一年級(jí)美術(shù)下冊(cè)教案-《第1課　影子的游戲》教學(xué)設(shè)計(jì)人教 版

一年級(jí)美術(shù)下冊(cè)教案-《第1課影子的游戲》教學(xué)設(shè)計(jì)人教版教學(xué)目標(biāo)了解影子的形成和變化；培養(yǎng)感知和表達(dá)能力；激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維。教學(xué)重點(diǎn)影子的形成和變化；影子的觀察和描繪。教學(xué)難點(diǎn)將影子的形態(tài)、特征及變化進(jìn)行多方面的感知，從而為描繪影子打下基礎(chǔ)；運(yùn)用不同的美術(shù)語(yǔ)言形式進(jìn)行表達(dá)，展現(xiàn)豐富的個(gè)性化創(chuàng)作。教學(xué)方法觀察法；比較法；實(shí)驗(yàn)法；創(chuàng)新法。教學(xué)過(guò)程第一步：導(dǎo)入讓學(xué)生環(huán)顧四周，看看有哪些東西能夠產(chǎn)生影子；讓學(xué)生觀察教室中物體的影子，幫助他們了解影子是如何形成的；讓學(xué)生觀察自己的影子，讓他們感受影子的形態(tài)和變化。第二步：學(xué)習(xí)讓學(xué)生觀察和感受教師放置的不同形態(tài)的物體產(chǎn)生的影子的不同形態(tài)，加深對(duì)影子特征的認(rèn)識(shí)；讓學(xué)生在小組內(nèi)相互比較各自觀察到的影子形態(tài)和變化，搜集各種影子形態(tài)的圖片，幫助他們激發(fā)創(chuàng)作靈感；讓學(xué)生借助影子變化，嘗試著在畫布上描繪影子不同形態(tài)，通過(guò)多次實(shí)驗(yàn)，讓他們更好地感知影子形態(tài)和變化的規(guī)律。第三步：設(shè)計(jì)創(chuàng)意讓學(xué)生觀察各自描繪的影子作品，尋找出其中的美感和不足之處；讓學(xué)生在小組內(nèi)交流意見，并進(jìn)行改進(jìn)，多方面拓展創(chuàng)意；讓學(xué)生結(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn)，發(fā)揮個(gè)性化創(chuàng)意進(jìn)行作品設(shè)計(jì)。第四步：作品展示和評(píng)價(jià)把學(xué)生的影子作品掛在展板上，進(jìn)行作品展示；帶領(lǐng)學(xué)生對(duì)彼此的作品進(jìn)行評(píng)價(jià)和交流，最后進(jìn)行總結(jié)。教學(xué)建議教師在教學(xué)過(guò)程中要結(jié)合自己的實(shí)際情況，尤其是教學(xué)場(chǎng)地和教學(xué)工具等方面，以便更好地開展教學(xué)活動(dòng)；教師要在教學(xué)過(guò)程中關(guān)注學(xué)生的感知情況，及時(shí)引導(dǎo)和激發(fā)他們的創(chuàng)作熱情；教師要注意學(xué)生的時(shí)間管理，及時(shí)調(diào)整教學(xué)進(jìn)度?？偨Y(jié)本教學(xué)設(shè)計(jì)旨在通過(guò)感知和表達(dá)影子形態(tài)和變化，培養(yǎng)學(xué)生的表達(dá)和創(chuàng)新能力，讓學(xué)生以多種形式展現(xiàn)自我風(fēng)采和獨(dú)特的個(gè)性。同時(shí)，本教學(xué)設(shè)計(jì)也充分考