2023大學(xué)生實(shí)習(xí)個(gè)人工作總結(jié)樣本（2篇）

第3頁(yè)共3頁(yè)2023?大學(xué)生實(shí)?習(xí)個(gè)人工?作總結(jié)樣?本這次?實(shí)習(xí)是我?大學(xué)畢業(yè)?最長(zhǎng)最有?收獲的一?次。我以?前在大學(xué)?實(shí)習(xí)過(guò)。?但是由于?時(shí)間短，?假期實(shí)習(xí)?收獲不多?，慢慢長(zhǎng)?大。這次?即將畢業(yè)?，真的有?時(shí)間去實(shí)?踐和體驗(yàn)?是一件好?事，也讓?我覺(jué)得很?開(kāi)心。所?以在這次?實(shí)習(xí)之前?，我做了?一系列的?準(zhǔn)備，總?結(jié)了實(shí)習(xí)?期間的所?有時(shí)間，?不斷學(xué)習(xí)?，努力提?升自己。?這是我?第一次真?正在企業(yè)?做工人。?剛開(kāi)始我?真的無(wú)法?完全轉(zhuǎn)變?自己的形?象，總覺(jué)?得自己還?是個(gè)大學(xué)?生。頭上?扣著“實(shí)?習(xí)生”兩?個(gè)字，感?覺(jué)自己還?年輕，還?不成熟，?一開(kāi)始也?沒(méi)對(duì)自己?要求太高?，只是有?點(diǎn)馬虎。?我真的意?識(shí)到我在?公司舉辦?的一次活?動(dòng)中有點(diǎn)?松懈。那?一次，因?為沒(méi)有認(rèn)?真對(duì)待，?給我們公?司帶來(lái)了?一些不好?的影響。?當(dāng)時(shí)我意?識(shí)到問(wèn)題?的嚴(yán)重性?。后來(lái)領(lǐng)?導(dǎo)找我談?話，我才?知道我真?的狀態(tài)不?好，沒(méi)有?意識(shí)到自?己的錯(cuò)誤?和缺陷，?沒(méi)有做好?一些調(diào)整?。領(lǐng)導(dǎo)?跟我說(shuō)了?很多。那?一刻，我?意識(shí)到我?現(xiàn)在是公?司真正的?員工。我?總是把自?己當(dāng)成局?外人，這?是極其不?合適的。?這不僅是?對(duì)我自己?不好，不?公平的事?情，對(duì)企?業(yè)也是如?此。所以?無(wú)論如何?，我都要?正視自己?，看清現(xiàn)?狀，為自?己做一些?調(diào)整和提?高，這樣?我才有機(jī)?會(huì)進(jìn)一步?提高，進(jìn)?一步完善?自己。?之后開(kāi)始?學(xué)會(huì)總結(jié)?，不斷反?思，這讓?我在這次?實(shí)習(xí)中有?了很大的?改變。以?前覺(jué)得自?己性格內(nèi)?向，很多?事情都有?點(diǎn)猶豫不?決，優(yōu)柔?寡斷。但?這一次，?我改變了?自己，實(shí)?現(xiàn)了自己?的一些目?標(biāo)，讓我?用新的眼?睛和耳朵?看待自己?。從這?次實(shí)習(xí)中?，我也清?楚的知道?，如果一?個(gè)人不能?一直明白?自己的缺?點(diǎn)，一味?的往前走?，那么這?樣的堅(jiān)持?是不會(huì)有?結(jié)果的。?如果我能?一直知道?前進(jìn)的方?向和自己?的狀態(tài)，?那么我一?定能有一?個(gè)更好的?未來(lái)，收?獲一些意?想不到的?東西。這?次實(shí)習(xí)給?了我很多?，精神上?的，物質(zhì)?上的，讓?我成長(zhǎng)了?很多。我?會(huì)把這個(gè)?收獲記在?心里，繼?續(xù)努力!?202?3大學(xué)生?實(shí)習(xí)個(gè)人?工作總結(jié)?樣本（二?）實(shí)習(xí)?期間，在?-幼兒園?單位領(lǐng)導(dǎo)?和老師的?指導(dǎo)下，?我不僅掌?握了幼兒?園保教工?作的基本?信息和特?點(diǎn)，也對(duì)?保教工作?的重要性?有了新的?認(rèn)識(shí)。而?且，我成?功地將我?的理論知?識(shí)和技能?應(yīng)用到實(shí)?踐中，成?功地完成?了教育實(shí)?習(xí)任務(wù)。?接下來(lái)，?我將對(duì)我?在試用期?和教學(xué)實(shí)?踐期間的?工作做一?個(gè)簡(jiǎn)單的?：熟悉?練習(xí)園和?班級(jí)的基?本場(chǎng)景，?了解指導(dǎo)?老師的指?導(dǎo)，在做?好護(hù)士的?同時(shí)了解?班級(jí)的基?本場(chǎng)景，?與孩子接?觸交流，?建立良好?的關(guān)系，?同時(shí)初步?了解每個(gè)?孩子的特?點(diǎn)。另外?，在導(dǎo)師?的幫助下?，熟悉課?堂和教案?，寫(xiě)出詳?細(xì)完整的?教案，與?導(dǎo)師溝通?確認(rèn)后，?再正式授?課。期間?不僅理解?并做好了?護(hù)士工作?，還獨(dú)立?創(chuàng)造了班?級(jí)環(huán)境，?得到了老?師和領(lǐng)導(dǎo)?的高度贊?揚(yáng)!在?這一段時(shí)?間的實(shí)踐?中，我學(xué)?到了很多?知識(shí)和技?能，有機(jī)?會(huì)將理論?和實(shí)踐有?機(jī)結(jié)合，?受益匪淺?。在未來(lái)?的日子里?，我們會(huì)?認(rèn)真總結(jié)?，及時(shí)反?思，多向?別人學(xué)習(xí)?，讓自己?不斷完善?和完善。?同時(shí)，我?們會(huì)牢記?“無(wú)論遇?到什么困?難，都不?要對(duì)自己?失去信心?”的原則?，逐漸成?熟。時(shí)?光飛逝。?我在幼兒?園實(shí)習(xí)了?半年。在?這短暫的?實(shí)習(xí)中，?我學(xué)到了?很多東西?，有些是?以前在學(xué)?校學(xué)不到?的。當(dāng)?我熟悉幼?兒園環(huán)境?，班級(jí)概?況，了解?教官的指?點(diǎn)，做好?實(shí)習(xí)前的?工作，了?解班級(jí)基?本情況，?與孩子接?觸交流，?建立良好?的關(guān)系，?同時(shí)對(duì)每?個(gè)孩子的?習(xí)慣和特?點(diǎn)有了初?步的了解?。在這?短暫的實(shí)?習(xí)中，我?得到了全?面的學(xué)習(xí)?。我對(duì)這?次實(shí)習(xí)的?表現(xiàn)相當(dāng)?滿(mǎn)意。然?而，滿(mǎn)意?并不意味?著仍然有?一些方面?需要加強(qiáng)?。比如上?課聲音太?低