2023年四年級演講稿模板匯總8篇

2023年四年級演講稿模板匯總8篇四年級演講稿篇1

尊敬的老師、敬愛的同學(xué)們：

大家好！

在我們的學(xué)習(xí)生活中，每一個人都會遇到許多的老師。年輕的、年長的、嚴厲的、親善的，每個人心目中的好老師也各不相同。在我的內(nèi)心深處就有一位特殊好的老師。她就是我們的語文老師——吳老師。

吳老師長得可好看了！她有一雙月牙般的眼睛，一頭英姿颯爽的頭發(fā)，一張瓜子臉和櫻桃般的'小嘴。我上課很簡單開小差，有一次考試，我的成果考得很差，上課心不在焉，老師走過來，肅穆地對我說：“下課后來我辦公室?！崩蠋熣f完，就一聲不吭地走了。下課了，我忐忑擔(dān)心地來到老師的辦公室門口，當(dāng)時我膽怯 極了，站在那里直顫抖，心里想?yún)抢蠋煏鯓訉Υ遥莺莸刂肛?zé)我一頓、罰站還是會怎樣呢？想著想著，我的眼淚就不由自主地流了下來。生怕我一走進去，就會受到老師的責(zé)罵。最終我還是走了進去，沒想到吳老師摸了摸我的頭，溫順地說：“趙瑞喆，你過來這坐吧?！蔽蚁蛑蠋熤傅牡胤阶?。老師說：“你知道你這次考差的緣由嗎？”這個時候我的喉嚨似乎打結(jié)了，說不出話來，但我還是結(jié)結(jié)巴巴地說：“不不知道?！薄澳悄憔吐犚幌挛业目捶ò?！”“你得不到高分的緣由是上課簡單走神！所以你要改掉這個壞習(xí)慣喲！”我一聽，愣住了。原來吳老師沒有我想象中的那么嚴厲，我突然感覺她像我的家人那樣，寬容、親善。經(jīng)過努力，我學(xué)習(xí)的成果進步許多。

在學(xué)習(xí)中，每當(dāng)同學(xué)們遇到難題，吳老師都會細心地給我們講解，一遍一遍，不厭其煩，直到我們真正理解為止。假如我們犯了錯誤，吳老師不但會嚴厲地指責(zé)我們，還會耐性地開導(dǎo)我們，直到我們真正相識錯誤為止。當(dāng)然了，假如我們做的好，她也會表揚我們，還會嘉獎我們。我喜愛這樣的老師，賞罰分明。這才是我心目中的好老師。在下課時，吳老師也會像一個大摯友一樣和我們嘮一些家常，給我們講一些做人的道理，玩一些我們愛玩的嬉戲。有時在放假時吳老師還會用QQ和我們閑聊呢！

我一聽說有這個演講競賽就報了名參與，因為我心目中有一個既教我學(xué)問又教我做人，既嚴厲又親善，既可敬又可親，既是嚴師又像家長，既是導(dǎo)師又像摯友的好老師。無論我以后走到哪里，無論我以后做什么，我都不會遺忘我心目中的好老師，她就是我的語文老師——吳老師。

四年級演講稿篇2

敬愛的老師、同學(xué)們：

“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋?！笔澜缟献蠲赖氖鞘裁?讀書!讀書可以治愚，可以塑造自己的人格:讀書就像是在和很多德行高尚的人談話，就像在傾聽智者的訓(xùn)誨，讀書可以把我們從無知的荒野，領(lǐng)向才智的彼岸。

小時候，媽媽臨睡前都給我講好玩的童話故事。我為《驚奇的.鳥》中聰慧的小女孩感到歡欣，為《烤得返老還童的人》中愚昧的鐵匠感到可笑，為《畫眉嘴國王》中嬌氣的公辦法味深長的啟示而深深思索……

在我十歲生日之際，媽媽又送我四大名著。《西游記》中孫悟空斬妖除魔，一心一意愛護師傅去西天取經(jīng)?！都t樓夢》讓我知道了人間的無奈。我為含淚九泉的林黛玉而憤憤不平……

是書，讓我了解了歷史風(fēng)云，初嘗了生活的味道，是書，架起勝利的橋梁，是書，讓我們懂得人生的真諦。書里，鳥話花香，草長鶯飛。童話是大樹，名著是嫩草，作文是鮮花。書里，飛出誘惑，沁出芳香，吐出真情……

我喜愛在月色溶溶的晚上，獨自一個人看書。這時，我會像一葉自由的小舟，盡情地蕩漾在書的海洋中。在這里，我體會到了李紳“誰知盤中餐,粒粒皆辛苦?”的憐憫，理解了王維“獨在異鄉(xiāng)維異客，每逢佳節(jié)倍思親。”的思親之情，領(lǐng)悟了杜牧“天階夜色涼如水，坐看牽牛織女星?！钡墓陋?凄苦的心情。找尋到了王昌齡“洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺?！钡你皭?。知道了杜甫“黃師塔前江水東，春光懶困倚微風(fēng)?！睂ι畹目釔壑?。了解了李白“孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流?！钡脑娙伺c摯友之間真摯，深厚的感情。

“生活里沒有書籍，就似乎沒有陽光，才智里沒有書籍，就似乎鳥兒沒有翅膀。”書，你恒久是我的良師益友，你給我激勵，賦我信念。書，你是最美的!

四年級演講稿篇3

敬重的老師們，敬愛的同學(xué)們：

大家好!

我是家里的“環(huán)保小衛(wèi)士”。這個稱號的由來還有一段故事呢!

那一天，吃過午飯，我和媽媽去公園游玩。我看到幾個小摯友拿著水果邊吃邊跑，甚至將啃了幾口的香蕉隨地丟棄。我望見媽媽臉上飄過一絲不悅，但我也沒在意，牽著她接著往前走。

我們在公園里溜了一圈便往回走。突然，我腳下打滑，一屁股坐在了地上，疼得我齜牙咧嘴。等我緩過神來，發(fā)覺自己踩到了香蕉。我心里委屈，眼淚便不爭氣地流了下來。媽媽見狀，抓緊將我扶起。有了媽媽的勸慰，我收回了眼淚，撿起那一坨爛香蕉，扔進了垃圾桶。媽媽走過來微笑著說：“女兒長大了，知道要愛護環(huán)境了?！痹诨厝サ穆飞?，我跟媽媽說：“我們?nèi)グ褎偛诺腵香蕉皮撿起來吧，不然別人踩到摔倒就不好了?！薄俺砸粔q長一智，現(xiàn)在你知道要愛護環(huán)境了?從現(xiàn)在起先也不晚。”媽媽激勵道。

到家后，我始終回想著剛才發(fā)生的事情，內(nèi)心久久不能安靜。我看了看家里的衛(wèi)生狀況，覺得有些地方亂堆亂放，還積有灰塵。我腦中蹦出了一個想法：我要做一名“環(huán)保小衛(wèi)士”。當(dāng)我把這個想法告知老爸時，老爸很支持我，還主動設(shè)計“環(huán)保小衛(wèi)士”的標(biāo)記，來激勵我接著努力。我覺得很快樂，也想讓摯友們跟我一樣，一起加入到“環(huán)保小衛(wèi)士”的隊伍中來。

四年級演講稿篇4

大家好，今日由我來給大家?guī)斫袢盏膰鴮W(xué)演講。先給大家講一個小故事幫助漢高祖打平天下的大將韓信，在未得志時，境況很是困苦。那時候，他時常往城下釣魚，希望碰著好運氣，便可以解決生活。但是，這原委不是牢靠的方法，因此，時常要餓著肚子。幸而在他時常釣魚的地方，有許多漂母（清洗絲棉絮或舊衣布的老婆婆）在河邊作工的，其中有一個漂母，很憐憫韓信的`遭受，便不斷的救濟他，給他飯吃。

韓信在艱難困苦中，得到那位以勤勞克苦僅能以雙手牽強糊口的漂母的恩惠，很是感謝她，便對她說，將來必定要重重的報答她。那漂母聽了韓信的話，很是不興奮，表示并不希望韓信將來報答她的。后來，韓信替漢王立了不少功勞，被封為楚王，他想起從前曾受過漂母的恩惠，便命從人送酒菜給她吃，更送給她黃金一千兩來答謝她。大家聽了這個故事有什么感想？

四年級演講稿篇5

敬愛的老師、同學(xué)們：

在上學(xué)期，我們讀了一本書，這是一本好玩的童話，主要講了一只小豬和一只蜘蛛的故事。這本書激起了我心中無盡的愛和溫情，書中描寫的友情與愛讓我感動，讓我難忘，現(xiàn)實生活中，金錢不停的沉沒各種情感，人類活的越來越機械，好像只有金錢才是活著意義。

書中有這樣一句話：“費恩愛威爾伯賽過一切。她愛扶摸它，喂它，把它放在床上。每天早上一起來，他就去熱牛奶，給它圍上圍裙，拿著奶瓶喂它?！睆闹锌梢钥闯鲑M恩是很有愛心的小女孩，無微不至的.照看威爾伯，賜予它暖和，從而讓威爾伯很歡樂，也從今有了很多摯友。書中描寫到：“夏洛已經(jīng)在網(wǎng)上織出‘光彩照人’四個大字，威爾伯站在金色的陽光里，真是光彩照人。”夏洛用幾個用絲織成的字挽回了威爾伯的生命。夏洛之所以情愿為威爾伯付出，是因為它愛威爾伯這個好摯友，它希望在它的的生命里留下這個好摯友，也希望在自己活著的時候為自己的好摯友付出一些。這也許就是摯友之間的真情吧!

這本書喚起了我對友情的理解，友情是一棵大樹，是要經(jīng)住風(fēng)雨漸漸長大的。人與人，貴在彼此理解，那么讓我們將心去比心，以心去換心吧!

四年級演講稿篇6

各位家長好！

首先為在座的家長們喝個彩！雖然工作繁忙，但你們照舊忙里抽空前來參與這個會議，足見你們對孩子成長的關(guān)切，也足見你們都是有責(zé)任心的家長！

我姓周，是我們四（一）班的語文老師。大家或許早已從孩子那里耳聞過，我同時還兼了我們學(xué)校圖書館的管理工作，因此平常工作比較繁忙。

與四一班的孩子們相處也已經(jīng)有兩個多月了，從開學(xué)到現(xiàn)在，對于這個班，對于班中的孩子們，我始終是比較喜愛的。因此兩個多月的課上下來，感覺也比較開心。

先來說說上課的狀況。

從課堂學(xué)習(xí)來看，大部分孩子課堂上能做到寧靜、仔細地聽講。在此我要特殊表揚一下上課發(fā)言主動的同學(xué)：――

在我看來，上課舉手是相當(dāng)重要的，那意味著課堂上他能時時跟著老師的思路走，留意力時刻集中著，這樣子聽課的效率才高。相反，有的孩子看上去坐在位子上不動也不說話，其實腦子里不知道在想些什么，十有八九是在走神。有的呢，干脆在下面做小動作或說靜靜話。所以一節(jié)課下來，仔細聽講的孩子能學(xué)到到九分非常，他只學(xué)到了五六分。時間一長，差距就拉開了。家長不妨常常跟孩子自已或任課老師了解一下，你的孩子課堂聽講是不是常舉手，效率高不高。

再說說成果。――看成果，簡潔介紹。

我們先來聊聊成果差異是如何造成的。就說我們這個四一班的，每一次考試，總會有九十幾甚至一百分的，也總會有六七非常七八非常的。從一年級起點起先，同樣的學(xué)校上學(xué)，同樣的教室上課，同樣的老師教授，為什么四年下來，差異那么大？不知道家長們有沒有想過這個問題？

這當(dāng)然與孩子的智商有關(guān)，但現(xiàn)在的孩子都聰慧，智商方面的差別并不大。

其次個緣由，自然與課堂聽講親密相關(guān)，這一點前面也介紹過了。

還有一個特別重要的緣由，就在回家作業(yè)上。由于在學(xué)校的時間有限，老師們往往會把一些打算性的預(yù)習(xí)作業(yè)、機械重復(fù)的抄寫練習(xí)和背誦之類的作業(yè)布置給孩子們回家去完成。而這些回家作業(yè)的完成質(zhì)量，對孩子的學(xué)習(xí)所產(chǎn)生的影響可能是家長們所不了解的。先來說說預(yù)習(xí)課文。在這個作業(yè)里，確定包含了一個“讀課文至少三遍”的要求。可是我敢說，班里至少有一半的孩子回去是沒有讀過一遍課文的。家長們或許會說，這一點做不做有什么關(guān)系呢？關(guān)系大著呢！平常一篇課文，我們往往只花一至兩節(jié)課就上掉了。時間這么短，也就意味著孩子們在課堂上是沒有太多時間去熟識課文的，一般只有一遍，有的甚至一遍的機會都沒有。這樣一來，課文上下去就會出現(xiàn)兩種極端狀況，老師一個問題問下來，預(yù)習(xí)仔細的同學(xué)很快就反應(yīng)過來并找到了答案，而課文不熟的呢，老師講到哪里了都稀里糊涂，等他找到相關(guān)內(nèi)容，大家早已在學(xué)習(xí)下一個環(huán)節(jié)了。于是一節(jié)課四非常鐘，基本就是在稀里糊涂中度過的。請家長們算算看，他這節(jié)課能學(xué)到多少？

這是預(yù)習(xí)的`重要性。至于背誦，自然不言而喻了。哪張試卷沒有填空題？背不出來，怎么可能填得對？一般大考，填空題怎么也得有十來分，這個十來分沒抓住，不要說好成果了，想要保住中等水平也危急的。但我們班現(xiàn)在的背誦狀況非常糟糕。首先是家長這關(guān)把得不嚴。明明家長已經(jīng)簽了“已背出，已背熟”，但到學(xué)校一抽背一檢查，根本通不過。家里只有一個孩子，還是自家的孩子，家長都沒管牢，想想老師要管多少孩子？假如每個孩子到學(xué)校里來都要回爐，老師還要備課上課批作業(yè)，哪里來這么多的時間與精力再幫家長監(jiān)督孩子的回家作業(yè)呢？

有的家長可能會說，我們從來不管孩子的作業(yè)，從來不簽字，孩子也能考個七八非常??！沒錯，孩子的確也沒有出現(xiàn)什么太大的退步?？墒牵议L們可能也從來沒有望見過，這些成果都是怎么來的。――看課件中的補課照片

家長對孩子放棄了，老師可并沒有放棄??！我們可是把全部的空余或不空余舍命擠出來的時間都用來幫助孩子們補習(xí)，提高了。不求家長多少感謝，只要能多點理解，多點支持與協(xié)作，多溝通，我們也會覺得這樣的付出是值得的。

當(dāng)然話說回來，自已孩子的回家作業(yè)，還是請家長們仔細對待，嚴格要求。老師不行能個個顧及，到時耽擱了哪一個，對于班級來說只是幾非常之一，對于一個家庭來說，就是百分之百的損失了。

還有一個作業(yè)也請?zhí)厥怅P(guān)切孩子的家長重視。每天都有一個閱讀摘抄。看半個小時課外書，摘抄四個詞兩句話。這個作業(yè)不能偷懶。我們的目的不在抄，而在于讓孩子養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣。

說到這一點，有必要先講講四年級在小學(xué)階段的特別性。從四年級起先，我們孩子的學(xué)習(xí)從低段進入了高段。而四年級，正是這個轉(zhuǎn)換最關(guān)鍵的時期。進入四年級，有些家長會發(fā)覺，自已孩子的成果沒有以前那么高了。一二三年級時，考個試不是一百就是九十幾，怎么四年級了，考考一個八十幾，有時還出現(xiàn)七十幾，出什么問題了？除了少數(shù)孩子的確是因為學(xué)習(xí)不努力而導(dǎo)致成果下降外，大部分狀況的出現(xiàn)與這個階段學(xué)習(xí)重點的轉(zhuǎn)變有極大關(guān)系。低段語文是以字詞句的教學(xué)和對段落的淺顯理解為主的，而到了中高段，簡潔的字詞學(xué)問比重變得越來越少，理解性的東西越來越多。這個時候，理解實力強的孩子就會很簡單地適應(yīng)這一變更，而相對來說弱一些的孩子就會在這些方面大量失分，難以取得好成果。

老師可以教學(xué)問，教做題目的技巧，但孩子的理解實力是教不來的。特殊是閱讀題，有些孩子做起來錯誤率極高，分數(shù)扣光光。你今日教他弄懂了這題，換篇文章他又不理解了。怎么辦？多讀書，多積累。在日積月累中逐步提高理解實力?？吹枚嗔耍瑢W(xué)問豐富了，有些東西自然而然就把握得好了。而這個過程，不是一天兩天就能完成的，得靠長期的堅持，厚積而薄發(fā)，就是這個道理。堅持讀上一段時間，到了五六年級，成果自然會漸漸穩(wěn)定起來，保持在一個較高的水平上。這個好處不僅僅對于閱讀，對于寫作文更有幫助。閱讀與作文不成問題了，其它的更加小菜一碟了。假如你希望孩子將來的語文學(xué)習(xí)能有長足的進步，每天半小時以上的課外閱讀肯定不能缺少。

我想說的就是這些。最終祝每一個孩子在我們的共同努力下，都能健康歡樂地成長為有用的人才！

感謝大家！

四年級演講稿篇7

敬重的校、老師，敬愛的同學(xué)們：

大家好！迎來了新學(xué)期的起先。我學(xué)生代表發(fā)言，心情特別激烈。

我是四年級二班的XXX，今日我懷著無比激烈的心情來踏上這講臺。世界上勝利者的隊伍里，許多人并不見得很聰慧，但是在失敗者的隊伍里，許多人也不見得愚笨。其實，有一樣?xùn)|西比聰慧的腦袋更重要，那就是人的心靈和意志，一個人的貧困很大的程度是心靈的貧困，而勝利很大程度是意志的勝利！

有時候我們以為遭受到的危機使我們走投無路了，卻在事后發(fā)覺這是生命的轉(zhuǎn)機。漂亮的生命在于勇于更新，且情愿努力學(xué)習(xí)?；紴榈?，才能使生命面貌一新。人的一生也須要蛻變才能成長。生命就像嬉戲，但不能嬉戲人生；生活須要歌舞，但是不須要醉生夢死；生活須要藝術(shù)，但不能投機取巧。我們訂的安排和目標(biāo)總是堅持不了幾天；我們總是跟在別人后面，白白消磨大好時間；困一點，累一點，就把今日該做的事推到了明天——全部這些，能說努力了嗎？全力以赴了嗎？雖然付出未必就有回報，努力和勝利不能劃等號，但是，不付出就絕不會有回報！不努力就絕不會勝利！同學(xué)們，不要擔(dān)憂努力后的結(jié)果如何，得不得到回報，請記住一句話：盡心就是優(yōu)秀，盡力就是勝利！

何必為自己的欠缺、自己的失敗而懊喪呢，何必為別人的訕笑、別人的諷剌而苦痛呢，這些是上天賜給你我的福分，把人生一切不幸的遭受照單全收！我們感謝上蒼所做的一切不合理的支配！感謝社會的殘酷！感謝世態(tài)的炎涼！因為，越磨礪，越光線！當(dāng)一個孩子生下來的時候，沒有人會問：是一個國家總統(tǒng)、還是國家干部；是一個教授、還是一個流浪漢？我們只會問：是男孩還是女孩？這一切都是未知數(shù)，只有性別的差異。隨著環(huán)境的變更，學(xué)習(xí)的'艱難，人情的冷暖，人們的心靈和意志就會漸漸地發(fā)生變更，這樣的變更將會導(dǎo)致人與人之間的差距，于是，有些人很精彩，有些人很平凡；