學(xué)校教師隊(duì)伍建設(shè)工作實(shí)施方案

教師隊(duì)伍建設(shè)實(shí)施方案強(qiáng)師興校是學(xué)校發(fā)展的關(guān)鍵，教師隊(duì)伍整體素質(zhì)決定著學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量，建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、素質(zhì)優(yōu)良的教師隊(duì)伍，是學(xué)校發(fā)展的首要任務(wù)。結(jié)合我校的師資現(xiàn)狀，特制定本如下方案：、指導(dǎo)思想以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校教師隊(duì)伍建設(shè)，以鎮(zhèn)中心校教師隊(duì)伍建設(shè)規(guī)劃為指導(dǎo)，以學(xué)校師資隊(duì)伍實(shí)際情況為依據(jù)，建設(shè)一支具有較高素質(zhì)教師隊(duì)伍，促使學(xué)校能更有效持續(xù)地發(fā)展。二、 師資隊(duì)伍建設(shè)目標(biāo)以全面提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)為中心，以培養(yǎng)骨干教師，學(xué)科帶頭人為重點(diǎn)，建立并完善適應(yīng)當(dāng)前形勢(shì)的教師隊(duì)伍管理模式，建設(shè)一支具有良好思想政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，精于高效，符合素質(zhì)教育要求的高質(zhì)量教師隊(duì)伍。三、 基本原則1、 堅(jiān)持師德與師能同建的原則。2、 堅(jiān)持專業(yè)提升與錯(cuò)位發(fā)展結(jié)合的原則。3、 堅(jiān)持全面提高與突出重點(diǎn)相結(jié)合的原則。4、 堅(jiān)持教師發(fā)展與評(píng)聘、獎(jiǎng)勵(lì)相結(jié)合的原則。5、 堅(jiān)持在教育教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)中提高的原則。四、 王要措施1、加強(qiáng)師德建設(shè)，營(yíng)造良好的教風(fēng)和學(xué)術(shù)氛圍。建立健全師德培訓(xùn)制度，將教師師德培訓(xùn)制度化、規(guī)范化。強(qiáng)化業(yè)務(wù)考核的指標(biāo)體系，在教學(xué)科研上壓擔(dān)子，培養(yǎng)他們自強(qiáng)不息，刻意進(jìn)取的科學(xué)素養(yǎng)和嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的師德風(fēng)范;加強(qiáng)師德教育和考核，建立師德量化考核指標(biāo)體系，在年度考核、職稱評(píng)定、評(píng)優(yōu)評(píng)先中實(shí)行師德一票否決，促進(jìn)教師在思想道德修養(yǎng)方面不斷提高。每年通過(guò)評(píng)選“優(yōu)秀班主任”“先進(jìn)德育工作者”“優(yōu)秀教師”等方法，樹立一批師德高尚、學(xué)生愛戴、家長(zhǎng)歡迎的教師典型。每年教師節(jié)評(píng)比并表彰。2、 建立定期考核，科學(xué)評(píng)估，動(dòng)態(tài)管理的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制。在創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)中，抓典型，樹標(biāo)兵。對(duì)培樹典型實(shí)行定期考核制度，一月一考核，一學(xué)期一評(píng)定，優(yōu)秀者作出榜樣，不達(dá)標(biāo)者取消培樹的動(dòng)態(tài)管理.學(xué)校還將根據(jù)培養(yǎng)計(jì)劃分別對(duì)培養(yǎng)對(duì)象履職情況、目標(biāo)實(shí)施情況和成長(zhǎng)發(fā)展情況進(jìn)行考核，建立培養(yǎng)對(duì)象的業(yè)績(jī)檔案，強(qiáng)化過(guò)程管理。3、 加大資金投入，實(shí)行激勵(lì)性獎(jiǎng)勵(lì)。學(xué)校對(duì)于樹立的典型提供優(yōu)惠政策，將有?？钣糜谫Y助培養(yǎng)對(duì)象的培訓(xùn)進(jìn)修、深造提高，教育教學(xué)研究和改革實(shí)驗(yàn)，外出考察交流，成果獎(jiǎng)勵(lì)，出版教育教學(xué)專著，改善工作和生活條件等。4、 完善規(guī)章制度，在管理中創(chuàng)新。進(jìn)一步完善和強(qiáng)化《學(xué)習(xí)型學(xué)校建設(shè)實(shí)施方案》、《常規(guī)教學(xué)檢查評(píng)比辦法》、《教改課題立項(xiàng)及管理辦法》、《中層干部履職督查辦法》、《青年教師培養(yǎng)及師徒結(jié)對(duì)管理辦法》、《年級(jí)組長(zhǎng)職責(zé)及考核辦法》、《教研組長(zhǎng)職責(zé)及考核辦法》、《班主任考核辦法》等一系列有關(guān)教師隊(duì)伍建設(shè)的規(guī)章制度，從日常管理入手，加強(qiáng)教師學(xué)習(xí)的檢查指導(dǎo)，完善學(xué)習(xí)過(guò)程管理。5、 營(yíng)造良好的社會(huì)氛圍。學(xué)校以學(xué)校網(wǎng)站，微信公眾賬號(hào)，各類宣傳展板和宣傳櫥窗欄等，向教師、學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)各界，宣傳伊河學(xué)校師德高尚的、愛崗敬業(yè)、教育教學(xué)效果突出的教師隊(duì)伍，營(yíng)造良好的尊師重教的良好氛圍。五、保障機(jī)制1、 組織保障學(xué)校成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)、副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)、其他班子成員為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組。組長(zhǎng)和副組長(zhǎng)根據(jù)計(jì)劃積極開展活動(dòng)，負(fù)責(zé)人才隊(duì)伍的培養(yǎng)、管理和考評(píng)工作。每個(gè)學(xué)校要制定各類人才培養(yǎng)和發(fā)展計(jì)劃，建立各類人才成長(zhǎng)檔案，搭建成長(zhǎng)平臺(tái)，促進(jìn)人才成長(zhǎng)。2、 制度保障以教師道德建設(shè)具體要求為重點(diǎn)，完善學(xué)校校本教研制度、優(yōu)秀教研組評(píng)選制度、優(yōu)秀年級(jí)組評(píng)選制度、班主任月考核制度、教學(xué)事件認(rèn)定及處理方法等。3、 經(jīng)費(fèi)保障學(xué)校進(jìn)一步完善教師隊(duì)伍建設(shè)經(jīng)費(fèi)投入機(jī)制，設(shè)立教師隊(duì)伍建設(shè)專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，并做到人均培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)逐年增長(zhǎng)。繼續(xù)多渠道籌措專項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)基金，用于各級(jí)各類優(yōu)秀人才和教師隊(duì)伍建設(shè)成效顯著學(xué)校的獎(jiǎng)勵(lì)。4、 監(jiān)督保障根據(jù)方案要求，落實(shí)責(zé)任制，加強(qiáng)年度總結(jié)和考核評(píng)價(jià)。每學(xué)期召開師資隊(duì)伍建設(shè)工作會(huì)議，加強(qiáng)監(jiān)督。有關(guān)信息及時(shí)反饋溝通，研究解決新的問(wèn)題，不斷推進(jìn)教師隊(duì)伍建設(shè)，接受上級(jí)部門的專項(xiàng)檢查。教師隊(duì)伍建設(shè)實(shí)施方案為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校師資隊(duì)伍建設(shè)，切實(shí)抓好校本培訓(xùn)工作，根據(jù)上級(jí)教育行政部的文件精神和我校的實(shí)際情況，制定本實(shí)施方案。一、指導(dǎo)思想以新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，以基本實(shí)現(xiàn)我校教育現(xiàn)代化為目標(biāo)，以加強(qiáng)師德建設(shè)、提高教師隊(duì)伍整體素質(zhì)為中心，以骨干教師培養(yǎng)為重點(diǎn)，推進(jìn)教師專業(yè)化建設(shè)，全面提升教師隊(duì)伍的綜合素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)校的內(nèi)涵發(fā)展。二、 目標(biāo)任務(wù)1、 加強(qiáng)師德教育，努力提高教師的職業(yè)道德修養(yǎng)。2、 引領(lǐng)教師專業(yè)發(fā)展，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，提升教育工作品位。3、 努力提高服務(wù)質(zhì)量和工作效率，使常規(guī)工作扎實(shí)規(guī)范。4、 能根據(jù)課程建設(shè)的需要和學(xué)生發(fā)展的需要，開設(shè)至少一門選修課，并能指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行綜合實(shí)踐活動(dòng)和開展研究性學(xué)習(xí)。5、 能適應(yīng)深化教育改革、全面實(shí)施素質(zhì)教育的需要，適應(yīng)建設(shè)國(guó)家級(jí)文明學(xué)校的需要，適應(yīng)教師自身發(fā)展的需要。三、 主要措施進(jìn)一步抓好師德建設(shè)。弘揚(yáng)陶行知先生愛滿天下的思想精華，繼承高尚師德傳統(tǒng)，加強(qiáng)師德和學(xué)風(fēng)建設(shè)，用”捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”的奉獻(xiàn)精神、求真務(wù)實(shí)的品格鼓舞和感染師生，激發(fā)教師從教熱情，強(qiáng)化優(yōu)良教風(fēng)。進(jìn)一步加大對(duì)本專業(yè)優(yōu)秀學(xué)術(shù)帶頭人的引進(jìn)力度。師資隊(duì)伍是專業(yè)發(fā)展的根本，教師的水平?jīng)Q定著教學(xué)的水平和科研水平，決定著專業(yè)的實(shí)力與發(fā)展的可持續(xù)力。計(jì)劃在未來(lái)三年內(nèi)，引進(jìn)3-5名在省內(nèi)具有較高知名度在國(guó)內(nèi)具有一定影響的專業(yè)學(xué)術(shù)領(lǐng)軍人物，整合教學(xué)科研團(tuán)隊(duì)，充實(shí)加強(qiáng)專業(yè)教學(xué)與科研的團(tuán)隊(duì)力量。帶動(dòng)相關(guān)學(xué)科的整體發(fā)展，從而形成以生物科學(xué)為平臺(tái)的特色教學(xué)科研體系。進(jìn)一步整合師資隊(duì)伍，合理調(diào)整師資隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，加大師資培養(yǎng)力度。根據(jù)專業(yè)定位與特色發(fā)展需要，有針對(duì)性地支持和引導(dǎo)教師在職進(jìn)修與培訓(xùn)。在進(jìn)一步提高學(xué)歷層次的同時(shí)，充實(shí)專業(yè)特色發(fā)展急需崗位的人才培養(yǎng)，倡導(dǎo)和支持“雙師型”教師的培養(yǎng)模式，引導(dǎo)教師進(jìn)一步提升專業(yè)應(yīng)用性技能，面向社會(huì)需求培養(yǎng)有用人才。進(jìn)一步加強(qiáng)制度建設(shè)。完善師資隊(duì)伍管理的各項(xiàng)規(guī)章制度，使師資管理科學(xué)化、規(guī)范化、制度化。引導(dǎo)教師重視教學(xué)，研究教學(xué)。建立和完善教師評(píng)教及教學(xué)質(zhì)量跟蹤體系，充分發(fā)揮專業(yè)教學(xué)委員會(huì)在教學(xué)中的作用。教師是學(xué)校教育、教學(xué)工作的主體，教育、教學(xué)質(zhì)量的提高和學(xué)校各項(xiàng)發(fā)展目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)關(guān)鍵在教師。培養(yǎng)建設(shè)一支