工地實(shí)習(xí)個(gè)人總結(jié)范本（2篇）

第12頁(yè)共12頁(yè)工地實(shí)習(xí)?個(gè)人總結(jié)?范本_?___年?____?月___?_日至_?___年?____?月___?_日我在?山東冠蒙?建設(shè)集團(tuán)?所承建的?臨沂商會(huì)?大廈工程?項(xiàng)目實(shí)習(xí)?。通過(guò)此?次實(shí)習(xí)，?使我對(duì)土?木工程這?個(gè)專業(yè)又?有了進(jìn)一?步的認(rèn)識(shí)?，使我獲?得了施工?技術(shù)、施?工管理等?方面的實(shí)?際知識(shí)，?進(jìn)一步鞏?固、加強(qiáng)?和擴(kuò)大了?所學(xué)的理?論知識(shí)，?全面檢驗(yàn)?了我的學(xué)?習(xí)、生活?、心理、?身體、思?想等各方?面的能力?，讓我真?正體會(huì)到?了理論和?實(shí)際的差?別，檢驗(yàn)?我能否將?所學(xué)的理?論知識(shí)運(yùn)?用到實(shí)踐?中去。這?次實(shí)習(xí)為?我今后的?工作打下?了很好的?基礎(chǔ)，己?的知識(shí)和?能力在潛?移默化中?得到完善?與提高，?同時(shí)團(tuán)隊(duì)?意識(shí)也有?著明顯增?強(qiáng)。這關(guān)?系到我將?來(lái)能否順?利的立足?于這個(gè)充?滿挑戰(zhàn)的?社會(huì)，也?是我建立?信心的關(guān)?鍵所在。?總之，?通過(guò)此次?實(shí)習(xí)，讓?我受益頗?多。現(xiàn)?將實(shí)習(xí)做?一總結(jié)，?具體如下?：工程?概況：?工程名稱?：臨沂商?會(huì)大廈?建設(shè)地點(diǎn)?：臨沂北?城新區(qū)三?和街與算?圣巷交匯?處西南?施工單位?：山東冠?蒙建設(shè)集?團(tuán)二公司?建設(shè)單?位：臨沂?市冠蒙房?地產(chǎn)開(kāi)發(fā)?有限公司?設(shè)計(jì)單?位：青島?易境工程?咨詢有限?公司監(jiān)?理單位：?臨沂市建?設(shè)工程監(jiān)?理公司?安全監(jiān)督?單位：臨?沂市建筑?安全工程?質(zhì)量監(jiān)督?管理處?質(zhì)量監(jiān)督?單位：臨?沂市建筑?安全工程?質(zhì)量監(jiān)督?管理處?材料檢測(cè)?單位：臨?沂市建筑?質(zhì)量檢測(cè)?中心建?筑面積：?總面積6?5355?.5m2?基礎(chǔ)類?型：筏板?基礎(chǔ)結(jié)?構(gòu)類型：?框架剪力?墻結(jié)構(gòu)?層數(shù)：地?下1層，?地上26?層高度?：99.?86m?開(kāi)工日期?：___?_年__?__月_?___日?竣工日?期：__?__年_?___月?____?日具體?狀況：臨?沂商會(huì)大?廈位于臨?沂新中央?行政商務(wù)?區(qū)，地理?位置優(yōu)越?，開(kāi)發(fā)潛?力巨大，?規(guī)劃占地?____?畝，總建?筑面積_?___萬(wàn)?平方米，?地上26?層。其中?1-4層?為多功能?服務(wù)用房?，層高5?.4m，?5.4m?，4.1?m，4.?1m;5?-26層?為綜合辦?公樓用房?，層高3?.6m。?地下一層?，功能為?停車庫(kù)、?設(shè)備、餐?飲用房、?層高5.?85m。?主體結(jié)構(gòu)?形式：框?架剪力墻?結(jié)構(gòu)。預(yù)?計(jì)投資_?___億?元，兩年?后建成投?入使用。?臨沂商?會(huì)大廈是?一座集商?務(wù)辦公、?產(chǎn)品展示?、培訓(xùn)咨?詢、企業(yè)?家活動(dòng)、?會(huì)議和信?息服務(wù)等?為一體的?綜合性服?務(wù)大樓，?建成后，?將提升全?市民營(yíng)企?業(yè)的整體?形象，增?強(qiáng)商會(huì)的?凝聚力，?改善服務(wù)?條件，完?善服務(wù)功?能，進(jìn)一?步推進(jìn)臨?沂民營(yíng)經(jīng)?濟(jì)的大發(fā)?展大繁榮?。實(shí)習(xí)?內(nèi)容：?1、熟悉?有關(guān)設(shè)計(jì)?圖紙，學(xué)?習(xí)施工企?業(yè)編制的?施工組織?設(shè)計(jì)或施?工方案以?及施工管?理文件，?掌握其實(shí)?際實(shí)施情?況，并分?析實(shí)施中?出現(xiàn)的問(wèn)?題。2?、參加主?要工程如?鋼筋、混?凝土、模?板、砌筑?工程施工?過(guò)程中的?實(shí)際工作?，掌握其?施工方法?;學(xué)習(xí)如?何解決施?工中出現(xiàn)?的技術(shù)問(wèn)?題;學(xué)習(xí)?工種工程?的質(zhì)量標(biāo)?準(zhǔn)及驗(yàn)收?發(fā)法。?3、深入?施工現(xiàn)場(chǎng)?了解施工?項(xiàng)目管理?機(jī)構(gòu)的組?成、職責(zé)?范圍及工?作內(nèi)容，?分析施工?項(xiàng)目管理?中出現(xiàn)的?問(wèn)題;學(xué)?習(xí)施工圖?預(yù)算的編?制方法。?4、進(jìn)?入施工現(xiàn)?場(chǎng)測(cè)量放?線。5?、參加有?關(guān)生產(chǎn)會(huì)?議，進(jìn)行?專題調(diào)查?研究。?一、測(cè)量?放線在?工程開(kāi)工?前，建筑?物位置的?確定是相?當(dāng)重要的?，在從事?測(cè)量的工?作中，我?了解到為?確定建筑?物的位置?首先應(yīng)根?據(jù)規(guī)劃院?給定的建?筑物坐標(biāo)?點(diǎn)及坐標(biāo)?線等進(jìn)行?定位測(cè)量?，確定它?的位置。?主要應(yīng)?注意以下?幾點(diǎn)：?1、以外?軸線作為?基本縱橫?線，以絕?對(duì)標(biāo)高作?為±0.?00標(biāo)高?，分別將?基本軸線?標(biāo)高引到?臨近建筑?物上。?2、建筑?物的垂直?測(cè)量。?(1)、?建立輔助?軸線控制?網(wǎng)。(?2)、建?立施工線?控制網(wǎng)，?根據(jù)輔助?軸線控制?網(wǎng)畫(huà)定墻?邊線等施?工線。?3、建?筑物水平?標(biāo)高測(cè)量?。筑物?的高程控?制。采用?分層傳遞?法，根據(jù)?±0.0?0標(biāo)高線?，將建筑?物的標(biāo)高?引至一層?柱的豎向?鋼筋面上?，并以此?層向上傳?遞測(cè)量。?二、基?礎(chǔ)工程：?由于基?礎(chǔ)是整個(gè)?建筑物中?最為關(guān)鍵?的部分，?且基礎(chǔ)的?技術(shù)含量?也很高，?它直接影?響工程的?質(zhì)量是否?合格，所?以做好基?礎(chǔ)至關(guān)重?要。基礎(chǔ)?工程包括?了土方開(kāi)?挖，排水?，打樁，?斷樁處理?，承臺(tái)、?地基梁的?施工，底?板混凝土?施工等等??；A(chǔ)施?工打樁完?成，做完?靜載實(shí)驗(yàn)?后，做動(dòng)?測(cè)實(shí)驗(yàn)，?動(dòng)測(cè)報(bào)告?出來(lái)以后?就知道樁?斷在幾米?深的地方?。斷樁處?理完則進(jìn)?入下一個(gè)?流程為澆?筑樁蕊和?澆筑承臺(tái)?墊層，在?這一流程?中要注意?的問(wèn)題是?混凝土標(biāo)?號(hào)的控制?，用來(lái)澆?灌的混凝?土需要添?加膨脹劑?，因?yàn)檫@?樣待混凝?土凝結(jié)以?后可以使?承臺(tái)和樁?更好的連?接在一起?。承臺(tái)的?模板也需?引起特別?的注意，?由于體積?比較大，?所以承臺(tái)?模板的加?固體系間?距應(yīng)比較?小，防止?脹模的發(fā)?生。承臺(tái)?和地梁鋼?筋安裝也?比較復(fù)雜?，特別是?交接處的?地方，由?于屬于隱?蔽工程，?所以應(yīng)做?好檢查驗(yàn)?收工作。?三、鋼?筋工程：?1、測(cè)?量準(zhǔn)備?根據(jù)工程?整體平面?控制網(wǎng)，?放出主要?控制軸線?和基礎(chǔ)梁?、墻、柱?的平面位?置線;基?礎(chǔ)梁和底?板上層鋼?筋綁扎完?成后現(xiàn)場(chǎng)?測(cè)量員必?須組織人?員測(cè)放墻?、柱插筋?位置線(?每跨至少?兩點(diǎn)用紅?油漆標(biāo)注?)。底板?及基礎(chǔ)梁?筋綁扎完?以后，在?其上(用?紅色油漆?標(biāo)點(diǎn)標(biāo)識(shí)?)放出柱?、墻、門?洞及樓梯?梯段位置?線(控制?插筋)。?基礎(chǔ)梁箍?筋擺放線?在對(duì)角主?筋上標(biāo)出?。各結(jié)構(gòu)?層板筋、?梁主筋擺?放線(位?置線與標(biāo)?高線)分?別在每層?頂板模板?四周和梁?底模端部?標(biāo)出，柱?、梁箍筋?擺放線在?對(duì)角主筋?上標(biāo)出。?2、基?礎(chǔ)底板及?基礎(chǔ)梁鋼?筋(1?)、按彈?出的鋼筋?位置線，?先鋪底板?下層鋼筋?。(2?)、擺放?底板混凝?土保護(hù)層?用砂漿墊?塊。(?3)、根?據(jù)彈好的?墻、柱位?置線，將?墻、柱伸?入基礎(chǔ)的?插筋綁扎?牢固，其?上端應(yīng)采?取措施保?證甩筋垂?直，不歪?斜、傾倒?、變位。?3、墻?筋綁扎?(1)、?根據(jù)彈出?的墻身及?門窗洞口?位置線，?再次校正?預(yù)埋插筋?。(2?)、先綁?2-4根?豎筋，并?畫(huà)好橫筋?分檔標(biāo)志?，然后在?下部及齊?胸處綁兩?根橫筋定?位，并畫(huà)?好豎筋分?檔標(biāo)志。?4、構(gòu)?造柱鋼筋?的綁扎?(1)、?向受力鋼?筋的連接?方式必須?符合設(shè)計(jì)?要求。?(2)、?畫(huà)箍筋間?距線：在?立好的柱?子豎向鋼?筋上，按?圖紙要求?用粉筆劃?箍筋間距?線。(?3)、按?已劃好柱?箍筋位置?線，將已?套好的箍?筋往上移?動(dòng)，由上?往下綁扎?。5、?梁鋼筋綁?扎(1?)、在梁?側(cè)模板上?畫(huà)出箍筋?間距，擺?放箍筋。?工地實(shí)?習(xí)個(gè)人總?結(jié)范本（?二）實(shí)?習(xí)很快結(jié)?束了，在?這次實(shí)習(xí)?過(guò)程中，?在實(shí)習(xí)工?地的師傅?的指導(dǎo)下?，我對(duì)實(shí)?習(xí)過(guò)程出?現(xiàn)的專業(yè)?知識(shí)困惑?和問(wèn)題，?虛心向他?們請(qǐng)教和?學(xué)習(xí)，透?過(guò)這次實(shí)?習(xí)，我收?益匪淺，?不僅僅學(xué)?到了許多?專業(yè)知識(shí)?，而且還?從老一輩?的施工員?那學(xué)到了?許多做人?處世的道?理。本?次實(shí)習(xí)地?點(diǎn)為廣佛?地鐵16?標(biāo)燕崗站?，燕崗站?位于工業(yè)?大道與江?燕路交叉?口北面，?在工業(yè)大?道下沿東?南向布置?。本站上?承沙園站?下接石溪?路，根據(jù)?工程籌劃?燕崗站設(shè)?存車線。?工業(yè)大道?規(guī)劃道路?寬___?_米，路?面交通繁?忙，管線?密集。燕?崗站存車?線采用礦?山法施工?，以減小?對(duì)交通和?管線的影?響，為滿?足暗挖隧?道的施工?要求，在?工業(yè)大道?與江燕路?交叉口西?側(cè)設(shè)置臨?時(shí)施工豎?井及施工?橫通道。?燕崗站?存車線臨?時(shí)施工豎?井及橫通?道采用礦?山法施工?，錨噴支?護(hù)。豎井?凈空60?00__?__毫米?，深__?__米，?井壁為_(kāi)?___毫?米厚混凝?土。施工?橫通道長(zhǎng)?____?米，其中?標(biāo)準(zhǔn)斷面?段長(zhǎng)為1?.2和_?___米?，變斷面?段長(zhǎng)__?__米;?標(biāo)準(zhǔn)斷面?凈空50?00__?__毫米?和500?0___?_119?71，_?___混?凝土厚_?___毫?米;變斷?面段斷面?凈空40?00__?__50?00~_?___毫?米。__?__混凝?土厚__?__毫米?。燕崗?站站后存?車線位于?工業(yè)大道?與江燕路?交叉口北?側(cè)，工業(yè)?大道下方?，存車線?設(shè)于線路?左線隧道?內(nèi)，與線?路左線間?線間距4?.05m?，存車線?線路中線?同右線盾?構(gòu)隧道中?線間距8?。95m?，礦山法?隧道與盾?構(gòu)隧道間?凈間距約?2。4m?。存車線?總長(zhǎng)16?9.2m?。標(biāo)準(zhǔn)段?凈寬9.?3m，凈?高8.5?m，標(biāo)準(zhǔn)?段凈空除?需滿足存?車線限界?要求外，?其凈空需?滿足盾構(gòu)?透過(guò)要求?，盾構(gòu)擴(kuò)?大段凈寬?10.5?m，凈高?9.04?m，凈空?還需滿足?道岔轉(zhuǎn)轍?機(jī)處擴(kuò)大?斷面的要?求，道岔?轉(zhuǎn)轍機(jī)處?擴(kuò)大斷面?凈寬10?.5m，?凈高9.?04m;?拱頂覆土?厚度約8?.4m~?9.2m?，存車線?采用礦山?法施工，?并于線路?北側(cè)設(shè)臨?時(shí)施工豎?井一座。?在這次?畢業(yè)實(shí)習(xí)?環(huán)節(jié)中，?我也發(fā)現(xiàn)?自我存在?的一些不?足和缺點(diǎn)?，主要有?以下四點(diǎn)?：一、?專業(yè)知識(shí)?掌握的不?夠全面。?盡管在學(xué)?校認(rèn)真學(xué)?習(xí)了專業(yè)?知識(shí)，但?是當(dāng)前所?掌握的知?識(shí)面不夠?廣，尚不?能簡(jiǎn)單勝?任地鐵工?程工作，?因此，盡?管在不久?的將來(lái)走?上工作崗?位，但我?就應(yīng)將所?從事的工?作看作是?新的學(xué)習(xí)?的開(kāi)始，?只是在實(shí)?踐中學(xué)習(xí)?，才會(huì)掌?握更多專?業(yè)知識(shí)和?技能。?三、專業(yè)?知識(shí)在工?程中運(yùn)用?不夠靈活?。透過(guò)這?次畢業(yè)實(shí)?習(xí)，我切?實(shí)感受到?以前所學(xué)?的專業(yè)知?識(shí)運(yùn)用欠?靈活。這?主要是對(duì)?所學(xué)的知?識(shí)沒(méi)有構(gòu)?成一套完?整的體系?，這些零?散的知識(shí)?點(diǎn)運(yùn)用起?來(lái)很困難?，因此，?今后在學(xué)?習(xí)和實(shí)踐?中就應(yīng)重?視積累和?運(yùn)用，使?所學(xué)的知?識(shí)由量變?到質(zhì)變，?發(fā)揮更大?的指導(dǎo)作?用。四?、對(duì)理論?只是的掌?握不夠扎?實(shí)，實(shí)習(xí)?時(shí)用到了?才明白自?我沒(méi)學(xué)好?。在學(xué)校?時(shí)只是為?了應(yīng)付考?試過(guò)關(guān)，?才在考試?的時(shí)候隨?便看一下?，等考試?過(guò)后就是?腦子里一?片空白，?不管以后?要用與否?就都在記?憶里消失?了。熟悉?圖紙的潛?力差，對(duì)?平面的圖?形想象不?出立體的?樣貌。對(duì)?于最新的?施工規(guī)范?不明白，?致使不能?很快地決?定出施工?的對(duì)錯(cuò)。?對(duì)于一些?施工順序?還不太明?了，對(duì)每?一個(gè)施工?過(guò)程的操?作不了解?。理論聯(lián)?系實(shí)際的?潛力差，?對(duì)于建筑?方面的最?新動(dòng)態(tài)了?解太少。?實(shí)習(xí)期?間，我還?深深體會(huì)?到就應(yīng)如?何做人與?講話。?一、待人?真誠(chéng)友好?。不要陽(yáng)?奉陰違、?虛假做作?，跟社會(huì)?上每個(gè)人?打交道都?要有一顆?熱忱的心?。二、?虛心學(xué)習(xí)?。不論是?項(xiàng)目經(jīng)理?、施工員?還是普通?工人，我?們都要虛?心請(qǐng)教，?要不卑不?亢、沉著?細(xì)致，不?要自以為?是、自高?自大。?三、用心?主動(dòng)。不?要怕丟面?子，不懂?就要問(wèn)，?而且要不?恥下問(wèn)，?心里有什?么話不要?藏著掖著?，不要怕?出錯(cuò)，必?須要說(shuō)出?來(lái)。四?、說(shuō)話的?分寸與技?巧。說(shuō)話?要大方得?體，遇著?什么樣的?人說(shuō)什么?樣的話，?輕重適宜?、恰當(dāng)合?理、兼顧?多方。要?到達(dá)“雙?贏”甚至?“多贏”?的目的。?五、細(xì)?致深入。?無(wú)論做什?么事情都?不要浮于?表面，不?要只知其?一、不知?其二，明?其事更就?應(yīng)明其理?。不要半?懂不懂，?必須要深?入的了解?。六、?樹(shù)立遠(yuǎn)大?目標(biāo)。我?們不能只?顧眼前，?不求發(fā)展?，給自我?一個(gè)合理?的目標(biāo)，?一步一個(gè)?腳印，踏?實(shí)進(jìn)取。?切忌不要?做一天和?尚撞一天?鐘。要制?定計(jì)劃，?努力爭(zhēng)取?。由于?我們是在?學(xué)校學(xué)到?專業(yè)課時(shí)?才進(jìn)行這?次實(shí)習(xí)的?，因此這?次實(shí)習(xí)具?有針對(duì)性?和實(shí)踐好?處。透過(guò)?這次實(shí)習(xí)?，使我更?充分地理?解了專業(yè)?知識(shí)學(xué)習(xí)?，進(jìn)而在?今后的工?作和學(xué)習(xí)?中更好地?掌握和運(yùn)?用專業(yè)技?能。首?先，透過(guò)?這認(rèn)知實(shí)?習(xí)，使我?更深刻地?了解土木?工程專業(yè)?知識(shí)。在?校期間所?學(xué)的資料?都是理論?知識(shí)，在?實(shí)踐中學(xué)?習(xí)和運(yùn)用?已學(xué)理論?知識(shí)還遠(yuǎn)?不夠。透?過(guò)這次實(shí)?習(xí)，我對(duì)?以前學(xué)習(xí)?和實(shí)習(xí)中?存在的問(wèn)?題和不足?有了正確?的認(rèn)識(shí)。?以前課?本上學(xué)的?知識(shí)都是?土木工程?中最基礎(chǔ)?的資料，?但隨著我?國(guó)建筑行?業(yè)的日趨?規(guī)范和完?整以及人?民群眾對(duì)?建筑物安?全、合理?、經(jīng)濟(jì)的?更高要求?，工程上?很容易出?現(xiàn)各種問(wèn)?題和疑惑?，如何快?速正確地?處理好這?些問(wèn)題我?想，那便?是運(yùn)用我?們所學(xué)的?知識(shí)和原?理，根據(jù)?問(wèn)題具體?找出“瓶?頸”所在?，找到突?破口去解?決好。其?實(shí)，這些?基本知識(shí)?和原理很?多我們都?學(xué)過(guò)，但?如何將他?們聯(lián)系起?來(lái)，用于?解決和、?工程中的?實(shí)際問(wèn)題?，則需要?我們?cè)趯?shí)?踐中不斷?學(xué)習(xí)和總?結(jié)。“?學(xué)以致用?”的另一?方面是“?以小見(jiàn)大?”。許多?知識(shí)、原?理往往是?解決問(wèn)題?的關(guān)鍵。?例如：我?們?cè)谏洗?暑假實(shí)習(xí)?時(shí)，我對(duì)?工程采用?基礎(chǔ)靜壓?樁法和錨?桿固定的?處理方案?十分不解?，因?yàn)殪o?壓樁比現(xiàn)?澆混凝土?樁經(jīng)濟(jì)費(fèi)?用高。因?此，我推?測(cè)是該工?程地基土?質(zhì)軟弱或?砂化嚴(yán)重?，我向項(xiàng)?目負(fù)責(zé)人?請(qǐng)教后得?到了肯定?。因?yàn)樵?學(xué)基礎(chǔ)工?程后，我?一向記得?授課老師?這樣告訴?我們：如?果地基承?載力滿足?要求，應(yīng)?盡量少使?用靜壓樁?，靜壓樁?費(fèi)時(shí)而且?費(fèi)用大，?也就是這?個(gè)小道理?，才讓我?產(chǎn)生上方?的問(wèn)題和?疑惑。有?些問(wèn)題看?似復(fù)雜，?其實(shí)換個(gè)?角度或換?種思維可?能就簡(jiǎn)單?的多了。?所以，除?了將所學(xué)?的運(yùn)用于?工程中，?還應(yīng)注意?靈活、熟?練掌握和?運(yùn)用那些?看似再簡(jiǎn)?單但是的?原理和方?法，從小?處、細(xì)微?處著眼，?兼顧全局?，必須能?夠更好地?解決問(wèn)題?。其次?，透過(guò)這?次施工實(shí)?習(xí)，使我?更清醒地?意識(shí)到施?工管理的?重要性。?無(wú)論是從?事設(shè)計(jì)還?是施工或?監(jiān)理工作?，我們都?就應(yīng)注重?提高施工?管理效率?。地鐵?工程施工?管理要思?考的資料?多，范圍?廣，所要?安排的工?作任務(wù)量?更大，但?這直接關(guān)?系到工程?的進(jìn)度和?效率。工?程工作人?員各司其?職，各項(xiàng)?工作開(kāi)展?的有條不?紊，工人?們?cè)诠さ?上忙碌但?有序，施?工員、安?全員、監(jiān)?理員也是?在施工現(xiàn)?場(chǎng)步步不?離，認(rèn)真?將施工工?作效率提?高到，而?項(xiàng)目工程?負(fù)責(zé)人則?在工地現(xiàn)?場(chǎng)指導(dǎo)。?因此各項(xiàng)?工作都在?計(jì)劃進(jìn)行?中。透?過(guò)這些引?入先進(jìn)管?理模式和?科學(xué)管理?方法，施?工效率有?了很大提?高，這樣?十分有助?于施工的?連續(xù)性和?可續(xù)性。?的確，?從大學(xué)畢?業(yè)走上新?的工作崗?位后，我?們所面臨?的如同一?張白紙，?一切都是?新的，一?切都在等?待我們?nèi)?努力。因?此，應(yīng)對(duì)?那么多長(zhǎng)?期從事地?鐵工程的?同行前輩?，他們工?作經(jīng)驗(yàn)比?我們豐富?，知識(shí)學(xué)?的比我們?扎實(shí)，學(xué)?識(shí)比我們?淵博，我?們只有耐?下心來(lái)，?虛心向他?們請(qǐng)教學(xué)?習(xí)，我們?才會(huì)有更?大的進(jìn)步?，我們也?才會(huì)在地?鐵工程這?一艱苦而?又充滿挑?戰(zhàn)的工作?領(lǐng)域取得?更大的收?獲。在?這段實(shí)習(xí)?的時(shí)光，?我學(xué)到了?很多東西?，不僅僅?有學(xué)習(xí)方?面的，更?學(xué)到了很?多做人的?道理，對(duì)?我來(lái)說(shuō)受?益非淺。?做為一個(gè)?剛踏入社?會(huì)的年輕?人來(lái)說(shuō)，?什么都不?懂，沒(méi)有?任何社會(huì)?經(jīng)驗(yàn)。但?是，在同?事們的幫?忙下，我?很快融入?了這個(gè)新?的環(huán)境，?這對(duì)我今?后踏入新?的工作崗?位是十分?有益的。?除此以外?，我還學(xué)?會(huì)了如何?更好地與?別人溝通?，如何更?好地去