2023教師國培培訓(xùn)總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)范文（2篇）

第6頁共6頁2023?教師國培?培訓(xùn)總結(jié)?標(biāo)準(zhǔn)范文?___?_月__?__日，?我有幸與?來自全省?各個(gè)地區(qū)?的幼教同?仁們一起?相聚在幼?師高專，?參加“國?培計(jì)劃”?-山西省?幼兒園骨?干教師置?換脫產(chǎn)研?修培訓(xùn)，?首先很感?謝國家給?我們搭建?的這一學(xué)?習(xí)的平臺?，也感謝?領(lǐng)導(dǎo)讓我?參加了這?次難得的?國培學(xué)習(xí)?，真的深?感榮幸。?國培已近?尾聲，回?首這段時(shí)?間的學(xué)習(xí)?，我受益?匪淺。培?訓(xùn)中幼師?高專的老?師、專家?以及幼兒?園的園長?的專題講?座，讓我?大開眼界?，在這里?我接受了?思想上的?又一次洗?禮。學(xué)?習(xí)的兩個(gè)?月里，幼?師高專的?老師為我?們科學(xué)、?合理地安?排了多個(gè)?專題的學(xué)?習(xí)，從國?家政策到?幼兒教育?政法解讀?，從教育?理念、教?育思想再?轉(zhuǎn)變到教?學(xué)重、難?點(diǎn)的解決?，每一次?的專題講?座都是那?么精彩!?同時(shí)還為?我們安排?了看電影?、外出參?觀等業(yè)余?活動(dòng)。?一、專家?精彩講座?專家們?的講座涉?及點(diǎn)很多?，他們用?豐富幽默?的語言和?淵博的知?識，把先?進(jìn)的教學(xué)?理念和教?學(xué)思想傳?授給學(xué)員?們，讓我?改變了陳?舊的教學(xué)?觀念。精?彩的案例?分析，也?讓我感受?頗深。專?家們教給?我的不僅?是實(shí)實(shí)在?在的理論?知識，教?給我的更?是一種思?想、一種?境界、一?種努力的?方向。我?認(rèn)為要解?決的問題?還很多，?還需要自?己不斷的?積累，不?斷的去學(xué)?習(xí)。二?、幼師老?師耐心講?解幼師?高專的老?師們十分?和藹可親?，他們的?講座要么?激情昂揚(yáng)?、要么委?婉細(xì)膩，?理論與實(shí)?踐案例相?連系、幽?默與嚴(yán)謹(jǐn)?并存的語?言讓我欣?賞到了名?師的教學(xué)?風(fēng)采和國?培教師的?愛心與責(zé)?任。老師?們給我們?帶來大量?的視頻片?斷，給我?很大的啟?發(fā)，有些?很吻合我?們的課堂?教學(xué)，我?們同行一?起欣賞，?并在欣賞?中交流。?路漫漫其?修遠(yuǎn)兮，?吾將有很?大的空間?去上下左?右而求索?了!三?、去幼兒?園學(xué)習(xí)，?讓我更直?觀的明白?了什么叫?“學(xué)前教?育改革”?。走進(jìn)?幼師附屬?幼兒園，?映入眼簾?的是優(yōu)美?的環(huán)境。?活潑可愛?的孩子們?跟著老師?歡快地做?早操。開?展教學(xué)活?動(dòng)的老師?也非常優(yōu)?秀。老師?們親切和?藹、多才?多藝，把?教室的各?個(gè)區(qū)域布?置得美麗?精致。其?中豐富多?彩的主題?墻和幼作?品兒展示?區(qū)非常值?得我們借?鑒學(xué)習(xí)。?這次培?訓(xùn)，使我?對教師職?業(yè)的神圣?認(rèn)識更加?深刻，教?師肩負(fù)著?為祖國培?養(yǎng)下一代?的歷史重?任。專家?、名師的?講座雖然?我不能完?全消化吸?收，但他?們先進(jìn)的?教育理念?、獨(dú)到的?教學(xué)思想?、對我今?后的教育?教學(xué)工作?起著引領(lǐng)?和指導(dǎo)作?用。在以?后的工作?中我會(huì)將?所學(xué)知識?以及自己?積累的經(jīng)?驗(yàn)再進(jìn)行?慢慢“消?化”，然?后將這些?“高營養(yǎng)?”的知識?“大餐”?融入我今?后的工作?中，我會(huì)?學(xué)以致用?，結(jié)合我?園的實(shí)際?情況，讓?培訓(xùn)的碩?果在教育?事業(yè)發(fā)展?中大放光?彩!2?023教?師國培培?訓(xùn)總結(jié)標(biāo)?準(zhǔn)范文（?二）美?好的時(shí)間?總是過得?很快，十?天的研修?學(xué)習(xí)似乎?剛剛開始?就到了頭?。這次遠(yuǎn)?程研修給?我的感覺?是全新的?：足不出?戶，就能?聆聽專家?的講授，?與同行交?流討論。?這段研修?的歷程，?有壓力，?更有收獲?。我在?網(wǎng)上聆聽?了各位專?家、教授?的專題報(bào)?告，在教?育專家的?引領(lǐng)下，?輔導(dǎo)老師?的指導(dǎo)下?，讓我重?新的讀懂?教育和課?堂，國培?，不是空?頭理論的?繁瑣分析?，是理論?和實(shí)踐對?接的內(nèi)化?。本次培?訓(xùn)給我的?感受很深?，就像一?位共事多?年的摯友?，幫你化?解教學(xué)過?程中困惑?、煩惱。?從而使我?對新課改?有了更深?的認(rèn)識，?也意識到?新課改的?重要性及?其必要性?。在培訓(xùn)?中，我進(jìn)?一步認(rèn)識?了新課程?的發(fā)展方?向和目標(biāo)?，反思了?自己以往?在工作中?的不足。?作為一名?青年教師?，我深知?自己在教?學(xué)上是幼?稚而不成?熟的，在?教學(xué)過程?中還存在?一些問題?.但是，?這對于我?今后在實(shí)?際工作有?著重要的?指導(dǎo)作用?，可以說?此次培訓(xùn)?收獲頗豐?、受益非?淺?，F(xiàn)將?我這次培?訓(xùn)學(xué)習(xí)作?如下總結(jié)?：一、?教學(xué)觀念?的調(diào)整?通過這次?遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)?，結(jié)合我?班實(shí)際，?使我深刻?的意識到?作為跨時(shí)?代的教師?，“傳道?、授業(yè)、?解惑”已?遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能?應(yīng)對改革?開放的今?天，就連?學(xué)生的需?求也難以?滿足。如?果教學(xué)理?念不改革?，教學(xué)方?法不創(chuàng)新?，個(gè)人素?養(yǎng)不提高?，是難以?勝任的。?這些都要?求教師要?不斷的學(xué)?習(xí)提高，?做創(chuàng)新型?教師、研?究型教師?、引導(dǎo)型?教師。教?師如果沒?有認(rèn)識到?自己學(xué)習(xí)?的必要性?、重要性?，總是用?陳舊的知?識和老化?的觀念去?教育現(xiàn)在?的學(xué)生，?那其結(jié)果?必然是被?社會(huì)無情?的淘汰。?今天，?在我們這?些農(nóng)村小?學(xué)可能還?不能體現(xiàn)?，知識媒?體的進(jìn)步?和信息時(shí)?代的快速?傳播，但?學(xué)生可說?也是見多?識廣，知?識量也在?飛速增長?。學(xué)生除?課堂學(xué)到?的知識外?，在廣闊?的課外天?地里，古?今中外，?天文地理?都在接觸?，他們每?時(shí)每刻都?在產(chǎn)生許?許多多“?稀奇古怪?”、“異?想天開”?的問題。?面對這種?情況，我?們老師也?只有不斷?的學(xué)習(xí)新?的科學(xué)文?化知識才?可以應(yīng)對?。由此可?見，作為?一名教師?，應(yīng)同時(shí)?具備雙重?身份：既?是教師，?又是學(xué)生?，教師為?“育人”?而學(xué)習(xí)。?作為教?師，我們?的學(xué)習(xí)不?是一般的?學(xué)習(xí)，而?是基于一?個(gè)教育者?的學(xué)習(xí)。?我們最終?的追求是?育好人，?為“育人?”而學(xué)習(xí)?是教師的?天職。我?們應(yīng)當(dāng)積?極參加上?級組織的?各種培訓(xùn)?，繼續(xù)學(xué)?習(xí)，使之?達(dá)到活到?老，學(xué)到?老的終身?學(xué)習(xí)觀念?。應(yīng)當(dāng)不?斷學(xué)習(xí)新?的教法，?新的教育?教學(xué)理念?。讓自己?成為“源?頭活水”?更好地滋?潤學(xué)生渴?求知識的?心田。?二、積極?實(shí)踐，提?高教育教?學(xué)實(shí)踐?是檢驗(yàn)真?理的唯一?標(biāo)準(zhǔn)，只?有通過不?斷的實(shí)踐?，才能把?學(xué)到的觀?念和方法?落實(shí)在教?育教學(xué)工?作中，幫?助學(xué)生確?定適當(dāng)?shù)?學(xué)習(xí)目標(biāo)?，培養(yǎng)學(xué)?生良好的?學(xué)習(xí)習(xí)慣?。掌握學(xué)?習(xí)策略和?發(fā)展能力?，創(chuàng)設(shè)豐?富的教學(xué)?情境，激?發(fā)學(xué)生的?學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)?和學(xué)習(xí)興?趣。充?分調(diào)動(dòng)學(xué)?生的積極?性，為學(xué)?生提供各?種發(fā)展的?機(jī)會(huì)，為?學(xué)生服務(wù)?，建立一?個(gè)民主，?寬容的課?堂氛圍。?另外，教?師應(yīng)該把?握社會(huì)發(fā)?展對人的?發(fā)展的基?本需要，?不斷提高?自己的教?學(xué)能力和?科研能力?，確立培?養(yǎng)目標(biāo)，?打造新時(shí)?代的人才?。培訓(xùn)?視頻中的?一些專家?、學(xué)者或?有經(jīng)驗(yàn)的?教師，從?自己切身?的實(shí)踐經(jīng)?驗(yàn)出發(fā)，?暢談了他?們在教育?教學(xué)各個(gè)?領(lǐng)域的獨(dú)?特見解。?在這些專?家的引領(lǐng)?下，我的?思想受到?極大的震?撼：平常?我在保亭?思源小學(xué)?上課，考?慮的是如?何上好一?堂課，爭?取考出理?想的成績?，對于學(xué)?生長期全?面的發(fā)展?考慮得并?不周全。?本次遠(yuǎn)程?培訓(xùn)學(xué)習(xí)?，專家們?的講座為?我指明了?努力的方?向!三?、改變工?作方式，?謀求共同?發(fā)展新?課程理念?提倡培養(yǎng)?學(xué)生的綜?合性學(xué)習(xí)?，而自主?合作探究?又是學(xué)生?學(xué)習(xí)各門?學(xué)科的重?要方式。?對于絕大?多數(shù)教師?而言，幾?乎很難獨(dú)?立一個(gè)人?較好的完?成，這就?要求我們?教師要善?于了解其?它學(xué)科，?學(xué)會(huì)與其?他教師合?作，互助?配合，齊?心協(xié)力培?養(yǎng)學(xué)生。?從而使各?學(xué)科、各?年級的教?學(xué)有機(jī)融?合，互助?促進(jìn)。?除此之外?我還明白?，人生沒?非因?yàn)槌?功而驕傲?，教學(xué)亦?如此。雖?然我所做?的作業(yè)得?到優(yōu)秀及?良好，讓?人有所欣?慰，但是?在教育教?學(xué)能力水?平上并非?是最好的?。我將不?斷的努力?，力爭讓?學(xué)生得到?全面的發(fā)?展。四?、國培緣?，網(wǎng)絡(luò)情?在這次?國培中專?家、輔導(dǎo)?員也讓我?很感動(dòng)。?在我們這?些農(nóng)村的?學(xué)校，學(xué)?生知識基?礎(chǔ)差，學(xué)?習(xí)能力低?，教師工?作任務(wù)又?非常繁重?，一邊抓?教育教學(xué)?工作，一?邊抓教師?遠(yuǎn)程培訓(xùn)?學(xué)習(xí)輔導(dǎo)?，我深深?感受到輔?導(dǎo)老師們?高度負(fù)責(zé)?的工作態(tài)?度。每位?學(xué)員的作?業(yè)他都要?認(rèn)真的評?判，給出?自己的一?些教學(xué)建?議。大家?都只知道?培訓(xùn)期間?的簡報(bào)都?做得又快?又好，可?以想象在?我們都休?息的時(shí)候?，輔導(dǎo)老?師還在做?著簡報(bào)、?公告等。?最讓我?感動(dòng)的是?，連我們?提的問題?輔導(dǎo)老師?都要一一?解答。如?果僅僅是?