保安年終工作總結(jié)簡單（2篇）

第5頁共5頁保安年終?工作總結(jié)?簡單在?工作中，?我們主張?是個(gè)“言?”字，也?就是言傳?身教吧，?在我們_?___月?份來的時(shí)?候，孩子?們?cè)谏险n?時(shí)，總是?千方百計(jì)?想找理由?出去，我?就透過動(dòng)?之以情，?小知以禮?，言傳身?教的辦法?來說教，?比如，有?個(gè)孩子問?我：“你?以前在干?什么工作?、為什么?來那里搞?門衛(wèi)呢”?在忙忙?碌碌中，?這學(xué)期就?接近尾聲?了，回顧?這一學(xué)期?我們的工?作，是有?喜有憂。?門衛(wèi)的職?業(yè)是鎖碎?的，細(xì)小?的，但我?們熱愛這?個(gè)職業(yè)，?在工作中?，我個(gè)人?認(rèn)為還是?能夠的，?有口皆碑?，有柔有?剛。概括?起來主要?表此刻以?下四個(gè)方?面，即：?責(zé)，勤，?愛，言。?四個(gè)字上?，現(xiàn)分述?如下：?一、在工?作中長期?堅(jiān)持一個(gè)?“勤”字?，勤是我?們搞好工?作的前提?和基礎(chǔ)，?尤其是門?衛(wèi)工作，?離開了勤?字是無法?完成職責(zé)?的，門衛(wèi)?工作看似?簡單，實(shí)?則不然，?就拿我們?一天的工?作來說吧?，一要經(jīng)?常開關(guān)門?，二是每?一天進(jìn)出?的車輛不?下50趟?次，三是?我們的工?作是__?__小時(shí)?，有很強(qiáng)?的亞疲勞?感，四是?我們還要?隨時(shí)隨地?，打掃周?邊的環(huán)境?衛(wèi)生。五?是我們還?要堅(jiān)守職?責(zé)，防止?閑雜人等?潛入院內(nèi)?搞破壞，?所以這些?都要靠什?么來完成?呢當(dāng)然靠?的就是個(gè)?“勤”字?，此外對(duì)?于校領(lǐng)導(dǎo)?分配的其?它各種任?務(wù)，我們?也是做到?隨叫隨到?，不折不?扣去完成?。二、?在工作中?，始終圍?繞一個(gè)“?責(zé)”字，?我的工作?是為學(xué)生?負(fù)責(zé)、為?家長負(fù)責(zé)?、更是為?學(xué)校的發(fā)?展和老板?的財(cái)產(chǎn)負(fù)?責(zé)。所以?我們?cè)诠?作中，我?們是堅(jiān)持?做到__?__小時(shí)?不離人，?不空崗，?勤關(guān)門，?學(xué)校雖然?車輛不多?，但也不?少，如學(xué)?生車、上?級(jí)來車、?送水車等?等，對(duì)進(jìn)?出的每輛?車，我們?都做到笑?進(jìn)迎出，?不厭其煩?地問清來?龍去脈，?嚴(yán)格把控?，這樣做?的好處就?是把很多?的閑人等?和與校內(nèi)?無關(guān)的車?輛都攔截?在校門外?，把隱患?根除在零?點(diǎn)，讓全?校師生都?有一分安?全感。對(duì)?來訪的家?長和外來?人員出入?，我們都?做到了認(rèn)?真盤查、?登記和引?導(dǎo)，上課?期間，社?會(huì)青年一?律不準(zhǔn)入?內(nèi)。三?、在工作?中，我們?主張是個(gè)?“言”字?，也就是?言傳身教?吧，在我?們___?_月份來?的時(shí)候，?孩子們?cè)?上課時(shí)，?總是千方?百計(jì)想找?理由出去?，我就透?過動(dòng)之以?情，小知?以禮，言?傳身教的?辦法來說?教，比如?，有個(gè)孩?子問我：?“你以前?在干什么?工作、為?什么來那?里搞門衛(wèi)?呢”我就?實(shí)話實(shí)說?，我以前?是搞糧食?工作的，?由于自己?的文化低?，搞到了?副經(jīng)理的?職位就再?也上不去?了，加上?國家搞改?革，所以?我就被改?下來了，?沒文化、?沒技術(shù)，?只能來看?門呀。學(xué)?生聽了我?的講述后?，就自己?回去上課?去了，以?后我很少?看見他上?課時(shí)出來?。時(shí)間一?長，上課?時(shí)外出的?學(xué)生少了?，這是有?目共賭的?，當(dāng)然這?些成績的?起得是與?校領(lǐng)導(dǎo)的?正確指導(dǎo)?和老師的?辛勤勞動(dòng)?是分不開?的。四?、一向以?來，我們?遵遁著一?個(gè)“愛”?字來管理?學(xué)生，把?學(xué)生視同?已出一樣?去關(guān)心他?們、去愛?護(hù)他們，?天冷了看?到有些穿?少的孩子?就跟他提?醒一句，?多加點(diǎn)衣?服，對(duì)小?孩子們就?說，在放?學(xué)和上學(xué)?的路上要?靠邊走，?不要走在?路中間去?了，要注?意來往的?車輛等等?。這樣一?來，我們?也有了回?報(bào)，是什?么呢是孩?子們?cè)谶M(jìn)?出校門口?時(shí)的微笑?和問候，?說實(shí)在的?，當(dāng)我聽?到孩子們?的問候和?看到他們?的微笑，?我們也就?心滿意足?了。以?上就是我?們門衛(wèi)一?年來的工?作總結(jié)，?不到之去?，請(qǐng)校領(lǐng)?導(dǎo)和各位?老師批評(píng)?指正。由?于水平限?制，還有?很多資料?沒有表達(dá)?出來，同?時(shí)以上所?述只是我?們就應(yīng)做?的，離學(xué)?校領(lǐng)導(dǎo)的?要求還不?夠，我們?會(huì)吸取教?訓(xùn)，總結(jié)?經(jīng)驗(yàn)，在?新的一年?里，在校?領(lǐng)導(dǎo)的正?確指導(dǎo)下?，進(jìn)一步?加強(qiáng)學(xué)校?的門衛(wèi)工?作使每一?項(xiàng)工作落?到實(shí)處，?做到防患?未然，確?保安全無?事故，使?《精英學(xué)?校》有一?個(gè)讓精英?學(xué)習(xí)的好?環(huán)境。?保安年終?工作總結(jié)?簡單（二?）1、?培訓(xùn)力度?不夠、培?訓(xùn)方式簡?單、缺失?計(jì)劃性，?影響服務(wù)?質(zhì)量，受?保安行業(yè)?人員流動(dòng)?性大的影?響，我部?員工流失?率也不?容樂觀，?所招員工?素質(zhì)參差?不齊，系?統(tǒng)性全面?培訓(xùn)無法?開展，基?層管理人?員培訓(xùn)力?度不夠，?方式簡單?，并存在?培訓(xùn)無針?對(duì)性，培?訓(xùn)效果不?明顯，這?些需要我?們?cè)赺_?__年度?大力加強(qiáng)?此方面的?工作。?2、門衛(wèi)?值班巡邏?方面我們?不可否認(rèn)?在日常工?作中仍存?在一些值?班不盡責(zé)?，巡邏不?到位，發(fā)?現(xiàn)問題不?及時(shí)等一?系列工作?不到位違?紀(jì)違規(guī)行?為，這些?違紀(jì)違規(guī)?影響到了?部門的整?體工作的?推進(jìn)，針?對(duì)以上問?題我們今?年采取了?應(yīng)對(duì)措施?，如在監(jiān)?控故障不?能存儲(chǔ)錄?像的這幾?個(gè)月，我?們?cè)谝恍?重點(diǎn)區(qū)域?巡查必經(jīng)?之地，設(shè)?置了簽到?本，要求?巡邏人員?，巡查必?須簽到，?并要求隊(duì)?長、主管?每日必須?檢查簽到?，這一舉?措有力的?控制了巡?查不到位?、漏巡、?不巡等違?紀(jì)現(xiàn)象。?3、儀?容儀表，?行為規(guī)范?管理，儀?容儀表方?面存在佩?戴不全、?制服不干?凈整潔、?女員工不?化淡妝等?現(xiàn)象，行?為方面存?在值班時(shí)?看報(bào)、玩?手機(jī)等現(xiàn)?象，針對(duì)?這些問題?，我們加?強(qiáng)了員工?的教育，?并組織開?展了考核?細(xì)則的學(xué)?習(xí)，以制?度進(jìn)行規(guī)?范約束，?達(dá)到“治?病救人”?的目的。?六、_?___年?工作打算?___?_年即將?來臨，為?了確保該?年度安全?保衛(wèi)工作?高效有序?順利開展?，為順利?實(shí)現(xiàn)各項(xiàng)?經(jīng)營目標(biāo)?提供堅(jiān)強(qiáng)?的安全保?障，我們?將著重抓?好以下幾?個(gè)方面的?工作：?1、加大?管理力度?，調(diào)動(dòng)保?安人員工?作積極性?、主動(dòng)性?，進(jìn)一步?完善安全?保衛(wèi)工作?。2、?加強(qiáng)對(duì)員?工的培訓(xùn)?、教育，?不斷提高?保安員工?作素質(zhì)，?提高部門?整體工作?水平，堅(jiān)?持落實(shí)每?周一、三?15：3?017：?30的培?訓(xùn)、訓(xùn)練?。不斷提?高保安的?業(yè)務(wù)技能?及處理各?類突發(fā)性?公共安全?事件，提?高全體保?安人員防?范、處置?事故的能?力。3?、加強(qiáng)監(jiān)?督檢查，?落實(shí)工作?責(zé)任制，?加大安全?檢查力度?，在日常?安全巡查?，在各類?安全大檢?查中發(fā)現(xiàn)?隱患及時(shí)?告知相關(guān)?部門，并?日?qǐng)?bào)形式?報(bào)送當(dāng)日?值班經(jīng)理?。4、?加強(qiáng)與各?部門安全?工作的溝?通協(xié)調(diào)，?做好會(huì)議?接待的安?保工作。?5、完?成上級(jí)領(lǐng)?導(dǎo)下達(dá)的?各項(xiàng)工作?任務(wù)。?今后的工?作要求會(huì)?更高，難?度將會(huì)更?大，這就?對(duì)我們的?工作提出?嚴(yán)峻的考?驗(yàn)