旅游線(xiàn)路設(shè)計(jì)教學(xué)案項(xiàng)目一A4

..工程一旅游線(xiàn)路設(shè)計(jì)概述〔一〕2學(xué)時(shí)一、教學(xué)目標(biāo)1.理解并識(shí)記旅游線(xiàn)路及旅游線(xiàn)路設(shè)計(jì)的概念；2.理解并掌握旅游線(xiàn)路的特點(diǎn)；二、教學(xué)重點(diǎn)旅游線(xiàn)路產(chǎn)品的特點(diǎn)。解決策略：舉例說(shuō)明、提問(wèn)、作業(yè)多重強(qiáng)化掌握三、教學(xué)難點(diǎn)旅游線(xiàn)路及旅游線(xiàn)路設(shè)計(jì)的概念。解決策略：理論講解與舉例相結(jié)合、作業(yè)多重強(qiáng)化掌握四、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)〔一〕導(dǎo)入新課從旅游業(yè)開(kāi)展的新形勢(shì)導(dǎo)出本門(mén)課程的重要性。教學(xué)方法：引導(dǎo)。教學(xué)手段：板書(shū)。時(shí)間安排：5min?！捕陈糜尉€(xiàn)路設(shè)計(jì)概念1.旅游線(xiàn)路〔提出問(wèn)題，指導(dǎo)學(xué)生閱讀并答復(fù)，教師補(bǔ)充講解歸納總結(jié)〕a.從旅游規(guī)劃學(xué)的角度使游人能夠以最短的時(shí)間獲得最大的欣賞效果，開(kāi)展特色旅游活動(dòng)b.從旅行社產(chǎn)品設(shè)計(jì)的角度以旅游點(diǎn)或旅游城市為節(jié)點(diǎn)，以交通路線(xiàn)為線(xiàn)索，為旅游者設(shè)計(jì)、串聯(lián)或組合c.從旅游市場(chǎng)學(xué)的角度根據(jù)市場(chǎng)需求，結(jié)合旅游資源和接待能力為旅游者設(shè)計(jì)d.從旅行社產(chǎn)品產(chǎn)出的角度旅行社生產(chǎn)的包價(jià)旅游產(chǎn)品，旅行社最核心的產(chǎn)品旅游線(xiàn)路是指旅游效勞機(jī)構(gòu)為滿(mǎn)足游客度假、休閑需求而將不同的旅游景點(diǎn)、旅游城鎮(zhèn)用交通工具科學(xué)串聯(lián)起來(lái)的路線(xiàn)，以期用最經(jīng)濟(jì)的花費(fèi)〔時(shí)間、金錢(qián)〕，滿(mǎn)足大容量、求特色的欣賞目的，它是旅行社最核心的產(chǎn)品。2.旅游線(xiàn)路設(shè)計(jì)〔提出問(wèn)題，指導(dǎo)學(xué)生閱讀并答復(fù)，教師補(bǔ)充講解歸納總結(jié)〕旅游線(xiàn)路設(shè)計(jì)是指旅游經(jīng)營(yíng)企業(yè)為旅游者旅游活動(dòng)容所進(jìn)展的時(shí)間和空間安排；即將旅游過(guò)程中的吃住行娛購(gòu)游等要素有機(jī)結(jié)合起來(lái)并統(tǒng)籌安排，使得旅游者旅游時(shí)間最省、旅游費(fèi)用最少、旅游體驗(yàn)最優(yōu)。教學(xué)方法：解析、實(shí)例引導(dǎo)。教學(xué)手段：PPT。時(shí)間安排：40min?！踩陈糜尉€(xiàn)路產(chǎn)品特點(diǎn)〔提出問(wèn)題，指導(dǎo)學(xué)生閱讀并答復(fù)，教師結(jié)合案例補(bǔ)充講解歸納總結(jié)〕1．旅游資源導(dǎo)向性觀光旅游中旅游資源是旅游線(xiàn)路的核心要素，旅游線(xiàn)路中所選取景點(diǎn)及其魅力是影響旅游線(xiàn)路市場(chǎng)價(jià)值的關(guān)鍵所在。我國(guó)目前國(guó)旅游仍以觀光為主。---旅游業(yè)開(kāi)展問(wèn)題：較為粗放、潛力巨大2．生命周期差異性旅游線(xiàn)路的生命周期：四個(gè)階段一般說(shuō)來(lái)，旅游資源級(jí)別較高的觀光型經(jīng)典旅游線(xiàn)路的生命周期較長(zhǎng)，季節(jié)性的或以節(jié)慶為主要容旅游線(xiàn)路生命周期短。3．線(xiàn)路構(gòu)成復(fù)雜性旅游者的多方面需求---旅游活動(dòng)的綜合性---旅游線(xiàn)路組成容和屬性的綜合性即旅游線(xiàn)路組成方式的復(fù)雜性---旅游業(yè)開(kāi)展問(wèn)題：偷工減料或偷梁換柱零利潤(rùn)和負(fù)利潤(rùn)現(xiàn)象4．旅游活動(dòng)時(shí)空性〔1〕旅游者活動(dòng)的時(shí)間性：旅游資源的時(shí)間變化和旅游者閑暇時(shí)間的變化?！?〕旅游者活動(dòng)的空間性：旅游資源的地域性和不可移動(dòng)性，旅游者空間位置的變化?！?〕旅游線(xiàn)路的吸引力與空間位置有正負(fù)相關(guān)兩種關(guān)系。---旅游業(yè)開(kāi)展問(wèn)題：旅游旺季的亂象5．旅游效勞附加性旅游效勞的低附加值---旅游業(yè)開(kāi)展問(wèn)題：導(dǎo)游正當(dāng)收入低下中、高級(jí)導(dǎo)游稀缺6．線(xiàn)路經(jīng)營(yíng)波動(dòng)性〔1〕線(xiàn)路經(jīng)營(yíng)易受不可抗力的影響〔2〕線(xiàn)路經(jīng)營(yíng)易受政治因素的影響〔3〕同類(lèi)旅游產(chǎn)品可以互相替代教學(xué)方法：解析、實(shí)例引導(dǎo)。教學(xué)手段：PPT。時(shí)間安排：40min?！菜摹晨偨Y(jié)歸納1．旅游線(xiàn)路的概念2．旅游線(xiàn)路設(shè)計(jì)的概念3．旅游線(xiàn)路產(chǎn)品的特點(diǎn)教學(xué)方法：提問(wèn)、引導(dǎo)。教學(xué)手段：板書(shū)、PPT。時(shí)間安排：5min。五、參考資料"旅游線(xiàn)路規(guī)劃與設(shè)計(jì)"胡華主編旅游教育出版。"旅游線(xiàn)路設(shè)計(jì)"啟躍主編交大出版。六、教學(xué)效果及改良思路2015.3.3,12節(jié),星期二,C302工程一旅游線(xiàn)路設(shè)計(jì)概述〔二〕2學(xué)時(shí)一、教學(xué)目標(biāo)1.理解旅游線(xiàn)路設(shè)計(jì)的意義；2.理解并掌握旅游線(xiàn)路設(shè)計(jì)的根本理論及指導(dǎo)思想3.熟悉我國(guó)旅游線(xiàn)路設(shè)計(jì)工作中存在的問(wèn)題，掌握我國(guó)旅游線(xiàn)路設(shè)計(jì)的開(kāi)展對(duì)策。二、教學(xué)重點(diǎn)旅游線(xiàn)路設(shè)計(jì)的根本理論及指導(dǎo)思想；我國(guó)旅游線(xiàn)路設(shè)計(jì)的開(kāi)展對(duì)策。解決策略：舉例說(shuō)明、提問(wèn)、指導(dǎo)課后閱讀多重強(qiáng)化掌握三、教學(xué)難點(diǎn)旅游線(xiàn)路設(shè)計(jì)的意義，旅游線(xiàn)路設(shè)計(jì)的指導(dǎo)思想。解決策略：理論講解與舉例相結(jié)合四、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)〔一〕復(fù)習(xí)舊課導(dǎo)入新課復(fù)習(xí)提問(wèn)旅游線(xiàn)路的概念、特點(diǎn)，導(dǎo)出旅游線(xiàn)路設(shè)計(jì)。教學(xué)方法：提問(wèn)，引導(dǎo)。教學(xué)手段：板書(shū)。時(shí)間安排：5min。〔二〕旅游線(xiàn)路設(shè)計(jì)的意義〔提出問(wèn)題，指導(dǎo)學(xué)生閱讀并答復(fù)，教師結(jié)合案例補(bǔ)充講解歸納總結(jié)〕1.旅游線(xiàn)路設(shè)計(jì)與旅游者科學(xué)合理的旅游線(xiàn)路可以節(jié)省旅游費(fèi)用、節(jié)省旅游時(shí)間、優(yōu)化旅游體驗(yàn)---最大限度地滿(mǎn)足旅游者多樣化的需求2.旅游線(xiàn)路設(shè)計(jì)與旅行社---是保證旅行社市場(chǎng)占有率的途徑---是提高旅行社整體效益的手段---是構(gòu)建全新旅行社分工體系的要求3.旅游線(xiàn)路設(shè)計(jì)與旅游業(yè)---統(tǒng)籌區(qū)域旅游業(yè)的開(kāi)展旅游線(xiàn)路統(tǒng)籌的具體容：一三三三〔1〕一個(gè)核心即以資源為根底打造一個(gè)主題〔2〕三個(gè)主體即區(qū)域旅游的三個(gè)主要的實(shí)施者和參與者—-政府、企業(yè)、居民〔3〕三個(gè)板塊即區(qū)域旅游開(kāi)展的圍---旅游景區(qū)、旅游城鎮(zhèn)、旅游通道〔4〕三個(gè)層面即區(qū)域旅游開(kāi)展的容---旅游形象、旅游容、旅游功能教學(xué)方法：解析、實(shí)例引導(dǎo)。教學(xué)手段：PPT。時(shí)間安排：40min。〔三〕旅游線(xiàn)路設(shè)計(jì)的理論根底1．根本理論〔提出問(wèn)題，指導(dǎo)學(xué)生閱讀并答復(fù)，教師補(bǔ)充講解歸納總結(jié)〕〔1〕科學(xué)開(kāi)展觀—以人為本、全面開(kāi)展、協(xié)調(diào)開(kāi)展、可持續(xù)開(kāi)展〔2〕系統(tǒng)理論--整體性、層次性、相關(guān)性〔3〕應(yīng)用理論---消費(fèi)者行為理論、核心--邊緣理論2．指導(dǎo)思想〔提出問(wèn)題，指導(dǎo)學(xué)生閱讀并結(jié)合生活實(shí)踐答復(fù)，教師補(bǔ)充講解歸納總結(jié)〕〔1〕創(chuàng)新意識(shí)—觀念創(chuàng)新、籌劃創(chuàng)新、表現(xiàn)創(chuàng)新〔2〕依托城市〔3〕區(qū)域協(xié)作---大環(huán)線(xiàn)思想，縮短旅途時(shí)間，增加游覽時(shí)間〔4〕美學(xué)思想---滿(mǎn)足旅游者審美需求〔5〕生態(tài)觀念---開(kāi)展生態(tài)旅游3．研究述評(píng)〔提出問(wèn)題，指導(dǎo)學(xué)生閱讀并答復(fù)，教師補(bǔ)充講解歸納總結(jié)，結(jié)合論文的要求來(lái)分析論點(diǎn)的提出和論證〕〔1〕線(xiàn)路設(shè)計(jì)工作存在的問(wèn)題：旅游產(chǎn)品設(shè)計(jì)過(guò)于單一、旅游產(chǎn)品設(shè)計(jì)層次低、旅游線(xiàn)路設(shè)計(jì)流程不規(guī)、旅游線(xiàn)路設(shè)計(jì)重點(diǎn)需調(diào)整、旅游線(xiàn)路缺乏特色、品牌意識(shí)冷淡、不以游客為中心〔2〕線(xiàn)路設(shè)計(jì)流程中西比擬a.西方旅游線(xiàn)路設(shè)計(jì)流程四個(gè)階段：市場(chǎng)調(diào)研、產(chǎn)品方案、談判定價(jià)、宣傳手冊(cè)b.我國(guó)旅游線(xiàn)路設(shè)計(jì)流程三種方式：〔a〕確定目的地-選擇地接社-確定價(jià)格-市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)〔b〕創(chuàng)意階段-選擇階段-產(chǎn)品研制階段-產(chǎn)品試銷(xiāo)階段〔c〕設(shè)計(jì)方案的擬定與選擇-試產(chǎn)與試銷(xiāo)-投入市場(chǎng)-檢查與評(píng)價(jià)〔3〕我國(guó)旅游線(xiàn)路設(shè)計(jì)對(duì)策a.重視旅游產(chǎn)品開(kāi)發(fā)b.注重旅游市場(chǎng)調(diào)研c.建立品牌旅游線(xiàn)路d.開(kāi)發(fā)深度旅游線(xiàn)路e.重視旅游線(xiàn)路中人文精神的表達(dá)f.重視旅游線(xiàn)路專(zhuān)利權(quán)的歸屬g.加快配套設(shè)施的建立h.改善旅游產(chǎn)品構(gòu)造教學(xué)方法：理論解析、實(shí)例引導(dǎo)。教學(xué)手段：PPT。時(shí)間安排：40min?！菜摹晨偨Y(jié)歸納1．旅游線(xiàn)路設(shè)計(jì)的意義2．旅游線(xiàn)路設(shè)計(jì)的指導(dǎo)思想3．旅游線(xiàn)路設(shè)計(jì)的原那么4．我國(guó)旅游線(xiàn)路設(shè)計(jì)工作存在的問(wèn)題及開(kāi)展對(duì)策5．布置作業(yè)：一、名詞解