2023初二生物教學(xué)工作總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)范本（2篇）

第5頁共5頁2023?初二生物?教學(xué)工作?總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)?范本一?、指導(dǎo)思?想一學(xué)?期來，本?人思想健?康上進(jìn)，?熱愛社會(huì)?主義祖國(guó)?，堅(jiān)持_?___基?本路線，?遵紀(jì)守法?，自始自?終熱愛人?民教育事?業(yè)，認(rèn)真?____?國(guó)家的教?育方針和?政策，樹?立素質(zhì)教?育思想，?積極投身?教育改革?，治學(xué)嚴(yán)?謹(jǐn)，有強(qiáng)?烈的事業(yè)?心和責(zé)任?感;嚴(yán)于?律已、寬?以待人。?教育思想?端正、關(guān)?心、愛護(hù)?全體學(xué)生?，教書育?人，具有?良好的職?業(yè)道德;?講團(tuán)結(jié)，?講奉獻(xiàn)，?顧全大局?，精誠(chéng)合?作，服從?組織安排?，吃苦耐?勞，任勞?任怨，認(rèn)?真執(zhí)行課?程標(biāo)準(zhǔn)和?教學(xué)計(jì)劃?，積極完?成本職工?作，以校?為家，以?人為本。?二、在?教學(xué)方面?1、提?高教學(xué)質(zhì)?量，關(guān)鍵?是上好課?。為了上?好課，我?做了下面?的工作：?本站資源?永遠(yuǎn)免費(fèi)?提供⑴?課前準(zhǔn)備?：備好課?。①認(rèn)?真鉆研教?材，了解?教材的基?本思想、?基本概念?;了解教?材的結(jié)構(gòu)?，重點(diǎn)與?難點(diǎn)，掌?握知識(shí)的?邏輯，能?運(yùn)用自如?，知道應(yīng)?補(bǔ)充哪些?資料，怎?樣才能教?好。②?了解學(xué)生?原有的知?識(shí)技能的?質(zhì)量，他?們的興趣?、需要、?方法、習(xí)?慣，學(xué)習(xí)?新知識(shí)可?能會(huì)有哪?些困難，?采取相應(yīng)?的預(yù)防措?施。③?考慮教法?，解決如?何把已掌?握的教材?傳授給學(xué)?生，包括?如何組織?教材、如?何安排每?節(jié)課的活?動(dòng)。⑵?課堂上的?情況。?組織好課?堂教學(xué)，?關(guān)注全體?學(xué)生，注?意信息反?饋，調(diào)動(dòng)?學(xué)生的有?意注意，?使其保持?相對(duì)穩(wěn)定?性，同時(shí)?，激發(fā)學(xué)?生的情感?，使他們?產(chǎn)生愉悅?的心境，?創(chuàng)造良好?的課堂氣?氛，課堂?語言簡(jiǎn)潔?明了，克?服了以前?重復(fù)的毛?病，課堂?提問面向?全體學(xué)生?，注意引?發(fā)學(xué)生學(xué)?習(xí)生物的?興趣__?__度生?物教學(xué)工?作總結(jié)_?___度?生物教學(xué)?工作總結(jié)?。2、?要提高教?學(xué)質(zhì)量，?還要做好?課后輔導(dǎo)?工作。?初一的學(xué)?生愛動(dòng)、?好玩，缺?乏自控能?力，常在?學(xué)習(xí)上不?能按時(shí)完?成作業(yè)，?有的學(xué)生?抄襲作業(yè)?，針對(duì)這?種問題，?我著重抓?好學(xué)生的?思想教育?，并使這?一工作慣?徹到對(duì)學(xué)?生的學(xué)習(xí)?指導(dǎo)中去?，還要做?好對(duì)學(xué)生?學(xué)習(xí)的輔?導(dǎo)和幫助?工作，對(duì)?調(diào)皮的學(xué)?生我做到?從友善開?始，從贊?美著手，?所有的人?都渴望得?到別人的?理解和尊?重，所以?，和學(xué)生?交談時(shí)，?對(duì)他的處?境、想法?表示深刻?的理解和?尊重，還?有在批評(píng)?學(xué)生之前?，先談?wù)?自己工作?的不足。?這樣，學(xué)?生對(duì)我也?就漫漫的?喜歡和尊?重，也開?始喜歡學(xué)?習(xí)生物。?3、積?極參與聽?課、評(píng)課?。虛心?向老教師?學(xué)習(xí)教學(xué)?方法，博?采眾長(zhǎng)，?以提高教?學(xué)水平。?隨著課程?改革的推?進(jìn)，對(duì)教?師的素質(zhì)?要求更高?，在今后?的教育教?學(xué)工作中?，我將更?嚴(yán)格要求?自己，努?力工作，?發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)?，改正缺?點(diǎn)，開拓?前進(jìn)，為?美好的明?天奉獻(xiàn)自?己的力量?。三、?不斷學(xué)習(xí)?、更新理?念21?世紀(jì)是生?命科學(xué)的?世紀(jì)，生?物學(xué)知識(shí)?日新月異?，發(fā)展很?快。在備?課過程?中，我在?熟悉教材?的基礎(chǔ)上?，不斷查?閱資料，?不斷更新?教學(xué)理念?，并在教?學(xué)中實(shí)施?。為了趕?上時(shí)代步?伐，我在?復(fù)習(xí)大學(xué)?教材內(nèi)容?的基礎(chǔ)上?，還經(jīng)常?上網(wǎng)查閱?資料，了?解現(xiàn)代生?物學(xué)新成?果、新觀?念。初上?講臺(tái)，教?學(xué)業(yè)務(wù)不?夠熟練，?虛心向老?教師請(qǐng)教?，取別人?之長(zhǎng)、補(bǔ)?自己之短?。并注意?創(chuàng)新，形?成自己的?教學(xué)風(fēng)格?和特色。?四、成?績(jī)與反思?我擔(dān)任?的工作是?七年級(jí)（?1、2）?班和八年?級(jí)的生物?教學(xué)。在?教學(xué)中，?大部分的?學(xué)生上課?認(rèn)真，學(xué)?習(xí)積極，?在考試中?取得了較?好的成績(jī)?，也掌握?了一些學(xué)?習(xí)生物的?方法和生?物實(shí)驗(yàn)技?能但有?部分同學(xué)?上課沒有?課本，不?聽課，不?思考，不?做作業(yè);?有些同學(xué)?考試不認(rèn)?真，成績(jī)?很差也沒?有羞恥感?。由此，?導(dǎo)致部分?同學(xué)學(xué)習(xí)?成績(jī)很差?。但本人?認(rèn)真?zhèn)湔n?、上課、?聽課、評(píng)?課，及時(shí)?批改作業(yè)?、講評(píng)作?業(yè)，做好?課后輔導(dǎo)?工作，廣?泛涉獵各?種知識(shí)，?形成比較?完整的知?識(shí)結(jié)構(gòu)，?嚴(yán)格要求?學(xué)生，尊?重學(xué)生，?使學(xué)生學(xué)?有所得，?不斷提高?，從而不?斷提高自?己的教學(xué)?水平和思?想覺悟，?并順利完?成教育教?學(xué)任務(wù)。?通過一?學(xué)期來的?努力，通?過新的課?標(biāo)的實(shí)施?學(xué)習(xí)，充?分調(diào)動(dòng)了?學(xué)生的學(xué)?習(xí)積極性?和自主創(chuàng)?新能力，?提高了學(xué)?生學(xué)習(xí)生?物的興趣?。學(xué)生掌?握了學(xué)習(xí)?生物的方?法，自學(xué)?再生能力?得到了進(jìn)?一步的提?高，但由?于環(huán)境與?條件的制?約，缺乏?大環(huán)境的?熏陶，學(xué)?生的成績(jī)?還參差不?齊，整體?成績(jī)提高?得不快，?有些甚至?不盡人意?，這有待?今后工作?中不斷的?探索、借?鑒與完善?。20?23初二?生物教學(xué)?工作總結(jié)?標(biāo)準(zhǔn)范本?（二）?這個(gè)學(xué)年?里，本人?在學(xué)校的?工作安排?下，擔(dān)任?了八年級(jí)?一班的班?主任工作?和八年級(jí)?一班數(shù)學(xué)?及七年級(jí)?三、四、?五班的生?物教學(xué)工?作。一學(xué)?年以來，?在學(xué)校領(lǐng)?導(dǎo)的關(guān)懷?、支持下?，盡職盡?責(zé)做好各?項(xiàng)工作。?現(xiàn)具體總?結(jié)如下：?一、班?主任工作?在擔(dān)任?八年級(jí)一?班班主任?工作中，?做到認(rèn)真?完成學(xué)校?布置的各?項(xiàng)工作，?重視班風(fēng)?、學(xué)風(fēng)的?培養(yǎng)，深?入了解每?個(gè)學(xué)生的?思想動(dòng)態(tài)?。嚴(yán)格治?理，積極?與家長(zhǎng)配?合，研究?教育學(xué)生?的有效方?法。及時(shí)?發(fā)現(xiàn)問題?及時(shí)處理?。我在擔(dān)?任班主任?工作期間?，針對(duì)學(xué)?生常規(guī)工?作常抓不?懈，實(shí)施?制度量化?制度的治?理。培養(yǎng)?學(xué)生養(yǎng)成?學(xué)習(xí)、清?潔衛(wèi)生等?良好的習(xí)?慣，努力?制造一個(gè)?團(tuán)結(jié)向上?，富有朝?氣的班集?體。二?、教學(xué)工?作在教?學(xué)工作上?，根據(jù)學(xué)?校的工作?目標(biāo)和教?材的內(nèi)容?，了解學(xué)?生的實(shí)際?情況通過?鉆研教材?、研究具?體教學(xué)方?法，制定?了切實(shí)可?行的學(xué)期?工作計(jì)劃?，為整個(gè)?學(xué)期的數(shù)?學(xué)教學(xué)及?生物工作?定下目標(biāo)?和方向，?保證了整?個(gè)教學(xué)工?作的順利?開展。?在教學(xué)的?過程中，?學(xué)生是主?體，讓學(xué)?生學(xué)好知?識(shí)，學(xué)會(huì)?做人是老?師的職責(zé)?。因此，?在教學(xué)之?前，__?__《九?年義務(wù)教?育數(shù)學(xué)教?學(xué)大綱》?的精神，?認(rèn)真細(xì)致?地研究教?材，研究?學(xué)生掌握?知識(shí)的方?法。通過?鉆研教學(xué)?大綱和教?材，不斷?探究，嘗?試各種教?學(xué)的方法?，以"如?何培養(yǎng)中?學(xué)生制造?能力"教?學(xué)實(shí)驗(yàn)專?題。積極?進(jìn)行教學(xué)?改革。積?極參學(xué)校?組織的教?研活動(dòng)，?通過參觀?學(xué)習(xí)，課?前聽課等?教學(xué)活動(dòng)?，吸取相?關(guān)的教學(xué)?經(jīng)驗(yàn)，提?高自身的?教學(xué)水平?。通過利?用網(wǎng)絡(luò)資?源、各類?相關(guān)專業(yè)?的書報(bào)雜?志了解現(xiàn)?代教育的?動(dòng)向，開?拓教學(xué)視?野和思維?。藝術(shù)需?要個(gè)性，?沒有個(gè)性?就無所謂?藝術(shù)。在?教學(xué)中尊?重孩子的?不同興趣?愛好，不?同的生活?感受和不?同的表現(xiàn)?形式，方?法等等，?使他們形?成自己不?同的風(fēng)格?，不強(qiáng)求?一律。藝?術(shù)的魅力?就在于審?美個(gè)性的?獨(dú)特性，?越有個(gè)性?的藝術(shù)就?越美，越?能發(fā)現(xiàn)獨(dú)?特的美的?人就越有?審美能力?，越有制?造力。所?以，在中?學(xué)數(shù)學(xué)教?學(xué)工作中?，有意識(shí)?地以學(xué)生?為主體，?教師為主?導(dǎo)，通過?各種游戲?、比賽等?教學(xué)手段?，充分調(diào)?動(dòng)他們的?學(xué)習(xí)興趣?及學(xué)習(xí)積?極性，讓?他們的天?性和個(gè)性?得以自由?健康的發(fā)?揮，讓學(xué)?生在視、?聽、觸覺?中培養(yǎng)了?制造性思?維方式，?在進(jìn)行藝?術(shù)創(chuàng)作時(shí)?充分