新材料作文的審題范例

新材料作文審題范例華美實(shí)驗(yàn)學(xué)校蔡峰學(xué)習(xí)目標(biāo)

通過實(shí)例掌握新材料作文幾種類型材料的審題方法。

定義

所謂新材料作文，就是一種以給材料但不給話題，在材料范圍內(nèi)自主確定角度、立意、文體、標(biāo)題為特征的命題形式。它把話題作文中的“話題”與“材料”的功用都集中到“材料”身上，審題不是從“話題”出發(fā)，而是從“材料”出發(fā)。

材料類型

歷觀近幾年的高考作文材料，大致可以分為如下類型：

1.

寓言類材料

2.

（現(xiàn)實(shí)，生活，歷史）故事類

3.

時(shí)事熱點(diǎn)類

4.

組合類

5.

哲理類

6.

圖畫類

（現(xiàn)實(shí)，生活，歷史）故事類材料

這些作文材料是選自現(xiàn)實(shí)生活或歷史中的故事，透過這些故事我們可以受到某些啟發(fā)，或是做人的道理，或是行動(dòng)上的指引。我們審題時(shí)需要全面理解材料，不可斷章取義，有時(shí)還要把握材料相關(guān)內(nèi)容的象征義。

對(duì)于這類故事性的材料我們?cè)趯忣}時(shí)要抓住故事的主要對(duì)象，明確故事的角度，了解故事的情節(jié)以及結(jié)局，由結(jié)局再來推斷這個(gè)結(jié)局產(chǎn)生的原因，然后再聯(lián)系現(xiàn)實(shí)，確定立意，俗稱以果溯因法。當(dāng)然有時(shí)候在材料中能夠看到關(guān)鍵詞，我們也可牢牢抓住關(guān)鍵詞來做文章。方法指津范例一、閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。

周末，我從學(xué)?；丶?guī)椭赊r(nóng)活。今春雨多，道路泥濘，我挑著一擔(dān)秧苗，在溜滑的田埂上走了沒幾步，就心跳加速，雙腿發(fā)抖，擔(dān)子直晃，只好放下，不知所措地站在那里。

媽媽在田里插秧，看到我的窘態(tài)，大聲地喊：“孩子，外衣脫了，鞋子脫了，再試試！”

我脫了外衣和鞋襪，卷起褲腳，重新挑起擔(dān)子。咦，一下子就覺得腳底下穩(wěn)當(dāng)了，擔(dān)子輕了，很快就把秧苗挑到媽媽跟前。

媽媽說：“你不是沒能力挑這個(gè)擔(dān)子，你是擔(dān)心摔倒，弄臟衣服，注意力不集中。脫掉外衣和鞋襪，就甩掉了多余的顧慮?！?/p>

要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。

【審題指導(dǎo)】

（一）

找對(duì)象

“我”和“媽媽”

（二）

明角度，定立意

1、從我的角度

①概括故事情節(jié)，抓故事的結(jié)局

“我”在干農(nóng)活時(shí)，踩著泥濘的道路擔(dān)心滑倒而不敢前行，后來聽了媽媽的話，將外衣，鞋子脫了，便穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)陌蓳?dān)子挑了過來。

②由結(jié)局推原因

為什么后來“我”能穩(wěn)穩(wěn)的把擔(dān)子挑過來？我想原因就在于脫了外衣，鞋子，正如媽媽說的那樣，沒有了顧慮，便可以專心做事，專心前行。

③聯(lián)現(xiàn)實(shí)，定立意

立意：生活和學(xué)習(xí)中，做好事情就要丟掉顧慮和包袱，只有這樣才能輕裝上陣，專心前行。

這兒的包袱包括壓力，自卑，煩惱，恐懼，困惑，憂慮等，現(xiàn)實(shí)中的我們學(xué)習(xí)也是如此，身上背太多的包袱，反而會(huì)使我們不知所措，心煩意亂，不能專注于學(xué)習(xí)，因此不妨學(xué)會(huì)放下，輕松學(xué)習(xí)，往往事半功倍。注意我們不可只談專心，材料的中心強(qiáng)調(diào)如何才能專心前行，因此重點(diǎn)還應(yīng)放在甩掉顧慮和包袱上。

從媽媽的角度

①概括故事情節(jié)，抓故事的結(jié)局

當(dāng)媽媽看見自己的兒子在田埂上的窘態(tài)，讓孩子把外衣和鞋子脫了，再次試試，最終孩子將擔(dān)子很快的挑到自己的面前。

②由結(jié)局推原因

為什么自己的孩子最后能輕松的把擔(dān)子挑過來？我想這和媽媽的教育方式是分不開的，媽媽看見孩子的窘態(tài)，沒有嘲笑，沒有責(zé)罵，沒有直接接過孩子的擔(dān)子，而是告訴孩子解決問題的方法，鼓勵(lì)孩子，讓他自己再次嘗試。

③聯(lián)現(xiàn)實(shí)，定立意

因此，作為父母我們?nèi)绾谓逃⒆幽?？這則材料，也在知道我們指導(dǎo)我們教育孩子的方式。

立意：在孩子面臨困難時(shí)，要給孩子熱情的鼓勵(lì)，循循善誘；教育孩子的核心是引導(dǎo)他們甩掉顧慮，鍛煉實(shí)踐能力。范例二、閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章

。這是一個(gè)發(fā)生在肉類加工廠的真實(shí)故事。下班前，一名工人進(jìn)入冷庫檢查，冷庫門突然關(guān)上，他被困在了里面，并在死亡邊緣掙扎了5個(gè)小時(shí)。

突然，門打開了，工廠保安走進(jìn)來救了他。

事后有人問保安：“你為什么會(huì)想起打開這扇門，這不是你日常工作的一部分??！”

保安說：“我在這家企業(yè)工作了35年，每天數(shù)以百計(jì)的工人從我面前進(jìn)進(jìn)出出，他是唯一一個(gè)每天早上向我問好并下午跟我道別的人?！?/p>

“今天，他進(jìn)門時(shí)跟我說過‘你好’但一直沒有聽到他說‘明天見’?！?/p>

“我每天都在等待他的‘你好’和‘明天見’，我知道他還沒有跟我道別，我想他應(yīng)該還在這棟建筑的某個(gè)地方，所以我開始尋找并找到了他?！?/p>

要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。

【審題指導(dǎo)】

（一）找對(duì)象

“工人”和“保安”

（二）明角度，定立意

1、從工人的角度

①概括故事情節(jié)，抓故事的結(jié)局

工人被關(guān)入冷庫，在掙扎5個(gè)小時(shí)后，一名保安救了他。

②由結(jié)局推原因

為什么工人最后被保安救出？從工人的角度分析原因，那應(yīng)該是自己每天早上都向保安問好，晚上向他道別，保安當(dāng)天晚上沒有等到他的道別，知道他還沒有離開工廠而進(jìn)入尋找，最終找到了自己。

③聯(lián)現(xiàn)實(shí)，定立意

工人身上的經(jīng)歷，似乎在告訴我們一個(gè)道理，當(dāng)自己把尊重、祝福、善意送給別人時(shí)，自己也會(huì)有所收獲。

立意：贈(zèng)人玫瑰，手留余香；付出總會(huì)有回報(bào)。

2、從保安的角度

①概括故事情節(jié)，抓故事的結(jié)局

保安在所有人走后，從冷庫中救出了一名工人。

②由結(jié)局推原因

為什么保安能知道工廠中還有沒走的人？為什么能發(fā)現(xiàn)并找到他？我想是因?yàn)樗軌驈倪M(jìn)進(jìn)出出的所有人中記得這位給予他尊重的工人，還因?yàn)楣と藳]有跟他道別而知道工人沒有離開，并最終將他救出。

③聯(lián)現(xiàn)實(shí)，定立意

他能夠從進(jìn)進(jìn)出出的所有人中記得這位給予他尊重的工人說明他有一顆感恩的心，能回報(bào)別人給予的尊重。工人沒有跟他道別而知道工人沒有離開，說明他留心生活中的每一個(gè)細(xì)節(jié)，因此保安身上的品質(zhì)是值得我們學(xué)習(xí)的。

立意：常懷感恩之心；留心生活中的細(xì)節(jié)。

范例三、閱讀下面的文字,根據(jù)要求作文。

一個(gè)老太太坐在馬路邊望著不遠(yuǎn)處的一堵高墻,覺得它馬上就會(huì)倒塌,見有人從墻邊走過,她就善意地提醒:“那堵墻要倒了,離遠(yuǎn)點(diǎn)!”被提醒的人不解地看著她,然后順著墻根走過去了——那堵墻沒有倒。老太太很生氣:“怎么不聽我的話呢?”又有人走來,老太太又勸告。三天過去了,許多人在墻邊走過,并沒有遇到危險(xiǎn)。第四天,老太太自己也覺得沒有什么事,便從墻下走。這時(shí),墻轟然倒塌,把老太太壓在下面。

要求:聯(lián)系生活實(shí)際,自定立意,自選文體,自擬標(biāo)題,不要套作,不得抄襲,不少于800字。

【審題指導(dǎo)】

（一）找對(duì)象

:老太太

（二）明角度，定立意

①概括故事情節(jié)，抓故事的結(jié)局

老太太覺得遠(yuǎn)處的墻將要倒塌，便屢次提醒別人，可是結(jié)果都沒有倒塌，當(dāng)她自以為也沒有什么事的時(shí)候，卻被墻壓在了下面。

②由結(jié)局推原因

老太太為什么被壓在了墻下?根據(jù)材料分析,原因有兩個(gè):一是老太太只提醒別人,忘記了提醒自己;二是老太太沒有堅(jiān)持住自己的觀點(diǎn)。

③聯(lián)現(xiàn)實(shí)，定立意

提醒別人時(shí)往往很容易，很清醒，但能做到時(shí)刻清醒地提醒自己卻很難。如同我們常常只會(huì)看見別人臉上的灰，在看待別人的問題上很清醒，卻發(fā)現(xiàn)不了自己身邊潛在的危險(xiǎn)，只是當(dāng)危險(xiǎn)真正降臨的時(shí)候，才后悔，而一切晚矣。因此我們時(shí)刻要提醒自己，給自己警醒。

立意：在提醒別人的同時(shí),不要忘了提醒自己；要堅(jiān)守自己的信念。

容易出現(xiàn)的失誤:一是審題錯(cuò)誤,沒從整體出發(fā)立意,出現(xiàn)了跑題。如“要有憂患意識(shí)”“要耐心等待”等。二是論證不嚴(yán)密,中心不明確。如“堅(jiān)持自己”“堅(jiān)守自我”,通篇論證“堅(jiān)持”“堅(jiān)守”,與核心詞“信念”基本上不沾邊或者擦邊。范例四、閱讀下面的文字，根據(jù)要求寫一篇文章。有一女主人，一直在為換不換那位女鐘點(diǎn)工而矛盾。說好每星期來打掃一次，四個(gè)鐘頭六十元，她一般就做三個(gè)鐘頭，偶爾給她點(diǎn)她喜歡的東西就會(huì)做夠鐘點(diǎn),把紅木椅子的小洞洞給擦擦；遇上下雨、她家來親戚、感冒就說來不了。女主人因此就想換了她。但男主人就說她的玻璃窗擦得特亮凈，他們的孩子說她房里的東西亂放卻從沒丟。的確，窗戶與地板她擦得特亮鏜，不主動(dòng)給的東西她從不亂拿或索要，而且經(jīng)常當(dāng)這家孩子的面夸女主人養(yǎng)了個(gè)優(yōu)秀、懂事、貼心的孩子，這家孩子倒是喜歡她，父母不在家時(shí)，她也總忘不了給她遞茶倒水。于是女主人就下不了換她的決心，但又感覺她不夠好。要求：①自選角度，確定立意，自擬標(biāo)題，文體不限。②不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍。③不少于800字。④不得套作，不得抄襲。

【審題指導(dǎo)】

（一）找對(duì)象

女主人，男主人，女工和小孩子

（二）明角度，定立意

1、從女主人的角度

①概括故事情節(jié)，抓故事的結(jié)局

女主人家請(qǐng)了一名女工，說好的每周來打掃一次，四個(gè)鐘頭六十塊，可是女工經(jīng)常是只做三個(gè)小時(shí)，有時(shí)家里有事還不來了，所以女主人想換掉她，但是她把家里的玻璃擦得很干凈，從不隨便拿家里的東西，所以她很猶豫，不知道要不要換掉。

②由結(jié)局推原因

為什么下不了換掉的決心呢？為什么猶豫呢？是因?yàn)榕ぷ鍪录扔兴膬?yōu)勢(shì)也存在有很明顯的不足。她缺少包容之心，她不懂得人無完人的道理。③聯(lián)現(xiàn)實(shí)，定立意

生活中很多這樣的人，對(duì)人對(duì)事總是吹毛求疵，稍有瑕疵就不高興，看不到別人身上的優(yōu)點(diǎn)。立意：人無完人，包容。2、從女工的角度

①概括故事情節(jié)，抓故事的結(jié)局

應(yīng)聘到女主人家，談好了價(jià)錢，但是有時(shí)候沒有按時(shí)完成。在主人家工作認(rèn)真，對(duì)待小孩子很熱心，從不隨便拿主人家的東西，但是女主人還是想換掉她。

②由結(jié)局推原因

為什么女主人想換掉女工呢？因?yàn)榕ぎ?dāng)初承諾好了的一周四個(gè)小時(shí)的工作時(shí)間，沒