2023年青少年工作計劃4篇

2023年青少年工作計劃4篇青少年工作安排篇1

一、月份工作支配：

二月：

1、做好中心音樂學(xué)院考級報名工作；

2、籌備春季特長班培訓(xùn)招生工作；

三月：策劃成立獻縣“金葵花”兒童藝術(shù)團、獻縣老師合唱團、獻縣老師舞蹈隊、獻縣師生音樂家協(xié)會、獻縣師生書畫家協(xié)會、獻縣師生文學(xué)社；接著《勝利人生》家庭教化系列公益講座；

四月：

1、聯(lián)系縣電視臺做青少年活動中心專題片，加強中心宣揚工作；

2、籌備“慶六一”獻縣青少年活動中心專場晚會；

五月：

1、接著打算“慶六一”獻縣青少年活動中心專場晚會；

2、做好各專業(yè)考級報名工作；

六月：

1、籌備暑期招生各項事宜；

2、組織“端午粽香”包粽子活動；

3、辦好第三期《獻縣校外教化報》；

4、“數(shù)字化影院”向全縣孩子開放；

七月——八月：

1、做好暑期特長班培訓(xùn)；

2、做好舞蹈、鋼琴、電子琴、手風(fēng)琴、葫蘆絲、武術(shù)、跆拳道、美術(shù)等專業(yè)考級工作；

3、新增設(shè)“創(chuàng)新思維訓(xùn)練班”、“小牛頓試驗班”、“漢王電腦繪畫班”等；

4、組織十日全封閉體驗式德育夏令營，在全縣范圍內(nèi)聘請老師志愿者，并請電視臺做追蹤報導(dǎo)；

5、組織系列公益講座，請專家、學(xué)者到中心授課，音樂素養(yǎng)講座、書畫講座、家庭教化講座等；

6、籌備全縣老師節(jié)藝術(shù)展演事宜；

7、辦好第四期《獻縣校外教化報》

九月：

1、做好秋季培訓(xùn)班招生工作；

2、承辦組織全縣老師節(jié)慶祝演出；

十月：

1、策劃籌備獻縣兒童卡拉ok歌手大獎賽；

2、籌備青少年活動中心第三屆樂器大賽；

十一月：組織獻縣兒童卡拉OK歌手大獎賽；

十二月：

1、組織青少年活動中心第三屆樂器大賽暨新年音樂會；

2、辦好第五期《獻縣校外教化報》。

二、協(xié)作省、市工作

1、依據(jù)上級文件精神，建立健全活動中心管理制度。

2、依據(jù)省評估標(biāo)準(zhǔn)，加強自身建設(shè)，爭創(chuàng)第三批省示范活動中心。

3、參與省校外活動中心管理人員培訓(xùn)和專業(yè)老師培訓(xùn)。

4、建好獻縣校外教化網(wǎng)，主動參加《河北校外教化信息》，做好活動中心工作宣揚。

5、組織參加河北省青少年校外教化課題探討。

6、組織參加省教化廳舉辦“我的校外教化”主題征文競賽。

7、主動參加河北省教化廳校外教化征集評比活動。

8、主動組織參與省教化廳舉辦第三屆“校外教化杯”青少年書法、繪畫、手工藝作品、“創(chuàng)新思維”競賽。

青少年工作安排篇2

一、公益主題活動

（一）主動籌備，開展系列青少年公益活動。4月清明節(jié)期間，舉辦區(qū)青少年愛國主義主題活動；4月中旬在國家平安教化日期間，舉辦區(qū)青少年國家平安教化主題活動；4月下旬，舉辦區(qū)青少年環(huán)保節(jié)；5月全國科技活動周期間，舉辦區(qū)青少年科普節(jié)暨創(chuàng)客教化活動；6月份，舉辦區(qū)青少年慶六一創(chuàng)客與活動集市活動；上旬舉辦區(qū)中小學(xué)生乒乓球競賽。

（二）加強校外社團建設(shè)，孵化青少年愛好社團。4月份安排孵化維和少年團6個，5月安排孵化紅領(lǐng)巾科技社團10，6月安排孵化乒乓球社團5個。

（三）深化調(diào)研，制訂少先隊系列夏令營方案。4-6月，支配時間踩點、調(diào)研，與有關(guān)單位聯(lián)合開展少先隊“手拉手”夏令營活動，做好夏令營的籌備工作。

二、教化培訓(xùn)

（四）組織參賽活動。接著推動20xx少兒藝術(shù)花會參賽作品創(chuàng)作工作，組織學(xué)員參與其次十三屆全國中小學(xué)生繪畫書法作品競賽和深圳市20xx第六屆小金話筒少兒才藝大賽。

（五）做好春季培訓(xùn)活動和暑期招生工作。組織好春季培訓(xùn)教學(xué)管理工作和教研活動，審查各科教學(xué)安排，開展多個學(xué)科的聽課評課活動。著手組織各科青年老師做好參與第四屆校外教化機構(gòu)老師說課競賽打算工作?；I備和舉辦20xx春季音樂、舞蹈、語言表演教學(xué)展演、學(xué)員習(xí)作展，組織春季培訓(xùn)家長開放日。制定暑期培訓(xùn)開班安排、制作招生簡章、組織招生報名工作，開展20xx第七期小提琴暑假體驗免費課程面試和免費招生，奧爾夫音樂免費體驗班招生。

三、藝術(shù)團體

（六）主動排練創(chuàng)作節(jié)目參與各項公益演出活動、競賽。少兒舞蹈團排練劇目《跳火塘》、《紅燈停、綠燈行》打算參與深圳市第十一屆少兒花會展演和暑期各項公益演出、競賽，藝術(shù)夏令營等活動；少兒弦樂團重點完成少年花會參賽曲目的確定及創(chuàng)作作品的作曲，試奏工作；暑期招生安排。

（七）各團舉辦春季教學(xué)匯報家長公開課，籌備、評估暑期各項活動。落實藝術(shù)團招生工作和暑期各項活動，舉辦春季教學(xué)匯報家長公開課，籌備、評估暑期各項活動；組織舞蹈學(xué)科“放飛速樂”舞蹈專場展演兩場。

四、活動場所服務(wù)

（八）接著做好各項后勤服務(wù)工作。接著跟進兩館一中心規(guī)劃方案的相關(guān)事宜，協(xié)作團區(qū)委機關(guān)搬遷至中心辦公的相關(guān)工作，與裕文書店提前終止合作協(xié)議和騰空場地的，做好飯?zhí)酶脑旃こ痰暮喴籽b修和設(shè)備添置工作。不斷完善消防重點單位平安臺賬，做好培訓(xùn)部春季培訓(xùn)的后勤服務(wù)，組織中心全體員工參與市平安教化模擬基地培訓(xùn)活動。

青少年工作安排篇3

一、背景資料

小組主題：“放飛青春幻想，逍遙自在成長”

小組對象：13—16歲的青少年學(xué)生（六年級——高一學(xué)生）

二、設(shè)計理念：

1、問題界定：

兒童青少年在社會化的過程中受到家庭、學(xué)校、社會的多方面影響，在由自然人轉(zhuǎn)變?yōu)樯鐣说纳鐣^程中，出現(xiàn)了很多問題。例如：青少年心理發(fā)育不健全、人格缺失、青少年犯罪、青少年吸毒等等。“少年強則中國強”，一個國家的將來的前途肩負(fù)在年輕一代人的肩上，所以合理的引導(dǎo)青少年身心的健康發(fā)展，讓他們能夠在社會化的過程中，培育和塑造起正確的人生觀、世界觀、價值觀，是極其必要的。另外13—16歲的青少年是人生觀價值觀形成的重要時期，這個時期青少年的特點是叛逆且極易受到朋輩的影響。從國家實行安排生育以來，如今多為獨生子女，因此幫助青少年樹立正確的價值觀和建立健康的朋輩互助小組就顯得尤為重要了。

2、需求評估：

青春期是一個敏感期，青少年的身體和思想都發(fā)生著巨大的改變，這時期的個體更多的接受著來自學(xué)校和同輩群體的影響。對于13—16歲的青少年來說，進入埃里克森所定義的統(tǒng)一的角色與混亂階段，他們在嘗試回答這樣的問題，我是誰、我在社會上處于什么樣的位置，自我意識便漸漸清楚。個體自主選擇的價值觀和目標(biāo)確定了其長久的同一性，青少年期消極的價值觀對其一生的健康成長有重要影響。假如能有人賜予正確的引導(dǎo)，供應(yīng)適當(dāng)?shù)陌緹挘瑢⒂兄谒麄兘⒅鲃拥膬r值觀和穩(wěn)定的角色。

另外他們正處于從小學(xué)到初中，從初中到中學(xué)的升學(xué)時期。由于村中的家長的受教化程度都比較低，基本是初中以下，對孩子的教化方式多為責(zé)罵型，更簡單導(dǎo)致孩子的叛逆。同輩群體給青少年供應(yīng)了一個新的活動天地和適合他們心理適應(yīng)和發(fā)展的小環(huán)境，與青春期的身心發(fā)展特點相契合，影響日趨重要，甚至在某些方面遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過學(xué)校和家庭的影響。進入初中學(xué)后，青少年的同伴群體起先由主要是同村的小孩轉(zhuǎn)變?yōu)楦鞣N各樣的同學(xué)，年紀(jì)的增長，家庭學(xué)校所能管理的范圍有限，很難有效的指導(dǎo)孩子的成長。此時期的青少年渴望被認(rèn)同，在同伴群體中從事脫離成人限制的獨立性活動，群體內(nèi)的價值取向?qū)η嗌倌瓿砷L具有確定性的作用。許多青少年都是由于交到一些社會上的不良青年，受到反主流文化、反社會的群體價值觀影響，從而一步步走上錯誤的道路。

因此對村中青少年開展“放飛青春幻想，逍遙自在成長”的主題活動，幫助其在好玩的小組活動中樹立個人正確的價值觀人生觀，引導(dǎo)主動的群體價值取向，幫助建立健康的互助朋輩支持網(wǎng)絡(luò)非常必要。

3、問題的成因：

（1）社區(qū)緣由：所在村名是**村，是一個依山傍水的自然村落，歸屬。落約有兩百戶人家，到我們那一代止，如今多為獨生子女。如今村民的生活慢慢富有，家家都建成了新居，起先從原來密集型的房屋建設(shè)轉(zhuǎn)為散落的建筑，新建的房屋都不謀而合的有個巨大的圍墻和一扇巨大的鐵門，家庭與家庭的溝通頻率降低，孩子相互串門的機會少了，社區(qū)的人際關(guān)系不如之前親密。從小學(xué)升初中后，原本在一起玩的同村伙伴起先習(xí)慣自己一個人躲在家里看電視，同村落的同伴群體影響降低，不利于青少年的健康人格發(fā)展。

（2）家庭緣由：家庭是一個人最先接觸的環(huán)境，父母擔(dān)當(dāng)著教化孩子的重要角色，但是由于農(nóng)村的家長教化水平都比較低下，教化方式有欠妥當(dāng)，不能很好地扮演孩子的人格教化角色。另外由于如今多為獨生子女，家長的寵溺加上沒有血緣上的密切同伴，這些都不利于青少年形成良好的自我意識和價值觀。

（3）學(xué)校緣由：村落的孩子大多是在同一所公立學(xué)校讀書，此學(xué)校的升學(xué)率非常低下，各色學(xué)生混雜。另外初中學(xué)的`義務(wù)教化模式使得學(xué)校和老師更注意的不出事就好，更在意的是卷面上的成果而不是青少年的人格成長，青少年的價值觀形成缺乏很好地引導(dǎo)，學(xué)習(xí)環(huán)境也非常不利于其健康成長。

（4）個人緣由：此年齡段的孩子多叛逆，有自己的想法，極易受到同輩群體的影響。

4、問題導(dǎo)致的后果：

青少年是世界觀的萌芽時期，對青少年將來的發(fā)展尤為重要，此時期的同輩影響又尤為巨大。若沒有得到良好的引導(dǎo)，將出現(xiàn)很多問題，影響社區(qū)平安和社會穩(wěn)定，如：青少年心理發(fā)育不健全、人格缺失、青少年犯罪、青少年吸毒等等。

5、理論基礎(chǔ)：

（1）馬斯洛需求層次理論：馬斯洛將人的需求分為五種，按層次逐級遞升，分別為：生理的需求，平安的需求，歸屬與愛的需求，敬重的需求，自我實現(xiàn)的需求。這些需求成為激勵和指引個體行為的力氣。在本次活動中，通過服務(wù)對象在“拍賣我的人生環(huán)節(jié)”的側(cè)重選擇，了解他們的需求，從而引導(dǎo)他們樹立正確的價值取向。

（2）賦權(quán)原則：強調(diào)給予或充溢個人或群體的權(quán)利，挖掘和激發(fā)案主潛能的過程、介入方式和實踐活動。在本次活動中，讓案主充分行使相關(guān)權(quán)利以調(diào)動其主動性，達(dá)到增加案主參加意識的效果。

（3）鏡中自我理論：在與他人的互動過程中，我們通過感知他人對我們的反應(yīng)和評價，從而建立起我們的自我意識、自我形象和自我評價。他人如同一面鏡子，我們正是從他人這面鏡子里發(fā)覺了我們的自我。在本次活動中，案主通過從同伴處獲得的贊美與確定，從而增加信念，以自己的優(yōu)勢來達(dá)到他們的期望和目標(biāo)。

（4）社會學(xué)習(xí)理論

社會學(xué)習(xí)理論重視榜樣的作用，強調(diào)個人對行為的自我調(diào)整，主見建立較高的自信念。社工可通過樹立榜樣或者讓案主明白榜樣的意義，信任案主的學(xué)習(xí)實力，剛好的通過嘉獎確定案主好的行為和微小的變更，對于案主的偏差行為賜予懲處，從而使案主更好地學(xué)習(xí)。

6、可行性分析：

對于參加者來說，村中的青少年在假期的時間比較多，內(nèi)心也極其渴望有伙伴一起玩，參加熱忱會比較高；另外村中的高校生比較少，假如有人主持他們會特別樂意，家長的支持度高；對于村委方面，由于活動所需經(jīng)費基本為零，所以能得到村委大力支持。

三、小組性質(zhì)及活動介紹

1、小組名稱：“放飛青春幻想，逍遙自在成長”

2、小組形式：培訓(xùn)小組

3、實行時間：20xx年7月14日——20xx年7月28日

4、小組時間：每周6下午15：30—17：00，共3場小組活動

5、小組地點：**村活動廣場旁的大榕樹下

6、小組對象：13—16歲的青少年學(xué)生（六年級——高一學(xué)生）

7、小組規(guī)模：10人—15人

四、小組目標(biāo)

通過3次的小組活動，幫助青少年在好玩的小組活動中確定自身優(yōu)點，樹立個人正確的價值觀、人生觀，引導(dǎo)主動的群體價值取向，幫助建立健康的互助朋輩支持網(wǎng)絡(luò)。

五、詳細(xì)目標(biāo)

1、通過青少年成長小組提升青少年的社會交往實力，讓青少年獲得朋輩的支持，建立起自身良好的社會支持網(wǎng)絡(luò)；

2、通過成長小組使青少年確定自我優(yōu)點，提升自我認(rèn)知、識別問題、分析問題、解決問題的實力；

3、讓他們懂得在社會化的過程中，適應(yīng)環(huán)境和主觀選擇的雙重性，讓他們能通過主觀選擇更好的適應(yīng)社會環(huán)境；使他們真正的能夠發(fā)覺自我的需求和價值取向。

六、組員的招募

組員主要是所在村落的13-16歲的青少年也可以是鄰村的青少年，通過和村長的溝通利用廣播通知，自愿參與的方式。

七、小組的活動階段

第一次小組活動

活動時間：20xx年7月14日星期六，15:30---17:00

活動地點：**村活動廣場旁的大榕樹下

活動主題：“團隊融合”

其次次小組活動

活動時間：20xx年7月21日星期六，15:30---17:00

活動地點：**村活動廣場旁的大榕樹下

活動主題：“朋輩互助，相互陪伴，共同成長”

第三次小組活動

活動時間：20xx年7月28日星期六，15:00---17:00

活動地點：**村活動廣場旁的大榕樹下

活動主題：“我的人生我做主”

八、小組日程表

1、打算階段：20xx年7月8日—20xx年

7月13日整體策劃、需求評估、方案設(shè)計、宣揚招募對象、找尋志愿者

2、實施階段：20xx年7月14日—20xx年7月28日

小組實施每周六一次，每次1個半小時到2個小時、

3、結(jié)束階段：20xx年7月28日—20xx年7月30日

評估小組活動的效果

九．預(yù)料的困難及解決方案

十、評估方法

1.運用視察法評估，領(lǐng)導(dǎo)者或助手通過視察組員3次活動的前后對比，看組員的參加度

2.從出席率及參加，投入程度作評估。

3.透過與組員的對詳細(xì)實施過程的分析和評論，結(jié)論的總結(jié)和上傳工作，來知道他們對小組的感受及看法。

青少年工作安排篇4

為進一步實行關(guān)于實行省市關(guān)工委文件精神深化開展關(guān)愛明天普法先行青少年法制教化活動實施方案,引導(dǎo)青少年堅固樹立以遵紀(jì)遵守法律為榮、以作奸犯科為恥觀念，建立和完善學(xué)校、社會、家庭相結(jié)合的法制教化網(wǎng)絡(luò)，增加青少年法制教化的引導(dǎo)性、互動性和趣味性。并依據(jù)學(xué)生的生理、心理特點和接受實力，有針對性地開展法制教化，發(fā)揮五老(老干部、老戰(zhàn)士、老專家、老老師和老模范)在青少年普法教化中的主動作用，扎實推動五五普法工作的深化開展，全面創(chuàng)建和諧社會。現(xiàn)結(jié)合我校工作實際，制定關(guān)愛明天、普法先行青少年普法教化活動安排。

一、加強組織領(lǐng)導(dǎo)

組長：xx(校長)

副組長：xx

成員：各班主任

二、提高對普法意義的相識

青少年的健康成長，是黨和國家關(guān)切的大事，是全社會關(guān)切的大事，也是千家萬戶和老百姓關(guān)切的大事。加強青少年的法制教化，是一項民心工程、德政工程，符合廣闊人民群眾的根本利益。通過組織青少年參與普法教化，加強學(xué)生的法律常識教化，培育他們是非辨別實力、增加自我愛護意識和遵守法律觀念;堅固樹立崇尚法律、遵遵守法律律的意識，增加法制觀念。把開展青少年普法教化活動與實行黨的十七大精神和五五普法結(jié)合起來，與進一步加強青少年思想道德教化和社會實踐活動結(jié)合起來，扎實有效地推動活動開展，增加和培育廣闊青少年的法律意識和法律素養(yǎng)，更好地維護青少年合法權(quán)益，有效地預(yù)防和削減青少年犯罪，維護社會穩(wěn)定，構(gòu)建平安校內(nèi)。

三、活動內(nèi)容

1、組織開展關(guān)愛明天、普法先行宣講活動

(1)邀請青少年普法教化宣講團成員來校，開展關(guān)愛明天、普法先行為主題的普法宣講活動宣講。加強對青少年的普法教化宣揚教化力度，使社會各界都來關(guān)注和參加青少年普法教化行動。

(2)利用學(xué)校黑板報、墻報、宣揚欄等傳統(tǒng)宣揚渠道，以關(guān)愛明天、普法先行為主題，宣揚相關(guān)法律常識和普法教化活動的目的、意義，并結(jié)合實際狀況制定切實可行的活動宣揚安排。

2、組織開展法律常識普及活動

法律常識的普及教化作為本活動的重點工作之一，學(xué)校各班主任要以《全國青少年普法教化讀本》為主要內(nèi)容，撰寫法制教化教案，嚴(yán)格做好間周一次法制教化課，給學(xué)生布置法制教化作業(yè)，要求學(xué)生做法制教化筆記，通過仔細(xì)組織學(xué)生利用課堂課余時間開展讀書活動、觀看普法教化影片、邀請法制副校長、宣講團或法律專家開展普法教化講座和報告會，加強對青少年的法律常識的普及教化，創(chuàng)建平安校內(nèi)。

3、組織開展體驗教化活動

學(xué)校在仔細(xì)開展法律常識普及和宣講活動的同時，還要依據(jù)實際狀況支配時間組織開展演講競賽、辯論賽、模擬法庭、攝影競賽、征文競賽、手抄報競賽等體驗教化活動。

四、活動支配

1、開展普法教化宣揚

學(xué)校依據(jù)實際狀況制定普法活動宣揚安排，在12月開展關(guān)愛明天、普法先行張家學(xué)校普法教化活動啟動儀式，并利用現(xiàn)有的黑板報、宣揚欄等傳統(tǒng)宣揚渠道，以關(guān)愛明天、普法先行為主題，在學(xué)校顯著位置設(shè)立宣揚櫥窗，定期張?zhí)麚P資料和法律法規(guī);各班黑板報定期出法制?？?定期開展五五普法宣揚月、宣揚周、宣揚日等活動，形成遵紀(jì)遵守法律的和諧校內(nèi)文化氛圍。

2、仔細(xì)上好法制平安課

各年級、各班要充分發(fā)揮課堂教化主渠道作用，以三課(平安教化課、健康教化課、普法教化課)活動為基礎(chǔ)，根據(jù)每周一課時的要求，做到有教案講稿、有圖片資料。并能依據(jù)法制宣揚日開展專

項普法教化宣揚活動，如315(消費者權(quán)益愛護法宣揚日)，626(禁毒宣揚日)、119(消防宣揚日)、124(全國法制宣揚日)。

3、組織觀看普法影視教材

利用多媒體組織全校學(xué)生觀看DVD(專家講座)光盤和普法教化宣揚片等普法影視教材，并根據(jù)活動內(nèi)容和要求班級為單位參與各項普法教化活動。

4、組織開展主題宣講活動

學(xué)校依據(jù)活動的開展?fàn)顩r，邀請青少年普法教化宣講團到學(xué)校開展關(guān)愛明天、普法先行為主題的普法宣講活動。

5、組織開展法制教化培訓(xùn)

學(xué)校依據(jù)普法教化活動開展的進度和狀況，組織班主任、全體老師參與法制教化培訓(xùn)。

6、定期舉辦普法教化專題講座

主動邀請學(xué)校法制副校長定期舉辦普法教化專題講座。定期為師生開展法律學(xué)問講座，每學(xué)期不得少于2次。在整個講座學(xué)習(xí)的過程中，要做到學(xué)習(xí)有筆記、培講座有講稿、會議有記錄、支配有時間，活動有簡報。

7、組織開展專題讀書活動

把讀《全國青少年普法教化讀本》作為一個重要內(nèi)容，通過仔細(xì)組織學(xué)生開展讀書活動，加強對青少年的法律常識的普及教化。

8、組織開展體驗教化活動

組織參與活動的學(xué)生在駕馭基礎(chǔ)法律常識的基礎(chǔ)上，開展演講競賽、征文競賽、手抄報競賽和書畫競賽等各項體驗教化活動。

9、組織開展法律學(xué)問競賽活動

學(xué)校依據(jù)開展各項普法活動的實際狀況和參與普法活動師生的法律常識駕馭狀況，組織師生進行法律學(xué)問競賽和普法學(xué)問考試，并將普法教化考試成果拿入各班級考核和老師的個人年終考核。

10、總結(jié)表彰

為表彰在活動中表現(xiàn)優(yōu)秀的老師、班主任、學(xué)生和班集體，活動設(shè)立個人獎和集體獎。學(xué)校依據(jù)班主任組織學(xué)生參與活動的實際狀況、學(xué)生參與活動的狀況、班集體參與活動的狀況，由學(xué)校進行評比。

(一)學(xué)生獎項：設(shè)一等獎6名、二等獎12名、三等獎24名和優(yōu)秀獎，獲獎學(xué)生將頒發(fā)獲獎證書。

(二)優(yōu)秀輔導(dǎo)員獎2名：獲得優(yōu)秀輔導(dǎo)員獎的老師將頒發(fā)獲獎證書。

(三)優(yōu)秀組織獎3名：為激勵班集體的主動性，活動設(shè)立優(yōu)秀組織獎的班集體，學(xué)校將頒發(fā)獲獎證書。

(四)學(xué)校爭取組織100%的學(xué)生參與活動，把活動開展精彩，做到活動有亮點有特色，力爭打造青少年法制教化品牌，使我校青少年普法教化工作走到青島市前列。

五、活動要求

1、學(xué)生普法教化活動是創(chuàng)建和諧社會，引導(dǎo)學(xué)生知法、懂法、遵守法律的重要舉措。各年級主任、班主任老師要充分相識本次活動的重要意義，高度重視、周密部署、扎實有效地推動該項活動的開展。

2、學(xué)校相關(guān)部門、領(lǐng)導(dǎo)要加強合作、賜予支持。真正使本次普法教化活動，普法內(nèi)容能夠讓學(xué)生入心入腦，并轉(zhuǎn)化到他們的實際行動中去，通過他們影響家庭、社區(qū)、社會。

3、主動拓展宣揚載體，廣開宣揚渠道，實行多種方式對活動和典型事跡進行宣揚，擴大活動的影響力，調(diào)動社會各方面的力氣，使更多的學(xué)生參加到活動中來。

4、學(xué)校支配特地人員剛好將活動信息上報市關(guān)工委、市普法辦和膠州教化體育信息。

5、留意收集整理學(xué)校、班級開展普法教化活動的一切資料，并建檔保存?zhèn)洳椤?/p>

篇三：青少年普法教化工作安排

為進一步普及法律學(xué)問，增加青少年的法制意識，提高其法律素養(yǎng)，根據(jù)陜西省六五普法規(guī)劃有關(guān)要求，團省委確定在全省開展青少年法制宣揚教化活動?，F(xiàn)將有關(guān)事項通知如下。

一、活動目的

圍繞六五普法規(guī)劃要求和青少年成長發(fā)展須要，創(chuàng)新青少年社會管理，遵循青少年教化規(guī)律，針對青少年思想和行為特點，扎實開展青少年法制宣揚教化，引導(dǎo)青少年增加法律意識，樹立法制觀念，養(yǎng)成遵紀(jì)遵守法律的行為習(xí)慣。

二、基本內(nèi)容

1、面對未成年人，依據(jù)其身心特點，開展兩法兩方法以及學(xué)習(xí)教化、勞動就業(yè)、平安衛(wèi)生、文化體育、自我愛護、困難救助等涉及青少年法律法規(guī)的宣揚教化。在傳授法律學(xué)問的同時，注意把傳播社會主義法治理念和法律意識放在突出位置，切實把法制教化同社會主義核心價值體系和思想道德素養(yǎng)教化有機結(jié)合起來，更加注意實踐養(yǎng)成。

2、面對廣闊青年，抓好法制建設(shè)成果和法律學(xué)問的宣揚教化，大力宣揚我國憲法確立的國體政體、根本制度、根本任務(wù)、公民的權(quán)利和義務(wù)等主要內(nèi)容和精神，努力培育青年的愛國意識、公民意識、遵守法律意識、權(quán)利義務(wù)意識，養(yǎng)成敬重憲法、維護法律的習(xí)慣，提高辨別是非和遵守法律用法的實力，引導(dǎo)他們做知法遵守法律的合格公民。

3、充分發(fā)揮各級未保和預(yù)防機構(gòu)綜合協(xié)調(diào)職能，加強對特別青少年群體的法制宣揚教化。抓住重要時間節(jié)點開展流淌青少年的法制宣揚教化;針對有不良行為或嚴(yán)峻不良行為青少年，組織公檢法司的專業(yè)力氣，有針對性的開展幫教和服務(wù)，幫助他們樹立正確的人生觀，正確看待極端社會現(xiàn)象;針對閑散青少年，要以防止失學(xué)、技能培訓(xùn)、職業(yè)介紹等為主要內(nèi)容，以培育其遵紀(jì)遵守法律的行為習(xí)慣為重點。要通過開展有針對性的法制宣揚教化，促使特別青少年認(rèn)同基本法律和道德底線。

4、根據(jù)《公民道德建設(shè)實施綱要》要求，針對在校學(xué)生主動開展愛國遵守法律、明禮誠信、團結(jié)友善、勤儉自強、敬業(yè)奉獻相關(guān)內(nèi)容的宣揚教化活動，堅持開展思想品德、學(xué)生日常行為規(guī)范和禮儀常規(guī)為重點的道德教化和實踐活動，培育青少年形成基本的社會道德觀念，提高學(xué)生的社會公德和誠信意識。

三、活動支配

1、新學(xué)期法制第一課。大中小學(xué)開學(xué)1-2周內(nèi)(3月1日-3月15日)，開展一堂法制教化課，形式不限，各市(楊凌示范區(qū))團委要參加組織一堂示范課，并將活動開展?fàn)顩r報送團省委。

2、聯(lián)合有關(guān)成員單位組織開展法制副校長(輔導(dǎo)員