四年級下冊綜合實踐活動導學案-有趣的節(jié)氣拼圖 全國通用

四年級下冊綜合實踐活動導學案-有趣的節(jié)氣拼圖一、活動背景春、夏、秋、冬四季交替，每個季節(jié)都有自己特有的節(jié)氣。在傳統(tǒng)文化中，節(jié)氣是非常重要的一個概念。通過學習節(jié)氣，可以了解我國傳統(tǒng)節(jié)日的來歷和習俗。通過這個綜合實踐活動，可以讓孩子們了解和掌握24個節(jié)氣的名稱和時間，并通過創(chuàng)意拼圖，深入了解每個節(jié)氣的特點和文化內(nèi)涵。二、活動目標能夠根據(jù)節(jié)氣所在時間，合理安排假期和生活安排；掌握24個節(jié)氣的名稱和順序，了解每個節(jié)氣的特點和文化內(nèi)涵；發(fā)揮創(chuàng)造性思維，設計有趣的拼圖作品，充分展示自己的藝術創(chuàng)意和審美能力；培養(yǎng)團隊合作精神，提高綜合實踐能力。三、活動準備1.參考文獻和材料集插圖版的《24節(jié)氣圖解》（萬里慧著，五洲傳播出版社出版）；色彩紙、剪刀、膠水、彩筆等DIY材料。2.團隊分配和角色扮演每個小組包括2-3名學生；每個小組分配不同的節(jié)氣任務；要求每個小組成員輪流擅長不同的角色扮演，例如，節(jié)氣研究員、美術設計師、DIY工程師等。四、活動流程1.節(jié)氣研究每個小組分配一個節(jié)氣任務。學生可以看相關書籍了解節(jié)氣的來歷、特點、習俗等。老師可以提供參考書籍。2.美術設計每個小組成員根據(jù)自己的才能和興趣，設計自己的節(jié)氣拼圖作品。設計過程中可以利用顏色、形狀、文字等方面來表現(xiàn)節(jié)氣的特點。3.DIY工程完成美術設計后，小組成員開始動手把拼圖作品制作出來。這一過程需要每個成員的合作和配合，相互幫助完成。4.作品展示完成拼圖作品后，小組進行作品展示。每個小組介紹自己的節(jié)氣名稱、時間、特點和文化內(nèi)涵以及展示拼圖作品。其他小組可以提出意見和建議，進行互動交流。5.自評與互評每個小組成員進行自我評價，評價自己本次活動的表現(xiàn)和收獲。同時進行互評，對其他小組的拼圖作品進行評價并提出意見和建議。通過評價和反思，不斷提高自己的藝術創(chuàng)意和團隊合作能力。五、活動收獲掌握24個節(jié)氣的名稱和時間，并了解它們的特點和文化內(nèi)涵；發(fā)揮創(chuàng)造性思維，設計創(chuàng)意拼圖作品；提高藝術創(chuàng)意和團隊合作能力；培養(yǎng)學生自主學習的意識和能力，培養(yǎng)學生對習俗和傳統(tǒng)文化的尊重和興趣。六、注意事項活動中應指導學生注意安全，避免使用一些危險材料；老師要對學生的設