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上、下、前、后學(xué)習(xí)目標(biāo)1、學(xué)會辨認(rèn)上、下，前、后這些方位，并理解這些方位的含義。2、能用這些方位來描述物體的相對位置。3、可以在同一場所辨認(rèn)自己或他人所在的位置。自學(xué)指導(dǎo)1、觀察課本第9頁的圖片，看看圖中有哪些交通運輸工具？2、卡車與火車的位置關(guān)系是什么樣的？（說一說卡車在火車的哪，火車又在卡車的哪。）3、仔細(xì)觀察你還能找到哪些“上下”位置關(guān)系？南京長江大橋在的（），在的（），上面下面上、下自學(xué)指導(dǎo)1、仔細(xì)觀察圖片看小汽車與卡車的位置關(guān)系是怎樣的？2、大班車的前面是什么？3、再觀察圖看看你還能發(fā)現(xiàn)哪些位置關(guān)系？（說清楚誰在誰的上面，誰在誰的下面，誰在誰的前面，誰在誰的后面）在的（），在的（），前面后面前、后說清楚誰在誰的上面，誰在誰的下面，誰在誰的前面，誰在誰的后面哦！上下檢測：上上下下森林運動會開始啦！請將正確的答案圈起來。拍手操
我的小手拍拍，上拍拍，下拍拍，前拍拍，后拍
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