學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部個(gè)人工作總結(jié)（2篇）

第5頁(yè)共5頁(yè)學(xué)生會(huì)學(xué)?習(xí)部個(gè)人?工作總結(jié)?時(shí)間如?輪滾斜坡?般的流逝?，轉(zhuǎn)眼間?，即將和?充滿好奇?、青澀、?懵懂的大?一生活說(shuō)?拜拜，作?為學(xué)習(xí)部?的一員，?那些刻骨?銘心的過(guò)?往，值得?讓我再此?做一盤點(diǎn)?、總結(jié)。?說(shuō)句心?里話，來(lái)?到學(xué)生會(huì)?，我深感?我的選擇?非常正確?。我發(fā)現(xiàn)?我學(xué)到了?許多從書?本上無(wú)法?學(xué)到的東?西。譬如?勇氣，我?覺得自己?的膽量提?高了不少?，對(duì)我來(lái)?說(shuō)，在這?一年里，?給我印象?最深的是?這幾個(gè)活?動(dòng)：迎新?晚會(huì)、秋?季運(yùn)動(dòng)會(huì)?、元旦晚?會(huì)、第_?___屆?科技文化?藝術(shù)節(jié)，?這幾個(gè)活?動(dòng)讓我學(xué)?會(huì)很多，?譬如說(shuō)，?我以前很?怕在公共?場(chǎng)合說(shuō)話?，總覺得?那樣的場(chǎng)?合就是一?個(gè)令人窒?息的的大?牢，因此?總是一次?又一次避?開這交友?的好機(jī)會(huì)?，我也說(shuō)?不出原因?到底出在?哪兒，只?是一種莫?名的懼怕?。難道是?我喜歡安?靜的環(huán)境?，因而對(duì)?喧囂的場(chǎng)?所“敬而?遠(yuǎn)之”？?具體答案?我說(shuō)不清?道不明。?而現(xiàn)在，?好像與以?前的我“?判若兩人?”。那些?所謂的公?眾場(chǎng)所也?不過(guò)如此?而已?，F(xiàn)?在的我在?公眾場(chǎng)所?與他人交?流如行云?流水般流?暢，不經(jīng)?意間發(fā)現(xiàn)?自己的朋?友圈擴(kuò)大?了許多，?與以前那?個(gè)區(qū)區(qū)可?數(shù)的朋友?圈相比，?說(shuō)是“天?壤之別”?一點(diǎn)也不?為過(guò)。然?而這些都?要?dú)w功于?學(xué)生會(huì)。?如果沒有?這個(gè)組織?，我想我?不知還要?“沉默”?多久。?第___?_屆科技?文化藝術(shù)?節(jié)，我們?學(xué)習(xí)部舉?行了很多?活動(dòng)，有?“12.?4法制宣?傳”征文?、“建團(tuán)?____?周年”征?文、“詩(shī)?詞原創(chuàng)”?、“詩(shī)詞?朗誦”、?“詩(shī)詞文?化團(tuán)隊(duì)大?比拼”、?“鐵齒瞳?崖”大比?拼等活動(dòng)?，在“詩(shī)?詞文化團(tuán)?隊(duì)大比拼?”活動(dòng)中?，我通過(guò)?對(duì)參賽選?手的了解?和培訓(xùn)受?益匪淺，?我記得這?個(gè)活動(dòng)首?先在系里?進(jìn)行比賽?，選出兩?名知識(shí)儲(chǔ)?備比較多?的進(jìn)入院?里比賽，?我們部長(zhǎng)?首先讓我?們?cè)诰W(wǎng)上?搜題，然?后分配人?手培訓(xùn)這?兩個(gè)選手?，經(jīng)過(guò)我?們共同的?努力以及?參加參賽?選手的配?合，我發(fā)?現(xiàn)自己提?高了不少?。懂得一?場(chǎng)比賽怎?么開展會(huì)?使它有聲?有色;懂?得作為一?個(gè)學(xué)習(xí)部?成員怎樣?才能把這?個(gè)活動(dòng)做?得盡善盡?美；身為?學(xué)生會(huì)的?一員使我?對(duì)謹(jǐn)慎、?負(fù)責(zé)、認(rèn)?真的認(rèn)識(shí)?更加透徹?了。我認(rèn)?為我們部?內(nèi)部成員?有時(shí)工作?積極性不?高，在工?作中缺乏?一定的創(chuàng)?新思維。?賽前的準(zhǔn)?備工作不?是很充分?，各項(xiàng)用?品不夠周?全，沒有?全面思考?問題，在?以后的工?作中我們?會(huì)堅(jiān)決杜?絕這一點(diǎn)?以便更好?的為大家?服務(wù)。?以上這些?是我在學(xué)?生會(huì)的感?想，這些?都該歸功?于我進(jìn)入?了學(xué)生會(huì)?，在這里?我參加了?許多學(xué)生?會(huì)的工作?，也使我?對(duì)時(shí)間的?分配更加?趨于“完?美”了。?我想，這?些“知識(shí)?”或多或?少會(huì)使我?的人生之?路更加平?坦寬闊。?我感謝學(xué)?生會(huì)，是?我的能力?有所提高?。大眾?傳媒系?學(xué)習(xí)部?學(xué)生會(huì)學(xué)?習(xí)部個(gè)人?工作總結(jié)?（二）?時(shí)光如同?白駒過(guò)隙?般，回首?間，自己?已立于學(xué)?期之末。?回故這學(xué)?期的工作?，感覺生?活很充實(shí)?，在為學(xué)?院老師和?同學(xué)服務(wù)?的同時(shí)自?己也收獲?了很多。?只有總結(jié)?了過(guò)去，?才能更好?的提高自?身能力，?有利于開?展以后的?工作。下?面是我這?學(xué)年的個(gè)?人工作總?結(jié)：說(shuō)?到自己的?工作，當(dāng)?然就是學(xué)?習(xí)部的工?作了。新?生辯論賽?，學(xué)院晚?自習(xí)考勤?以及課堂?考勤，四?級(jí)模擬考?試，校辯?論賽，以?及全學(xué)生?會(huì)成員參?與的元旦?晚會(huì)、校?運(yùn)動(dòng)會(huì)、?三院運(yùn)動(dòng)?運(yùn)、承接?兩次招聘?會(huì)，每一?項(xiàng)活動(dòng)都?是大家齊?心協(xié)力才?能辦好的?。下面?就我參與?的活動(dòng)中?，我擔(dān)任?的工作和?自己認(rèn)為?的教訓(xùn)經(jīng)?驗(yàn)進(jìn)行總?結(jié)如下：?活動(dòng)前?要有明確?分工。記?憶最深刻?的是第一?次舉辦的?活動(dòng)院辯?論賽。由?于分工不?明確，第?一場(chǎng)辯論?賽期間出?現(xiàn)混亂，?大家都以?為其他人?已經(jīng)做了?某事，結(jié)?果是誰(shuí)也?沒做?；?動(dòng)總結(jié)后?，我們?cè)?細(xì)明確了?每個(gè)人的?分工，接?下來(lái)的兩?場(chǎng)辯論賽?進(jìn)行的很?順利。有?了這次的?教訓(xùn)和經(jīng)?驗(yàn)，在后?來(lái)的晚自?習(xí)和課堂?考勤，三?次四級(jí)模?擬考試，?校辯論賽?中，每次?活動(dòng)都有?詳細(xì)的書?面策劃，?開部門例?會(huì)，大家?共同討論?活動(dòng)的各?個(gè)細(xì)節(jié)，?列出突發(fā)?事件并附?上處理辦?法，把注?意事項(xiàng)列?成文，明?確每個(gè)人?的分工。?應(yīng)積極?的做一些?計(jì)劃，規(guī)?劃。學(xué)院?辯論賽和?四級(jí)模考?試的策劃?書制定過(guò)?程中，我?和部里同?學(xué)開例會(huì)?討論具體?事項(xiàng)，想?想那些對(duì)?大家是最?有用，而?非一味的?是進(jìn)行“?官方的管?理”。產(chǎn)?生一種積?極良好的?想法就是?：我們做?的事情只?是為大家?營(yíng)造一個(gè)?良好的環(huán)?境能個(gè)為?大家有一?個(gè)學(xué)習(xí)的?氛圍而非?是對(duì)純粹?的管理-?硬性的管?理。因?yàn)?這樣只會(huì)?讓大家產(chǎn)?生厭惡的?感覺，只?會(huì)阻礙我?們的工作?。所以這?兩次活動(dòng)?我們充分?考慮同學(xué)?利益，比?如四級(jí)模?擬考試是?免費(fèi)的，?前期準(zhǔn)備?工作的花?銷都是自?費(fèi)，監(jiān)考?人員以及?試卷批改?人院都是?靠私人關(guān)?系處理的?，有的就?直接將多?余試卷作?為工本費(fèi)?送給監(jiān)考?和四卷批?改人員，?此外我們?還不斷征?求參加考?試的同學(xué)?意見，盡?我們的使?活動(dòng)收到?最佳效果?。宣傳?工作很重?要。本學(xué)?期的四級(jí)?模擬考試?，本是為?提高學(xué)院?的四級(jí)通?過(guò)率和加?強(qiáng)學(xué)風(fēng)建?設(shè)，是一?項(xiàng)為學(xué)院?四級(jí)考試?同學(xué)服務(wù)?的事情。?從策劃書?的制作到?審批，以?及前期準(zhǔn)?備工作，?比如考場(chǎng)?的申請(qǐng)和?試卷的印?制程序都?是需要一?次次的和?老師協(xié)調(diào)?，可是要?參加考試?的同學(xué)卻?有一部分?不理解和?支持甚至?持有抵觸?情緒，考?試期間的?考場(chǎng)紀(jì)律?很不好。?之后我和?部里其他?同學(xué)總結(jié)?了一下：?我們模擬?考試的宣?傳工作做?的很不到?位，只是?通知同學(xué)?考試時(shí)間?和地點(diǎn)，?沒有做考?前動(dòng)員工?作。如果?能在考試?前一周開?一次四級(jí)?模擬考試?動(dòng)員大會(huì)?，做一些?宣傳板，?寫一下通?訊稿到校?廣播站多?做一些宣?傳工作，?本次模擬?考試將會(huì)?收到更大?的效果。?每次活?動(dòng)結(jié)束后?要有總結(jié)?。不管活?動(dòng)是順利?進(jìn)行還是?期間出現(xiàn)?了挫折，?活動(dòng)后都?需要大家?坐在一起?好好總結(jié)?。這一點(diǎn)?是我在學(xué)?生會(huì)工作?最大的收?獲。無(wú)論?是兩次與?土木系共?同承接的?招聘會(huì)，?三院運(yùn)動(dòng)?會(huì)，校運(yùn)?動(dòng)會(huì)，校?辯論賽這?些以學(xué)院?名義參加?的活動(dòng)，?還是學(xué)院?內(nèi)部的各?項(xiàng)活動(dòng)，?正是對(duì)這?些活動(dòng)的?總結(jié)才是?我在每次?活動(dòng)后都?有很大的?收獲，一?次比一次?的成熟，?一次比一?次的更好?的完成每?次活動(dòng)任?務(wù)。說(shuō)?句實(shí)在話?，在起初?開始展開?工作的時(shí)?候，我根?本沒有想?到，這學(xué)?期竟然有?這么多的?事情，組?織這么多?的活動(dòng)。?還記得上?學(xué)期有一?段時(shí)間因?為工作太?多就產(chǎn)生?了懼怕工?作心理，?不過(guò)現(xiàn)在?回想，真?是不磨練?不出人。?累是事實(shí)?，開心不?后悔也是?事實(shí)。?無(wú)論是工?作還是生?活中，一?個(gè)人帶著?情緒工作?，不會(huì)做?好一件事?只會(huì)壞了?一件事，?只會(huì)讓大?家覺得你?沒長(zhǎng)大，?是一個(gè)稚?嫩的家伙?，當(dāng)然也?不能裝出?自己是一?個(gè)很老練?的家伙因?為事實(shí)上?你真的存?在很多的?問題，但?不能一味?的埋怨而?不進(jìn)行合?理積極的?補(bǔ)救。對(duì)?個(gè)人而言?，最大的?收獲就是?性格成熟?了很多，?情緒化處?理事情的?情況有很?大的改善?。我們?學(xué)習(xí)部在?