2023工程造價實習總結(jié)范本（2篇）

第20頁共20頁2023?工程造價?實習總結(jié)?范本光?陰似箭日?月如梭，?不知不覺?中我的頂?崗實習已?經(jīng)進行了?三個月，?在這短短?的三個月?中，我受?益匪淺，?實習過程?中的點點?滴滴，讓?我學(xué)到了?很多知識?！學(xué)校為?了使教學(xué)?更好地與?生產(chǎn)相結(jié)?合，以理?論聯(lián)系實?際，加深?我們對專?業(yè)知識的?認識與理?解以及實?踐技能的?培養(yǎng)。實?習必須與?工程實踐?緊密結(jié)合?在一起，?進行實際?的鍛煉。?在實習過?程中，運?用所學(xué)的?專業(yè)知識?，解決工?程實際問?題，檢驗?并提高學(xué)?生的實踐?動手能力?和技能水?平。一?、實習目?的在理?論知識積?累之后，?要有一個?踏入社會?進行實踐?的過程，?也就是理?論與實踐?的結(jié)合。?特別是對?與建筑這?種實踐性?能非常強?的一門學(xué)?科更要強?調(diào)實際操?作技能的?培養(yǎng)。而?且這門學(xué)?科在很大?程度上與?書本有一?定程度的?差異。通?過多次實?戰(zhàn)練習以?及領(lǐng)導(dǎo)、?同事們的?關(guān)愛與幫?助，耐心?的指導(dǎo)。?實習能使?我所掌握?的理論知?識得以升?華，把理?論與實踐?找到一個?的切入點?，為我所?用。所以?就要有一?個將理論?與實踐相?融合的機?會。在實?習中可以?得到一些?只有實踐?中才能得?到的技術(shù)?，為我以?后參加工?作打好基?礎(chǔ)。同時?，在實際?生產(chǎn)中學(xué)?習掌握新?技術(shù)、新?設(shè)備、新?材料、新?工藝和新?方法等方?面的新知?識，這就?是我這次?實習的目?的所在。?二、實?習內(nèi)容?這是第一?次正式與?社會接軌?踏上工作?崗位，開?始與以往?完全不一?樣的生活?。每天在?規(guī)定的時?間上下班?，上班期?間要認真?準時地完?成自己的?工作任務(wù)?，不能草?率敷衍了?事。我們?的肩上開?始扛著責?任，凡事?得謹慎小?心，否則?隨時可能?要為一個?小小的錯?誤承擔嚴?重的后果?付出巨大?的代價，?再也不是?一句對不?起和一紙?道歉書所?能解決的?問題了。?公司領(lǐng)導(dǎo)?常跟我說?，你所做?的東西對?你而言只?是數(shù)字而?已，但到?別人那就?是真金白?銀，所以?做事一定?要小心謹?慎，遇到?不懂或不?確定的東?西要多問?。我們頂?崗實習的?目標和要?求是在造?價崗位，?以準員工?的身份參?與建筑工?程的計量?與計價工?作。通過?頂崗實習?，能全面?、準確理?解施工圖?的全部內(nèi)?容，掌握?一般工業(yè)?與民用建?筑的結(jié)構(gòu)?構(gòu)造及結(jié)?構(gòu)特點，?能熟練識?讀建筑施?工圖和結(jié)?構(gòu)施工圖?。熟悉各?種定額性?質(zhì)和組成?，掌握一?般建筑物?的工程量?計算規(guī)則?，掌握一?般建筑物?的計價方?案。在實?習中，要?多深入工?地參與工?程施工實?踐，積累?工程施工?經(jīng)驗，為?以后從事?造價工作?打基礎(chǔ)。?作為一?名剛剛接?觸專業(yè)知?識的學(xué)生?來說，如?果在學(xué)習?專業(yè)課之?前直接就?接觸深奧?的專業(yè)知?識是不科?學(xué)的，我?這次的實?習內(nèi)容主?要分為兩?個方面：?在房地產(chǎn)?公司學(xué)習?資料員的?相關(guān)知識?和在造價?事務(wù)所鍛?煉預(yù)算能?力和技巧?.（一?）資料員?實習情況?我剛開?始在中美?房地產(chǎn)股?份有限公?司干資料?員的工作?。中美房?地產(chǎn)股份?有限公司?，注冊資?金___?_萬元人?民幣，是?一家跨區(qū)?域經(jīng)營的?專業(yè)房地?產(chǎn)開發(fā)企?業(yè)。中美?地產(chǎn)在商?洛市的投?資項目為?“商郡城?”高端地?產(chǎn)及國際?五標準萬?豪國際大?廈，項目?地位于丹?南片區(qū)（?市政府新?址對面）?，總建筑?面積約_?___萬?平方米，?總投資約?人民幣_?___億?元。我所?負責的是?商郡城會?所工程及?1-5#?樓的資料?員工作。?在房地?產(chǎn)公司當?資料員的?主要工作?內(nèi)容是：?利用oa?電子系統(tǒng)?提交各種?變更、審?批申請，?工程付款?申請以及?其他各種?申請，寫?各種驗收?、評標報?告；負責?項目資料?、圖紙、?文件的收?發(fā)、打印?、整理和?保存等工?作。另外?在對資料?整理過程?中，又提?高了我對?offi?ce等辦?公軟件的?熟練程度?，同事也?增進了我?對檔案管?理知識的?認識。?（二）預(yù)?算員實習?情況我?造價實習?的單位是?陜西原點?造價事務(wù)?所，該公?司成立于?____?年，主要?負責編制?造價文件?，審核造?價文件，?參加造價?文件評審?，工程造?價咨詢等?工作。?在造價事?務(wù)所當預(yù)?算員實習?生的工作?內(nèi)容較為?復(fù)雜，也?與專業(yè)對?口，是提?高能力的?一個重要?過程。我?所參與的?工程名稱?是和田居?工程，處?于西安市?北郊，總?建筑面積?為___?_萬平方?米，施工?單位是陜?西航天建?筑工程公?司，本工?程處于平?緩地帶。?我在造價?事務(wù)所的?主要工作?內(nèi)容是以?下幾個方?面：1?、查看圖?紙。對?于一個剛?走出學(xué)校?大門的畢?業(yè)生而言?，識圖絕?對是一大?困難。要?想讀懂一?套圖紙，?最基本得?是你要知?道圖中圖?中的每一?條線所代?表的含義?，這些在?校期間已?有學(xué)習，?但僅憑這?一點來讀?一幅圖，?太難了。?在學(xué)習讀?圖的過程?中我也總?結(jié)了一點?讀圖經(jīng)驗?。讀圖?步驟：?①按線框?分，對照?投影。（?由于主視?圖上具有?的特征部?位一般較?多，故通?常先從主?視圖開?始進行分?析。）②?想出形體?，確定位?置。③?綜合起來?，想出整?體。一般?的讀圖順?序是：先?看主要部?分，后看?次要部分?；先看容?易確定的?部分，后?看難以確?定的部分?；先看某?一組成部?分的整體?形狀，后?看其細節(jié)?部分形狀?。我還記?得我實習?期間讀的?第一幅圖?，首先我?讀了圖紙?總說明，?然后按照?讀圖的基?本步驟以?及我在校?期間所學(xué)?的建筑制?圖的知識?讀懂了我?的第一幅?圖紙，例?如，圖紙?上的符號?代表什么?意思，什?么是連續(xù)?梁，梁板?的配筋，?錨固長度?，吊筋是?在兩梁大?小差距大?時，在大?梁中部應(yīng)?放置吊筋?，承受小?梁的荷載?；面筋在?板盡頭，?要過梁的?二分之一?面筋；一?級鋼，過?梁中要彎?鉤，二級?鋼過梁中?不需要彎?鉤。一?個建筑的?施工是離?不開施工?圖紙的，?那么建筑?圖紙分為?建筑圖與?結(jié)構(gòu)圖，?看圖紙首?先應(yīng)從建?筑圖開始?。應(yīng)先熟?悉建筑總?說明，然?后具體到?平面、立?面、剖面?，使自己?的腦子里?有一個宏?觀的框架?，明白所?施工的大?概是一個?什么樣的?建筑，他?的層高與?格局是什?么樣的，?然后具體?到一些細?部的做法?，與各個?不同位置?的標高。?然后看結(jié)?構(gòu)圖，也?是先從結(jié)?構(gòu)總說明?開始，那?么看結(jié)構(gòu)?圖應(yīng)該與?建筑圖對?照著看，?特別是標?高，以便?發(fā)現(xiàn)問題?。然后反?復(fù)進行幾?遍就對這?個工程有?了一些了?解了，書?籍的話至?少應(yīng)該掌?握05J?以及10?1系列圖?集。由于?我是新手?，所以不?可避免的?會有一些?不理解的?地方，但?建筑業(yè)是?一個勤奮?者的行業(yè)?，只要下?到了功夫?掌握的一?定的經(jīng)驗?，看懂圖?紙不是難?事。2?、用廣聯(lián)?達軟件進?行工程量?計算。?在實習期?間，我接?觸最多的?就是軟件?了，用廣?聯(lián)達軟件?算量，是?我這次實?習的主要?任務(wù)。廣?聯(lián)達軟件?有計價軟?件，圖形?算量軟件?，鋼筋算?量軟件。?鋼筋算量?軟件是統(tǒng)?計建筑中?鋼筋的量?，圖形算?量軟件是?統(tǒng)計混凝?土，磚等?除了鋼筋?的其他所?有量，而?計價軟件?是把所有?的量都套?上價，所?以每個環(huán)?節(jié)都是必?不可少的?。我作圖?的順序是?先做鋼筋?算量軟件?然后導(dǎo)入?圖形算量?最后導(dǎo)入?計價軟件?中。在鋼?筋算量軟?件中畫構(gòu)?件的順序?是：磚墻?-構(gòu)造柱?-梁-板?-其他。?畫樓層的?順序是先?畫首層在?往上畫直?到頂層最?后畫基礎(chǔ)?層。畫所?有構(gòu)件時?都是先定?義在繪圖?。磚墻?在圖紙中?磚有24?0、37?0、12?0的且都?為多孔磚?，依據(jù)圖?紙定義磚?墻，在繪?入圖中。?在磚墻?中主要是?墻與構(gòu)造?柱交界處?的加強筋?。構(gòu)造?柱在圖紙?中所有的?柱子都為?構(gòu)造柱。?構(gòu)造柱中?的鋼筋主?要有箍筋?、縱筋。?設(shè)置鋼筋?一定要注?意間距和?規(guī)格。?梁在圖中?，梁有圈?梁、連梁?。梁中的?鋼筋有縱?筋和箍筋?，特別需?要注意的?在洞口有?加筋。梁?的標高要?正確。?板在板中?有附加筋?和受力筋?，在頂層?是坡屋頂?需要注意?鋼筋的錨?固。其?他挑檐，?陽臺樓梯?等需要計?算鋼筋的?其他構(gòu)件?。鋼筋?工程結(jié)束?后匯總計?算把工程?的鋼筋都?計算出來?。然后把?所有工程?導(dǎo)入圖形?算量中。?在圖形算?量軟件中?主要任務(wù)?是把所有?構(gòu)件都套?定額。在?這一環(huán)節(jié)?要求我們?熟練掌握?定額。套?完定額后?在轉(zhuǎn)到計?價軟件中?，在計價?軟件中主?要是套價?，在軟件?中價一般?都是統(tǒng)一?的價，而?每個地區(qū)?都有自己?的價，所?以需要調(diào)?市場價。?調(diào)完價后?工程的整?個價就出?來了。最?后看報表?，報表中?的價包括?了所有土?建、措施?、裝飾的?量和價，?也包括了?管理費利?潤。在?計算相應(yīng)?分部工程?量時必須?熟讀定額?，掌握相?應(yīng)定額工?程量的計?算內(nèi)容及?方法和調(diào)?整系數(shù)的?關(guān)系等。?掌握建筑?面積的構(gòu)?成內(nèi)容，?準確地計?算出建筑?物、構(gòu)筑?物等的建?筑面積。?（掌握什?么情況下?不計建筑?面積，什?么情況下?計建筑面?積，什么?情況下計?一半，特?別注意雨?蓬、陽臺?、挑檐、?站臺、走?廊、臺階?、門廳、?樓梯等特?殊部分建?筑面積計?算）。具?體算量情?況如下：?①土石?方量計算?。（必須?明白地坪?平整、挖?溝槽、挖?地坑、挖?土石方等?挖方量區(qū)?別，掌握?他們對應(yīng)?的定額工?程量和清?單工程量?計算方法?。大型土?石方工程?量計算的?橫斷面法?和網(wǎng)格劃?分法的應(yīng)?用。填方?量計算和?一些特殊?挖方的定?額調(diào)整）?②樁基?工程量計?算（包括?打、壓預(yù)?制方樁、?管樁及其?接樁；打?鋼板樁及?其安拆導(dǎo)?向夾具；?打或鉆混?凝土灌注?樁；人工?挖孔樁；?深層攪拌?樁等以及?他們對應(yīng)?送樁、截?樁等工程?量計算）?③砌筑工?程量計算?。（包括?磚砌基礎(chǔ)?、磚砌墻?、磚砌柱?基和磚柱?、磚砌煙?囟；其他?砌體所砌?的墻、柱?、基礎(chǔ)等?）④鋼?筋混凝土?工程量計?算。（包?括現(xiàn)澆混?凝土工程?的柱、梁?、板、及?其他特殊?部件的模?板工程量?計算、現(xiàn)?澆混凝土?制作量計?算、現(xiàn)澆?混凝土澆?搗工程量?計算；預(yù)?制混凝土?構(gòu)件模板?工程量計?算、預(yù)制?混凝土制?作量、澆?搗工程量?、預(yù)制構(gòu)?件運輸量?、安裝工?程量計算?；鋼筋工?程量計算?（包括墻?體加固筋?）、及一?些預(yù)埋件?工程量計?算等。?樓地面工?程量計算?。（包括?整體樓地?面、石砌?塊料樓地?面、塑料?和木質(zhì)樓?地面工程?量計算。?特別注意?這三種樓?地面計算?范圍的不?同）。?⑤屋面工?程量計算?（包括面?層、基層?、保溫隔?熱層、防?水卷材或?防水涂漠?等計算）?⑥裝飾?工程量計?算（包括?內(nèi)、外墻?、天棚、?獨立柱、?陽臺、樓?梯、挑檐?、雨蓬、?零星工程?、和各種?裝飾線條?工程量的?計算）?⑦門窗工?程量計算?（包括木?門窗、鋼?門窗、鋁?合金門窗?、卷簾門?、型鋼門?窗及其一?些特種門?窗的制作?、安裝工?程量計算?）⑧腳?手架工程?量計算（?包括室外?綜合腳手?架、里腳?下手架、?滿堂腳下?手架、滿?堂基礎(chǔ)腳?手架、外?墻單排腳?手架、獨?立柱、圍?墻、特殊?雨蓬、吊?裝工程腳?下手架、?單獨裝飾?工程腳手?架、房屋?加層腳手?架、安全?擋板、架?空運輸腳?手架、獨?立筒倉腳?手架、電?梯井腳手?架等工程?量計算。?）3、?導(dǎo)入E_?___C?EL文件?的方法?軟件操作?：（1?）點擊“?數(shù)據(jù)”菜?單中的“?導(dǎo)入外部?數(shù)據(jù)”（?2）選擇?“數(shù)據(jù)導(dǎo)?入類型”?中的E_?___C?EL，點?擊“數(shù)據(jù)?庫”中的?“瀏覽”?選擇要導(dǎo)?入的E_?___C?EL的文?件（3）?給項目編?碼、項目?名稱、項?目特征、?計量單位?、工程量?五列分別?指定列頭?，雙擊每?列的第一?個單元格?選擇（4?）列頭選?擇完畢后?，點擊“?導(dǎo)入”即?可。注?意事項：?導(dǎo)入E_?___C?EL文件?后，清單?項的工程?量是無法?修改的。?原因：?在工程量?清單計價?模式下，?甲方給的?清單項目?一般不允?許調(diào)整，?為了防止?用戶誤作?修改了?工程量，?軟件導(dǎo)入?E___?_CEL?后默認清?單項目自?動鎖定。?若甲方后?期發(fā)生了?變更，投?標方需要?調(diào)整時，?可按如下?步驟操作?：（1?）點擊右?鍵選擇“?頁面設(shè)置?”勾選“?清單鎖定?”（2）?點擊“確?認”，分?部分項界?面會多出?“清單鎖?定”列，?所有清單?項目都是?勾選狀態(tài)?，若要修?改工程量?，直接將?對勾去掉?即可。?3、造價?計算時產(chǎn)?生的一些?誤區(qū)①?樓梯裝飾?定額中，?包括了踏?步、休息?平臺和樓?梯踢腳線?，但不包?括樓梯底?面抹灰。?臺階、坡?道、散水?定額中，?僅含面層?的工料費?用，不包?括墊層。?②塊料?面層、木?地板、活?動地板，?按圖示尺?寸以平方?米計算。?扣除柱子?所占的面?積，門窗?洞口、暖?氣槽和壁?龕的開口?部分工程?量并入相?應(yīng)面層內(nèi)?。③塊?料踢腳、?木踢腳按?圖示長度?以米計算?。④找?平層、整?體面層按?房間凈面?積以平方?米計算，?不扣除墻?垛、柱、?間壁墻及?面積在_?___平?方米以內(nèi)?孔洞所占?面積，但?門窗洞口?、暖氣槽?的面積也?不增加。?⑤樓梯?面層工程?量按樓梯?間凈水平?投影面積?以平方米?計算。樓?梯井寬在?500m?m以內(nèi)者?不予扣除?，超過5?00mm?者應(yīng)扣除?其面積。?⑥預(yù)制?板溝縫一?般包含在?抹灰、刮?膩子中，?不單獨計?算。當預(yù)?制板底不?抹灰，而?直接吊頂?時，此時?應(yīng)單獨計?算預(yù)制板?溝縫。?⑦天棚面?層按圖示?展開面積?以平方米?計算，不?扣除檢查?口、附墻?煙囪、附?墻垛和管?道所占的?面積，但?應(yīng)扣除獨?立柱、與?天棚相連?的窗簾盒?、0.3?m2以上?的洞口及?嵌頂燈槽?所占的面?積。4?、實習經(jīng)?歷剛?cè)?單位，領(lǐng)?導(dǎo)為了了?解一下我?的工作能?力，很快?的布置了?一項我以?前沒有做?的任務(wù)給?我，要求?我在一個?星期之內(nèi)?完成。完?成這個任?務(wù)是要使?用廣聯(lián)達?軟件的，?但是這個?軟件并不?是很熟悉?，因此我?要一邊學(xué)?習軟件的?使用，一?邊完成我?的任務(wù)。?幸運的是?在軟件學(xué)?習方面給?我安排了?一位老師?教我使用?，在拿到?任務(wù)后的?兩天里，?我學(xué)習了?軟件的操?作及要點?，接下來?就是在似?懂非懂的?狀態(tài)下來?完成吩咐?給我的任?務(wù)。在做?的過程中?遇到不會?的立刻向?那位老師?請教，在?別人下班?的時候我?留下來加?班，害怕?自己完成?不了任務(wù)?。連續(xù)的?加班__?__天，?最終完成?了此項任?務(wù)，做完?后請那位?老師幫我?檢查一下?，最后也?沒有太大?的問題。?實習的第?一個月，?作為一名?實習生，?我經(jīng)常利?用空余時?間打印文?稿，復(fù)印?文件，送?資料……?什么都做?，空余的?時間，自?己背定額?，上造價?網(wǎng)看造價?信息。在?這一個月?里，發(fā)現(xiàn)?自己有那?么多的不?足，最簡?單的文稿?的排版在?一開始都?弄不清楚?，也是在?這一個月?的適應(yīng)期?，自己成?長了很多?，人也變?成熟了。?工作就是?這樣，笨?鳥先飛。?自己如果?能力不夠?，或者說?自己的水?平還有欠?缺，要想?不被淘汰?就得花比?別人更多?的時間去?摸索著完?成，當然?這個摸索?的過程將?會是自己?的能力得?到一個很?好的提升?。同時也?鍛煉了自?己的自學(xué)?能力，這?讓徹底擺?脫學(xué)校那?種灌輸型?的學(xué)習方?法。我會?牢記這次?影響我以?后職業(yè)生?涯的實習?工作經(jīng)歷?。三、?實習成果?本次實?習在指導(dǎo)?老師的指?導(dǎo)和幫助?下，主要?完成了所?負責工程?的工程量?計算并編?制了分部?分項工程?量清單。?同時將指?導(dǎo)老師安?排的構(gòu)件?進行組價?訓(xùn)練。在?此過程中?我學(xué)會了?如何靈活?的運用理?論知識，?學(xué)會理論?與實際相?結(jié)合是我?實習期間?的實習成?果。四?、實習心?得與總結(jié)?“在學(xué)?校里學(xué)的?不是知識?，而是一?種叫做自?學(xué)的能力?”。參加?工作后才?能深刻體?會這句話?的含義。?我擔任的?是預(yù)算員?一職，自?己所學(xué)的?專業(yè)知識?用上的并?不多，讓?我不得不?重新學(xué)習?新的計算?方法。在?這個信息?爆炸的時?代，知識?更新的速?度太快了?，靠原有?的一點知?識肯定是?不行的。?我們必?須時時刻?刻在工作?中勤于動?手慢慢琢?磨，不斷?學(xué)習不斷?積累。遇?到不懂的?地方，自?己先想方?設(shè)法解決?，實在不?行可以虛?心請教他?人，雖然?有同事領(lǐng)?導(dǎo)的幫助?和指導(dǎo)，?但是工作?方面還是?要多靠自?己摸索學(xué)?習，不能?老是靠別?人的幫助?解決，有?很多事情?別人是幫?不了自己?的。因為?每個人都?要生存，?每個人都?要工作，?每個人的?時間都是?有限的，?人家沒有?更多時間?也沒有義?務(wù)去經(jīng)常?幫別人做?事情，因?此我實習?的大部分?時間是自?己在學(xué)習?研究的，?只有確實?沒有辦法?做出結(jié)果?或是完全?不懂得時?候去請教?別人，而?且因為人?家都有自?己的事要?做講解的?時間是非?常短暫的?。所以說?，實習是?一個自學(xué)?與摸索的?過程。而?沒有自學(xué)?能力的人?遲早要被?企業(yè)和社?會所淘汰?。頂崗?實習是培?養(yǎng)學(xué)生綜?合運用所?學(xué)知識，?發(fā)現(xiàn)，提?出，分析?和解決實?際問題，?鍛煉實踐?能力的重?要環(huán)節(jié)，?是對學(xué)生?實際工作?能力的適?應(yīng)和提升?。在此次?實習中，?對我來講?是一個理?論與實際?相結(jié)合的?過程，在?各個輔導(dǎo)?老師的指?導(dǎo)下，以?及自己的?努力積極?參與工作?，讓自己?對廣聯(lián)達?軟件有了?更熟練的?操作。對?整個預(yù)算?工作的各?個流程也?有了深刻?的了解和?認識，和?監(jiān)理工作?流程理論?與實際的?操作結(jié)合?一體。并?且鞏固了?課本上的?知識，將?理論運用?到實際中?去，從實?際實習中?豐富自己?的理論知?識。整個?實習過程?時間雖不?長，但讓?自己知道?了如何當?一名好的?造價員和?監(jiān)理員，?整個實習?過程也讓?自己發(fā)現(xiàn)?了自己理?論上的不?足，也讓?自己為以?后的學(xué)習?充滿了電?。在實?習期間，?我深深地?體會到團?隊的作用?。我和上?級領(lǐng)導(dǎo)同?力合作，?使得原本?一兩個人?很難完成?的任務(wù)提?前完成。?大家也絲?毫不因為?我是實習?生而冷眼?相待，反?而非常熱?情的提供?幫助，介?紹造價常?識讓我很?快進入了?角色。通?過這次實?習，我還?學(xué)會了如?何去尊重?別人。老?師告訴我?說，當人?們的勞動?成果出現(xiàn)?偏差時，?我們并不?是直接去?指責，而?是反映問?題，善意?提醒，這?樣有利于?緩和矛盾?，不挫傷?別人勞動?積極性，?對于努力?搞預(yù)算很?有幫助。?這一次?的實習雖?然時間短?暫，但是?依然讓我?學(xué)到了許?多知識和?經(jīng)驗，這?些都是書?本上無法?得來的.?通過實習?，我們能?夠更好的?了解自己?的不足，?了解工作?的本質(zhì)，?了解這個?社會的方?方面面，?能夠讓我?更早的為?自己做好?職業(yè)規(guī)劃?，設(shè)定人?生目標，?向成功邁?進一大步?。工程預(yù)?算需要很?豐富的工?程經(jīng)驗，?而工程經(jīng)?驗是一個?慢慢積累?的過程。?所以在以?后的學(xué)習?和工作中?，我還要?安心學(xué)習?，積極向?老師傅們?請教，經(jīng)?常去現(xiàn)場?學(xué)習，避?免閉門造?車。多學(xué)?習工程規(guī)?范和國家?相關(guān)法規(guī)?，了解市?場行情，?慢慢積累?經(jīng)驗，做?一名合格?的預(yù)算員?。在這?短暫的實?習期間我?不斷學(xué)理?論與實踐?相結(jié)合，?在短短時?間內(nèi)，個?人能力得?到了一定?的提升，?并且在工?作中得到?了領(lǐng)導(dǎo)的?認可。我?在工作中?，學(xué)會了?融入團隊?中來，依?靠團隊的?力量，解?決困難的?問題。熱?情對待工?作，對待?周圍的人?。在實習?的過程中?，我越來?越覺得人?際交往的?重要性。?而人際交?往最重要?的是首先?要尊重人?，無論是?一般人員?還是經(jīng)理?，都要謙?遜對待，?其次是自?己要主動?交流自己?的想法，?這樣能第?一時間糾?正自己錯?誤的理解?，第一時?間接觸最?新的情況?，更扎實?的打好專?業(yè)基礎(chǔ)。?同時我對?工作問題?進行了思?考，每天?堅持寫實?習日記，?記錄了很?多資料，?表達了自?己對于這?些新鮮經(jīng)?歷的感想?和看法，?這些日記?也作為了?本實習報?告的一個?部分，側(cè)?面表達我?對實習工?作端正態(tài)?度和對實?習工作更?深層面的?思考。俗?話說，技?多不壓人?。趁現(xiàn)在?年輕，多?學(xué)點，多?做點，成?為一個全?面一點的?人才，更?適合小企?業(yè)的發(fā)展?。土建預(yù)?算員也要?學(xué)點水電?安裝預(yù)算?知識，而?水電安裝?預(yù)算員也?要學(xué)點土?建的知識?。我覺得?領(lǐng)導(dǎo)的話?是正確的?，在精通?自己專業(yè)?的同時，?要有寬廣?的視野，?這是個人?職業(yè)生涯?提升的一?個關(guān)鍵。?的實習工?作結(jié)束了?，這又是?一個新的?開始。我?嘗到了實?習給我?guī)?來的甜頭?，也嘗到?了建筑行?業(yè)的辛苦?。但獲得?知識的同?時也存在?一些問題?。實習時?間有限，?畢竟僅僅?幾個月時?間雖然可?以學(xué)到整?個流程是?如何工作?的，但一?些細節(jié)仍?無法深入?。實習的?過程中交?流還是最?主要，要?讓人感到?你是一個?有目標的?人，不要?存在漫無?目的的實?習現(xiàn)象。?通過實習?主要是為?我們今后?在工作及?業(yè)務(wù)上能?力的提高?起到了促?進的作用?，增強了?我們今后?的競爭力?，為我們?能在以后?立足增添?了一塊基?石。這次?實習豐富?了我在預(yù)?算這方面?的知識，?使我向更?深的層次?邁進，對?我在今后?的社會當?中立足有?一定的促?進作用，?但我也認?識到，要?想做好這?方面的工?作單靠這?這幾天的?實習是不?行的，還?需要我在?平時的學(xué)?習和工作?中一點一?點的積?累，不斷?豐富自己?的經(jīng)驗才?行。我面?前的路還?是很漫長?的，需要?不斷的努?力和奮斗?才能真正?地走好走?穩(wěn)。我堅?信通過這?一段時間?的實習，?所獲得的?實踐經(jīng)驗?對我終身?受益，在?我畢業(yè)后?的實際工?作不斷的?得到驗證?，我會不?斷的理解?和體會實?習中所學(xué)?到的知識?，在未來?的工作中?我將把我?所學(xué)到的?理論知識?和實踐經(jīng)?驗不斷的?應(yīng)用到實?際工作來?，充分展?示自我的?個人價值?和人生價?值。實?習還使我?明白了作?為一個剛?剛參加工?作新人，?我要注意?以下幾點?：1、?有吃苦的?決心，平?和的心態(tài)?和虛心求?學(xué)的精神?.作為一?個新人，?平和的心?態(tài)很重要?，做事不?要太過急?功近利，?表現(xiàn)得好?別人都看?得到，當?然表現(xiàn)得?不好別人?眼里也不?會融進沙?子.2?、工作中?要多看，?多觀察，?多聽，少?講，不要?說與工作?無關(guān)的內(nèi)?容，多學(xué)?習別人的?藝術(shù)語言?，和辦事?方法.?3、除努?力工作具?有責任心?外，要善?于經(jīng)常做?工作總結(jié)?.每天堅?持寫工作?日記，每?周做一次?工作總結(jié)?.主要是?記錄，計?劃，和總?結(jié)錯誤.?工作中堅?決不犯同?樣的錯誤?，對于工?作要未雨?綢繆，努?力做到更?好.4?、善于把?握機會.?如果上級?把一件超?出自己能?力范圍或?工作范圍?的事情交?給自己做?，一定不?要抱怨并?努力完成?，因為這?也許是上?級對自己?的能力考?驗或是一?次展示自?己工作能?力的機會?.5、?堅持學(xué)習?.不要只?學(xué)習和自?己專業(yè)有?關(guān)的知識?，還要學(xué)?習其他知?識.因為?現(xiàn)代企業(yè)?的發(fā)展不?僅在于內(nèi)?部的運作?，還要靠?外部的推?動.要按?經(jīng)濟規(guī)律?和法律規(guī)?定辦事.?有一位教?育學(xué)家說?過，當我?們把學(xué)過?的知識忘?得一干二?凈時，最?后剩下來?的就是教?育的本質(zhì)?了.這里?我把＂教?育＂改成?＂知識＂?，我們在?大學(xué)里學(xué)?習的知識?也許會被?淘汰，但?那些最基?本的學(xué)習?方法永遠?是我們掌?握最新知?識的法寶?.通過?這段時間?的實習也?讓我明白?了心態(tài)對?一個人的?影響之大?。擁有積?極的心態(tài)?，就會擁?有一生的?成功。心?態(tài)的調(diào)整?使我更加?明白，不?論做任何?事，務(wù)須?竭盡全力?，這種精?神的有無?可以決定?一個人日?后事業(yè)上?的成功或?失敗。作?為公司的?新員工，?我深知一?定要低調(diào)?，要實干?，要在榮?耀面前退?一步、在?困難面前?進一步，?同時應(yīng)該?接受并保?持這樣一?種心態(tài)：?做事不貪?大、做人?不計小，?因為細節(jié)?決定成敗?。20?23工程?造價實習?總結(jié)范本?（二）?我是一名?工程造價?專業(yè)大學(xué)?生，為了?對實踐工?程工地有?所認識，?有所理解?，學(xué)校布?置了這次?實習。經(jīng)?過今天的?實習，我?愈加深入?的認識了?課本上的?理論，認?識了一些?根本的工?地學(xué)問。?經(jīng)過工程?師的解說?和本人的?觀看，使?我根本上?對工地上?的大約狀?況有了理?解。這將?有助于我?們今后立?足與實踐?來學(xué)習理?論，為以?后能更好?的學(xué)習專?業(yè)學(xué)問，?更好的更?快地融入?工作做好?準備。?一、實習?性質(zhì)認?識實習，?由指導(dǎo)教?師帶隊去?工地。?二、實習?目的理?解建筑業(yè)?特別是現(xiàn)?代建筑企?業(yè)的管理?系統(tǒng)及現(xiàn)?代建筑業(yè)?的管理的?技術(shù)、辦?法、手腕?和建筑企?業(yè)管理過?程中的各?項職能活?動，并能?對建筑企?業(yè)管理中?存在的問?題停止初?步剖析研?討；經(jīng)過?工地實習?，對普通?房屋建筑?的功用丶?結(jié)構(gòu)及其?特性有一?定的理解?；對普通?的房屋建?筑施工前?的準備工?作和整個?施工過程?有較深入?的理解，?增加對專?業(yè)的理性?認識，為?未來的工?作打下根?底。三?、實習時?間__?__年_?___月?____?日四、?實習地點?___?_公司_?___工?程五、?實習內(nèi)容?___?_工程由?____?承建，我?們今天參?觀的是戶?型為20?0-30?0平米、?一梯兩戶?的疊加別?墅，共四?層，其中?一二層為?一戶，具?有室外庭?院、半公?開室和半?公開車庫?；三四層?為一戶，?有半公開?車庫和直?達三樓的?私屬電梯?，并且贈?送有閣樓?和三個平?臺花園。?進入別墅?后，主體?是框架剪?力墻構(gòu)造?，而樓梯?的預(yù)留洞?口都做了?平安防護?。項目部?人員給我?們解說相?關(guān)學(xué)問，?包括施工?和預(yù)算。?如廚房、?陽臺、衛(wèi)?生間比室?內(nèi)地坪低?3cm，?且要做好?防水措施?。而梁與?墻不垂直?呈現(xiàn)的克?牙，柱與?柱的不垂?直呈現(xiàn)的?錯臺，墻?體的漲模?及垛跑偏?位置等是?由于模板?未固定和?放線的不?精確，處?理措施是?對不垂直?處鑿平以?及抹灰找?平。還有?，如今算?工程量時?基坑開挖?為大開挖?。開挖時?為根底外?邊線各加?1m，而?算工程量?時人按圖?紙算量。?基坑放坡?為1：2?，即實踐?挖___?_米，放?坡___?_米。而?且，在算?量時，電?梯井的標?高與室內(nèi)?地坪標高?不分歧，?算量要單?獨算。?____?廣場工程?該工程由?____?省___?_集團股?份有限公?司承建，?其資質(zhì)是?特級資質(zhì)?。___?_廣場位?于臨沂北?城新區(qū)沂?蒙路與廣?州路交匯?處，地處?北城新區(qū)?CBD中?心，項目?總占地_?___多?畝，總建?筑面積_?___萬?㎡，其中?地上__?__萬㎡?、公開_?___萬?㎡，總投?資超越2?5、__?__億元?。進入工?地前，項?目部擔任?人對我們?停止平安?教育。之?后，我們?戴著平安?帽進入工?地現(xiàn)場，?資料堆放?劃一，施?工棚也有?平安消費?的標志。?經(jīng)過平安?通道-上?面有當心?滑落等警?示牌，在?接近主體?時，我還?看到了滅?火器掛在?通道的架?桿上。進?入主體，?樓內(nèi)清算?的很潔凈?，正在砌?二次構(gòu)造?。首先讓?____?經(jīng)理給我?們講話，?說我們?nèi)?今所在主?體___?_多平，?造價7、?____?億，高度?99、9?m，正在?開發(fā)8#?、9#樓?，為裙樓?。后來，?項目部擔?任人又率?領(lǐng)我們到?二樓參觀?主體。該?樓的根底?為閥板根?底，在支?模時，需?在中間加?螺栓以固?定模板，?澆筑完成?之后，加?固模板空?處可加收?縮砂漿填?實。該?主體的梁?高為1、?2m，因?而支模時?需加螺栓?加固。上?翻梁為施?工便當，?能夠二次?澆筑。而?且，我留?意到該工?地的防護?措施做得?很好，還?延程度方?向差不多?2m的防?護網(wǎng)。電?梯井下需?設(shè)緩沖安?裝，自電?梯井下不?小于1、?6m，以?避免電梯?井鋼絲繩?斷裂沒有?緩沖而不?測事情的?發(fā)作。同?時我們看?到了客戶?電梯，該?電梯有特?地的齒輪?軌道，一?側(cè)一個吊?廂，能夠?使員工不?會由于樓?層太高而?辛勞。后?來，我們?來到有塔?吊的中央?，從塔吊?附著開端?講起，塔?吊附著可?增加其穩(wěn)?定性。而?隨著樓層?的增加，?塔吊也需?求增高，?可是如何?增高的呢?？項目部?擔任人給?我們停止?了細致的?講解，塔?吊有一個?爬升節(jié)，?其他都是?普通節(jié)。?橫吊臂的?前端吊著?一節(jié)普通?節(jié)，經(jīng)過?挪動小車?找到橫吊?臂的均衡?位置，爬?升節(jié)的液?壓千斤頂?頂升，當?到達普通?節(jié)的長度?時將橫吊?臂上的普?通節(jié)經(jīng)過?爬升節(jié)的?洞口裝置?在塔身上?，而且普?通每次塔?身升高都?加___?_至__?__節(jié)，?約___?_多米。?同時，?給我們講?了塔吊的?司機為特?種人員，?必需持證?上崗，遵?從信息指?揮人員，?做到“十?不吊”：?超載或被?吊物重量?不清不吊?；指揮信?號不明白?不吊：捆?綁、吊掛?不牢或不?均衡，可?能惹起滑?動時不吊?：被吊物?上有人或?浮置物時?不吊；構(gòu)?造或零部?件有影響?平安工作?的缺陷或?損傷時不?吊；遇有?拉力不清?的埋置物?件時不吊?；工作場?地昏暗，?無法看清?場地、被?吊物和