智，自知者明?！逼渲?，做到“自知”的途徑有()。①自我評(píng)價(jià)②從生理、心理、社會(huì)等方面來(lái)認(rèn)識(shí)自己③悅納和欣賞自己④他人的評(píng)價(jià)A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④C課堂練習(xí)c3.

“家長(zhǎng)的指責(zé)，老師的批評(píng)

或同學(xué)的嘲笑，經(jīng)常會(huì)讓我們感覺(jué)自己不夠好，甚至產(chǎn)生自卑感。其實(shí)我們對(duì)自己要有一個(gè)客觀的認(rèn)識(shí)，自己也許不是最好的，但一定是這世界上獨(dú)一無(wú)二的。下列對(duì)此認(rèn)識(shí)