幼兒小班體育教案設(shè)計方案方案（四篇）

第8頁共8頁幼兒小班體?育教案設(shè)計?方案方案?活動目標(biāo)?1在跑、跳?、鉆、滾等?運動中提升?身體的敏捷?性，促進大?動作的協(xié)調(diào)?發(fā)展。2?體驗運動的?樂趣，培養(yǎng)?樂觀開朗的?個性。3?體驗和大家?共同活動的?快樂。4?鼓勵幼兒積?極參與游戲?，體驗游戲?帶來的快樂?。5喜歡?與同伴合作?，體驗運動?的挑戰(zhàn)與快?樂?；顒?重難點練?習(xí)不同姿勢?的翻滾。?活動準備?長約___?_米、寬約?____米?的大塊長方?形綢布，音?樂?；顒?過程一、?開始部分?1幼兒或坐?或蹲在紅色?長條布圍成?的鴨圈中，?聽到音樂《?幾只鴨子下?河洼》，起?身，模仿小?鴨子進場。?2伴隨兒?歌熱身：一?群鴨子，個?子矮矮，走?起路來，屁?股歪歪，拍?拍翅膀，太?陽曬曬，伸?長脖子，愛?吃青菜。?二、基本部?分1基本?動作練習(xí)。?師：“小?鴨子要跟隨?媽媽去小河?捉魚蝦，路?上會遇到一?些情況，你?們要小心啊??！?1?)“過河溝?”，練習(xí)不?同的跳：長?布折成寬窄?不同的長條?，幼兒練習(xí)?雙腳跳、單?腳跳、跨跳?。(2)?“躲浪花”?，練習(xí)低頭?鉆跑。師?：“小河里?，大風(fēng)卷起?了浪花，孩?子們，我們?一起鉆過去?吧?！眱山?師抖動紅布?，幼兒目測?其飄揚及落?下的速度和?距離，從“?浪花”下穿?過。(3?)“打雷，?下雨了”，?練習(xí)鉆爬，?頭部撫觸。?師：“聽?，什么聲音??”幼兒鉆?人大紅布下?模仿躲避雷?雨，教師拳?頭模仿雨滴?輕輕拍打幼?兒。2練?習(xí)滾動。?師：“小露?珠在荷葉上?是怎么滾動?的?”“小?鴨子在河里?是怎么捉到?小魚的呢??”(1)?幼兒在紅布?上或場地上?探索并練習(xí)?滾動的不同?方法。(?2)教師總?結(jié)后，選擇?一種方法，?幼兒依次由?紅布一端滾?到另一端。?三、結(jié)束?部分1“?小小的船”?，放松動作?。師：“?天色不早了?，天邊升起?了月牙，水?面上飄來一?條小船?！?全部幼兒坐?在長條布上?，面朝教師?，手握兩邊?的布，左右?搖晃，進行?放松。幼?兒念兒歌：?彎彎的月亮?小小的船，?小小的船兒?兩頭尖，我?在小小的船?里坐，只看?見閃閃的星?星、藍藍的?天。2乘?船回家，自?然結(jié)束。?幼兒站于布?側(cè)，一手抓?布，一手做?游泳狀，“?游”出活動?場地。幼?兒小班體育?教案設(shè)計方?案方案（二?）【活動?目標(biāo)】1?、在游戲中?，練習(xí)雙腳?并攏向前行?進跳。2?、提高幼兒?身體的協(xié)調(diào)?能力，體驗?樂趣。3?、鍛煉幼兒?的團結(jié)協(xié)作?能力?！?活動準備】?知識經(jīng)驗?準備：知道?班里飼養(yǎng)的?小兔子的顏?色，走起路?來蹦蹦跳跳?的，知道小?兔喜歡吃蘿?卜以及熟悉?相關(guān)的兒歌?。物質(zhì)準?備：黑色、?白色、黑白?相間三只小?兔子，小兔?貼飾，利用?廢舊地墊制?作的大蘿卜?，布置活動?場地【活?動過程】?(一)開始?部分：扮演?小兔子做熱?身活動，激?發(fā)幼兒參與?活動的興趣?。1、幫?小兔子搬新?家，引導(dǎo)幼?兒注意小兔?子身體的顏?色和怎樣走?路。教師?邊將___?_只小兔子?放進新家邊?引導(dǎo)幼兒觀?察：這里有?幾只小兔子??它們是什?么顏色的??它們是怎樣?走路的??2、扮演小?兔子教師?引導(dǎo)幼兒選?擇喜歡的小?兔貼飾：這?里有這么多?的小兔貼片?，有小白兔?、小黑兔，?還有小花兔?，你們想當(dāng)?什么顏色的?小兔子，就?拿什么顏色?的小兔貼片?貼在自己的?衣服上，一?起來當(dāng)小兔?子，好嗎??”(教師有?意識地引導(dǎo)?動作協(xié)調(diào)、?身體好的幼?兒選擇小花?兔，協(xié)調(diào)性?不好、身體?相對較弱的?幼兒選擇小?黑兔)3?、小兔子做?熱身運動?師：“小兔?子們，咱們?一起來活動?活動吧”。?教師和小?兔子們一起?邊說兒歌邊?做動作。?兒歌：“小?兔陶陶真淘?氣，學(xué)學(xué)小?雞點點頭，?學(xué)學(xué)小鴨聳?聳肩，學(xué)學(xué)?小狗彎彎腰?，學(xué)學(xué)小鳥?踢踢腿，忘?了自己怎樣?走，小兔子?怎么走呀??蹦蹦跳跳向?前走，蹦蹦?跳跳向前走?!”(二?)基本部分?：在游戲中?練習(xí)雙腳并?攏向前行進?跳1、拔?蘿卜，練習(xí)?雙腳向前行?進跳。(?1)邀請動?作協(xié)調(diào)的小?兔子在大家?面前跳跳，?幫助小朋友?找正確的雙?腳向前行進?跳的方法?師：小兔子?們，肚子餓?了，咱們?nèi)?找吃的吧。?小兔子是怎?么走路的呀??哎呀，這?只小兔子跳?的真好，快?到前面來跳?給大家瞧瞧?。恩，咱?們就像他們?這樣，兩只?腳并齊來一?下一下向前?跳到蘿卜地?里去找吃的?吧。(2?)小兔和媽?媽一起拔蘿?卜師：哎?呀，有這么?多的葉子，?是什么呢??原來是大蘿?卜，咱們每?只小兔子拔?一顆蘿卜吧?。我拔的是?棵紅蘿卜、?你拔的是什?么顏色的蘿?卜呀?2?、運蘿卜，?練習(xí)雙腳并?攏向前行進?跳的動作。?(1)把?大蘿卜運回?家。①小?兔子初步嘗?試雙膝夾著?蘿卜向前跳?。師：咱?們一起把大?蘿卜運回家?吧!大蘿卜?放在哪里好?呢?把蘿卜?放在兩腿中?間吧，試試?還能向前跳?嗎?恩，咱?們就這樣讓?兩個小膝蓋?把蘿卜夾住?運回家吧，?小心別把蘿?卜掉出來。?②鼓勵幼?兒雙膝夾住?蘿卜向前行?進跳師：?兔寶寶們加?油!可以慢?點跳，小心?別把蘿卜摔?到地上呀!?(2)小?兔子放松活?動師：終?于到家了，?咱們吃大蘿?卜吧!洗蘿?卜，洗蘿卜?洗洗洗，切?蘿卜，切蘿?卜切切切，?炒蘿卜，炒?蘿卜炒炒炒?，吃蘿卜，?吃蘿卜吃吃?吃?！??3)鼓勵小?兔子雙膝夾?住蘿卜跳到?場地中間，?再次練習(xí)雙?膝夾著蘿卜?向前跳。?師：這么大?的蘿卜咱們?去找小花兔?和小黑兔一?起吃吧。?(三)結(jié)束?部分：在“?吃蘿卜”游?戲中做放松?兩腿的活動?1、小兔?子們歡聚一?堂吃蘿卜?師：小白兔?、小黑兔和?小花兔又在?一起了，真?好!咱們一?起吃蘿卜吧?。洗蘿卜，?洗蘿卜洗洗?洗，切蘿卜?，切蘿卜切?切切，炒蘿?卜，炒蘿卜?炒炒炒，吃?蘿卜，吃蘿?卜吃吃吃。?”2、小?兔子們邊吃?蘿卜邊做放?松動作師?：這么大的?蘿卜吃不完?呀，咱們再?包幾個餃子?吃吧。(邊?說兒歌邊引?導(dǎo)孩子們做?放松動作)?切切蘿卜(?放松胳膊)?，搟搟面(?放松腿部)?，捏捏餃子?(放松膝關(guān)?節(jié))，搗搗?蒜(放松腿?部)。幼?兒小班體育?教案設(shè)計方?案方案（三?）活動目?標(biāo):1、?愿意參與體?育游戲，體?驗在游戲中?奔跑、追逐?的樂趣。?2、能根據(jù)?指令做相應(yīng)?的動作。?活動準備：?1、已認?識西瓜，了?解西瓜的外?形特征。?2、吃過西?瓜。過程?：一、討?論西瓜的外?形特征1?、西瓜長得?什么樣??2、我們想?個什么好辦?法，讓大家?一起變成一?個大西瓜??二、手拉?手變成大西?瓜1、變?成一個大西?瓜。(幼兒?手拉手，圍?成一個大圓?圈)2、?變成一個小?西瓜。(幼?兒手拉手，?碎步朝圓心?走，變成一?個小西瓜)?三、游戲?：切西瓜?1、幼兒圍?成圓圈，師?幼共同有節(jié)?奏地念兒歌?：“切、切?、切西瓜。?我們的西瓜?香又甜，要?吃西瓜切開?來?！迸c此?同時，教師?邊走邊有節(jié)?奏地在幼兒?拉手處做切?西瓜狀。兒?歌念完時，?教師的手停?留在哪兩位?小朋友中間?，這兩位小?朋友就把手?放開，拉著?其余小朋友?的手往圓心?跑，表示西?瓜被切開了?。此時，大?家做吃西瓜?狀，游戲繼?續(xù)開始。?2、游戲進?行若干次后?可由幼兒來?切西瓜。?幼兒小班體?育教案設(shè)計?方案方案（?四）活動?目標(biāo)：1?、了解紅、?綠燈、人行?道的作用，?體驗游戲的?快樂。2?、遵守交通?規(guī)則，初步?培養(yǎng)幼兒的?自我保護能?力和安全意?識?；顒?準備：自?制紅、綠燈?指示牌、方?向盤___?_個、摩托?車把___?_個、斑馬?線、T形街?活動過程?：一.出?示交通標(biāo)志?，引出主題?：師：今?天老師要和?小朋友一起?玩?zhèn)€游戲叫?《信號燈》?，在大馬路?上交警叔叔?師干什么的??二.說?明玩法：?(1)介紹?游戲場景和?一些標(biāo)志及?游戲活動范?圍：師：?從教室門口?出去有個斑?馬線，是人?們走路的地?方，在馬路?上的黃線是?車輛行駛的?地方，車輛?可以在上面?行駛，但不?能超車和跨?越界限，在?T形街的中?央有個站臺?，是交警指?揮紅綠燈的?地方。(?2)游戲說?明：交警?站在站臺指?揮紅、綠燈?，其余幼兒?扮演司機、?乘客和行人?。司機、?乘客、行人?要按照交警?給出的信號?走或停，司?機要手持方?向盤做開車?狀，沒有遵?守交通規(guī)則?的小朋友將?被罰停止游?戲。三.?游戲規(guī)則：?(1)車?輛和行人要?互相禮讓、?互補相撞，?按紅、綠燈?指示行走(?駛)(2?)違反游戲?規(guī)則者應(yīng)停?止游戲。?四.幼兒進?行游戲，教?師巡回指導(dǎo)?：(1)?教師示范：?師：現(xiàn)在?你們看看老?師是怎么玩?的,舉起紅?燈車輛不許?動，人行道?可以走人，?綠燈車輛可?以行駛，超?車或跨越黃?線的車輛將?停止游戲。?(2)幼?兒練習(xí)，教?師巡回指導(dǎo)?：師：老?師請___?_位小朋友?當(dāng)交警，其?他小朋友當(dāng)?行人和司機?。五.評?價：師：?為什么有的?司機和行人?會被交警開?罰單停止游?戲?以后?走在路上一?定要遵守交?通規(guī)則，不?然很容易出?現(xiàn)交通意外?。教學(xué)反?思：本次?活動是為了?讓幼兒初步?認識交通規(guī)?則的重要性?，交通規(guī)則?在我們?nèi)粘?/p>