開學(xué)第一課 統(tǒng)編版語文七年級上冊

開學(xué)第一節(jié)課讓我們愛上語文語文是什么？為什么學(xué)語文？學(xué)語文重要么？會愛上語文么？平常說的話叫口頭語言，寫到紙面上的話叫書面語言。語就是口頭語，文就是書面語。把口頭語言和書面語言連在一起說，就叫語文。－－葉圣陶語文是對唐詩宋詞的熱愛；語文是對陶淵明“不為五斗米折腰”的嘆服語文是從筆端流出的錦繡文章語文是侃侃而談的風(fēng)度和氣魄語文是與他人辯論時，智慧的應(yīng)對語文是舉手投足間的“書卷氣”

語文學(xué)習(xí)就是母語學(xué)習(xí)。學(xué)母語，就是要說好母語，寫好母語，用好母語，接受母語中所蘊涵的民族文化的滋養(yǎng)，逐步形成民族的生存方式和思維方式、得到民族精神的培植，做一個真正的中國人。與大家分享三句話：語文很重要語文很有趣語文很好學(xué)語文很重要學(xué)習(xí)語文的重要性，一是語文的

工具性，二是語文的思想性

語文是一種工具，不管是工作、學(xué)習(xí)，還是日常生活，處處都離不開它。語文是學(xué)習(xí)知識的基本手段。語文的思想性，學(xué)習(xí)語文不僅可以使我們學(xué)到知識而且可以使我們受到教育。語文這個學(xué)科，使我們分清是非，認識美丑，學(xué)會做一個真正的人，教育我們熱愛祖國，熱愛人民、熱愛中國共產(chǎn)黨、熱愛勞動……

語文很有趣

歌德在花園里迎面碰到了他的敵人,花園的路只允許一個人通過,他的仇敵高高的昂起頭說：“我是不會給傻瓜讓路的!”

歌德會怎么回答他呢？

我恰恰相反。

重慶談判時，蔣介石沖周恩來總理發(fā)脾氣，說：“我簡直在對牛彈琴！”周總理怎么回答他呢？“對！牛彈琴！”謎語：家人問醫(yī)生病人的情況，醫(yī)生只舉起5個手指，家人就哭了，是什么原因呢？答案：【三長兩短】謎語：哪個數(shù)字最勤勞？哪個數(shù)字最懶？答案：【一不做二不休】愁斷肝腸無人來。天長夜短門半開，小姐等到月斜歪。山高路遠沒口信，

字趣

字趣屢戰(zhàn)屢敗的曾國藩屢戰(zhàn)屢敗的曾國藩曾國藩帶領(lǐng)他的湘軍同太平軍打仗，總是打一仗，敗一仗，傷亡很大，特別是鄱陽湖一戰(zhàn)，自己的老命也險些送掉?；实壑懒?，就下了一道斥責他的圣旨，并且要他把歷次的戰(zhàn)況據(jù)實奏報。曾國藩把歷次戰(zhàn)役的慘敗情況據(jù)實寫上，并在奏章最后用“臣屢戰(zhàn)屢敗，請求處分”這樣一句話。奏章寫好后，他請一位幕友看看。那幕友看了奏章后說：“中堂大人，不能這樣寫，這樣寫皇上是要加罪的?！痹鴩拖蜻@位幕友請教該怎樣寫。幕友沉吟了一會，提起筆來，把“屢戰(zhàn)屢敗”這個句子改了一下。曾國藩一看，不禁暗暗叫絕。這一改果然奏效。奏章送上去以后，皇帝覺得曾國藩雖然戰(zhàn)敗，但忠心可嘉，非但沒有拿他問罪，反而贊揚了他。。你知道是怎樣改寫的嗎？答案：將“屢戰(zhàn)屢敗”改成“屢敗屢戰(zhàn)”。屢戰(zhàn)屢敗，消極之至，多次打仗，從無勝利。屢敗屢戰(zhàn)，積極之至，多次打仗，雖無勝利，繼續(xù)戰(zhàn)斗。勇氣可嘉，慘烈之至，驚天動地。語文很好學(xué)怎樣學(xué)好語文?1、好習(xí)慣成就一生2、學(xué)習(xí)方法是利器一、認真學(xué)好學(xué)好課本。二、專心致志聽課。三、善于整理筆記。四、學(xué)會獨立思考。五、經(jīng)常查閱工具書。六、注意課外積累。七、堅持寫日記練隨筆八、主動向人求教探討。九、關(guān)注、參與、體驗和感悟人生。十：持之以恒。

21歸納作業(yè)聽課復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)基礎(chǔ)重點內(nèi)化鞏固升華語文五連環(huán)學(xué)習(xí)語文五連環(huán)學(xué)習(xí)

語文學(xué)習(xí)目標1、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。2、練好語文基本功。3、逐漸提高語文素養(yǎng)。

良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣1、養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣。2、準時完成作業(yè)。3、認真上好課。課堂上要思考、合作、交流、發(fā)言。4、按照老師要求做好預(yù)習(xí)。5、專心做事。6、培養(yǎng)一種興趣。1.閱讀必動筆（勾劃、旁批）2.聽課必筆記（書與筆記本結(jié)合）3.朗讀必出聲，該背常常背

4.錯題必更正5.疑問必弄清（問題記錄本）6.合作必擔責幾種必須落實的行為習(xí)慣基本功：1、流利的普通話。2、整齊的字。3、做好語文積累。

關(guān)于語文素養(yǎng)就是人自身的素養(yǎng)，包括科學(xué)知識、審美情趣、情感體驗等。

如何提高語文素養(yǎng)？

積累閱讀基礎(chǔ)知識的積累、文學(xué)素養(yǎng)的積累。優(yōu)秀文學(xué)作品的閱讀、鑒賞“五一居士”：

（一）一手好字（二）一張鐵嘴（三）一肚子名篇佳句（四）一手好文章（五）一顆永遠崇尚真善美的心具體學(xué)習(xí)目標基本做法基本做法一、關(guān)于作業(yè)。1、每課預(yù)習(xí)。（15分鐘）起碼要熟知這篇課文將講什么。2、練字。（每天一頁）3、作文與周記本。字

要

規(guī)

規(guī)

矩

矩

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寫每個同學(xué)準備一本正楷的鋼筆字帖，每天堅持寫，并用米字格自己書寫一頁。養(yǎng)成寫好字的習(xí)慣！擁

有

工具書課文的新字生詞在預(yù)習(xí)中借助字典解決。寫作時遇到不會寫的字，先空在那，待寫完以后，再查字典。可以擁有一本教輔材料，但限于課前預(yù)習(xí)和課后復(fù)習(xí)時使用。

準備

一個積累本“書讀百遍，其義自見?！倍嘧x書，讀好書。每周看一本書。當然，不動筆墨不看書，好記憶不如爛筆頭。所以我們在看書的時候要學(xué)會取精華，去糟粕，將他人的優(yōu)點摘錄在自己的本子上。你可以為此準備一個精美的本子，并給它取上一個相應(yīng)的名字。準備一個隨筆本把思想記載下來，把回憶保存下來，讓小處見精神，光憑自己豐富的情感是不夠的，必要的語文素養(yǎng)少不了。所以才有“讀書破萬，下筆如有神?！蔽覀冎饕獙懙氖撬妓胨?。要求較松，寫的范圍較廣，形式自由，但一定要注意書寫的工整，字不能出格，得一筆一劃，不要出現(xiàn)墨團。字數(shù)不限，但一定要質(zhì)量。嚴格杜絕抄襲。要有真情實感?！蹲x者》《青年文摘》《格言》《意林》《作文素材》《讀寫月刊》《散文選刊》推薦訂閱雜志推薦書目：⑴《西游記》吳承恩著;

（2）《水滸傳》施耐庵著；⑶《朝花夕拾》魯迅著；

⑷《駱駝祥子》老舍著；⑸《繁星·春水》冰心著

⑹《魯濱孫這漂流記》(英)笛福著；⑺《格列佛游記》（英）斯威夫特著；⑻《童年》（俄）高爾基著；⑼《鋼鐵是怎樣練成的》（俄）奧斯特洛夫斯基著；⑽《名人傳》（法）羅曼·羅蘭著。二、關(guān)于課外閱讀1、選自己喜歡的有益的書刊讀。2、老師推薦讀書。書刊：《南方周末》《讀者》《青年文摘》

《書屋》《散文》《小說月刊》等書籍：讀本課本作者的其他作品自己感興趣的人的自傳三、關(guān)于早讀1、讀課文。每位同學(xué)要按要求帶語文書回來，不能和別人同用一本書讀。2、要開口大聲讀，不能默讀。科代表要督促同學(xué)讀書、登記沒帶課本讀書的同學(xué)和不認真讀的名單。四、關(guān)于上課。1、課前三分鐘。每位同學(xué)輪流上臺講演講要求：（１）用普通話。（２）不能看著書讀。（３）聲音要響亮，講述流利。（４）講完材料后發(fā)表自己一兩句簡短的啟示、感想。不符合要求的重講，聽的同學(xué)可發(fā)表意見。2、關(guān)于交流與合作。以四人小組為單位，需要討論時進行，派代表輪流發(fā)言。

作業(yè)本建議

課堂筆記做在課本上。作業(yè)本6本，一本聽寫，默寫用。一本家庭作業(yè)用。一本改錯用。練書法本