九年級(jí)上冊(cè)第一次月考語(yǔ)文測(cè)試題

《觀刈麥》《觀刈麥》《商山早行》陸游《卜算子》。杜甫《茅屋為秋風(fēng)所破歌》（司馬遷《陳涉世家》）。晏殊《破陣子》分九年級(jí)第一次月考語(yǔ)文試題（試題卷）注意事項(xiàng).你拿到的試卷滿分為 分其中卷面書(shū)寫(xiě)占分）考試時(shí)間為分鐘。.試卷包括“試題卷”和“答題卷”兩部分。請(qǐng)務(wù)必在“答題卷”上答題，在“試題卷”上答題是無(wú)效的。一、語(yǔ)文積累與綜合運(yùn)用（分默寫(xiě)古詩(shī)文中的名句名篇。分填寫(xiě)古詩(shī)文名句。①足蒸暑土氣， 。白居易② ，人跡板橋霜。溫庭筠③ ，只有香如故。④安得廣廈千萬(wàn)間，⑤陳勝、吳廣起義的根本原因是：⑥燕子來(lái)時(shí)新社，默寫(xiě)劉方平的《月夜》。.閱讀下面的文字，完成題?！拔沂谴蠛５膰@息，是天空的淚水，是田野的微笑?！蔽也坏珴补嗔撕堂纾帲ǎ┝嘶覊m，也浸潤(rùn)了古今中外文人墨客多情的心。所以我的身影一在出現(xiàn)在各類(lèi)文學(xué)作品中。，這些作品的情調(diào)不同，作家們都一致地把我看做是烘托氣氛、抒發(fā)情感的得力助手。根據(jù)拼音寫(xiě)出相應(yīng)的漢字，給加點(diǎn)的字注音。蕩浸潤(rùn)文中有錯(cuò)別字的一個(gè)詞是“”，這個(gè)詞的正確寫(xiě)法是“”。“墨客”意思是 。在文中畫(huà)線處填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)：名著閱讀。分《水滸》是我國(guó)第一部歌頌 的長(zhǎng)篇章回體小說(shuō)，小說(shuō)鮮明表現(xiàn)了“ ”的主題，把水泊梁山描繪成一個(gè)“ ， ”的理想社會(huì)。親愛(ài)的同學(xué)們，在“演講：微笑著面對(duì)生活”的綜合性學(xué)習(xí)中，你們一定微笑過(guò)。要知道，微笑著去唱生活的歌謠，一個(gè)豁然開(kāi)朗的世界就會(huì)在你的眼前打開(kāi)：藍(lán)天，白云，小橋，流水。請(qǐng)你們?cè)俅挝⑿χ瓿上铝蓄}目。分）【活動(dòng)一：匯集名言警句】微笑著面對(duì)失敗，是一種很好的人生態(tài)，許多古人先哲為我們留下了寶貴的至理名言，不妨寫(xiě)出來(lái)一兩句，與大家共享。（分）_ ■【活動(dòng)二：擬寫(xiě)提綱】在本次活動(dòng)中，你應(yīng)該參與了以“笑對(duì)失敗”為話題的演講活動(dòng)，請(qǐng)寫(xiě)出你的演講提綱。（分）_【活動(dòng)三：相關(guān)積累】歷史上許多人能夠微笑著面對(duì)失敗，最終走向了成功，請(qǐng)你舉一例。（分）_【活動(dòng)四：擬開(kāi)場(chǎng)白】如果你作為本次活動(dòng)的主持人，請(qǐng)你擬寫(xiě)恰當(dāng)?shù)拈_(kāi)場(chǎng)白。（字左右）（分）二、閱讀分閱讀下面的文字，分別回答問(wèn)題。一分父親再也見(jiàn)不到父親了！我羨慕那些父母尚在的同事，常常呆望和父親一般年紀(jì)的老人……母親病故，父親不到四十歲，怕我們姐弟受氣，沒(méi)有續(xù)弦。我記不得母親的音容，懂事起就在父親愛(ài)撫下，父親也是母親。抱我串門(mén)，背我看?。欢?，屋破被薄，父親摟著我入睡。父親盼我長(zhǎng)大，問(wèn)我長(zhǎng)大干什么？我說(shuō)：“我長(zhǎng)大當(dāng)官，掙老鼻子老鼻子錢(qián)，給爹打酒喝！”父親高興地從頭撫摸到我腳趾。父親找不到固定的工作，我們常挨餓，我們每天像小鳥(niǎo)等著父親回家。遇到下雨，我站在門(mén)檻上，透過(guò)被雨淋壞的門(mén)紙看地上的雨泡，我一遍一遍念叨：“天老爺，別下雨，包子饅頭都給你?！毙睦锼崴岬?，直到父親濕淋淋回來(lái)。父親說(shuō)我孝順，我自己也以為孝順。我長(zhǎng)大了，結(jié)了婚，有一雙兒女。漸漸我和父親沒(méi)話說(shuō)了，父親把慧愛(ài)給了他的孫子孫女。春天缺菜，頓頓捧著咸菜醬碗，父親就去釣魚(yú)，有就揣張煎餅，沒(méi)有就餓著，一釣一天?？粗鴮O子孫女圍著魚(yú)盆歡喜的樣子，父親就捋著胡須很開(kāi)心。有一年我得了中毒性痢疾，父親焦急地坐在我身旁，這時(shí)，只有這時(shí)我忽然想到了童年。父親在我家不多，加起來(lái)也就一年。這年父親歲，耳不聾眼不花，腰板很硬朗。閑著也悶人，不如掙個(gè)酒錢(qián)，于是在附近一家工廠打更。愈近年關(guān)，酒也喝得甚多，一日三頓，夜里還要喝幾口。不久，父親中風(fēng)了。人老了就怕得這病。我連夜乘車(chē)買(mǎi)搶救藥。也曾給上海一位醫(yī)生去信，他用毛筆楷書(shū)回了信。他的母親也得過(guò)腦血栓，經(jīng)他穴位按摩，終于站立起來(lái)， 歲還能上街買(mǎi)菜。他告訴我要有信心，有耐心，有孝心。我試著給父親按摩過(guò)幾次，開(kāi)頭幾天父親不斷呻吟：“疼死我了！”“疼有什么辦法呢？誰(shuí)讓你喝那么多酒！”父親不再呻吟，不認(rèn)識(shí)似地看我，然后轉(zhuǎn)過(guò)頭去。年暑期，我離開(kāi)故鄉(xiāng)，調(diào)到公里外的林區(qū)。行前我去看望父親。那天很熱，滿街西瓜，四角一斤。我在瓜攤前猶豫片刻，終于空著手進(jìn)了哥家。父親瘦得只剩下一把骨頭，話也說(shuō)不清了，口舌起泡，嘴唇干裂。我給父親喂水，父親只呷了一小口，不喝了。這是我最后一次見(jiàn)父親！我就這樣最后一次見(jiàn)父親！半個(gè)月后，我像平常那樣，備完課回到單身宿舍躺下了。朦眬中突然聽(tīng)到一聲“崇昌一一”,那聲音、那語(yǔ)調(diào)分明是父親！我激靈坐起，靜靜的，沒(méi)有任何響動(dòng)。一看表，剛好點(diǎn)。第二天中午，我收到哥哥發(fā)的電報(bào)：父親昨晚七點(diǎn)去世了！我趕回縣城，跪在父親靈前，我托起父親癱瘓的左臂，把手貼在我的臉土……不少人都說(shuō)我是孝子，我自己也以為是。在父親最需要的時(shí)候，我既沒(méi)有在衣食住行上盡人子之責(zé)，也沒(méi)有從精神上贍養(yǎng)父親，讓他帶著缺憾走了！我永遠(yuǎn)不能原諒自己！.作者說(shuō)“父親也是母親，”第二段中哪些語(yǔ)句體現(xiàn)了這一點(diǎn)？（分）我就這樣最后一次見(jiàn)父親,”句中的“這樣”指代的內(nèi)容是什么？分）.“夜靜靜的，沒(méi)有任何響動(dòng)，”而“我”“分明聽(tīng)到父親的呼喚，這表明了作者怎樣的一種心理？（分）?“不少人說(shuō)我是孝子，我自己也以為是?！闭?qǐng)舉出文中的兩個(gè)事例概括說(shuō)明“孝子”的表現(xiàn)。（分）文章結(jié)尾處寫(xiě)到：“我永遠(yuǎn)不能原諒自己！”說(shuō)說(shuō)作者不能原諒自己的原因是什么？（分）讀了本文你有何感觸？把你的想法說(shuō)出來(lái)。（分）二（分）“文化快餐”不宜多吃①當(dāng)你走上街頭，麥當(dāng)勞、肯德基類(lèi)的高價(jià)快餐、經(jīng)濟(jì)小吃類(lèi)的低價(jià)快餐會(huì)不時(shí)地映入你的眼簾。這些快餐著實(shí)給廣大市民提供了便利，受到了普遍的歡迎。②時(shí)下，這股快餐之風(fēng)也吹到了文化生活圈內(nèi)，人們把此類(lèi)“快餐”稱(chēng)為“文化快餐”。欣賞電視劇《紅樓夢(mèng)》《三國(guó)演義》《水滸》代替了對(duì)原著的閱讀；大部頭的中外名著的縮寫(xiě)本就在身邊；二十四史可以直接看現(xiàn)成的譯文；學(xué)習(xí)古詩(shī)詞，只需熟讀其中的“名句”；說(shuō)，可以顯文雅，寫(xiě)，可以彰文采；了解明清史實(shí)，去看看影視劇的戲說(shuō)、演繹……諸類(lèi)"文化快餐”很有市場(chǎng)，書(shū)店里名著縮寫(xiě)本供不應(yīng)求，影視暢銷(xiāo)不衰。③客觀地說(shuō)，眼前社會(huì)，時(shí)間就是金錢(qián)，人們想在極短的時(shí)間內(nèi)瀏覽名篇佳作是可以理解的。但若以“文化快餐”的形式來(lái)代替必要的閱讀，那就大可不必提倡。④翻開(kāi)文化史，那些劃時(shí)代的扛鼎之作，無(wú)不是藝術(shù)家們耗盡了畢生精力而著。試想：一部“字字看來(lái)皆是血，十年辛苦不尋常”的《紅樓夢(mèng)》，就能僅靠三十六集電視劇“一目了然”了嗎？一套二十四史浩如煙海，富似金庫(kù)，僅靠一家之言的譯文就能“明志”嗎？一首流傳千古的詩(shī)歌，僅靠其中一兩句詩(shī)句就能把握詩(shī)的“靈秀”嗎？古人為了寫(xiě)詩(shī)著文，“吟安一個(gè)字，捻斷數(shù)莖須”，“二句三年得，一吟淚雙流”，后人豈能浮光掠影，“快”速瀏覽，淺嘗輒止？“文化快餐”如此“吃”下去，定是囫圇吞棗、食而不化、營(yíng)養(yǎng)不良。⑤某著名女演員在《火燒阿房宮》中扮演了鑄劍大師徐夫人，引起史學(xué)界一片嘩然。殊不知，徐夫人是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期一位七尺須眉男兒。臺(tái)灣某女歌星得知《滿江紅》的詞作者是岳飛，喜不自禁，決定日后要找岳飛寫(xiě)歌詞，令眾多歌迷大失所望。某省電視臺(tái)一女主持人聽(tīng)到一嘉賓回答“明月幾時(shí)有，把酒問(wèn)青天”的作者是“蘇東坡”時(shí)，忙糾正道“回答錯(cuò)誤，正確答案應(yīng)是‘蘇軾’”。⑥如此常識(shí)性錯(cuò)誤的笑話，不一而足，這說(shuō)明了什么呢？一言以蔽之，書(shū)讀少了，就會(huì)捉襟見(jiàn)肘，貽笑大方。其實(shí)，讀書(shū)“足以怡情，足以博彩，足以長(zhǎng)才”。不久前，臺(tái)灣學(xué)者高希均提出了“新讀書(shū)主義”：自己再累也要讀書(shū)；工作再忙也要讀書(shū)；收入再少也要買(mǎi)書(shū)；住處再擠也要藏書(shū)；交情再淺也要送書(shū)。這話應(yīng)該是對(duì)我們每一個(gè)人說(shuō)的。在知識(shí)經(jīng)濟(jì)發(fā)展突飛猛進(jìn)的今天，文化素養(yǎng)要提高，必須靠讀書(shū)來(lái)“充電”。要擠出時(shí)間與書(shū)結(jié)緣，精讀深思，“探賾（）索隱，鉤深致遠(yuǎn)”（《周易》），絕不能一味地憑借“文化快餐”去解“渴”充"饑”?！拔幕觳汀睂?shí)在不宜多吃。用原文句子作答：作者在本文反對(duì)的是；主張的是。（分）、“文化快餐”為什么不宜多吃？（分）第⑤段用了什么論證方法？有什么作用？（分）作者在第④段連用四個(gè)反問(wèn)句，若變成陳述句，其表達(dá)效果怎樣？（分）三分隆中對(duì)（節(jié)選）由是先主遂詣亮，凡三往，乃見(jiàn)。因屏人曰：“漢室傾頹，奸臣竊命，主上蒙塵。孤不度德量力，欲信大義于天下，而智術(shù)淺短，遂用猖獗，至于今日。然志猶未已，君謂計(jì)將安出？”亮答曰：“自董卓來(lái)，豪杰并起，跨州連郡者不可勝數(shù)。曹操比于袁紹，則名微而眾寡，然操遂能克紹，以弱為強(qiáng)者，非惟天時(shí)，抑亦人謀也。今操擁百萬(wàn)之眾，挾天子而令諸侯，此誠(chéng)不可與爭(zhēng)鋒。孫權(quán)據(jù)有江東，已歷三世，國(guó)險(xiǎn)而民附，賢能為之用，此可以為援而不可圖也。荊州北據(jù)漢、沔，利盡南海，東連吳會(huì)，西通巴、蜀，此用武之國(guó)，而其主不能守，此殆天所以資將軍，將軍豈有意乎？益州險(xiǎn)塞，沃野千里，天府之土，高祖因之以成帝業(yè)。劉璋暗弱，張魯在北，民殷國(guó)富而不知存恤，智能之士思得明君。將軍既帝室之胄，信義著于四海，總攬英雄，思賢如渴，若跨有荊、益，保其巖阻，西和諸戎，南撫夷越，外結(jié)好孫權(quán)，內(nèi)修政理；天下有變，則命一上將將荊州之軍以向宛、洛，將軍身率益州之眾出于秦川，百姓孰敢不簞食壺漿以迎將軍者乎？誠(chéng)如是，則霸業(yè)可成，漢室可興矣?！毕戎髟唬骸吧?！”于是與亮情好日密。關(guān)羽、張飛等不悅，先主解之曰：“孤之有孔明，猶魚(yú)之有水也。愿諸君勿復(fù)言。"羽、飛乃止。.解釋下列加點(diǎn)詞在文中的意思。分凡三往凡： 欲信大義于天下信：遂用猖獗猖獗： 此誠(chéng)不可與爭(zhēng)鋒誠(chéng)：此殆天所以資將軍殆：.翻譯下列句子。分挾天子而令諸侯。 百姓孰敢不簞食壺漿以迎將軍者乎？TOC\o"1-5"\h\z.從文中看，諸葛亮向劉備提出的外交方面的戰(zhàn)略方針是什么？ 分除了“隆中對(duì)”，你還知道諸葛亮的其他故事嗎？請(qǐng)以小標(biāo)題的形式寫(xiě)出?個(gè)。三、寫(xiě)作 分花季少年，總有許多期待，期待家庭和睦，期待社會(huì)和諧，期待生活幸福，期待擁有一個(gè)美好的未來(lái)……請(qǐng)以“我期待”為題，寫(xiě)一篇文章。 分提示與要求凡以大膽選擇你最能駕馭的文體進(jìn)行寫(xiě)作。文中不要出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名等，否則會(huì)被扣分。抄襲是一種不良行為，相信你不會(huì)照搬別人的文章，否則會(huì)影響你的成績(jī)?？紤]到內(nèi)容的充實(shí)，文章不要少于 字。略略略略西和諸戎，南撫夷越，外結(jié)好孫權(quán).七擒孟獲、火燒赤壁、草船借箭、六出祁山、揮淚斬馬謖。 、（）滌i 一在一再（）文人（）雖然（盡管）但（但是、可是、然而）3農(nóng)民起義官逼民反八方共域異性一家4活動(dòng)一示例：失敗是成功之母?；顒?dòng)二示例：先擺明自己的觀點(diǎn)”失敗并不可怕，關(guān)鍵是我們對(duì)待失敗的態(tài)度”，再?gòu)恼磧煞矫孢M(jìn)行舉例論證，最后再次強(qiáng)調(diào)觀點(diǎn)?；顒?dòng)三：示例：愛(ài)迪生為Y尋找做燈絲的材料，曾經(jīng)做了無(wú)數(shù)次實(shí)驗(yàn)，用過(guò)許多材料，可結(jié)果都?xì)w于失敗。有些人因此而嘲笑愛(ài)迪生。但他坦然面對(duì)，最終獲得了成功。活動(dòng)四示例：微笑，標(biāo)志著自信、雅量和大度，這是一種胸懷，一種境界。微笑著面對(duì)生活的人，失去的只是自己的煩惱，贏得的則是整個(gè)世界。親愛(ài)的同學(xué)們，你會(huì)每天用微笑來(lái)裝點(diǎn)自己的4情嗎？今天，讓我們走進(jìn)“微笑著面對(duì)生活”綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，一起去領(lǐng)略微笑的巨大魅力！二、【一】5抱我串門(mén)，背我看病。摟我入睡。6“我”沒(méi)有買(mǎi)西瓜，空手去看病中的父親。7對(duì)父親的牽掛和思念。8連夜給父親買(mǎi)搶救藥。寫(xiě)信求藥方。為父親按摩?！拔摇痹诒紗手械谋憩F(xiàn)。（舉出兩例即可）9