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文檔簡(jiǎn)介
部編人教版一年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文全冊(cè)課件部編人教版一年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文全冊(cè)課件
一、教材簡(jiǎn)析
部編人教版一年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文全冊(cè)課件是根據(jù)《教育部關(guān)于全面深化課程改革落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)的意見(jiàn)》和《義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)(2011年版)》的精神,結(jié)合小學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)編制的。本冊(cè)教材包括6個(gè)單元,共計(jì)30篇課文,其中8篇識(shí)字課和22篇課文。教材注重培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力和口語(yǔ)交際能力,同時(shí)注重拓展學(xué)生的知識(shí)面和提高學(xué)生的文化素養(yǎng)。
二、教學(xué)目標(biāo)
1、學(xué)生能夠準(zhǔn)確認(rèn)讀生字,并且能夠正確書(shū)寫部分生字。
2、學(xué)生能夠正確、流利、有感情地朗讀課文,養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。
3、學(xué)生能夠理解課文內(nèi)容,并且能夠通過(guò)閱讀拓展知識(shí)面。
4、學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)的生字、詞語(yǔ)和句子進(jìn)行口語(yǔ)交際,提高口頭表達(dá)能力。
5、學(xué)生能夠通過(guò)學(xué)習(xí)課文,了解祖國(guó)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化,并且能夠培養(yǎng)良好的品德和行為習(xí)慣。
三、教學(xué)內(nèi)容
1、識(shí)字課8篇,旨在幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)更多的漢字,并且能夠正確書(shū)寫。
2、課文22篇,旨在幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,并且通過(guò)閱讀拓展知識(shí)面。
3、語(yǔ)文園地4個(gè),旨在幫助學(xué)生總結(jié)和鞏固所學(xué)的知識(shí),并且拓展學(xué)生的知識(shí)面。
四、教學(xué)建議
1、注重學(xué)生的閱讀體驗(yàn),讓學(xué)生在閱讀中感受語(yǔ)言的魅力。
2、通過(guò)多種形式的口語(yǔ)交際活動(dòng),提高學(xué)生的口頭表達(dá)能力。
3、通過(guò)拓展閱讀和課外實(shí)踐活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣和語(yǔ)文實(shí)踐能力。
4、注重學(xué)生的個(gè)性差異,因材施教,讓學(xué)生在輕松愉悅的氛圍中學(xué)習(xí)語(yǔ)文知識(shí)。
五、教學(xué)評(píng)價(jià)
1、評(píng)價(jià)學(xué)生的識(shí)字能力和寫字能力,可以采用聽(tīng)寫、默寫等方式進(jìn)行檢測(cè)。
2、評(píng)價(jià)學(xué)生的閱讀能力和口語(yǔ)表達(dá)能力,可以采用朗讀、復(fù)述、對(duì)話等方式進(jìn)行檢測(cè)。
3、評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣,可以采用觀察、訪談、問(wèn)卷等方式進(jìn)行檢測(cè)。
六、教學(xué)資源
1、教學(xué)掛圖:可以使用配套的教學(xué)掛圖,幫助學(xué)生更好地理解課文內(nèi)容。
2、多媒體資源:可以使用配套的多媒體資源,如教學(xué)視頻、PPT等,提高教學(xué)效果。
3、課外讀物:可以推薦一些適合小學(xué)生的課外讀物,如《小王子》、《格林童話》等,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和閱讀水平。
七、教學(xué)安排
本冊(cè)教材共計(jì)18周,每周安排2課時(shí),具體安排如下:
1、第1周:教材導(dǎo)讀、識(shí)字課1、課文1
2、第2周:識(shí)字課2、課文2
3、第3周:課文3、語(yǔ)文園地1
4、第4周:課文4、識(shí)字課3
5、第5周:課文5、識(shí)字課4
6、第6周:課文6、語(yǔ)文園地2
7、第7周:課文7、識(shí)字課5
8、第8周:課文8、語(yǔ)文園地3
9、第9周:課文9、識(shí)字課6
10、第10周:課文10、語(yǔ)文園地4
11、第11周:課文11、識(shí)字課7
12、第12周:課文12、語(yǔ)文園地5
13、第13周:課文13、識(shí)字課8
14、第14周:課文14、語(yǔ)文園地6
15、第15周:課文15、識(shí)字課9
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