生命之間時我們的依靠

2023/9/11同學(xué)們好2023/9/12第七課生命之間第二課時我們的依靠2023/9/13

認(rèn)識到動植物是我們不可缺少的朋友，為我們提供生活所需，危難時刻，動物充當(dāng)了人類的救命恩人。2023/9/14探索交流一：為什么說動植物是我們?nèi)祟惖呐笥眩?/p>

動植物不盡在物質(zhì)上給予我們慷慨的幫助，而且也是我們精神的慰藉和寄托。如果沒有這些朋友，我們的衣食住行毫無著落，生存環(huán)境將極端惡化。同時，我們也會因為失去了患難與共的朋友而精神空虛，百無聊賴。2023/9/151、為我們提供生活所需物質(zhì)資料⑴植物為我們提供活下來必須的氧氣⑵動植物是我們衣食之源探究交流二：說一說我們所用的各種學(xué)習(xí)用品、生活用品與動植物有什么關(guān)系？2023/9/16中草藥——靈芝2023/9/172023/9/182023/9/192023/9/110遠(yuǎn)古時代，我們的祖先把自然界的動植物作為精神寄托。現(xiàn)代人養(yǎng)花種草，飼養(yǎng)寵物，以此怡情養(yǎng)性，排解孤獨，填補精神空虛。2、動植物是人類精神上的慰藉和寄托2023/9/1112023/9/1122023/9/113

四川一位老人愛人早喪，子女各在一方。他養(yǎng)了一只心愛的狗，這只狗與老人朝夕相處，相伴相隨。一次，體弱多病的老人從床上摔下來，幸虧狗報信，才使得老人得救。臨終前，老人把自己的全部財產(chǎn)留給了與他相依為命的狗。他的子女執(zhí)行了父親的遺囑。你怎樣看待此事？小討論：2023/9/114我的看法是：

在老人孤獨的時候，是狗陪伴著他，做他相依為命的“伙伴”，充實了他的精神生活，尤其是在他遭遇不測的時候，是狗報信救了老人，老人將其財產(chǎn)留給狗是應(yīng)該的，理應(yīng)得到子女的支持；同時也告訴我們作為子女，一定要在工作之余，多抽時間回家看看老人以給予老人精神上的安慰。2023/9/1153、危難時刻見“友誼”

閱讀教材P73-74頁《信鴿——絕望中的救星》，說一說：這個材料包含一個什么道理？

患難見真情，危難時刻見“友誼”，患難之交才是真正的朋友。72023/9/116

動物救人的故事探索交流三：講一講：你聽說過動物救人的故事嗎？講給大家聽聽。2023/9/117這是個難以置信的故事。JoAnnAltsman在美國北部賓夕法尼亞森林度假時心臟病發(fā)作，家里只有一只經(jīng)過馴化的越南小豬露露。露露馬上跑了出去，試圖載停每輛路過的汽車。當(dāng)車子沒有如愿的停下，它又會跑回主人身邊看看她。最后，一個騎摩托車的人停了下來，跟著露露進(jìn)了家里。他撥打了911，JoAnnAltsman的生命得救了。2023/9/1182023/9/119大象救孩子???在泰國普吉島，有一頭大象在大浪中背起許多孩子，并逃到了安全地方。英國游客芭妮特說，海嘯發(fā)生當(dāng)天，當(dāng)巨浪直撲普吉島的時候，一頭海灘供游客拍照的大象成了人們的救命英雄。因為大象主人在千鈞一發(fā)之際，把許多小孩都抱到象背上，大象于是背著他們逃離危險的海灘，最終成功脫險。2023/9/1202023/9/121狗救回7歲小主人???在海嘯重災(zāi)區(qū)之一的印度泰米爾納德邦的海邊小村，一條名叫“塞爾萬庫馬”的小狗救了它的小主人迪納卡蘭。海嘯來臨時，迪納卡蘭的母親桑吉塔只能抓住兩個年幼兒子的手，拼命向高處奔跑，并希望自己最大的孩子、7歲的迪納卡蘭也能跟著她一起逃出險境。但迪納卡蘭并沒有跟上母親，而是向他自認(rèn)為最安全的地方－－離海岸只有大約40米的一個小棚屋跑去。???危急關(guān)頭，“塞爾萬庫馬”毅然掉轉(zhuǎn)頭去追小主人。它一路咬著小主人的衣服，間或用鼻子拱著小主人，硬是將他給拽回了附近高處的安全地區(qū)。最終得救的迪納卡蘭感激地說：“塞爾萬庫馬咬著我襯衫的衣領(lǐng)，把我拽了回來?！?023/9/1222023/9/123

有用才是朋友嗎？

閱讀教材P74頁“材料”議一議：探究交流四：鼠尾草消失的后果是什么？你知道哪些雖然對我們沒用但卻必不可少的植物？2023/9/124

到目前為止，還沒有發(fā)現(xiàn)鼠尾草對人類有直接用途。在自然界，有些植物雖然對人類沒有直接價值，但是它們卻是其它動物的食物來源。如蜜蜂和野蜂主要依靠麒麟草、芥菜和蒲公英這樣一些“野草”提供的花粉來作為幼蜂的食料，此外還有野豌豆、灌木、羊齒草等它們都是生態(tài)系統(tǒng)必不可少的一環(huán)。2023/9/125

點撥：

這個活動旨在讓我們認(rèn)識到有些動植物雖然對人類沒有直接用途，但是它們在大自然的生態(tài)系統(tǒng)中都是必不可少的。要進(jìn)一步認(rèn)識到每一種生命都有其存在的價值和意義。2023/9/126想一想：這告訴我們一個什么道理？1、每一種生命都有其存在的價值和意義

在自然界中，任何一種生物都有存在的價值，如果生物鏈中缺少了一環(huán)，那么食物鏈上層的生物就要死了。如蒼蠅沒有了，燕子就要挨餓了；蚊子沒有了，青蛙就要減少了。地球上的生命是經(jīng)過許多年的物競天擇而生存下來的。一只麻雀，一條蛇，甚至一只螞蟻都是生物鏈的重要一環(huán)，都是一個生命。每一種生命都有它存在的理由和價值，生命應(yīng)該沒有尊卑、貴賤之分。2023/9/127

可以說每一種生命在生態(tài)系統(tǒng)中都有自己的位置，是生態(tài)意義上的價值。其實，單就對人們有直接利用價值而言，我們所認(rèn)為的有害動物和微生物，只是現(xiàn)在人類還沒有發(fā)現(xiàn)它們的用途，它們未來的潛在價值是無限的。2023/9/128探究交流五：請你判斷并加以分析說明

有人說，象蚊子這類害蟲對人類和自然界都沒有益處的動物，應(yīng)該滅絕它們。這種說法對嗎？為什么？

這種觀點是錯誤的。蚊子叮人，并且傳染疾病，常常令人深惡痛絕。但是人類只能控制它的種群密度和數(shù)量。無論是使用化學(xué)蟲劑，或者培育和釋放天敵，都是為了達(dá)到這個目的。而要一勞永逸地消滅某一害蟲這個物種，這是做不到的。2023/9/129

而所謂“害蟲”，這是有關(guān)價值評論的概念。它之所以稱為“害”是以人的利益為尺度進(jìn)行評價的，因為它侵害了人的利益。而在自然系統(tǒng)中，它們并不存在著利和害的問題。因為它們按照生態(tài)學(xué)規(guī)律存在和發(fā)揮作用，它們都是生態(tài)系統(tǒng)中的一環(huán)。2023/9/130人類與所有生命之間要相互依存、和諧共處各種生命之間息息相關(guān)，構(gòu)成了一個相互依存的完整生態(tài)系統(tǒng)，每種生命都有其存在的意義和價值。如果隨意毀滅某種生命，就會使這個緊密聯(lián)系的生態(tài)系統(tǒng)受到破壞，人類賴以生存的環(huán)境就會受到破壞，最終受傷害的還是人類自己。因此，生命需要相互尊重、相互關(guān)愛，我們一定要與其它生命和諧相處。2023/9/131小結(jié)：

動植物是我們的朋友，它們?yōu)槲覀兲峁┥钏瑁ｋy時刻，動物還救人于水火之中；每一種生命都有其存在的價值和意義，我們?nèi)祟惻c所有生命之間要相互依存、和諧共處。2023/9/132課后作業(yè)：（辨析題）人類是自然界的一部分，與其它生命之間需要相互關(guān)愛。提示：這種觀點是對的。因為地救上的生命是豐富多彩的，人類只是自然界生命的一部分