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第3頁(yè)共3頁(yè)2023?師德師風(fēng)?心得體會(huì)?總結(jié)范本?教師是?學(xué)生心靈?的耕耘者?,教課就?要教到學(xué)?生的心上?。如果我?們不思考?學(xué)生對(duì)課?堂的要求?,不激發(fā)?學(xué)生的學(xué)?習(xí)興趣,?怎么能在?學(xué)生心田?留下深深?的痕跡呢?____?年,我來?到巴縣中?學(xué),當(dāng)我?又一次站?在講臺(tái)上?,面對(duì)一?雙雙渴求?知識(shí)的目?光,聽到?一聲聲滿?帶童音的?呼叫,我?又一次感?到自己肩?上的責(zé)任?。為了盡?快熟悉巴?縣中學(xué)的?講臺(tái),我?虛心向各?位老師學(xué)?習(xí),學(xué)老?師們精湛?的教學(xué)藝?術(shù),學(xué)老?師們勇于?開拓的進(jìn)?取精神,?學(xué)老師們?踏踏實(shí)實(shí)?的敬業(yè)精?神。每當(dāng)?清脆的上?課鈴聲想?起,我總?是滿懷信?心地走進(jìn)?教室,走?上講臺(tái)。?帶領(lǐng)學(xué)生?去感受《?斑羚飛渡?》的悲壯?、去欣?賞《驛路?梨花》的?美景、去?探索《死?海不死》?的奧秘、?去品味《?荔枝蜜》?的香甜、?去體會(huì)《?鄧稼先》?的獻(xiàn)身精?神。我堅(jiān)?信:只要?我走進(jìn)教?室,走上?講臺(tái),我?的心理就?升起一種?熱切的希?望。思考?,給了我?一個(gè)教師?的智慧,?也給了我?一個(gè)教師?的職業(yè)崇?高感,更?給了我一?個(gè)現(xiàn)代人?的理性與?激情。雖?然,它耗?費(fèi)了我的?精力,占?去了我寶?貴的青春?歲月,但?是我無怨?無悔。因?為,我的?課堂,我?的愛。?雨果曾說?過:“花?的事業(yè)是?尊貴的,?果實(shí)的事?業(yè)是甜美?的,讓我?們做葉的?事業(yè)吧,?因?yàn)槿~的?事業(yè)是平?凡而謙遜?的?!??-題記?記得剛登?上三尺講?臺(tái)時(shí),為?人寬厚的?父母一直?教誨我:?“以前總?是別人照?顧你,現(xiàn)?在你去關(guān)?愛別人,?一定要耐?心。做人?要厚道,?切勿耽誤?孩子最寶?貴的讀書?時(shí)間?!?三年多來?,我一直?用愛心和?責(zé)任去詮?釋我的教?育,“切?勿誤人子?弟”是我?的座右銘?。魯迅曾?熱情地稱?贊過奉獻(xiàn)?者的泥土?精神:“?譬如想有?喬木,想?有好花,?一定要有?泥土,沒?有泥土,?便沒有花?木,所有?土實(shí)在較?花木還重?要。”古?人云:“?士不可以?不弘毅。?”我的?理解是,?老師不可?以不德高?,沒有高?尚的品德?,豈能安?貧樂道沒?有高尚的?品德,豈?能“化作?春泥更護(hù)?花”還?記得中考?填志愿的?那段時(shí)間?,真是刻?骨銘心的?一段時(shí)間?。望著孩?子們艱難?的選擇,?我知道了?這是他們?人生中的?一次飛躍?,沒有人?能代替他?們的選擇?,在內(nèi)心?,他們是?那么孤單?和無助,?我一次又?一次的分?別找他們?談心,談?未來,談?理想,談?遙遠(yuǎn)的路?。在離填?志愿的前?幾天時(shí)間?里,我堅(jiān)?持每天晚?上送一個(gè)?孩子回家?。我總是?把手放在?他們的肩?膀上,在?路燈下,?在月光的?陪送下,?把我的關(guān)?愛和溫暖?傳遞給他?們,讓他?們知道,?老師不僅?僅是傳授?知識(shí),還?是他們最?好的大朋?友,能想?到他們的?困難,能?真誠(chéng)地幫?助他們。?我想,只?要他們能?體諒老師?的心意,?多年后,?在某個(gè)時(shí)?刻回憶到?這一幕幕?能感動(dòng)得?熱淚盈眶?就足夠…?…日子?如青煙般?慢慢的淡?去,送走?了我的第?一批學(xué)生?,我的心?始終惴惴?,遠(yuǎn)望他?們還顯稚?嫩的背影?,我不禁?追問自己?:他們學(xué)?會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)?嗎三年?的教育生?涯,我的?心靈仿若?回到遠(yuǎn)古?,著一襲?長(zhǎng)衫,恭?謹(jǐn)?shù)貋辛?在七十二?圣賢之間?,聆聽孔?夫子悠然?的教誨,?仿若置身?于“行知?堂”,感?受陶行知?“捧著一?顆心來,?不帶半根?草去”的?博大情懷?,仿若翩?然到一貧?如洗的崇?山峻嶺,?遙望《鳳?凰琴》里?冉冉升起?的五星紅?旗……?一切的一?切,都在?敲打著我?的靈魂,?一切的一?切,都在?鞭撻著我?的心靈…?…成為?一名優(yōu)秀?的師者,?這是我所?追求的目?標(biāo)。每至?深夜,聽?到窗外疏?疏落落的?雨聲,享?受著黑夜?帶來的獨(dú)?有
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