




版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
用字母表示數(shù)(3)R·五年級(jí)上冊(cè)01.復(fù)習(xí)回顧02.探究新知03.鞏固練習(xí)04.課堂總結(jié)目錄復(fù)習(xí)回顧1、如果用字母a表示正方形的邊長,這個(gè)正方形的面積S=(
),周長C=(
)。a24a2、如果用v表示速度,t表示時(shí)間,路程S=(
)
vt3、用字母表示乘法分配律是(
)(a+b)×c=ac+bc探索新知一大杯果汁1200g,從中倒出3小杯。如果每小杯果汁xg,你能用含有字母的式子表示大杯里的果汁還剩多少克嗎?你能從中得到什么數(shù)學(xué)信息?大瓶果汁的質(zhì)量3小杯果汁的質(zhì)量還剩下果汁的質(zhì)量12003x1200-3x探究新知一大杯果汁1200g,從中倒出3小杯。如果每小杯果汁xg,你能用含有字母的式子表示大杯里的果汁還剩多少克嗎?果汁還剩:1200-
3xx等于200時(shí),果汁還剩多少克?
當(dāng)x=200時(shí)1200-3x=1200-3×200=600(g)答:當(dāng)x=200時(shí),果汁還剩600g。探究新知思考:式子中的x都可以表示哪些數(shù)?1200-3x當(dāng)x=500時(shí),3x=1500,實(shí)際上大杯子里面只有1200g果汁,與實(shí)際情況不符合,所以x不可以表示500。3杯最多1200克,每杯最多400克;所以x可以表示大于0,并且不超過400的數(shù)。表示500g行嗎?0<x≤400,?探究新知1200-3xx的取值范圍是:0<x≤400你還能發(fā)現(xiàn)什么規(guī)律?用含有字母的式子表示題目中的數(shù)量關(guān)系時(shí),先弄清題目中的數(shù)量關(guān)系是什么,再用含有字母的式子表示出來。鞏固練習(xí)(1)用式子表示出這個(gè)商店里蘋果的總質(zhì)量。(2)根據(jù)這個(gè)式子,求a等于25時(shí),商店一共有多少千克蘋果?120+10a120+10a=120+10×25=370(kg)1.商店原來有120kg蘋果,又運(yùn)來了10箱蘋果,每箱重akg。鞏固練習(xí)(1)用式子表示倉庫里剩下貨物的噸數(shù)。(2)根據(jù)這個(gè)式子,當(dāng)b等于5時(shí),倉庫里剩下的貨物有多少噸?(3)這里的b能表示哪些數(shù)?96-12b
b=5時(shí),96-12b=96-12×5=36(噸)
b能表示數(shù)應(yīng)該小于車的最大載重量96÷12=8,并且為整數(shù)。所以可以是:1、2、3、4、、5、6、7、8。2.倉庫里有貨物96噸,運(yùn)走了12車,每車運(yùn)b噸。鞏固練習(xí)3.你能用含有字母的式子表示下面的數(shù)量關(guān)系嗎
(1)27加上a的和
(2)a的5倍與b的3倍的差
(3)19加上c的和的4倍
(4)T的9倍減去T的5倍的差27+a5a-3b4(19+c)9T-5T=4T鞏固練習(xí)20+a20-a20a超市有20箱牛奶,進(jìn)購了a箱,超市一共有(20+a)箱牛奶。4.(練習(xí)十三第3題)果樹上有20個(gè)果子,摘了a個(gè),樹上還有(20-a)個(gè)果子。一棵果樹上有20個(gè)果子,有a棵樹,一共有20a個(gè)果子。鞏固練習(xí)當(dāng)x=6時(shí),x2=62=6×6=36,2x=2×6=12因?yàn)閤2=x·x,2x=2·x,
當(dāng)x=2或者x=0時(shí),這兩個(gè)式子是相等的。5.當(dāng)x=6時(shí),x2和2x各等于多少?當(dāng)x的值是多少時(shí)x2和2x正好相等?(練習(xí)十三第11題)課題總結(jié)通過這
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 錢江大橋橋墩施工方案
- 2025年時(shí)代青春面試試題及答案
- 2025年煤礦安全規(guī)程試題及答案
- 公路干線物流自動(dòng)駕駛行業(yè)研究報(bào)告
- 2025年遇到好難的面試題及答案
- 低溫低濁水處理成功案例
- cc結(jié)構(gòu)域蛋白互作
- 4年級(jí)上冊(cè)語文19課
- ansys結(jié)構(gòu)計(jì)算軸向加速度
- 樹木移植的施工方案
- 做一個(gè)專業(yè)的班主任課件
- 電氣接線工藝培訓(xùn)
- 第7課《誰是最可愛的人》 統(tǒng)編版語文七年級(jí)下冊(cè)
- 2020北京各區(qū)中考一模分類匯編-10幾何壓軸(答案含解析)
- 盟史簡介12.10.18課件
- 供應(yīng)鏈的三道防線:需求預(yù)測(cè)、庫存計(jì)劃、供應(yīng)鏈執(zhí)行
- 雙新背景下小學(xué)英語單元整體作業(yè)設(shè)計(jì)與優(yōu)化探索 論文
- 全過程造價(jià)咨詢服務(wù)實(shí)施方案
- 大學(xué)生勞動(dòng)教育教程全套PPT完整教學(xué)課件
- 實(shí)用參考從合規(guī)到績效:宋志平談央企學(xué)習(xí)型董事會(huì)建設(shè)
- GB/T 985.1-2008氣焊、焊條電弧焊、氣體保護(hù)焊和高能束焊的推薦坡口
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論