小學(xué)數(shù)學(xué)教師年度考核述職報告

一學(xué)年很快就要過去了，回憶這學(xué)年，我忠誠黨的教育事業(yè)，遵守學(xué)校的規(guī)章制度，服從上級領(lǐng)導(dǎo)安排，熱愛、關(guān)心學(xué)生，嚴格要求，做到因材施教。同時不斷提高業(yè)務(wù)知識水平，鉆研教材，努力提高教學(xué)水平，且多聽取意見，向有經(jīng)驗的教師請教，務(wù)求精益求精。本學(xué)年任教五(1)班數(shù)學(xué)，我根據(jù)學(xué)校、科組的工作安排，認真制定學(xué)科方案，并落實完成。一、 自覺提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。六年級采用的是西師大版的新教材，和以往的教材有很大不同。對此，我認真鉆研教材，學(xué)習(xí)新課標，仔細體會新課標理念，理解教材的意境，根據(jù)學(xué)生的實際情況制定切實可行的教案。積極參加科組教研活動，參與課改研討，到泰安小學(xué)拜師學(xué)藝，出外聽課、學(xué)習(xí)。二、合理使用教法，想方設(shè)法提高教學(xué)質(zhì)量。一年級學(xué)生剛進學(xué)校，一切都是那么陌生、新奇，他們往往不適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境，不習(xí)慣小學(xué)紀律的約束，再加上他們淘氣好動的特點，往往會違反一些紀律，做錯一些事情。我先從抓好學(xué)生的課堂常規(guī)入手，培養(yǎng)學(xué)生形成初步的行為習(xí)慣。在教學(xué)中靈活采用不同的教法，以正面教育為主鼓勵學(xué)生積極學(xué)習(xí)。1、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。新教材活動性強，我充分利用教材，精心創(chuàng)設(shè)學(xué)生熟悉的情境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。2、緊密聯(lián)系生活實際。數(shù)學(xué)源于生活，生活中又充滿著數(shù)學(xué)。在教學(xué)中，我緊密聯(lián)系學(xué)生的生活實際，在現(xiàn)實世界中尋找數(shù)學(xué)題材，讓教學(xué)貼近生活，讓學(xué)生在生活中看到數(shù)學(xué)，摸到數(shù)學(xué)。3、開展實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新素質(zhì)。學(xué)習(xí)任何知識的最正確途徑是通過自己的實踐活動去發(fā)現(xiàn)，因為這樣發(fā)現(xiàn)理解最深，也最容易掌握內(nèi)在的規(guī)律、性質(zhì)和聯(lián)系。"現(xiàn)代教育理論主張讓學(xué)生動手去"做"科學(xué)，而不是用耳朵"聽"科學(xué)。留給學(xué)生足夠的時間和空間，讓每個學(xué)生都有參與活動的時機，使學(xué)生在動手中學(xué)習(xí)，在動手中思維，在思維中動讓學(xué)生在動手、思維的過程中探索、創(chuàng)新。例如，在教學(xué)"觀察與測量"一章時，我設(shè)計了一系列的活動。讓學(xué)生互相量身高、量黑板、量課本等，讓學(xué)生走出課堂，觀察周圍的事物，用正確的長度單位描述物體的長度和高度，用正確的語言表述物體的位置。教學(xué)"統(tǒng)計"時，設(shè)計一些調(diào)查活動，如調(diào)查班里同學(xué)喜歡吃的水果，男女同學(xué)的人數(shù)等，使學(xué)生在活動中探索調(diào)查的方法，體會統(tǒng)計的必要性。4、發(fā)揮合作優(yōu)勢，開發(fā)學(xué)生創(chuàng)新潛能合作研討，即在課堂中學(xué)生以小組形式為學(xué)習(xí)群體，突出學(xué)生的協(xié)作與討論，充分利用集體的力量，共同發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，這樣有利于學(xué)生的語言表達能力和創(chuàng)新素質(zhì)的提高，小組由不同性別、不同成績、不同能力的學(xué)生組成，使優(yōu)等生的才能得到施展，中等生得到鍛煉，差等生得到幫助，互相學(xué)習(xí)，取長補短，同時使學(xué)生的創(chuàng)新能力得到開展。例如，在教學(xué)"兩位數(shù)加兩位數(shù)"一課時，我安排了六人一小組，討論怎樣計算"19+18="。分組討論時，學(xué)生都很積極地把自己的算法告訴同組同學(xué)。到匯報結(jié)果時，竟發(fā)現(xiàn)有兩組學(xué)生找到了6種算法，比書本介紹的還多出了兩種。我認為這樣的教學(xué)，既發(fā)揮了學(xué)生之間的互補作用，又培養(yǎng)了學(xué)生的合作精神和創(chuàng)新意識，使學(xué)生的思路得以開拓，觀察能力、操作能力和思維能力得到鍛煉。5、開展競賽、游戲活動，提高課堂學(xué)習(xí)氣氛?；诘湍昙墝W(xué)生的特點，引進競賽、游戲活動，學(xué)生積極性高，效果好。寓教于樂。6、運用表揚鼓勵學(xué)生，增強學(xué)生的學(xué)習(xí)信心。課堂上以表揚為主，分個人、小組進行表揚，經(jīng)常運用贊揚的語言鼓勵學(xué)生，如"你真棒!""你的眼睛真雪亮!""你們小組合作得很好!〃……大大加強了學(xué)生學(xué)習(xí)的信心和集體的凝聚力。本學(xué)年，我積極參與課改研討，上學(xué)期參加容桂區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)一年級優(yōu)質(zhì)課評比中，我的"加減法（二）（6、7）"獲三等獎;教案設(shè)計獲一等獎;這學(xué)期承當(dāng)容桂區(qū)2021學(xué)年度小學(xué)數(shù)學(xué)課程改革教學(xué)研討課，獲得好評。我從事教師工作只有一年多，教學(xué)經(jīng)驗缺乏，在工作中還有很多缺乏之處，如學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性不高，在教法上還有待提高。今后，我會多向有經(jīng)驗的教師請教，虛心學(xué)習(xí)，在工作中積累經(jīng)驗，不斷探索切實可行的教學(xué)方法，更好地完善自我。本人于1997年7月畢業(yè)于……師范學(xué)校,分配到……一小工作至今。本人有扎實的專業(yè)理論知識和根本功，是學(xué)校的骨干教師。本人長期擔(dān)任語文教研組長和班主任。工作期間,受領(lǐng)導(dǎo)和上級的好評。2021年以來我參加字理識字教學(xué)實驗、2021年以來我參加分層遞進教學(xué)策略的研究實驗、2021年以來參加新課改教學(xué)實驗研究。每學(xué)期均上縣校級教研課、匯報課。屢次參加市縣校級教師課堂教學(xué)比賽，并獲得較高的榮譽。同時我認真研究理論，結(jié)合實踐，撰寫多篇論文及教學(xué)后記和案例等，屢次在國家、自治區(qū)、市級評比中獲得優(yōu)秀成績，為自己的教育教學(xué)工作了奠定了理論根底和實踐經(jīng)驗?，F(xiàn)我將本人在任職期間的具體工作及所取得的成績匯報如下：一、思想政治表現(xiàn)本人遵守國家法律和法規(guī)，擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，貫徹黨的教育方針，執(zhí)行國家的政策法規(guī)。恪守中小學(xué)教師職業(yè)道德標準，不違反黨紀、政紀，不弄虛作假。教育思想端正，師德良好，敬崗愛業(yè)，有高度的事業(yè)心和責(zé)任感。服從組織安排，認真履行崗位職責(zé)，全力做好本職工作。任職期間考核均為優(yōu)秀或稱職以上。二、教學(xué)工作任職以來，我主要擔(dān)任語文教學(xué)。在教學(xué)中擺正自己的位置，以學(xué)生開展為本，倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)氣氛，讓學(xué)生有效的學(xué)習(xí)。幾年來，本人成為學(xué)校字理識字和新課改教學(xué)實驗研究的骨干。每年每學(xué)期均上縣校級教研課、匯報課。屢次參加市縣校級教師課堂教學(xué)比賽，分別獲得一二三等獎。2021年10月在主任的帶著下將一節(jié)課改習(xí)作示范課送教到太平鎮(zhèn)，受到老師們的一致好評，為推動我縣課改教學(xué)做出了一定的奉獻。此外我還將創(chuàng)新理念和新課改理念相結(jié)合落實到課程教學(xué)改革之中。使創(chuàng)新教育能普遍落實在日常的語文教學(xué)活動中，構(gòu)建有利于培養(yǎng)兒童創(chuàng)新素質(zhì)的教學(xué)模式和教學(xué)設(shè)計以及促進兒童創(chuàng)新能力開展，使每個學(xué)生都得到全面開展。三、業(yè)績成果2021年7月撰寫的字理識字論文論學(xué)習(xí)字理及實施字理教學(xué)的重要性在全國第四屆字理教學(xué)觀摩研討會上獲全國論文一等獎;2021年6月語文教學(xué)感情朗讀探微獲廣西中小學(xué)教育教學(xué)優(yōu)秀論文三等獎;2021年4月參加全區(qū)字理知識競賽獲三等獎;2021年獲柳城縣教育教學(xué)優(yōu)秀質(zhì)量獎。2021年7月撰寫的字理識字論文字理識字教學(xué)法能提高智力開展思維在全國第五屆字理教學(xué)觀摩研討會上獲全國論文二等獎;2021年11月想象給學(xué)生的創(chuàng)造插上翅膀獲全區(qū)論文三等獎;獲2021年度……縣教育教學(xué)工作先進個人榮譽稱號;2021年所帶班級獲……縣優(yōu)秀雛鷹中隊稱號。2021年11月撰寫的字理識字論文字理識字教學(xué)法更適應(yīng)現(xiàn)代新形勢教育的要求獲全國優(yōu)秀成果二等獎;2021年7月農(nóng)村小學(xué)應(yīng)大力推廣聽音想象改良習(xí)作教學(xué)獲全區(qū)“聽音想象作文〃課題優(yōu)秀論文二等獎；2021年所帶班級獲 市優(yōu)秀雛鷹中隊稱號。2021年12月〈小鷹學(xué)飛〉教學(xué)設(shè)計獲廣西小學(xué)語文課改課題學(xué)校新理念教學(xué)設(shè)計比賽一等獎;2021年4月參加全區(qū)字理知識競賽獲一等獎。2021年12月論課改中的“自主學(xué)習(xí)〞獲廣西課改課題教學(xué)論文二等獎;2021年5月〈蝸牛的獎杯〉教學(xué)設(shè)計獲廣西小學(xué)語文課改課題學(xué)校新理念教學(xué)設(shè)計比賽二等獎;2021年5月參加全區(qū)課改課題學(xué)校課改理論和語文知識競賽獲二等獎;2021年5月參加小學(xué)語文教師美文誦讀比賽獲……市三等獎、……縣一等獎。2021年10月談開拓創(chuàng)新語言積累的有效途徑獲廣西課改課題教學(xué)論文二等獎;2021年5月參加……市第七屆小學(xué)青年教師賽教獲三等獎；2021年5月參加……縣青年教師賽教獲一等獎;2021年4月參加……一小青年教師賽教獲一等獎；2021年4月獲……一小“紅色之旅小導(dǎo)游〃比賽優(yōu)秀輔導(dǎo)獎。2021年9月獲柳城縣大埔一小校級先進工作者稱號。四、 繼續(xù)教育自任職以來，為了提高自身的業(yè)務(wù)水平，我利用業(yè)余時間參加進修學(xué)習(xí)。2021年獲得了大專學(xué)歷后，于2021年考入廣西師范大學(xué)參加思想政治教育本科進修學(xué)習(xí)。每年按照開展方案，積極參加繼續(xù)教育的學(xué)習(xí)，將所學(xué)知識運用到教學(xué)中，取得了長足的進步。每年每學(xué)期都積極參加……市、……縣教育局組織的各類培訓(xùn)。2021年參加普通話測評得89.9分獲二級甲等;2021年8月利用假期休息時間參加計算機培訓(xùn)，取得合格證書。2021年以來屢次參加……市課改新教材培訓(xùn)。極大地提高了自身素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平。五、 班主任工作工作以來，我長期擔(dān)任班主任工作。工作中我始終把學(xué)生的德育工作放在首位，同時緊抓平安教育不放。關(guān)心學(xué)生身心健康，從來不挫傷孩子的自尊心，從學(xué)生的生活點滴關(guān)心起，在學(xué)校就像是孩子們的媽媽一樣給以他們無微不至的關(guān)心。我還切實做好后進生的轉(zhuǎn)化工作，善于發(fā)現(xiàn)他們身上的積極因素，因勢利導(dǎo)，努力做好思想教育工作。其次是抓好班級管理，健全嚴明的班級規(guī)章制度，加強班級管理力度，我所事的班級有良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，使學(xué)生在德、智、體、美等方面得到全面的、主動的、生動活潑的開展，并養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，具備良好的心理素質(zhì)。組成一個團結(jié)上進、勇于拼搏的集體。雷鋒精神在日常生活中，在一件件小事中得到充分表達。班干以身作那么，自發(fā)組織互助小組幫助后進生樹立信心，迎頭追趕隊伍。班級成員有強烈的團隊意識，在各類評比、比賽中充分發(fā)揮團結(jié)協(xié)作精神，為集體爭得多項榮譽。長期開展社會實踐的嘗試和體驗，使孩子通過自身的實踐去認識、了解、效勞社會。還堅持開展了“讀千古美文，做新少年〞活動，通過背誦古詩、演古詩、畫古詩、寫古詩、體驗古詩等活動，增強傳統(tǒng)文化的積淀和底蘊，陶冶道德情操和審美情趣。學(xué)生在勤奮、嚴謹、求實的根底上愛創(chuàng)新，愛動手。每學(xué)期我班成績在同類學(xué)校中均名列前茅。如2021秋學(xué)期，語數(shù)成績均超全縣平均分十七分以上，及格率均為100%，優(yōu)秀率在93%以上，在思想和學(xué)習(xí)上做到不讓一個孩子落伍。每學(xué)期我班獲“優(yōu)秀三好生〞、“三好生〞稱號的人數(shù)是同年級最多的班級，占全班人數(shù)的50%左右，在和諧的氣氛中班級成員勇于展現(xiàn)自己才能。我班有65%的學(xué)生入選學(xué)校各類興趣小組、鼓號隊等。我班文明健康的良好班風(fēng)和優(yōu)良的學(xué)風(fēng)獲得師生的一致肯定。我班積極參加雛鷹中隊評比活動，每周評比中均有上佳表現(xiàn)，2021年所帶班級獲 市優(yōu)秀雛鷹中隊稱號，2021年獲縣級優(yōu)秀雛鷹中隊稱號。學(xué)生積極參加體育活動，班級學(xué)生體育達標率達100%，2021年秋季運動會中我班獲年級總分第一名。2021年我班學(xué)生楊麗麥子、龍影分獲市級、縣級優(yōu)秀三好學(xué)生;“站在烈士墓前〞征文比賽中我班五位選手分獲二、三等獎;古詩文朗誦比賽中學(xué)生龍影獲一等獎，梁笛獲三等獎。實驗操作比賽中學(xué)生楊麗麥子獲得單項第一名;硬筆書法比賽中學(xué)生龍影獲一等獎，楊麗麥子獲三等獎;水果拼盤比賽中學(xué)生周成、秦濤、梁笛獲一等獎;“祖國在我心中〞黑板報比賽中獲優(yōu)勝獎。2021年4月指導(dǎo)韋胤奇參加讀書征文比賽獲校級三等獎;指導(dǎo)孔繁鑫等十名學(xué)生參加生字比賽分獲一二三等獎;12月指導(dǎo)韋思健等三名學(xué)生參加講故事比賽分獲二三等獎;指導(dǎo)張洪等七名學(xué)生參加硬筆書法比賽分獲二三等獎。2021年3月指導(dǎo)周梁勝等三名學(xué)生參加全區(qū)語文知識競賽分獲一二三等獎;4月指導(dǎo)韋胤奇寫的時間這首詩發(fā)表于讀、寫、算。2021年4月指導(dǎo)學(xué)生參加“紅色之旅〞讀后感征文比賽中孔繁鑫獲縣級三等獎、校級一等獎，韋柳藝獲校級二等獎;6月指導(dǎo)姚萍參加校美文誦讀比賽獲二等獎。六、教研組長工作本人擔(dān)任語文科教研組長工作期間，團結(jié)組內(nèi)教師，工作認真，虛心學(xué)習(xí)，認真完成上級交給的每項工作任務(wù)。協(xié)助學(xué)校教導(dǎo)處做好語文教研工作。組織好組內(nèi)教師開展集體備課、說課、作課、評課等活動，每學(xué)期都組織本組老師開展組內(nèi)教研課，認真組織好組員參加學(xué)校每年舉行的教師課堂教學(xué)比賽，使老師們在相互學(xué)習(xí)中取長補短。共同開展字理識字實驗研究和新課改研究，共同實現(xiàn)年級教學(xué)整體優(yōu)化?？偨Y(jié)過去，展望未來，將來的社會更具挑戰(zhàn)性，社會需要更多高層次的人才。這有待于我們教師要提高自身的文化素質(zhì)和教學(xué)水平，為培養(yǎng)跨世紀的人才作根底。新的一年即將開始，為了在新的一年里更好的工作，回憶過去的工作來鼓勵自己取得更大的進步。下面，我把上一年度的工作做一個總結(jié)。一、德：在教育教學(xué)工作中，面向全體學(xué)生，教書育人，為人師表，確立“以學(xué)生為主體〞，“以培養(yǎng)學(xué)生主動開展〞為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的個性開展。業(yè)余時間積極參加本科進修，廣泛獲取各種知識，形成比擬完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。二、能:本人工作責(zé)任心強，服從領(lǐng)導(dǎo)的分工，積極做好本職工作，認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，服從學(xué)校工作分配，.在平凡的教學(xué)工作中，認真上好每一堂課，認真對待每一位學(xué)生，課堂教學(xué)真正表達“教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體〞的教學(xué)思想，課堂上創(chuàng)設(shè)情境，誘發(fā)學(xué)生的認知需求和創(chuàng)新欲望，使學(xué)生從情感、思維和行為上主動參與學(xué)習(xí);課堂上，鼓勵學(xué)生主動參與、主動探索、主動思考、主動評價，運用啟發(fā)學(xué)習(xí)、嘗試學(xué)習(xí)、發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)