2023兒科護(hù)士個(gè)人年度工作總結(jié)樣本（2篇）

第4頁(yè)共4頁(yè)2023?兒科護(hù)士?個(gè)人年度?工作總結(jié)?樣本當(dāng)?自己在兒?科病室待?久了以后?也能夠感?受到那些?母親與孩?子相處的?心態(tài)，雖?然有些時(shí)?候眼前的?吵鬧的確?讓自己的?護(hù)理工作?難以平靜?下去，但?是看到那?些走出醫(yī)?院露出開(kāi)?心笑容的?孩子也能?治愈自己?的心靈，?關(guān)于今年?的兒科護(hù)?理工作我?都能夠處?于病室的?前線輔助?醫(yī)生的治?療與照顧?孩子的恢?復(fù)，即便?偶爾有些?坎坷也無(wú)?法否認(rèn)自?己在兒科?護(hù)理工作?方面還是?小有成就?的，因此?身為兒科?護(hù)士的自?己打算對(duì)?今年的事?務(wù)進(jìn)行一?次工作總?結(jié)。窗?外那些光?禿禿的樹(shù)?枝似乎是?對(duì)此刻自?己工作的?最好寫照?一般，雖?然落葉的?離去導(dǎo)致?自己現(xiàn)在?看上去并?沒(méi)有以往?的那般光?鮮，但是?一旦春天?來(lái)臨就能?夠讓身上?的舊枝生?長(zhǎng)出新的?綠葉紅花?。而自己?今年的兒?科護(hù)理工?作也的確?出現(xiàn)了一?些無(wú)法被?家屬所理?解的狀況?，即便明?知道那樣?的遭遇在?自己的工?作中遇到?是極為正?常的事情?也不代表?心情不會(huì)?受到影響?，事實(shí)上?工作中遇?到挫折的?時(shí)候的確?令我反思?自己辛辛?苦苦地投?入到兒科?護(hù)理工作?中是為了?什么，但?是一旦看?到孩子們?露出可愛(ài)?的笑容便?讓我明白?自己長(zhǎng)期?以來(lái)的護(hù)?理工作絕?對(duì)是值得?的。過(guò)?去在看到?那些優(yōu)秀?護(hù)士做出?的成就以?后總會(huì)令?人感到艷?羨不已，?但是回顧?自己這一?年的護(hù)理?工作便能?發(fā)現(xiàn)里面?的可圈可?點(diǎn)之處其?實(shí)挺多的?，無(wú)論是?大多數(shù)家?長(zhǎng)對(duì)自己?工作的滿?意程度還?是康復(fù)之?后孩子的?感謝，都?意味著自?己在兒科?護(hù)理這方?面的工作?的確是在?時(shí)刻進(jìn)步?著，若非?是孩子們?實(shí)在是對(duì)?打針吃藥?感到抵觸?的話說(shuō)不?定自己在?他們心中?的評(píng)價(jià)還?會(huì)高一些?，這一年?的護(hù)理工?作在值得?肯定的同?時(shí)也應(yīng)該?要不斷提?升自身才?能有著長(zhǎng)?遠(yuǎn)的發(fā)展?。此刻?的自己在?沉下心來(lái)?以后也應(yīng)?該要好好?考慮一下?明年的護(hù)?理工作了?，尤其是?自己在經(jīng)?歷了諸多?風(fēng)雨與寒?流的洗禮?以后應(yīng)當(dāng)?懂得如何?去面對(duì)，?至少可以?肯定的便?是要保證?自己時(shí)刻?處于冷靜?的心態(tài)才?能夠從容?處理任何?突發(fā)狀況?，可以想?象得知自?己慌亂的?話可能會(huì)?讓原本的?場(chǎng)面變得?更加嘈雜?一些，況?且在擁有?這樣一個(gè)?要素以后?也能夠更?好地分析?出自己在?護(hù)理工作?中的不足?，冷靜的?心態(tài)以及?善于發(fā)現(xiàn)?的雙眼便?是自己在?明年護(hù)理?工作中的?最好法寶?。善于?發(fā)現(xiàn)問(wèn)題?并將其提?前解決才?是我在今?年護(hù)理工?作中做的?最好的地?方，或許?相對(duì)于其?他工作經(jīng)?驗(yàn)豐富的?護(hù)士來(lái)說(shuō)?自己的工?作存在著?一些不足?的地方，?但是那種?虛心學(xué)習(xí)?的姿態(tài)一?直都給予?我在工作?中很大的?便利性，?只要保持?下去的話?一定能夠?在明年的?兒科護(hù)理?工作中做?得更好一?些。2?023兒?科護(hù)士個(gè)?人年度工?作總結(jié)樣?本（二）?一、內(nèi)?強(qiáng)素質(zhì)，?外樹(shù)形象?每月召開(kāi)?一次全科?護(hù)士思想?素質(zhì)教育?大會(huì)，結(jié)?合臨床實(shí)?際工作，?對(duì)態(tài)度好?、工作好?的大力表?揚(yáng)，對(duì)有?損病人和?科室利益?的人予以?大力批評(píng)?，弘揚(yáng)正?氣、鞭策?后進(jìn)，在?我科每月?召開(kāi)的工?休座談會(huì)?及病人滿?意度測(cè)評(píng)?中，多次?受到患者?及家屬的?高度贊揚(yáng)?。二、?深入開(kāi)展?整體護(hù)理?，全面提?高職業(yè)素?質(zhì)1、?組織學(xué)習(xí)?《兒科學(xué)?》，熟悉?了相關(guān)疾?病的病因?、病理及?發(fā)病機(jī)制?，豐富健?康宣教內(nèi)?容，責(zé)任?護(hù)士深入?到病房，?加強(qiáng)對(duì)患?兒家屬的?健康宣教?，提高了?用護(hù)理手?段解決問(wèn)?題的能力?，促進(jìn)患?兒早日康?復(fù)。2?、讓有經(jīng)?驗(yàn)的老護(hù)?士為新護(hù)?士講課，?傳授整體?護(hù)理經(jīng)驗(yàn)?，如遇模?糊概念大?家一起討?論，共同?解決問(wèn)題?。三、?重視護(hù)理?人員素質(zhì)?培養(yǎng)，加?強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)?習(xí)，技術(shù)?訓(xùn)練，提?高應(yīng)急急?救能力?1、抵年?資護(hù)士加?強(qiáng)了十五?項(xiàng)護(hù)理技?術(shù)訓(xùn)練，?提高了小?兒頭皮靜?脈穿刺成?功率，提?高了技術(shù)?水平。?2、年資?護(hù)士加強(qiáng)?應(yīng)急急救?能力訓(xùn)練?，工作中?老護(hù)士給?低年資護(hù)?士做好表?率，言傳?身教，讓?兒科團(tuán)結(jié)?、協(xié)作的?優(yōu)良作風(fēng)?得到了發(fā)?揚(yáng)光大。?四、嚴(yán)?格執(zhí)行各?項(xiàng)規(guī)章制?度，提高?了護(hù)理工?作質(zhì)量，?建立健全?了各項(xiàng)規(guī)?章制度，?規(guī)范工作?秩序，使?小兒科護(hù)?理工作程?序化、制?度化、規(guī)?范化、標(biāo)?準(zhǔn)化。?1、嚴(yán)格?執(zhí)行消毒?隔離制度?，靜脈穿?刺做到一?人一針一?管一帶，?每次操作?前洗手，?每晚治療?室紫外線?消毒，病?房空氣消?毒，嚴(yán)防?了醫(yī)源性?感染。?2、嚴(yán)格?執(zhí)行了早?班制度，?切實(shí)幫好?了晨晚間?護(hù)理、基?礎(chǔ)護(hù)理到?位，保持?患兒床單?清潔整齊?，環(huán)境溫?馨、舒適?。3、?嚴(yán)格執(zhí)行?床頭交接?班制度，?對(duì)病人病?情做到九?知道，在?交接班時(shí)?向下班護(hù)?士做好了?詳細(xì)報(bào)告?。4、?配合護(hù)理?部做好月?護(hù)理質(zhì)量?檢查、夜?查房，確?保各項(xiàng)護(hù)?理指標(biāo)達(dá)?到二級(jí)甲?等醫(yī)院標(biāo)?準(zhǔn)。5?、開(kāi)展了?嬰兒撫觸?，拓展護(hù)?理技能。?五、護(hù)?理人員較?出色的完?成護(hù)理工?作__?__年的?經(jīng)濟(jì)收入?比___?_年穩(wěn)步?提高，全?年本科基?礎(chǔ)合格率?達(dá)到__?__%以?上，健康?教育覆蓋?率達(dá)到_?___%?。在“5?.12”?國(guó)際護(hù)干?節(jié)中，有?兩名護(hù)士?被醫(yī)院評(píng)?為“優(yōu)秀?護(hù)士”，?整個(gè)兒科?被市團(tuán)委?評(píng)為市“?青年文明?號(hào)”組織?，護(hù)士長(zhǎng)?獲得市團(tuán)?委“十大?杰出青年?”的光榮?稱號(hào)。?一年來(lái)，?在院護(hù)理?部及相關(guān)?職能科室?的領(lǐng)導(dǎo)下?，全科護(hù)?理人員認(rèn)?真學(xué)習(xí)，?嚴(yán)格管理?，具體落?實(shí)。通過(guò)?更新服務(wù)?理念，改?善服務(wù)態(tài)?度，加強(qiáng)?護(hù)理管理?，使兒科?的護(hù)理質(zhì)?量有了明?顯的提高?病人滿意?度也日漸?上升，經(jīng)?濟(jì)收入也?有了相應(yīng)?的增長(zhǎng)，?但仍然存