2023年幼兒園小班我愛(ài)我家教案

2023年幼兒園小班我愛(ài)我家教案幼兒園小班我愛(ài)我家教案1

設(shè)計(jì)意圖：

家是幼兒最熟識(shí)地方，是幼兒最為重要，最為親切的生活環(huán)境。家庭成員是幼兒最親近的人，讓幼兒初步地了解家庭成員與自己的關(guān)系，感受爸爸媽媽對(duì)自己的關(guān)切照看，是激發(fā)幼兒關(guān)切父母家人情感的基礎(chǔ)。本次活動(dòng)通過(guò)一系列生動(dòng)、好玩的活動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)，重在激發(fā)情感，通過(guò)活動(dòng)，引導(dǎo)孩子關(guān)切家人、愛(ài)父母。讓幼兒相識(shí)自己家人及與家人的關(guān)系，感受家人一起生活的甜蜜，體驗(yàn)父母對(duì)自己的愛(ài)，學(xué)習(xí)關(guān)愛(ài)家人，并嘗試能用適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言、行為等多種方式表現(xiàn)出來(lái)。

活動(dòng)目標(biāo)：

1．知道家庭成員與自己的關(guān)系。

2．體會(huì)父母對(duì)自己的關(guān)愛(ài)，并能大膽用語(yǔ)言表達(dá)對(duì)父母的愛(ài)。

活動(dòng)名稱(chēng)：

我愛(ài)我家。

活動(dòng)重點(diǎn)：

體會(huì)到父母對(duì)自己的關(guān)愛(ài)，并大膽表達(dá)自己對(duì)父母的關(guān)愛(ài)。

活動(dòng)難點(diǎn)：

通過(guò)家族樹(shù)的展示，讓幼兒了解家庭成員與自己的關(guān)系。

活動(dòng)打算：

1．情景做客。

2、家族樹(shù)一棵。

3．歌曲CD《我愛(ài)媽咪》。

活動(dòng)過(guò)程：

一、情景表演“做客”，小主子介紹自己的家庭成員，激發(fā)幼兒的愛(ài)好。

二、引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)自己的家庭成員。

1、提問(wèn)：“小摯友，你們家里都有誰(shuí)？”（幼兒回答）

2、小結(jié)：“我們每個(gè)人都有一個(gè)華蜜的家，家里有爸爸媽媽、爺爺奶奶，他們都是我們的.家庭成員?！?/p>

三、利用家族樹(shù)，介紹家庭成員與自己的關(guān)系。

出示家族樹(shù)，請(qǐng)小姐姐介紹家庭成員與自己的關(guān)系。

提問(wèn)：“小摯友，你是誰(shuí)的孩子？爸爸是誰(shuí)的孩子？媽媽是誰(shuí)的孩子？”

四、體會(huì)父母對(duì)自己的愛(ài)，表達(dá)自己對(duì)父母的愛(ài)。

1、老師：“小摯友，你們的爸爸媽媽都很愛(ài)你，在家里，他們?yōu)槟銈冏隽四男┦虑?？是怎么親你們的？”（幼兒說(shuō)出自己被父母照看的生活閱歷，老師引導(dǎo)：當(dāng)你生病時(shí)；過(guò)生日時(shí)；受傷時(shí)；餓時(shí)；冷的時(shí)候，）

2、老師：“爸爸媽媽對(duì)你們的關(guān)切照看太多了，我真感動(dòng)！我信任你們也很愛(ài)自己的爸爸媽媽?zhuān)麄児ぷ骱苄量?，我們能為他們做些什么?”（引導(dǎo)幼兒大膽用語(yǔ)言表達(dá)對(duì)父母的愛(ài)）

五、播放音樂(lè)《我愛(ài)媽咪》，引導(dǎo)幼兒跟唱，用歌聲表達(dá)對(duì)父母的愛(ài)。

“我們一起唱首歌來(lái)表達(dá)對(duì)家人的愛(ài)吧！”

六、和主子道別說(shuō)再見(jiàn)。

活動(dòng)延長(zhǎng)：

回家后做一件力所能及的事表達(dá)自己對(duì)家人的愛(ài)。

幼兒園小班我愛(ài)我家教案2

一、主題說(shuō)明：

家是一個(gè)安靜的港灣，經(jīng)常是每個(gè)人一生中魂?duì)繅?mèng)繞的地方。濃濃的親情，會(huì)使幼兒感到平安，得到暖和?？桃怃秩具@種本已存在的氛圍，為的是強(qiáng)化親情呵護(hù)在幼兒成長(zhǎng)中的主動(dòng)影響。家是共同生活在一起的人們的集合，孩子從誕生起就和家人親親熱熱在一起，孩子渴望媽媽暖和的懷抱，期盼和爸爸一起嬉戲。幼兒在家里經(jīng)常有著特別的地位，是被寵愛(ài)、被愛(ài)護(hù)的對(duì)象。然而，作為一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，孩子也應(yīng)學(xué)會(huì)感謝、學(xué)會(huì)報(bào)答、學(xué)會(huì)關(guān)切、學(xué)回關(guān)愛(ài)。讓每一個(gè)幼兒從小就成為和諧家庭中的一員，也是讓他們學(xué)習(xí)做人的一個(gè)良好起點(diǎn)。

二、主題要求：

1、知道家庭成員及稱(chēng)謂，初步了解三八節(jié)是媽媽的節(jié)日。

2、視察并能說(shuō)一說(shuō)爸爸、嗎及長(zhǎng)輩如何關(guān)切自己，如何愛(ài)惜自己，體會(huì)到成人對(duì)他們的愛(ài)。

3、通過(guò)兒歌、情景表演、故事、歌曲等多種形式培育幼兒關(guān)切長(zhǎng)輩，在家情愿幫助長(zhǎng)輩做些力所能及的小事。

4、學(xué)習(xí)禮貌用語(yǔ)，并初步學(xué)習(xí)能在不同的情景下較好地運(yùn)用禮貌用語(yǔ)。

5、集體中能用好聽(tīng)的聲音進(jìn)行演唱（不要大聲叫或聲音很輕地唱）。

6、學(xué)習(xí)大片大片涂色。

7、依據(jù)指令慢走和快走。

8、隨意玩泥。

9、喜愛(ài)粘貼活動(dòng)，初步形成規(guī)則。

10、學(xué)習(xí)單手拍球1~2個(gè)。

11、相識(shí)“1”、“2”，數(shù)數(shù)“1”、“2”。

12、鞏固聽(tīng)信號(hào)自然地進(jìn)行個(gè)環(huán)節(jié)轉(zhuǎn)換的規(guī)則意識(shí)。

三、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

1、布置一棵沒(méi)有樹(shù)葉的親情樹(shù)。進(jìn)行完“親情樹(shù)”活動(dòng)后，幼兒制作的親情樹(shù)葉來(lái)裝飾這棵情樹(shù)。

2、收集爸爸的領(lǐng)帶，把爸爸的半身自畫(huà)像布置成“我的爸爸”專(zhuān)欄。完成美工活動(dòng)“爸爸的領(lǐng)帶”以后，幼兒給爸爸戴上自己裝飾的領(lǐng)帶。

3、引導(dǎo)幼兒各自從廢舊雜志上剪下房子、房間用品、家具等圖片，粘在大的鉛畫(huà)紙上，再添加封面裝訂成“我喜愛(ài)的家”畫(huà)冊(cè)。將這些畫(huà)冊(cè)放入活動(dòng)區(qū)內(nèi)，供幼兒翻閱、溝通。

四、家園共育：

1、加強(qiáng)與個(gè)別家長(zhǎng)溝通與溝通，了解孩子的生活狀況，幫助孩子穩(wěn)定心情，適應(yīng)集體生活。

2、飯后、臨睡前是最適合與孩子談心的一段時(shí)間，有利于建立相互信任的親子關(guān)系，促進(jìn)親子間的情感，發(fā)覺(jué)、處理孩子的問(wèn)題。

3、建議家長(zhǎng)帶孩子走親訪友時(shí)或接待親朋好友時(shí)，把孩子作為加重同等的一員他人介紹。這樣做是一種民主的做法，可以使孩子從小就樹(shù)立起一種尊嚴(yán)，并大方、友好面對(duì)客人。

4、爸爸當(dāng)著孩子的面把手印印在紙上，并沿輪廓剪下，讓孩子帶到幼兒園去。

5、與孩子一起畫(huà)爸爸的半身自畫(huà)像，為活動(dòng)“爸爸的領(lǐng)帶”作打算。

6、家長(zhǎng)與孩子共同進(jìn)行家務(wù)勞動(dòng)。為了吸引幼兒參加一些力所能及的事，家長(zhǎng)可采納一些好玩的名稱(chēng)。如把擦玻璃說(shuō)成是“擦亮家的眼睛”。當(dāng)孩子樂(lè)于參加時(shí)，家長(zhǎng)要賜予充分的確定、激勵(lì)；當(dāng)孩子間或出現(xiàn)失誤時(shí)，家長(zhǎng)也不要過(guò)多的指責(zé)，應(yīng)激勵(lì)孩子自己整理。這樣，孩子漸漸會(huì)變得聰慧能干。

五、區(qū)域活動(dòng)：

美工區(qū)：

1、供應(yīng)彩色卡紙，在畫(huà)好的臉型上嘗試用多種方法（撕貼、剪貼、剪貼、彩筆）等方法畫(huà)上五官并沿邊剪下，作為面具，也可為爸爸媽媽做面具，共同嬉戲。

2、將紙盒去蓋，內(nèi)放各種積木、小紙盒或相像物品，代替家具，讓幼兒按自己的意愿擺設(shè)，創(chuàng)建一個(gè)“溫馨的家”。

閱覽室

1、供應(yīng)相關(guān)的閱讀材料，知道幼兒閱讀。

2、供應(yīng)有關(guān)親子嬉戲的圖書(shū)，指導(dǎo)幼兒閱讀。幼兒回家后可與爸爸媽媽開(kāi)展類(lèi)似嬉戲。

角色區(qū)

1、供應(yīng)餐具、食物、娃娃、家具等物，激勵(lì)幼兒進(jìn)行角色扮演（媽媽、爸爸等）仿照成人勞動(dòng)，與同伴友好嬉戲。

2、供應(yīng)花生、毛豆、蠶豆、小石子等物，以及小碗