寫書法作文8篇

1/1寫書法作文8篇伴侶們在上學期間肯定都寫過許多作文，我們在寫作文的時候，肯定要圍繞作文的主題來選擇素材，以下是范文社我細心為您推舉的寫書法作文8篇，供大家參考。

寫書法作文篇1

在我上幼兒園的時候，爸爸叫我去學書法，爸爸對我說：“這寫書法可有用了，長大能靠寫書法掙錢?！蔽覇枺骸皶ㄊ鞘裁?”“就是寫毛筆字”

于是，爸爸就帶我去教育學院學書法。我一路上唱著歌，不知不覺就來到學書法的地方。那教書法的老師姓王，叫王仕如，眉毛上一個痣，下巴一個痣。

王老師先叫我們怎么抓筆，抓毛筆的方法跟抓鉛筆可不一樣，食指往筆桿上面抓，要跟大拇指有一段距離，無明指抵著筆，小拇指緊貼著無名指，中指跟無名指要對稱。

老師先教我們寫一橫的方法，老師說：“一橫前面要寫得尖尖的，后面收筆要往下彎一點兒?！蓖趵蠋熃形覀冇冒l(fā)的九宮格紙練習，我照著老師的方法，練了幾張紙，剛開頭寫的時候，手總是顫抖，拿不穩(wěn)筆，寫出的字也不盡人意，后來在老師的親自指導下，最終找到了一點感覺。我又連續(xù)練了好長時間，一橫最終有點像模像樣了!

一回家，我歇了一會兒，又開頭練習，我反復(fù)寫了好多遍，但是后面都有”大骨頭“(指一橫收筆的地方彎得特別大)，爸爸就來教導我，爸爸讓我寫到收筆的時候把筆略微提起來一點兒。于是，我就根據(jù)爸爸教我的方法收筆，果真比剛才寫的要好看多了!我的心情特別快樂!

功夫不負有心人!在其次次上毛筆字的課上，王老師表揚了我，我心里美滋滋的。以后，我還要多加練習毛筆字!爭取把字寫得更美麗!

寫書法作文篇2

一年一度的暑假降落了，我在媽媽的帶領(lǐng)下去探望淼淼，我友愛的表妹。正好碰上了表妹該上書法班了，我就見到了一個讓人寫好字的書法班。

書法班在一座小區(qū)里，里面的住戶幾乎都是老人，這些老人都喜愛養(yǎng)花各各門前或窗臺上都是花團錦簇。教我們書法的是一位五十來歲的先生，姓馬。雖然馬老師的長相不算出眾，但寫的字卻筆勢以為飄若浮云。

第一次上課學寫一些常用的筆畫，例如寫“一、二、十”等，每個筆畫寫一張。馬老字時說“寫字如作人，要一筆一畫的寫。正如作人要認仔細真的作，不能任憑一過?！?/p>

從那一刻我喜愛上了練字，每寫一個字都是一筆一畫、認仔細真。馬老師嚴格而幽默，他在班上訂了歸定。假如寫字資勢不對、握筆不對、態(tài)度不對，就要依據(jù)錯誤的程度進行“黃馬褂”“金項鏈”“金耳環(huán)”進行懲處。這個規(guī)定使同學們時時刻刻都當心謹慎，讓我們的字越練越好。這莫非不是老師的的功勞么？

有一次我正在聚精會神地練字，馬老師從我身邊走過時嚴峻地說“郭華，你想接受懲處么”我不好意思一笑，身子立即直了起來。馬老師輕輕地邁著步伐從我身邊走過。

十年樹木，百年樹人老師們的教導之恩我終生難忘。

寫書法作文篇3

有些時候，我們光有仔細的態(tài)度還不夠，更重要的是每天的努力。

上一周，書法老師告知我可以練小楷。我看著字帖，這些字雖然小，但高雅，精致，招人寵愛，我的心里很興奮，并下定決心寫出一幅完善的作品。

我以為這很簡潔，練得特別仔細?？墒堑谝粋€“少”字就難到了我，總是找不到撇畫的角度、輕重變化和長度。我眉頭緊皺，特別嚴厲?，眼光全部投在紙上，一點點、當心翼翼的寫，一不留神，撇畫就寫的過于豎、過于長了。老師給我做了示范，但我還是練了整整一張紙才滿足。

慢慢地，我找到了方法，把握了大小和形態(tài)。放學了，我又學了一個小時才走。但是，56字的作品我只練好了12字。其次節(jié)課，雖然比第一節(jié)課有了進步，但還不盡人滿足，練好了14字。

第三節(jié)課，老師等不及我這烏龜一樣的速度了，做出了一個驚人的打算。老師挑了4個字讓我練，練完竟然讓我直接在毛邊紙上整體寫一遍?？粗蠋煂ξ业男湃危睦锞褂行岩勺约?，第一遍真的能寫好嗎？

第一行我寫的令自己很滿足，大小適中，間距合適，排列整齊，形態(tài)精確?????，看上去特別舒適。剛對自己有了信念，沒成想，其次行疏忽了，有一個字寫的超大，只能重新寫。

其次張雖然單個字不如第一張好，但整體感覺比較好，沒有特別大的字。那些沒練過的字第一遍寫沒有那么完善，但不難看。整體寫完后，老師比較滿足，下一周就可以寫宣紙了。

我始終在想，為什么現(xiàn)在的課程進度慢了。我得出了答案，之前我五班級開頭學書法，每周都會拿出兩三個小時來練習。自從上了初二，老師知道我們的時間有限，便不檢查我們的作業(yè)了，我也不從練習過。

所以說，光靠一星期的幾個小時遠遠不夠，我們要在過程中循序漸進。

寫書法作文篇4

我從六歲開頭學習書法，書法帶給我了歡樂與喜悅，更讓我經(jīng)受了挫折與磨難。

我的書法啟蒙老師是田老師，他是一位教學閱歷豐富而又和氣可親的好老師，他手把手地教我，使我很快就喜愛上了書法。第一次上書法課，田老師就用他那寬大的手掌包住我的手，一個筆畫一個筆畫地教我，并且邊寫還邊跟我講解站位、姿態(tài)及寫法。在老師的悉心教育下，我很快就對字的站位有了一個基本的熟悉。從今，我對書法情有獨鐘，只要有空，我就練習書法。我的進步很快，字寫得也越來越美麗了。

每當老師在課堂表揚我的字寫得好時，每當我的作業(yè)成為樣本被同學們傳閱時，每當春節(jié)時爸爸媽媽掛上一幅我書寫的對聯(lián)時，我深深地為自己選擇書法而驕傲。

今年上半年，在老師的鼓舞下，我報名參與了“母親頌”全國少年兒童書畫大賽，想通過競賽檢驗自己的學習狀況。

或許是求勝心切，我發(fā)覺筆畫越少的字我寫起來越?jīng)]有信念，越來越焦急，我內(nèi)心焦躁無比，我甚至有些懊悔參與競賽。

“要不，先冷靜一下再寫?！眿寢屘嶙h道。我便放下筆，走到窗前朝窗外看了出去。我觀察一個小男孩在路上奔跑，一不當心被絆倒了，于是放聲大哭，但他的媽媽并沒有立刻扶起他，而是鼓舞他自己站起來。小男孩開頭只是一個勁地哭。他的媽媽沒有由于小男孩哭而抱起孩子，只是連續(xù)在旁邊勸告，我好像聽她在說：“寶寶，摔倒了就得自己頑強地站起來呀，媽媽信任你是最棒的，加油站起來！”我猶如醍醐灌頂，我知道了我應(yīng)當做的事。

我回到桌前，重新拿起筆，仔細地揣摩每個字的每個筆畫，思索得胸有成竹時，我才在毛邊紙上仔細寫字。我左手按住紙，右臂懸空，右手懸腕，握著粗大的狼毫筆在紙上馳騁。不多久，我的右臂又酸又痛，手腕也好像轉(zhuǎn)不動了，汗水一滴滴地滴到紙上。但是看著紙上明顯美觀許多的字，我快樂地笑了。

這次練習告知我，沒有困難與挫折是不能被克服的，這也是書法始終教給我的道理。在這次的競賽中，我獲得了金獎的好成果。

現(xiàn)在，書法對我來說，不僅僅是一種愛好，已經(jīng)成為我休閑時一項必不行少的活動。它不僅使我擁有了一技之長，更磨練了我的意志，使我更加沉穩(wěn)。

書法陪伴著我成長，在學習書法中我收獲了許多珍貴的財寶，今后它也將如伴侶般伴隨我的學習和生活。

寫書法作文篇5

學校最近要書法考試，爸爸不在家的時候，媽媽負責監(jiān)督。

今日，我臨摹了一張書法作品。但是看上去入體率很高。我心中洋洋得意，臉上布滿了微笑。便攜上這張紙，走到媽媽身邊，遞給媽媽：“這張作品好嗎？”我盼望受到媽媽表揚，得到她的認可。

媽媽仔細的看了看，才冷冷地說：“寫得不好！”

我很懊喪，又認為媽媽在開玩笑，便笑嘻嘻地說：“哪里不好，你說呀？”

媽媽瞪大了眼睛，盯住我，吼道：“一點也不好，自己琢磨?！?/p>

我被嚇住了，不由自主地往后退了幾步。我從來沒有想到過，媽媽什么時候變的和爸爸一樣嚴峻。我抓緊跑回書房，重新仔細臨摹起來。

其次天，我拿起那張作品，搖了搖頭。不錯，這的確是一張糟糕的書法。但是媽媽并沒有一針見血的說出我的`缺點。而是讓我自己體會。比如“鶴”字左邊兒寫的太小了?！包S”字頭太大了。于是我又臨摹了一張，雖然媽媽還是不滿足，但是媽媽認為我小有進步。

第三天我?guī)Я艘粡埼覄倢懙淖髌啡ヒ妺寢?。由于爸爸說過：“寫得很好??！”所以感到媽媽會認可這張作品。

“寫得不錯?！眿寢屆碱^向上揚了揚，對我說，“很好，對了，你前天的重寫了嗎？”

“當然了。”我喜出望外，回書房了?！昂芎??！眿寢屧诒澈髮ξ艺f。

呵護是一種愛，嚴峻也是一種愛，但是嚴峻能讓你更好地熟悉自己，從而克服困難，不斷的進步。

寫書法作文篇6

我的書法老師——羅老師是一位男老師，他高高的個子，不胖不瘦的身材，是位既嚴峻又敬重同學的好老師，他講課的時候總是不緊不慢，娓娓道來。再簡單的問題，通過他的講解總能變得通俗易懂。我們都情愿上他的課，真是對他既怕又愛，欲罷不能。

我六歲時到羅老師班觀察他上課是特別嚴厲?，對同學要求很嚴峻，心里想，自己是落入了如來佛的手心了，以至于上課怕請假，差點尿褲子。事后羅老師告知我別那么緊急，該去還得去。使我的心漸漸放下來，上學期期末，由于考試復(fù)習期間作業(yè)比較多，我的書法小字里面有一兩個字填寫過，我想我填得那么高超，不會被老師發(fā)覺，想蒙混過關(guān)，就交了上去，哪知羅老師有一雙孫悟空的火眼精睛，一眼就發(fā)覺了我填寫過的字。我不僅被批判了，還被懲處。由于羅老師平常就一再要求我們練書法時一個字也不能錯，不允許填筆。

那次暑假書法考六級，由于我參與了夏令營，回來后只能參與其次期強化班，時間很緊，羅老師告知我考六級、八級都比較難。六級要求用楷書字體創(chuàng)作，我學楷書才一年的時間，所以寫得不如隸書好，基本功不扎實，筆劃上與隸書用筆方法不能嚴格區(qū)分。我的心像跌入了深淵完全沒有底，而羅老師知道我的弱點，要求特別嚴格，手把手的教，一個字一個字地過關(guān)，一點一撇一捺不對都要求反復(fù)練，不過關(guān)不下課。作業(yè)也一點不能模糊，假如鬼畫桃符，其次天上講評時會被批得狗血淋頭，為了按老師指出的地方改進，考級的頭兩天害得我上午練習四幅，下午練習四幅，晚上還練習四幅，天氣又熱，搞得我好辛苦，好累喲。不過好的作品他也會表揚你，考七級時，我的隸書作品他很滿足，他說這個班“我最喜愛的是你的隸書作品。”

由于羅老師的嚴格要求和急躁指教，經(jīng)過六年的書法練習，使我能靜下心來仔細地干每一件事，學習成果進步比較快，書法也考上了七級。時間使我明白“嚴師出高徒”的道理，我誠心感謝我的好老師。

寫書法作文篇7

書法，是世界上少數(shù)幾種文字擁有的藝術(shù)形式，特有的一種傳統(tǒng)藝術(shù)。學好書法既是對傳統(tǒng)精粹的傳承，也是修身養(yǎng)性、培育審美的途徑。

我從小看到漢字，我就覺得是一幅幅畫，真是美不勝收，于是，我愛上了書法。

每當作業(yè)做完了，我就拿出我的水、墨、筆和宣紙。瞧，一會功夫，我的“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”便掛在墻上了，不但有形，還給人一種文氣十足的感覺。不時引來親戚的嘖嘖贊美。我更是得意??！書法真不愧是我國的珍寶。

書法已經(jīng)成了我的好伙伴，形影不離。我快樂時，我會揮筆一幅；我失落時平復(fù)心情；累了，靠書法輕松一下，閑了，練習書法讓自己的生活更充實，書法成了我的知心伴侶，共享著喜怒哀樂！最讓我得意的是那次南京市書法競賽一等獎的經(jīng)受。

一天，天空那么明朗，空氣那么新奇。書法社團的老師想讓我去參與一個書法競賽，盼望能奪得名次。有了施展的舞臺，我當然快樂呀！可是，讓我糾結(jié)的是此次競賽是現(xiàn)場寫字。為了能順當通過那次考試，我日夜練習，不放過任何可以出錯的地方。

競賽的日子到了，我還是有點緊急，手心里的紙巾一會就濕了。母親見我鼻頭上的汗，用手輕輕地沾了沾我的臉，笑著說：“傻孩子，人生要經(jīng)受許多事情，得意時，想象儒家；失意時，想想道家；許多事情，我們在乎過程，看淡結(jié)果?！笨粗赣H輕松的表情，立刻，我的心落地了，是啊，這次考好了，又能怎樣呢？再說，我都仔細練習了，也不會差到哪里去呀！我吸了口氣，挺了挺胸，昂起頭，鎮(zhèn)靜地走進考場。

結(jié)果可喜可賀，比我預(yù)期中的好多了，得了市二等獎，當我在升旗儀式上聽到這樣的成果時，倍感榮耀，很有一種被吹足了氣的感覺，就快飄上天的感覺。我在眾人艷羨的目光中領(lǐng)了獎狀，還合了影。但我更想把這樣的成果告知母親，由于是母親在關(guān)鍵的時候，讓我明白了用正確地心態(tài)看待問題的哲理。

除了榮譽，書法給我的是一種使命感。我將把寫法的變化多端和妙不行言傳承下去！或許前行的路上會有許多風雨，但有母親的愛做底色，我將勇往直前！

寫書法作文篇8

dearjack,

友愛的杰克，

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我很興奮知道你對中國書法感愛好。我很興奮告知你如何學習中國書法。

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