六年級下冊綜合實(shí)踐活動(dòng)教案-學(xué)折航天飛機(jī) 全國通用

六年級下冊綜合實(shí)踐活動(dòng)教案-學(xué)折航天飛機(jī)一、教學(xué)目標(biāo)學(xué)習(xí)基本折紙技巧并掌握雙飛翼折法了解基本的氣動(dòng)原理和飛行學(xué)知識利用所學(xué)知識制作折紙航天飛機(jī)并測試飛行效果二、適用對象適用于六年級下學(xué)期綜合實(shí)踐活動(dòng)課程中，進(jìn)行手工制作和學(xué)習(xí)科學(xué)知識的學(xué)生。三、教學(xué)內(nèi)容1.折紙技巧學(xué)習(xí)1.1調(diào)整紙張將正方形的紙對角線折疊成“X”字形，然后將紙張翻轉(zhuǎn)至白色一面向下。1.2折雙飛翼將左邊的下角向右上角折疊，使其對齊紙的中心線，并移動(dòng)指尖彎曲前緣以便翅膀稍微上翹。再將右邊的下角向左上角折疊，使其對齊中心線，并確保折痕處與左側(cè)折痕處對齊，即雙飛翼折法完成。2.飛行學(xué)和氣動(dòng)原理2.1飛行學(xué)原理航空器飛行的三種基本方式是滑翔、螺旋和機(jī)動(dòng)。2.2氣動(dòng)原理當(dāng)飛機(jī)在空氣中飛行時(shí)，空氣流在飛機(jī)表面上形成了一個(gè)氣流和壓力差，這種壓力差形成了一個(gè)向上的力和向后的電阻力。3.制作折紙航天飛機(jī)3.1折紙航天飛機(jī)材料準(zhǔn)備準(zhǔn)備正方形的紙，其邊長應(yīng)在15-20厘米之間，以免太小或太大影響最終效果。3.2折紙航天飛機(jī)制作方法按照所學(xué)拆紙機(jī)理和折紙技巧，制作雙飛翼的折紙。具體步驟如下：將紙做好預(yù)處理；折出基本的飛機(jī)樣式，包括機(jī)頭、機(jī)身和雙飛翼；調(diào)整機(jī)頭的重心；調(diào)整機(jī)身的重心；調(diào)整整個(gè)飛機(jī)的重心。3.3折紙航天飛機(jī)展示和測試測試飛行折紙航天飛機(jī)的時(shí)候，要將注意點(diǎn)放在飛機(jī)的起飛、飛行、飛行高度和著陸以及變速條件的測試上。同時(shí)，可以讓學(xué)生根據(jù)自己的創(chuàng)意，嘗試設(shè)計(jì)和制作不同樣式和不同飛行能力的折紙航天飛機(jī)。四、教學(xué)方法本節(jié)課程以以下教學(xué)方式和方法為主：折紙技巧學(xué)習(xí)需要老師進(jìn)行現(xiàn)場操作演示，并讓學(xué)生跟隨折疊練習(xí)。飛行學(xué)和氣動(dòng)原理的部分，需要通過多媒體課件或PPT展示形式進(jìn)行講解給學(xué)生。制作折紙航天飛機(jī)的過程，可以組織小組分工協(xié)作或者自己單獨(dú)制作，然后由老師進(jìn)行試飛和調(diào)整。折紙航天飛機(jī)展示和測試的部分，可以組織學(xué)生進(jìn)行競賽或者游戲，增強(qiáng)學(xué)生的參與度和實(shí)踐性。五、評估方法本課程的評估方式主要包括以下四個(gè)方面：折紙技巧掌握程度的評估。飛行學(xué)和氣動(dòng)原理的理解程度的評估。折紙航天飛機(jī)的制作效果和體驗(yàn)的評估。折紙航天飛機(jī)的測試飛行效果和飛行時(shí)間的評估。六、教學(xué)反思折紙航天飛機(jī)這種教學(xué)方式屬于較為新奇的課程內(nèi)容，它可以極大地激發(fā)學(xué)生對科學(xué)和技術(shù)的興趣，同時(shí)也可以鍛煉學(xué)生的動(dòng)手能力和實(shí)踐能力。但是，由于折紙航天飛機(jī)的制作和測試過程比較繁