舞蹈少年宮輔導(dǎo)員工作總結(jié)

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舞蹈少年宮輔導(dǎo)員工作總結(jié)1

多姿多彩的鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮舞蹈是學(xué)校藝術(shù)中一顆燦爛的明珠，它表演性很強(qiáng)，是每臺節(jié)目不可缺少的點(diǎn)綴。同學(xué)們栩栩如生的表演使舞臺變得更加豐滿和生動。

一、題材新奇的鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮舞蹈吸引著同學(xué)

隨著人們物質(zhì)文化生活水平不斷提高，給學(xué)校鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮舞蹈欣賞性提出了新的要求：題材要新奇，更具有觀賞性、教育性、趣味性。青少年自身的舞蹈語言來表達(dá)作品，而不能把成人的思想強(qiáng)加于同學(xué)。對于以上的觀點(diǎn)，在鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮舞蹈教學(xué)中我有一些自己的體會和感悟。首先，鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮舞蹈的首要特點(diǎn)是要有趣味性和娛樂性。只有好玩、有趣，孩子們才愛跳、才愛看，才能達(dá)到了百跳不厭、百看不煩的地步。因此，在考慮給同學(xué)選擇鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮舞蹈題材時，我選擇孩子們喜愛的、熟識的、又有肯定積極意義的、可以用鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮舞蹈所表現(xiàn)的，那些孩子們的游戲生活內(nèi)容。將鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮舞蹈動作設(shè)計(jì)定位以后，選擇歡愉快潑的音樂，來使鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮舞蹈動作和樂曲相吻合，使鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮舞蹈節(jié)目演練成一個完整的作品。首先將輕松、簡約，便于同學(xué)掌控的動作設(shè)計(jì)出來，然后隨著節(jié)奏鮮亮的音樂和同學(xué)一起跳，邊跳邊改，不僅使同學(xué)表演天真、自然。而且達(dá)到了創(chuàng)編、教學(xué)的目的。我們鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮舞蹈隊(duì)同學(xué)的出場給整臺節(jié)目增加了一道亮麗的風(fēng)景線

二、量身定做的鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮舞蹈激勵著同學(xué)

在一個班級和一個群體中每位同學(xué)的接受程度是不同的，作為老師我認(rèn)為要給同學(xué)制定不同的目標(biāo)讓它前進(jìn)。對于接受程度慢的同學(xué)制定的.目標(biāo)要稍簡約些，讓他們一步一步接近目標(biāo)，樹立自信心。對于接受程度快的同學(xué)制定的目標(biāo)要繁復(fù)些，讓他們在挑戰(zhàn)中加強(qiáng)自信心。在鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮舞蹈隊(duì)中幾有位同學(xué)她們的鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮舞蹈天賦很好，而且不怕吃苦。不論從基本功、表情還是對鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮舞蹈的演繹，她們都能完成的很好。針對這樣的同學(xué)我給她們單獨(dú)編排了一些獨(dú)舞，讓她們在鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮舞蹈中盡情的展示自我、抒發(fā)自我、挑戰(zhàn)自我。同學(xué)跳得好沒有機(jī)會表演也不行，這樣她們的舞臺閱歷很貧乏，制約著她們的進(jìn)展和愛好。作為鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮舞蹈老師我盡可能的給她們制造一些表演的機(jī)會，讓她們參與學(xué)校藝術(shù)節(jié)的演出，當(dāng)老師們看到我們同學(xué)栩栩如生的表演，特別是具有我們民族特色風(fēng)格的鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮舞蹈。紛紛豎起了大拇指。

作為鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮舞蹈老師，雖然我不是專業(yè)的鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮舞蹈演員，但是我有一顆對鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮舞蹈教學(xué)的熱心，有一顆對同學(xué)教育的熱心。培育同學(xué)在兒時對鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮舞蹈產(chǎn)生愛好，調(diào)整她們的形體，熬煉她們的身體協(xié)調(diào)技能。在以后的教學(xué)中我會一如既往仔細(xì)教學(xué)，多培育一些特長的同學(xué)，不放棄有愛好的同學(xué)。能夠多排練一些有水準(zhǔn)的節(jié)目出來，讓同學(xué)輕快的身姿成為我們學(xué)校一道亮麗的風(fēng)景線！

舞蹈少年宮輔導(dǎo)員工作總結(jié)2

多姿多彩的鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮舞蹈是學(xué)校藝術(shù)中一顆絢爛的明珠，它表演性很強(qiáng)，是每臺節(jié)目不行缺少的點(diǎn)綴。同學(xué)們活快速而靈敏現(xiàn)的表演使舞臺變得更加豐滿和生動。

一、題材新奇的鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮舞蹈吸引著同學(xué)

隨著人們物質(zhì)文化生活水平不斷提高，給學(xué)校鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮舞蹈欣賞性提出了新的要求：題材要新奇，更具有觀賞性、訓(xùn)練性、趣味性。青少年自身的舞蹈語言來表達(dá)作品，而不能把成人的思想強(qiáng)加于同學(xué)。對于以上的觀點(diǎn)，在鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮舞蹈教學(xué)中我有一些自己的體會和感悟。首先，鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮舞蹈的首要特點(diǎn)是要好玩味性和消遣性。只有好玩、好玩，孩子們才愛跳、才愛看，才能達(dá)到了百跳不厭、百看不煩的地步。因此，在考慮給同學(xué)選擇鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮舞蹈題材時，我選擇孩子們寵愛的、生疏的、又有確定主動意義的`、可以用鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮舞蹈所表現(xiàn)的，那些孩子們的玩耍生活內(nèi)容。將鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮舞蹈動作設(shè)計(jì)定位以后，選擇歡快樂潑的音樂，來使鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮舞蹈動作和樂曲相吻合，使鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮舞蹈節(jié)目演練成一個完整的作品。首先將輕松、簡潔，便于同學(xué)把握的動作設(shè)計(jì)出來，然后隨著節(jié)奏鮮亮的音樂和同學(xué)一起跳，邊跳邊改，不僅使同學(xué)表演天真、自然。而且達(dá)到了創(chuàng)編、教學(xué)的目的。我們鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮舞蹈隊(duì)同學(xué)的出場給整臺節(jié)目增加了一道亮麗的風(fēng)景線

二、量身定做的鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮舞蹈激勵著同學(xué)

在一個班級和一個群體中每位同學(xué)的接受程度是不同的，作為老師我認(rèn)為要給同學(xué)制定不同的目標(biāo)讓它前進(jìn)。對于接受程度慢的同學(xué)制定的目標(biāo)要稍簡潔些，讓他們一步一步接近目標(biāo)，樹立自信念。對于接受程度快的同學(xué)制定的目標(biāo)要簡潔些，讓他們在挑戰(zhàn)中增加自信念。在鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮舞蹈隊(duì)中幾有位同學(xué)她們的鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮舞蹈天賦很好，而且不怕吃苦。不論從基本功、表情還是對鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮舞蹈的演繹，她們都能完成的很好。針對這樣的同學(xué)我給她們單獨(dú)編排了一些獨(dú)舞，讓她們在鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮舞蹈中盡情的呈現(xiàn)自我、抒發(fā)自我、挑戰(zhàn)自我。同學(xué)跳得好沒有機(jī)會表演也不行，這樣她們的舞臺閱歷很貧乏，制約著她們的進(jìn)展和愛好。作為鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮舞蹈老師我盡可能的給她們締造一些表演的機(jī)會，讓她們參預(yù)學(xué)校藝術(shù)節(jié)的演出，當(dāng)老師們看到我們同學(xué)活快速而靈敏現(xiàn)的表演，特別是具有我們民族特色風(fēng)格的鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮舞蹈。紛紛豎起了大拇指。

作為鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮舞蹈老師，雖然我不是專業(yè)的鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮舞蹈演員，但是我有一顆對鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮舞蹈教學(xué)的熱心，有一顆對同學(xué)訓(xùn)練的熱心。培育同學(xué)在兒時對鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮舞蹈產(chǎn)生愛好，調(diào)整她們的形體，熬煉她們的身體協(xié)調(diào)力氣。在以后的教學(xué)中我會一如既往仔細(xì)教學(xué)，多培育一些特長的同學(xué)，不放棄有愛好的同學(xué)。能夠多排練一些有水準(zhǔn)的節(jié)目出來，讓同學(xué)輕快的身姿成為我們學(xué)校一道亮麗的風(fēng)景線！

舞蹈少年宮輔導(dǎo)員工作總結(jié)3

多姿多彩的鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮舞蹈是學(xué)校藝術(shù)中一顆絢爛的明珠，它表演性很強(qiáng)，是每臺節(jié)目不行缺少的點(diǎn)綴。同學(xué)們活快速而靈敏現(xiàn)的表演使舞臺變得更加豐滿和生動。

一、題材新奇的鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮舞蹈吸引著同學(xué)

隨著人們物質(zhì)文化生活水平不斷提高，給學(xué)校鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮舞蹈欣賞性提出了新的要求：題材要新奇，更具有觀賞性、訓(xùn)練性、趣味性。青少年自身的舞蹈語言來表達(dá)作品，而不能把成人的思想強(qiáng)加于同學(xué)。對于以上的觀點(diǎn)，在鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮舞蹈教學(xué)中我有一些自己的體會和感悟。首先，鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮舞蹈的首要特點(diǎn)是要好玩味性和消遣性。只有好玩、好玩，孩子們才愛跳、才愛看，才能達(dá)到了百跳不厭、百看不煩的地步。因此，在考慮給同學(xué)選擇鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮舞蹈題材時，我選擇孩子們寵愛的、生疏的、又有確定主動意義的、可以用鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮舞蹈所表現(xiàn)的，那些孩子們的玩耍生活內(nèi)容。將鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮舞蹈動作設(shè)計(jì)定位以后，選擇歡快樂潑的音樂，來使鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮舞蹈動作和樂曲相吻合，使鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮舞蹈節(jié)目演練成一個完整的作品。首先將輕松、簡潔，便于同學(xué)把握的.動作設(shè)計(jì)出來，然后隨著節(jié)奏鮮亮的音樂和同學(xué)一起跳，邊跳邊改，不僅使同學(xué)表演天真、自然。而且達(dá)到了創(chuàng)編、教學(xué)的目的。我們鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮舞蹈隊(duì)同學(xué)的出場給整臺節(jié)目增加了一道亮麗的風(fēng)景線

二、量身定做的鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮舞蹈激勵著同學(xué)

在一個班級和一個群體中每位同學(xué)的接受程度是不同的，作為老師我認(rèn)為要給同學(xué)制定不同的目標(biāo)讓它前進(jìn)。對于接受程度慢的同學(xué)制定的目標(biāo)要稍簡潔些，讓他們一步一步接近目標(biāo)，樹立自信念。對于接受程度快的同學(xué)制定的目標(biāo)要簡潔些，讓他們在挑戰(zhàn)中增加自信念。在鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮舞蹈隊(duì)中幾有位同學(xué)她們的鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮舞蹈天賦很好，而且不怕吃苦。不論從基本功、表情還是對鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮舞蹈的演繹，她們都能完成的很好。針對這樣的同學(xué)我給她們單獨(dú)編排了一些獨(dú)舞，讓她們在鄉(xiāng)村