三年級上冊書法教學(xué)設(shè)計－3.起筆的方式｜西泠版

三年級上冊書法教學(xué)設(shè)計-3.起筆的方式|西泠版一.教學(xué)目標(biāo)了解什么是“起筆”，明確其重要性；掌握書法起筆的正確方法；尋找自己在書法起筆中可能存在的問題，并改進(jìn)。二.教學(xué)重點起筆的概念和重要性；西泠版書法起筆的方法；盡可能貼近孩子實際，發(fā)現(xiàn)、講解、練習(xí)孩子的起筆問題。三.教學(xué)內(nèi)容1.什么是起筆？起筆是指書寫過程中筆頭從紙上離開時所走的路線，也就是起筆的方式。一個行字的起筆的好壞直接關(guān)系到字的結(jié)構(gòu)、形態(tài)和美感。良好的起筆方法可以使書法形態(tài)豐滿、骨骼清晰、意態(tài)生動、氣勢雄渾，是書寫過程中必須認(rèn)真對待的一部分。所以，良好的起筆方法對于初學(xué)者來說至關(guān)重要，也是全面提升書寫水平難以跨越的關(guān)卡之一。2.西泠版書法起筆的方法(1)練習(xí)前的準(zhǔn)備在正式開始起筆練習(xí)前，需要先完成以下準(zhǔn)備工作。[a]考慮書寫內(nèi)容具體考慮書寫內(nèi)容，因為不同的字在起筆上可能會有不同的方式，需要注意的點也有所不同。例如在“橫”字中，上橫部分的起筆路線應(yīng)該確保在整個教學(xué)內(nèi)容中特別清晰。調(diào)整好坐姿，如果坐姿不正，將直接影響起筆的質(zhì)量。[b]選擇好書寫工具選擇紫檀或鵝毛毛筆，別嫌貴，于質(zhì)量保障和舒適度來看，是應(yīng)該下手的。(2)環(huán)視前咨詢學(xué)習(xí)空氣、調(diào)整心態(tài)起筆前還需要溫習(xí)一下習(xí)因子，調(diào)整好自己的心態(tài)。學(xué)習(xí)的空氣好，口感就會更佳。(3)正式起筆動作[a]筆口準(zhǔn)備在起筆前，通過手指骨節(jié)的靈活性，展開手指。展開手指的同時，利用手腕的靈活性使得手背伸出。手指和手背同時運動，就可以讓筆口保持在一個固定的位置，附在書寫面前。[b]筆桿位置準(zhǔn)備將筆桿站起來，準(zhǔn)備好起筆位置。筆桿的位置應(yīng)該是和文件鉛筆字相同的高度。[c]起筆動作細(xì)心準(zhǔn)備后，就可以正式起筆動作了，動作輕柔最好。3.針對起筆存在的問題進(jìn)行改進(jìn)起筆是書法中最關(guān)鍵的環(huán)節(jié)，也是判定一位書法家水平高低的標(biāo)志之一。對于每個孩子來說，都要嘗試發(fā)現(xiàn)并改進(jìn)自己的起筆問題。因此，在教學(xué)中，我會重視對學(xué)生起筆的反饋，鼓勵他們對自己的起筆進(jìn)行盲打、盲寫測試，讓他們發(fā)現(xiàn)并改正自己存在的缺陷，提高自己的起筆水平。四.教學(xué)案例在日常教學(xué)過程中，我首先會針對每個小朋友的具體情況進(jìn)行個性化起筆指導(dǎo)，在不斷給出指導(dǎo)的同時，讓學(xué)生們逐漸習(xí)慣、掌握正確的起筆方法，并在每次書寫之后進(jìn)行起筆比較和評估，幫助他們進(jìn)一步改正自己存在的問題。五.總結(jié)在書法教學(xué)中，良好的起筆方法對孩子的書寫水平提升有著重要的作用。在教學(xué)中，應(yīng)注重手部的細(xì)節(jié)，鼓勵孩子多寫、多試，通過反復(fù)的書寫和比較來發(fā)現(xiàn)、分析和解決問題。只有