以老師為內(nèi)容寫人外貌作文5篇

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老師是令我們難忘的，有一種光榮的職業(yè)，叫老師，有一種難忘的情結(jié)，是老師。下面是我為你預(yù)備的以老師為內(nèi)容的寫人外貌作文，快來借鑒一下并自己寫一篇與我們共享吧！

以老師為內(nèi)容的寫人外貌作文精選篇1

從小到現(xiàn)在，對我最好的，我印象最深的老師是楊老師，楊老師是我們的數(shù)學(xué)老師。

楊老師會在我們難過的時(shí)候勸慰我們，并且特別幽默。那天，剛考完期中考，有兩個(gè)語文考試題目是我們上都沒上過的，因此丟了分。我們個(gè)個(gè)垂頭喪氣地來到語文老師面前，楊老師也跟語文老師在一起。楊老師見我們垂頭喪氣的，笑了笑說：“怎么了，試卷很難嗎？”我說：“老師還沒上到的課文，就考了?！睏罾蠋熚⑿χ?，彎下腰，伸手摸了摸我的頭說：“沒事，老師沒上到，不會做不怪你們，但上過了，你們還做錯(cuò)，你們就要反省一下了?！薄翱墒侵灰钜粋€(gè)就兩分呀！”我著急地說?！凹偃缦麓卧儆龅竭@樣的狀況，就把你們語文老師的名字寫上去！”楊老師開了一個(gè)玩笑，這個(gè)玩笑，讓我們頭上的烏云散了不少。

楊老師會在我們得病時(shí)，像媽媽一樣照看我們。那次，我由于在家里感冒了，其次天到學(xué)校上第一節(jié)課時(shí)，我覺得自己感冒重了起來。老師講課時(shí)，我的咳嗽聲像是在和老師作對。老師放下粉筆，走到我面前。我不由得打了個(gè)寒顫，心想：完蛋了，老師要過來“教育”我了，我再也不敢了，可我真的堅(jiān)持不住啊！老師微笑著對我說：“小雪，你沒事吧？”說著，她把手放在了我的額頭上摸了摸。“哎呀，小雪快到我辦公室來，其他同學(xué)先自己預(yù)習(xí)。”到了辦公室，老師著急地找出了一個(gè)體溫計(jì)，幫我量體溫。“呀！38。9度，我送你去醫(yī)院?！崩蠋熣埩肆硪粋€(gè)班的老師代課，帶著我上了醫(yī)院。來到了醫(yī)院，楊老師急匆忙地去排隊(duì)掛號、拿藥、拿針?biāo)粗鴹罾蠋熌侵钡纳袂?，汗珠從額頭上靜靜滑落，我深深感受到了老師濃濃的愛，真像我的媽媽。

楊老師，您像媽媽一樣關(guān)懷我們，又像園丁一樣澆灌著祖國的花朵。您真好！

以老師為內(nèi)容的寫人外貌作文精選篇2

頭發(fā)卷卷，自然披肩，高高鉤鉤的鼻子，微微凹陷的大眼睛特殊有神，皮膚如雪花一般白，再加上她有款有型的腳步，一個(gè)異國女郎消失在我們面前。她總喜愛一襲黑衣，特殊是那件堆滿了軟軟烏毛的黑外套，用她的話來說，是為了縮小自己的身型，由于黑色能讓人變小。她就是我們六（3）班的英語老師徐雅婧，每次向別人介紹，她都要操著她那純正的一般話說“咱是純正的中國人”。

她每天上課，聲音特別大，肚子里好像有一團(tuán)團(tuán)烈火在燃燒，在噴涌，讓人感覺到熱忱四射，你說這不是異國女郎是什么？

她在減肥，每天早上只喝一杯豆?jié){就上課堂，她常說“第一課我吃飽了，第四節(jié)課我又餓了”，我真的不知道她怎么能這么熬得。說不定，外國那些火辣的身材就是這樣熬出來。

上次，我和幾個(gè)同學(xué)去徐老師家玩，廳里掛著她和她丈夫的婚紗照。照片中的她就像以肥為美的楊貴妃，雍容，大方。她家寶寶袁夢也是好可愛的！徐老師滿眼里都是對她的幸福。徐老師說，她會把她女兒也調(diào)教成英語高手。

有一次，徐老師生病了，咳嗽得特殊厲害，但她還是來上課了。當(dāng)時(shí)，她的聲音細(xì)得如游絲般，似乎只有進(jìn)去的氣，不見出來的?？墒前嗌系囊恍┠猩€是發(fā)瘋似的講著話。只聽徐老師不知從哪里來的勁，突然高聲講起課來，蓋過了那些男生的聲音。更讓人不行思議的是，下了課，徐老師拖著生病的身子給幾個(gè)同學(xué)補(bǔ)課?？吹剿癫娠w揚(yáng)地講著課的樣子，我打心里又鄙視又心疼。

她每天早上六點(diǎn)多來上班，下午六點(diǎn)多才下班。一到學(xué)校，她就進(jìn)教室，教我們讀英語，做解釋，翻譯成中文。看到我們的英語基礎(chǔ)差，她還每天跟老師們說好話，求他們把課讓給她。你看，清明，她休息了三天，氣色變紅了，可是沒幾天，她又恢復(fù)了她那張“憔悴”的黃臉。

這就是徐老師，她完全可以讓自己輕松一些，可是為了我們，耗盡了她的體力和精力，世上有幾個(gè)這樣的人？徐老師，我們愛你！

以老師為內(nèi)容的寫人外貌作文精選篇3

樹葉枯黃，秋風(fēng)颯颯，荷花凋零，大雁南飛。是秋！金黃的秋色送來了即將小升初的莘莘學(xué)子，他們堅(jiān)信：只要沒到交卷的那一刻，誰也不知道勝敗。而他們的背后，有一群精英老師，他們?nèi)諒?fù)一日、年復(fù)一年地履行自己的使命——將一個(gè)個(gè)孩子送上重點(diǎn)中學(xué)。假如說精英老師是一束燦爛的光線，而我的數(shù)學(xué)老師，就是其中奉獻(xiàn)出光線的一顆星星。

剛?cè)雽W(xué)時(shí)，老師并不是我們的班主任，而真正意義上的第一次見面，是在開學(xué)后，但我第一次見到老師，卻是適應(yīng)期的第三天。

那天，校內(nèi)迎來了一陣夏日少有的涼風(fēng)，同學(xué)們思家的心也由此得到了安慰。我因報(bào)名那日并沒有照相，前去補(bǔ)拍。一進(jìn)到拍照的地方，就有四五個(gè)同學(xué)和一位頭發(fā)花白的老師。我以為那位老師是一位對人嚴(yán)格的、普一般通的老老師，也就沒有多看。

當(dāng)我們都沒有開頭拍照時(shí)，他突發(fā)奇想，對著我不熟悉的那些同學(xué)說：“誒要不我也拍個(gè)照吧！這個(gè)拍的不好看?！彼闷鹦？?，指著上面的自己說。旁邊的同學(xué)笑了笑，我也跟著笑了笑。我對他的印象有些轉(zhuǎn)變，我發(fā)覺，他并不是一個(gè)老套的人。我開頭細(xì)細(xì)地端詳他：頭發(fā)直挺挺地立著，眼鏡時(shí)不時(shí)滑到鼻子中間，他也時(shí)不時(shí)的用中指推著眼睛。穿一件潔白的襯衫，腰挺得很直。

“老師你過來吧?！迸恼盏氖迨搴爸蠋?。老師快速的從背包里拿出一條卷的好好的領(lǐng)帶，往脖子上一套再一拉，三兩步地就走到紅布前。

多么平易近人的老師??！假如他是我的老師那該有多好！不知是不是老天眷戀我，上學(xué)后的第一節(jié)課，我看到了熟識的身影，聽到了熟識的聲音：

“同學(xué)們你們好！我是你們的數(shù)學(xué)老師……”

以老師為內(nèi)容的寫人外貌作文精選篇4

老師多么神圣的字眼啊，有人說，老師是太陽底下最神圣的職業(yè)。在千千萬萬人的心中，老師或許是嚴(yán)峻的、無私的、可愛的、和善的，那么我就來談?wù)勎已壑械睦蠋煱伞?/p>

嚴(yán)峻的老師

曾記否，那年夏天我生病了，不能來校上課，媽媽打電話給你，原以為您會同意，但在電話的那頭銀行不留情地回絕了。我還記得你當(dāng)時(shí)是這么說的：“一點(diǎn)兒小病怎么能不來上學(xué)呢？身體當(dāng)然主要，但也不能由于感冒就停課一天啊，落下的課程是補(bǔ)不回來的……”太多的話也不記得了，只記得我當(dāng)時(shí)兩行淚嘩嘩的流了下來，不懂事的我還記恨著你，但在我的人生道路上，你這一句話始終鞭策著我，不能由于一點(diǎn)小事就缺課，無論什么事。

無私的老師

望著天空中淅淅瀝瀝的春雨，我犯愁了，這么大的雨怎么回去呀？這時(shí)一個(gè)熟識的身影消失在我眼前，是年，我的班主任也笑著把傘遞給我，我當(dāng)時(shí)懷疑的問那你呢，你說沒事，自己還有一把傘，我感謝的拿著傘一路小跑跑回家了，而其次天上課時(shí)您總是擤鼻子，方才知道您把傘借給我，自己冒雨回去的，多么無私的老師?。∏а匀f語也道不盡我對您的感謝。

可愛的老師

上作文課時(shí)，您總是給我們講笑話，使我們在輕松歡樂的氛圍中甲完成了寫作。您總是把自己的一些親身經(jīng)受講給我們聽，讓我們從兩個(gè)角度考慮這件事對不對，從而熬煉了我們的口才和思維力量。您在我們閑暇時(shí)，總是講一些趣聞給我們聽，使我們在緊急的學(xué)習(xí)之余，求得一些放松。

和善的老師

曾記否那天中午我和你一起吃粽子的.情景？那天我去打飯，一不當(dāng)心把剛打好的飯弄灑了，這十年走過來牽著我的手說走，去我辦公室，我們吃粽子去話并不長，但話中卻包含著你對同學(xué)的關(guān)懷，粽子吃在口中，暖在心中，其實(shí)粽子也不是那么好吃，但我卻認(rèn)為那是我吃過最好吃的粽子。

在我的眼中，老師是和善的，可愛的無私的嚴(yán)峻的變來變?nèi)?，唯一不變的就是他們關(guān)愛同學(xué)的那顆心呀，這就是我眼中的老師。

以老師為內(nèi)容的寫人外貌作文精選篇5

誒每個(gè)人都是在老師的關(guān)懷下長大的，老師的眼睛布滿著才智和慈祥的光線老師的目光總是你炯炯有神的，老師的眼睛總是萬千變化，哦！仿佛每次變化都會給我們無窮的力氣。

數(shù)學(xué)老師國字臉，有時(shí)笑嘻嘻的，有時(shí)特別嚴(yán)峻，看著老師的目光就可以知道啦，而且常常穿著西服。

??？老師為我們講解題目時(shí)，我們同學(xué)爭先恐后的舉手，老師，樂呵呵地伸展開去了皺紋，說：既然那么簡潔就過了，下一題看看?！蠋熉曇舾呖喊?！可是在同學(xué)們寧靜下來時(shí)，老師的話語又很慈愛又很溫順，在我們求知問題時(shí)董老師哦！放下手中的工作，用心致志的解決，我這心里的雜草，鋤地時(shí)樂呵呵的，上課時(shí)樂呵呵的。哦！

別看董老師，成天對我們樂呵呵的，可是它也有發(fā)怒的時(shí)候。他一發(fā)怒，仿佛晴天中，猛然爆出一聲響雷，嚇得我們連呼吸聲也仿佛沒有啦，就寫下午的事，來講吧。嗯老師講解試卷時(shí)她得知某些同學(xué)是在寫作業(yè)，中超來的，怪不得考試掛紅燈籠，數(shù)學(xué)是堅(jiān)決不能抄襲噠差了這一次，下次就不會，嚴(yán)厲?的數(shù)學(xué)老師發(fā)話了：作業(yè)抄抄下次怎么做怎么寫考試是一下子就暴露出來了不會的問題可以問老師呀?！依蠋煹脑捳Z哦?。鎳?yán)厲?，靜的連鐘聲都可以聽得到，緩了一兩刻，嚴(yán)厲?的董老師沉重地說；70分以下，早晚到我辦公室報(bào)道，正好，窗外的北風(fēng)蕭瑟，特別冷，什么時(shí)候糊涂了，什么時(shí)候再回去！’這話語針對個(gè)別