遼寧省莊河市初中生物九年級期末評估試卷詳細答案和解析

姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 密封線 九年級生物期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項:1.全卷采用機器閱卷，請考生注意書寫規(guī)范；考試時間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學校、姓名、班級、準考證號涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應的答題區(qū)域內規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（第I卷）(滿分:100分時間:120分鐘)一、選擇題(下列各題的四個選項中，只有一個是符合題意的答案。)

1、細菌細胞結構與植物細胞相比，都具有的結構是（）A．細胞膜、細胞質、細胞核B．細胞壁、細胞膜、細胞質C．細胞壁、細胞質、細胞核D．細胞壁、細胞膜、細胞核

2、“稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片”。與水稻相比，青蛙的結構層次多了A．細胞B．組織C．系統(tǒng)D．器官

3、如圖①﹣④表示受精卵發(fā)生的一系列變化過程，表示細胞分化的是（

）

A．①B．②C．③D．④

4、下列關于人和被子植物結構層次的敘述，正確的是（）A．樹皮中有導管這種輸導組織，如果將樹皮剝去，植物就會死亡B．被子植物的花、果實、種子構成生殖系統(tǒng)C．人的骨骼肌由四種組織構成，屬于運動器官D．人和被子植物體表有保護作用的結構都屬于保護組織

5、玉米是我國三大主糧之一，圖1為玉米植株及果實結構模式圖，圖2是玉米果穗“缺?！爆F(xiàn)象。下列敘述錯誤的是（

）

A．食用的玉米果實由雌蕊的子房發(fā)育而來B．根據(jù)圖1中玉米果實結構模式圖分析，為萌發(fā)的種子提供營養(yǎng)的主要是子葉C．出現(xiàn)圖2現(xiàn)象的主要原因是由于玉米在開花時期，授粉不足造成的D．適宜條件下，完好的玉米種子沒有萌發(fā)，最可能的原因是種子的胚死亡或種子處于休眠期

6、生物通過生殖和發(fā)育，使得生命在生物圈中世代延續(xù)，生生不息。生物的生殖和發(fā)育方式多種多樣，下列說法正確的是（）

A．甲成功的關鍵是接穗和砧木的韌皮部緊密結合B．乙的發(fā)育與蝗蟲相同，屬于完全變態(tài)發(fā)育C．圖丙鳥卵的結構中，細胞核位于⑤內D．圖丁所示植物的生殖方式是無性生殖

7、生物興趣小組的同學們將盆栽蔬菜置于氣液相多功能采集裝置中，將二氧化碳傳感器與之相連，連接計算機并進入奻據(jù)分析軟件。打開“組合圖線”，添加“時間－二氧化碳”曲線圖，打開光源（光源隨自然光的明暗而改變），進行實驗采集數(shù)據(jù)。恒溫時，裝置內一晝夜空氣中的二氧化碳的相對含量變化如圖甲所示，乙圖為綠色植物在不同光照強度下吸收與釋放二氧化碳的曲線（不考慮溫度因素）。下列分析錯誤的是（

）

A．甲圖中，光合作用和呼吸作用強度相等的點是B、D兩點B．甲圖中，積累有機物最多的點是E點C．乙圖中，在0點植物只進行呼吸作用D．乙圖中，如果白天光照強度長期為P，植物不能表現(xiàn)出生長現(xiàn)象

8、長期生活在高原的人去到平原地區(qū)，會出現(xiàn)“醉氧”現(xiàn)象，是由于血液中的（

）A．白細胞較多B．紅細胞較多C．血小板不足D．血漿不足

9、圖為人體心臟結構模式圖，據(jù)圖回答下列小題：

左心室是圖中的（

）A．③B．④C．⑦D．⑧2.圖中流動脈血的血管是（

）A．①⑥B．①⑤C．②⑧D．⑤⑥

10、根據(jù)如圖的曲線圖，判斷錯誤的一項是（）

A．圖1是某人吃飯前后血糖含量變化曲線，引起CD段快速下降的是胰島素B．圖2中如果曲線代表二氧化碳的變化，則血管B可表示肺泡處的毛細血管C．圖3是某人在一次平靜呼吸中肺內氣壓的變化曲線，AB段表示肺完成一次吸氣過程D．圖4是三種營養(yǎng)物質在消化道各部位被消化的程度，B處是胃、D處是小腸

11、某人的血漿、原尿、尿液成分比較如下表（單位：克/100毫升），根據(jù)樣液的成分判斷A、B、C三種樣液分別是成分水蛋白質葡萄糖無機鹽尿素A樣液980．030．100．720．03B樣液960．000．001．101．8C樣液908．000．100．720．03A．原尿、尿液、血漿B．原尿、血漿、尿液C．尿液、原尿、血漿D．血漿、原尿、尿液

12、保護環(huán)境和保護生物多樣性是我們義不容辭的責任。下列做法不恰當?shù)氖牵ǎ〢．開發(fā)清潔能源，逐步減少化石燃料使用B．禁止利用各種生物資源，建立更多的自然保護區(qū)C．避免與治理污染，保護生物圈這個所有生物的共同家園D．保護綠色植物及其生活環(huán)境，維護生物圈的碳-氧平衡

13、下列關于人類的生殖和發(fā)育的敘述，不正確的是（）A．男性的主要性器官是睪丸，能分泌雄性激素B．受精作用發(fā)生在輸卵管中C．胚胎發(fā)育主要在子宮內進行D．關節(jié)囊與關節(jié)的牢固性無關

14、下列有關生物體細胞的描述，正確的是（）A．用稀碘液染色處理后的人口腔上皮細胞，能在顯微鏡下觀察到液泡B．人體肌細胞、神經細胞因各自攜帶的基因不同，所以形態(tài)、功能不同C．植物營養(yǎng)組織一般細胞壁薄、液泡大，含葉綠體的營養(yǎng)組織能進行光合作用D．男性體細胞和精子染色體組成分別是44條+XY和22條+Y

15、一對夫婦已經生育了一個男孩，若再生一個孩子是女孩的可能性為（）A．0B．25%C．50%D．75%

16、下列疾病不屬于遺傳病的是（）A．色盲B．白化病C．血友病D．侏儒癥

17、生物進化的總體趨勢之一是由水生到陸生。下列變化不能體現(xiàn)與該趨勢相適應的是（

）A．體外受精→體內受精B．無卵殼→有卵殼C．鰓呼吸→肺呼吸D．單細胞→多細胞

18、如圖表示一條食物鏈中四種生物的相對數(shù)量關系。下列敘述錯誤的是（）

A．這條食物鏈可表示為：丙→丁→乙→甲B．圖中的四種生物和分解者組成了完整的生態(tài)系統(tǒng)C．一段時間內，如果乙的數(shù)量增加，會導致甲和丙的數(shù)量增加D．甲個體內的DDT含量最高

19、小剛對“風吹草低見牛羊”詩句中的有關生物學問題進行了描述，其中，錯誤的一項是（）A．草屬于生態(tài)系統(tǒng)中的生產者B．牛和羊都是消費者，它們具有相同的DNAC．牛與羊之間存在著競爭關系D．該詩句中包含著兩條食物鏈

20、2017年1月，中國自主研制的重組埃博拉疫苗在非洲塞拉利昂取得了突破性進展。下列說法正確的是A．從免疫的角度分析，給易感者注射的埃博拉疫苗是抗原B．埃博拉病毒是埃博拉出血熱的傳染源C．注射疫苗是利用人體的第三道防線建立的非特異性免疫D．注射埃博拉疫苗還可以防治感染艾滋病二、非選擇題

21、精準扶貧是當前新農村建設的首要任務，建造塑料大棚生產有機農產品，可以有效促進農民增收。金鄉(xiāng)白梨瓜因無公害、肉質甜脆、口感清爽深受消費者青睞，如圖依次為大棚、梨瓜、葉片進行的三項生理過程，晴朗的夏季光合作用和呼吸作用的強度以及大棚內二氧化碳含量的變化曲線。請你聯(lián)系教材內容學以致用：

（1）為提高坐瓜率，果農會將當日開放的梨瓜雄蕊與雌花的柱頭“對花”，該過程在生物學上稱為_____。

（2）王大爺將取暖用的蜂窩煤爐搬進大棚，升溫的同時還可以提高_____的濃度，進而增強梨瓜的_____作用。

（3）圖三中，梨瓜白天進行的生理活動有_____（填字母）。

（4）圖四中，能表示圖三C過程的曲線為_____（填標號）。

（5）圖五中，梨瓜有機物積累最多的點是_____（填字母）。

22、下左圖為正常人體部分生理活動示意圖（a——f代表物質），請據(jù)圖回答問題:

（1）a進入血液的生理過程叫________，b通過________方式進入組織細胞，參與a的分解，為細胞的生命活動提供能量。

（2）e進入血液的生理過程為________，正常情況下，d、e、f三種成分中不含a的是________。

（3）人體吸入的氣體中若含有較多的一氧化碳，會影響b在血液內的運輸。其原因是一氧化碳與________的結合力比b與之的結合力大200多倍。

（4）上右圖中b代表人體某器官，a、c表示血管，箭頭示血液流動方向。若c血管內流動的是動脈血，你認為b結構不可能代表(

)

A.腎小球B.肺部C.左心室D.小腸壁

23、精準扶貧是當前新農村建設的首要任務，某校所扶助的某村地處偏遠山村，學校調查發(fā)現(xiàn)因土地產出低，經濟效益差，棄耕荒蕪嚴重，學校結合實際建議開展智力扶貧、技術扶貧，發(fā)動全校師生獻智獻策。下面是生物組師生提出的建議，請你做進一步的完善：

(1)進一步深入群眾，了解當?shù)厍闆r，建議發(fā)動貧困戶將荒地栽培名貴中藥——吳茱萸。為了提高移栽吳茱萸的成活率，我們可以采用的措施有：_________（任寫一條即可）。

(2)某貧困戶家有一片果園，品種不良，果實品質差，產量低。我們通過_________方式，引進優(yōu)質品種，將果園改頭換面，老樹換新顏；在果樹開花時，我們可以通過人工放養(yǎng)____________（填一種昆蟲）幫助果樹傳粉，提高座果率。

(3)該村有一位種植能手，看到師生們不辭辛苦幫助四鄰鄉(xiāng)親，主動攜技術和資金加入扶貧隊伍，向村民傳授大棚種植技術以及幫忙添置設備。同學們通過查閱資料，指導大家冬季在大棚內適當燒點蜂窩煤爐，傍晚開燈照明1～2小時，這些做法可以促進_______作用，提高大棚作物產量。

(4)有戶貧困戶因為創(chuàng)業(yè)失敗，心灰意冷。扶貧工作隊走訪發(fā)現(xiàn)，他曾經養(yǎng)過魚、蛙，失敗后，現(xiàn)在這些設備正準備轉手。工作隊果斷的幫助他重新申請貸款，指導他在原有養(yǎng)殖規(guī)模上進行改進，采用稻—魚、稻—蛙立體種養(yǎng)模式。請你據(jù)此寫一條有關稻—蛙的食物鏈：_____________。

24、我市非常重視保護泰山生物多樣性及生態(tài)環(huán)境，努力實現(xiàn)“為所有生命構建共同的未來”的愿景。下圖是泰山某地域生態(tài)系統(tǒng)中部分生物之間的關系。請分析回答：

(1)該生態(tài)系統(tǒng)中山雀與蜘蛛的關系是______，體溫恒定的脊椎動物是______。請寫出與鼠有關的食物鏈______。

(2)研究人員在上述生態(tài)系統(tǒng)中，分別在A、B、C三個區(qū)域采集相同面積、相同重量的表層泥土樣本，收集其中5種動物并稱量其重量，結果如下圖：

B、C區(qū)域與A區(qū)域相比，______的重量增加了，依據(jù)食物網(wǎng)中生物之間的關系分析，原因可能是______。分析B、C區(qū)域中5種動物的重量變化，推斷化學藥物X和Y可能導致生態(tài)系統(tǒng)中生物的______減少，從而影響生態(tài)平衡。為保護環(huán)境，在既不傷害天敵又不污染環(huán)境的情況下，可以利用______方法，減少病蟲害的發(fā)生，促進生態(tài)系統(tǒng)良性循環(huán)。

25、學習生物學不僅要學習生物學知識，還要學習科學探究的方法，培養(yǎng)科學探究的能力。請根據(jù)自己平時的探究活動體驗，回答下列問題。

（1）春季播種季節(jié)來臨，學校生物興趣社團想探究下種子萌發(fā)的環(huán)境條件。下面是他們的實驗設計和數(shù)據(jù)結果。

根據(jù)實驗設計，甲同學想探究的問題是_____？實驗結束后甲同學發(fā)現(xiàn)乙同學設計中存在的問題是_____。學生姓名裝置編號溫度（℃）濕度光照種子數(shù)發(fā)芽率甲125潮濕有光1009625潮濕有光1000乙325干燥無光1000425潮濕無光580

（2）某同學探究綠葉在光下制造有機物的實驗過程是：①暗處理，②遮光、照光，③酒精脫色，④顯色反應。其中步驟

①暗處理的目的是_____；步驟②中葉片遮光的要求是_____。

（3）小強在探究“饅頭在口腔中的消化”實驗中，本應該將處理好的①②③號試管放入37℃水溫中5到10分鐘。由于一時性急，誤將三支試管放入尚未冷卻的100℃的開水中。之后，他滴加碘液發(fā)現(xiàn)3支試管_____色。其原因是_____。

（4）顯微鏡的使用是每一個初中學生必須掌握的基本實驗技能，在你使用顯微鏡的過程中有哪些收獲？（寫兩條）_____。

26、某種昆蟲的蛹