大學生課外閱讀情況調(diào)查問卷

大學生課外閱讀情況調(diào)查問卷為深入了解現(xiàn)在在校大學生的課外閱讀情況，我于12月進行了一項關(guān)于大學生課外閱讀情況的調(diào)查。調(diào)查對象主要是天津濱海職業(yè)學院各年級學生，問卷內(nèi)容如下：你的性別是：A.男B女你今年大幾了？A大一B大二C大三你的專業(yè)類別：A文史類B理工類C藝術(shù)類你每天的平均閱讀時間為：A3小時以上B1-3小時C1小時以下D幾乎不閱讀你每月的平均閱讀量是：A5本以上B3-5本C1-3本D少于1本你的書籍主要來源于：A圖書館B自己購買C向老師同學借D網(wǎng)絡(luò)下載你喜歡讀什么種類的書籍：A名著 B專業(yè)用書C娛樂類D文學小說你閱讀課外書籍的目的：A興趣愛好B擴大知識面C充實自己D打發(fā)時間你主要在哪里讀書A圖書館B宿舍。.自習室 D無聊的課上你閱讀的作品的作者大概的年代：A現(xiàn)代 B近代 C古代你認為你有沒有足夠的時間去閱讀課外書：A有 B沒有你認為課外閱讀對你的用處：A很大 B一般 C有一些 D沒有你認為天津賓海學院的讀書氛圍怎么樣：A很好 B一般 C很差 D不清楚你對天津濱海職業(yè)學院的圖書館中的圖書怎么看：A很好，很適合我B一般，種類太少C.不好，圖書太陳舊D不清楚，沒去過你怎么看待大學生讀書問題？A應(yīng)博覽群書，提高文化素養(yǎng) B在精通專業(yè)基礎(chǔ)上，讀部分經(jīng)典圖書C只讀有價值的圖書 D讀不讀影響都不大 E其他看法為深入了解現(xiàn)在在校大學生的課外閱讀情況，我于12月進行了一項關(guān)于大學生課外閱讀情況的調(diào)查。調(diào)查對象主要是天津濱海職業(yè)學院各年級學生，本次調(diào)查主要采用了問卷調(diào)查的形式，內(nèi)容涵蓋了大學生課外書籍閱讀量、書籍來源、閱讀課外書籍的目的、獲得的知識的應(yīng)用程度等問題。2013年12月20日，我對我校共計20名在校大學生的課外閱讀情況進行深入具體的抽樣調(diào)查，目的是了解我校大學生的外閱讀情況。我對在校大學生的月平均課外閱讀量進行了調(diào)查，結(jié)果顯示:每月讀書量有3本以上的各占4.58%，1—3本的則占48.56%，剩下的46.86%則是一本以下。由此可見，讀書適量的分布極其不均勻，少部分人對課外讀物還不夠重視。從課外閱讀時間分布上來看：4.76%的人堅持每天閱讀超過3小時，33.33%的人每天閱讀時間為1—3小時，閱讀時間占一小時以下的占多數(shù)約47.62%，剩下的14.29%則是一天之中幾乎不閱讀。另外經(jīng)過調(diào)查大部分人都在圖書館讀書，另有不少數(shù)量的人選擇了在無聊的課上進行讀課外書，這說明學生的上課聽課程度有待提高。另外，我了解到，課外閱讀占多數(shù)的分布在大三的學生中，其中由于大一大二的學生課業(yè)較多，也影響了他們課外的讀書量，大三閑暇時間較多，可能也面臨就業(yè)問題等，他們需要吸收更多的課外知識以滿足個人的需求。記者還對大學生所接觸的書籍來源進行了調(diào)查，在對書籍來源的采訪中發(fā)現(xiàn)：90%以上的的學生讀的課外書都來自圖書館，還有少于10%來自于其他途徑。由此可見，圖書館在大學生的課外閱讀生活中扮演十分重要的角色。此外，我還對同學們對我校圖書館的看法進行了調(diào)查，其中有很大一部分同學反映出圖書館的圖書過于陳舊在讀書興趣上，74%的大學生表示有興趣，有閱讀興趣的女生占60%，男生占76%。其中不少大學生是為打發(fā)時間而閱讀，因此大學生課外閱讀的目的性還有待提高。在如何看待大學生讀書問題上，有36%選擇了在精通專業(yè)基礎(chǔ)上，讀部分經(jīng)典圖書，有48%選擇了只讀有價值的圖書，生于大部分則選擇了讀不讀影響都不大，這說明同學們對讀書的認識上還有待提高。在對我校讀書氛圍的調(diào)查中僅有13%的人認為很好，其余則選擇了其它選項，這說明我曉得讀書氛圍情況不是太好，提高讀書氛圍亟不可待。本次關(guān)于大學生閱讀情況的調(diào)查分析的出的結(jié)果可以看到，大學生的閱讀情況是主要依據(jù)興趣和專業(yè)來選擇讀書，就讀書目的而言絕大多數(shù)也是為了學習知識。但是也存