小學(xué)二年級下冊體育教案5篇

第小學(xué)二年級下冊體育教案5篇

小學(xué)二年級下冊體育教案篇1

教學(xué)目標(biāo)：

認(rèn)知目標(biāo)：使95%—100%的學(xué)生基本認(rèn)知立定跳遠

技能目標(biāo)：使90%—95%的學(xué)生基本掌握立定跳遠技術(shù)

情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生勇于克服困難的意志品質(zhì)。

負(fù)荷目標(biāo)：預(yù)計練習(xí)密度30%—40%，平均心率120分鐘。

教學(xué)重點難點：

重點：擺臂、起跳動作以及落地時的緩沖動作

難點：擺臂、起跳和落地屈膝緩沖動作相結(jié)合。

教學(xué)過程：

準(zhǔn)備部分：10分鐘

1、整隊集合：

體育委員整隊，檢查人數(shù)。

要求：成四列橫隊，快、靜、齊。

檢查學(xué)生身上是否帶了校牌，鑰匙，小刀等銳利物品，以及著裝是否符合要求，保證學(xué)生安全。

2、師生問好，導(dǎo)入情境：

師：同學(xué)們都在看見過小白兔嗎？小白兔毛絨絨的，蹦蹦跳跳真可愛。同學(xué)們想不想象小白兔一樣跳得又遠又快呢？那么今天老師就教同學(xué)們立定跳遠，希望每一個同學(xué)都象小白兔一樣跳得遠，跳得快好不好？下面老師對同學(xué)們提出幾點要求，要求大家認(rèn)真看，仔細(xì)聽，用心學(xué)，大家能做到嗎？

3、準(zhǔn)備活動：

趣味慢跑：體育教師帶隊，饒過各種障礙，并變換各種姿勢

（慢跑—蹲走—倒退跑—并腳跳）

徒手操：肩部運動x4

踝腕關(guān)節(jié)運動x4

膝關(guān)節(jié)運動x4

基本部分：27分鐘

1、教師講解、示范：

要求：認(rèn)真聽，認(rèn)真看，老師沒叫練習(xí)時不能嘗試練習(xí)。

①預(yù)擺：兩腳左右開立，與肩同寬，兩臂前后擺動，前擺時上身舒展，腳跟提起，后擺時屈膝下蹲。

②起跳：兩腳同時用力蹬地，手臂前擺跳出。

③落地：屈膝緩沖，保持平衡。

首先講解如何原地向上起跳落地練習(xí)，然后結(jié)合入立定跳遠完整練習(xí)。

2、學(xué)生示范：選出三名學(xué)生示范，集體評議。教師進行總評，糾正易犯錯誤。

3、學(xué)生練習(xí)：分成四列橫隊，集體進行原地一、二、三起跳練習(xí)（二次），然后分排進行完整立定跳遠動作練習(xí)。要求前排同學(xué)練習(xí)時候，后排同學(xué)注意觀察前排同學(xué)動作。

4、小結(jié)：選出4名同學(xué)代表本排進行示范，學(xué)生評議，教師注意糾正易犯錯誤。

5、分組練習(xí)、鞏固所學(xué)內(nèi)容：創(chuàng)設(shè)情境，小白兔在森林里玩，一起來跳樹樁（小凳子），要求同學(xué)們用今天所學(xué)的動作跳過每一個樹樁。分排進行，教師及時糾正。

6、小比賽：采蘑菇。

學(xué)生分成四列縱隊，每人拿一壘球，當(dāng)做蘑菇，依次跳過地上畫的圓圈（河上的小石頭）不得跳出圈外，將蘑菇放入籃子里，然后原路跳回拍下一位同學(xué)的手，依次進行，先完成的隊為勝。要求按照今天所學(xué)習(xí)的動作跳，并注意轉(zhuǎn)身動作，嚴(yán)格遵守比賽規(guī)則。

結(jié)束部分：3分鐘

1、學(xué)生手拉手站成一個大圓圈，按節(jié)拍進行民族舞蹈的放松練習(xí)和新廣播操的整理運動，節(jié)奏由慢到快。

2、回原位置集合。

3、師提問同學(xué)們今天學(xué)到了什么？開不開心？

小學(xué)二年級下冊體育教案篇2

學(xué)習(xí)內(nèi)容：加速跑

學(xué)習(xí)步驟：

一、自主活動、活躍情緒

教師活動：

1、各組長帶領(lǐng)學(xué)生進行自然地跑的練習(xí)，比比看哪組的組長帶領(lǐng)的，哪組小朋友跑的最輕松自然。

2、組織學(xué)生散開自由活動，可以做各種各樣的動作游戲，也可以發(fā)出各種聲音（如模仿動物的聲音），但當(dāng)聽到老師的哨音后，要以最快的速度集合，同時做到整齊、快速、安靜。

學(xué)生活動：

1、各組學(xué)生積極隨組長進行自然走和跑的練習(xí)，發(fā)揮團隊的集體精神，團結(jié)一致充分展示的團隊面貌。

2、在自由活動中，充分體現(xiàn)自由，可以盡情的奔跑，高歌，做多種多樣的動作。

二、合作探究、掌握技能

重點：兩臂前后擺動，前腳掌著地，逐漸加快跑的速度，并跑成直線。

難點：前后擺臂，腳步向前，能跑成直線。

教師活動：

1、講解示范并帶領(lǐng)學(xué)生進行原地擺臂練習(xí)。

2、組織學(xué)生進行原地小步跑和高抬腿跑練習(xí)，同時要配合擺臂練習(xí)一起進行。

3、進行站立式起跑和加速跑練習(xí)。

4、接力比拼，看看哪組跑的追神氣。

學(xué)生活動：

1、認(rèn)真觀察模仿老師的動作，在兩人的相互練習(xí)中，能夠相互幫助，發(fā)揚團結(jié)合作的良好作風(fēng)。

2、積極進行起跑和加速跑練習(xí)，對自己在練習(xí)中的表現(xiàn)和老師的評價滿意，并有成功的感覺。

3、果敢積極進行接力比賽，發(fā)揚堅忍不拔的好作風(fēng)，努力與同伴進行良好的配合。

教師活動：老師針對學(xué)生的練習(xí)情況，進行及時的講評，對好的同學(xué)進行積極的評價，不好的給予及時的糾正和幫助。

學(xué)生活動：細(xì)心聆聽老師的講解評價，思考自己在這堂課上的表現(xiàn)，并能對自己在這堂課上的表現(xiàn)進行客觀平定，并能夠知道下次課中應(yīng)當(dāng)如何來要求自己。

組織：四列橫隊（左右間隔兩臂，前后左右各兩臂距離）

場地器材：田徑場一片

小學(xué)二年級下冊體育教案篇3

本節(jié)課的主題是自編操即韻律操，目的增強學(xué)生體質(zhì)，發(fā)展學(xué)生的身體素質(zhì)。課的開始，創(chuàng)設(shè)情境（配有音樂）學(xué)生在老師的帶領(lǐng)下進入生態(tài)園模仿動物行走，以達到熱身的效果，使學(xué)生在輕松愉快的氣氛下迅速地進入角色，從而能更好地投入到課堂的學(xué)習(xí)中來。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生熟練掌握動作技術(shù)。最后，通過游戲培養(yǎng)學(xué)生團結(jié)合作，勇敢面對困難和戰(zhàn)勝困難的精神，從而增強學(xué)生的意志力和不畏艱難的精神和競爭意識。

二、教學(xué)目標(biāo)

1、認(rèn)知目標(biāo)：通過本節(jié)課讓學(xué)生認(rèn)識自編操，并體驗自編操。

2、技能目標(biāo)：通過本節(jié)課的內(nèi)容發(fā)展學(xué)生的協(xié)調(diào)性，靈敏性。

3、情感目標(biāo)：通過本節(jié)課的內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生團結(jié)合作下，不畏艱難的精神并增強其競爭意識。

三、學(xué)情分析：

教學(xué)對象是二年級學(xué)生，該班有40名學(xué)生，其基本理解動作要領(lǐng)，具有一定的基本知識和技術(shù)，其身體狀態(tài)良好，但仍需要教師的協(xié)助才能完成學(xué)習(xí)。

四、教法指導(dǎo)：

本課以《體育與健康》課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，從學(xué)生的身心特點及發(fā)展需要出發(fā)，為增強學(xué)生體質(zhì)。促進健康為目的，以創(chuàng)新情境的形式來激發(fā)學(xué)生參加體育鍛煉的興趣，促進學(xué)生的身體素質(zhì)的發(fā)展。

五、教學(xué)器材與場地：

籃球場、一臺音響、呼啦圈4個、體操8個、皮筋2根、竹竿4根、正方體4個、氣球若干

六、教學(xué)過程：

開始部分：

課堂常規(guī)：

1、集合、整隊

2、檢查人物及服裝

3、宣布本節(jié)課內(nèi)容并提出要求

4、安排見習(xí)生

組織形式：成四路縱隊集合

要求：學(xué)生“快，靜，齊”。聽指揮，精神飽滿。注意力集中。

準(zhǔn)備部分：

熱身運動：模仿動物走

組織形式：教師領(lǐng)做，圍成一個圓圈（音樂伴奏）。

要求：學(xué)生積極參與，動作形象。同學(xué)間距離恰當(dāng)，注

意安全，身體進入準(zhǔn)備狀態(tài)，情緒狀態(tài)佳，注意力集中。

基本部分：

一、自編操：

（一）教師示范教學(xué)

1、學(xué)生列隊練習(xí)

2、教師邊講解邊示范，教師動作語言形象，以啟發(fā)學(xué)生模仿并練習(xí)

3、教師巡視

4、教師糾正錯誤動作

（二）練習(xí)

1、分組練習(xí)：

（一組和兒組，三組和四組）兩兩面對站立進行練習(xí)，互相指導(dǎo)并糾正，教師巡視。

2、自練：學(xué)生原地練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)，并反饋信息教師鼓勵學(xué)生。

3、集體練習(xí)：教師進行集中指導(dǎo)，并提出注意事項。

二、游戲：越過障礙

方法：學(xué)生分成四組，成四路縱隊站立，并面對起跑線。教師示范游戲過程。教師發(fā)出“預(yù)備”口令后，每組的第一名隊員分別走到起跑線上，教師發(fā)出“開始”口令時，各組隊員開始起跑，越過障礙。當(dāng)本隊前一名隊員原路返回時擊掌（擊一下隊員的手掌），下一隊員繼續(xù)越過障礙，一次類推，先進行完得一組為獲勝組。

要求：學(xué)生按規(guī)則進行。

結(jié)束部分：

1、放松操（配樂）

2、小結(jié)本次課的情況，鼓勵學(xué)生

3、師生再見

小學(xué)二年級下冊體育教案篇4

田徑運動是一項最基礎(chǔ)的體育運動項目，其中投擲項目對提高身體的有關(guān)能力和相應(yīng)的身體素質(zhì)，對培養(yǎng)人和塑造人起著重要的作用。選用三年級的原地投擲的第一課時，在課中體現(xiàn)投擲的樂趣，逐步提高學(xué)生的上肢力量和身體協(xié)調(diào)能力。

二、教學(xué)對象分析

本班學(xué)生身高較矮，男、女學(xué)生均較好動，活潑。

三、教學(xué)任務(wù)

1、通過各種練習(xí)，學(xué)習(xí)投擲的正確姿勢及轉(zhuǎn)體、揮臂的順序

2、發(fā)展學(xué)生的上下肢力量，協(xié)調(diào)性、靈敏性

3、形成自尊、自信、勇敢和克服困難、不段進取的意志品質(zhì)

4、建立和諧的人際關(guān)系，具有良好的合作精神和體育道德

四、教學(xué)模式

導(dǎo)學(xué)——自練——指導(dǎo)——反饋——提高——結(jié)束

五、教學(xué)分析

本課分成四部分：開始部分、準(zhǔn)備部分、基本部分、結(jié)束部分。

開始部分：讓學(xué)生跟音樂的節(jié)拍走成圓圈

準(zhǔn)備部分：聽音樂做自編操

基本部分：通過投擲各種不同投擲物，體會投擲方法

結(jié)束部分：游戲《跳格接力賽》，讓學(xué)生聽音樂做放松運動。

體育課教案

班級：二年（xx）班執(zhí)教老師：xxx

六、教學(xué)目標(biāo)

1、體現(xiàn)投擲的運動運動樂趣，學(xué)會1、單手投擲物體

2、發(fā)展學(xué)生的上肢力量、協(xié)調(diào)能力

3、了解體育活動對身體健康的作用，形成自尊、自信、勇敢、克服困難的意志品質(zhì)

4、建立和諧的人際關(guān)系

七、器材

1、體操棒12支

2、錄音機一臺

3、乒乓球35個

4、紙飛機35個

5、紙包球35個

八、教學(xué)內(nèi)容

1、隊形隊列（走成圓圈）

2、廣播操

3、動物學(xué)本領(lǐng)

4、學(xué)習(xí)原地投擲

小學(xué)二年級下冊體育教案篇5

1、通過教學(xué)，使90%以上的學(xué)生能判斷跑的正確擺臂動作；

2、通過教學(xué)，使85%以上的學(xué)生能初步學(xué)會正確的原地擺臂技術(shù)，并有60%的學(xué)生能在跑的過程中正確運用，同時使學(xué)生的`速度、靈敏、協(xié)調(diào)等素質(zhì)得到提高；

3、通過教學(xué)，使學(xué)生在創(chuàng)造性情境教學(xué)活動中正確認(rèn)識《龜兔賽跑》的新寓意，培養(yǎng)學(xué)生勇敢頑強、積極進取、團結(jié)協(xié)作等良好品質(zhì)；

4、通過多種教學(xué)手段，發(fā)展學(xué)生形象思維能力和創(chuàng)造能力。

教學(xué)重點：

保持前后擺動時前臂與上臂有合理的夾角。教學(xué)難點跑的過程中正確的擺臂姿勢與下肢的協(xié)調(diào)配合。

部分教學(xué)內(nèi)容教師主導(dǎo)學(xué)生活動教學(xué)要求組織時間

情景導(dǎo)入：

1、師生問好

2、情景導(dǎo)入教師問：小朋友，準(zhǔn)備好了嗎？

講述《龜兔賽跑》故事，結(jié)合提問，引入課題情境，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)編故事的興趣。學(xué)生答：我們準(zhǔn)備好了，我們來啦！