安徽省池州市初中語文九年級期末評估模擬題詳細(xì)答案和解析

姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 九年級語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷，請考生注意書寫規(guī)范；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學(xué)校、姓名、班級、準(zhǔn)考證號涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（第I卷）(滿分:100分時(shí)間:120分鐘)一、積累運(yùn)用

1、下列各組詞語中，加點(diǎn)字讀音全都正確的一組是（

）A．牡蠣（lì）

闊綽（chuò）

濡養(yǎng)（rú）

孜孜不倦（zī）B．豢養(yǎng)（quàn）

拮據(jù)（jù）

搖曳（yè）

抽絲剝繭（bāo）C．矗立（zhù）

撅斷（juē）

坍塌（tān）

不省人事（xǐng）D．恪守（gè）

岔氣（chà）

譬如（pì）

前仆后繼（pū）

2、下列詞語中字形全對的一項(xiàng)是（

）A．娉婷憂戚儒養(yǎng)與日具增B．驅(qū)除恣睢拜謁前仆后繼C．秘決闊綽造旨歇斯底里D．驚駭箋橋李帶桃僵心無旁鶩

3、下列句子中，加點(diǎn)的成語使用不正確的一項(xiàng)是（

）A．對初中生來說，英語寫作中遣詞造句不能像母語那樣信手拈來，生詞就是一大障礙。B．兩位陌生的年輕人街頭購物時(shí)，只因排隊(duì)問題竟然兩肋插刀，造成了一死一傷的嚴(yán)重后果。這警示我們情緒管理何其重要！C．他輕松的語氣讓我始料未及，原來一個(gè)人對另一個(gè)人的致命傷害，可以這么輕描淡寫，如同吟風(fēng)弄月。D．人們在那里高談闊論天啟和靈感之類的東西，而我卻像首飾匠打造金鎖鏈那樣精心地勞動(dòng)著，把一個(gè)個(gè)小環(huán)非常合適地聯(lián)結(jié)起來。

4、下列句子屬于句式雜糅語病的一項(xiàng)是（

）A．作為教師，要給學(xué)生心靈埋下真善美的種子，引導(dǎo)學(xué)生扣好人生的扣子第一粒。B．憑借產(chǎn)業(yè)鏈和創(chuàng)新鏈融合發(fā)展的新科技手段，松江形成了圍繞生物醫(yī)藥、人工智能為中心的“6+X”戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)集群。C．不是亞洲金融危機(jī)多么嚴(yán)重，就是世界經(jīng)濟(jì)增速減慢，都無法阻擋中國前進(jìn)的步伐。D．主旋律電影緊扣時(shí)代脈搏，記錄下黨帶領(lǐng)人民篳路藍(lán)縷奮斗創(chuàng)業(yè)、意氣風(fēng)發(fā)追求美好生活。

5、在“走近中華傳統(tǒng)文化”主題活動(dòng)中，小明和同學(xué)們觀看了戲曲表演。下面是四位同學(xué)寫的感受，修辭手法使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．昆曲細(xì)膩溫婉，幽遠(yuǎn)高潔。精致的唱腔柔柔響起，恰若空谷幽蘭，縈繞耳畔、心間。B．秦腔高昂激越、強(qiáng)烈急促。演員扯開嗓子大聲吼，能把人的三魂七魄都攝了去。C．京劇演員在舞臺上通過虛擬性的表演，可以把白天演繹為黑夜，也可以把幾年的時(shí)間壓縮為幾分鐘，也可以把幾面旗子當(dāng)作是千軍萬馬。D．越劇唯美淡雅，極具靈秀之氣，流傳最廣。她像是一位濃妝艷抹的美婦人，行走在大江南北。

6、依次在空缺處填寫句子，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）春，是那樣?jì)桑菢用舾?，卻又那樣混沌無涯。一聲雷，_______；一陣杜鵑啼，______；一陣風(fēng)起，______。

①就猛然間驚醒了一山桃花

②便讓每一棵柳飛出一片片白茫茫、虛飄飄的白絮

③則無端地惹哭滿天的云A．①②③B．③①②C．③②①D．①③②

二、古詩文默寫

7、在下列橫線上填寫出相應(yīng)的句子。

（1）辛棄疾《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》中表達(dá)詞人的報(bào)國情懷和人生追求的句子是：____________，____________。

（2）《孟子》中的“二者不可得兼，____________”表明了儒家的生死義利之辯，告誡我們要堅(jiān)守正義。

（3）古代仁人志士都有以天下為己任的濟(jì)世擔(dān)當(dāng)，范仲淹《岳陽樓記》中的名句“____________，____________”就體現(xiàn)了這種擔(dān)當(dāng)。

（4）李白在《行路難》中用“____________，____________”兩句詩來表達(dá)實(shí)現(xiàn)人生理想的堅(jiān)定信念。

三、文言文閱讀

8、閱讀下文，回答問題?？陀羞^①主人者，見其灶直突②，旁有積薪?？椭^主人：“更為曲突，遠(yuǎn)徙其薪，不者且有火患?！敝魅撕偃虎鄄粦?yīng)。俄而家果失火鄰里共救之幸而得息。于是殺牛置酒，謝其鄰人，灼爛者在于上行，余各以功次坐，而不錄④言曲突者。人謂主人曰：“鄉(xiāng)使聽客之言，不費(fèi)牛酒，終亡火患。今論功而請賓，曲突徙薪亡恩澤，焦頭爛額為上客邪？”主人乃寤而請之。（選自《漢書?霍光傳》，有刪改）

【注釋】①過：拜訪。②突：煙囪。③嘿然：沉默不語的樣子。④錄：此處指邀請。

(1)根據(jù)語境，參考方法提示，解釋下列加點(diǎn)詞語的意思。加點(diǎn)詞語方法提示解釋（填寫文字）傍有積薪關(guān)聯(lián)教材：場主積薪其中。（《狼》）①積：___終亡火患使用詞典選擇義項(xiàng)：亡：①逃跑；②丟失；③無，沒有。②亡：___(2)下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（

）A．俄而家果/失火鄰里/共救之幸/而得息B．俄而/家果失火鄰里/共救之幸/而得息C．俄而/家果失火/鄰里共救之/幸而得息D．俄而/家果失火/鄰里共救/之幸而得息(3)讀了這個(gè)故事，你得到了哪些啟示？請寫出兩點(diǎn)。

四、現(xiàn)代文閱讀

9、閱讀下面文章，完成問題。人生不應(yīng)求“倍速”曹騰周華勛①“倍速”播放是視頻軟件的一項(xiàng)功能，當(dāng)劇情進(jìn)展緩慢時(shí)，觀眾可以選擇加快播放速率，這樣既節(jié)省時(shí)間，又不會錯(cuò)過劇情，成為一些人“追劇”的普遍操作。然而，劇情可以選“倍速”，我們的人生卻不能求“倍速”。一味求快，很可能會導(dǎo)致我們的人生高速低效，造成“欲速則不達(dá)”的結(jié)果。對于廣大青年來說，每個(gè)人都應(yīng)撫平內(nèi)心的浮躁之氣，靜下心來找到適合自己的節(jié)奏，不急不躁、穩(wěn)扎穩(wěn)打，把前行路上的每一步都踩穩(wěn)踩實(shí)，為未來的成功打下足夠堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。②不求“倍速”，成長進(jìn)步穩(wěn)下來。“八一勛章”獲得者王忠心，曾3次被列為提干對象，卻因?qū)W歷、年齡等原因未能如愿。與很多人比起來，他的發(fā)展并不算順利，但他并沒有氣餒，而是憑借自己日復(fù)一日的努力，一步一個(gè)腳印扎實(shí)向前，最終成為“導(dǎo)彈兵王”。他的成長進(jìn)步是組織培養(yǎng)、個(gè)人努力、機(jī)遇機(jī)緣等因素綜合作用的結(jié)果，當(dāng)初“一個(gè)學(xué)校畢業(yè)的”“一個(gè)車皮拉過來的”“一紙命令任職的”戰(zhàn)友，多年后進(jìn)步總會有快慢，發(fā)展總會有差異。與其計(jì)較一時(shí)快慢，不如沉下心來厚積底蘊(yùn)，扎扎實(shí)實(shí)地走好自己的路。要知道，人生沒有白走的路，每一步都是邁向成功的積累。我們應(yīng)當(dāng)像那往下扎根、積蓄力量的毛竹一樣，時(shí)常抱著平常心、帶著求知欲，穩(wěn)扎穩(wěn)打、夯實(shí)根基，終能厚積薄發(fā)、拔節(jié)成長。③不求“倍速”，工作標(biāo)準(zhǔn)提起來。在《續(xù)古文觀止》中有這樣一個(gè)故事：一個(gè)人帶著書童趕路，想在城門關(guān)閉前進(jìn)城，路人都勸他慢慢走，時(shí)間還來得及。他卻不以為然、火急火燎，結(jié)果因?yàn)樘?，書童摔了一跤，書散落一地，等二人收拾完趕到城邊時(shí)，城門已經(jīng)關(guān)上了。在現(xiàn)實(shí)中，一些人干工作同樣火急火燎，片面追求速度而忽視質(zhì)量，“倍速”之下趕著完成的工作往往經(jīng)不起實(shí)踐的檢驗(yàn)，有的還需要返工，結(jié)果事倍功半，甚至做“無用功”。在任務(wù)繁重時(shí)，追求速度是迫不得已之策，但“高速”并不等于“高效”，拋開標(biāo)準(zhǔn)談速度絕不可取，而應(yīng)質(zhì)效并舉、腳踏實(shí)地，在保證質(zhì)量的前提下再追求效率。④不求“倍速”，浮躁之氣祛除掉?，F(xiàn)在的社會各行各業(yè)快速發(fā)展，在這種快節(jié)奏高效率的生活之下，人們免不了緊湊感增強(qiáng)，深陷快節(jié)奏生活的漩渦。生活中的人們永遠(yuǎn)忙忙碌碌，似乎生活的方方面面一旦“慢”下來，就會與現(xiàn)代快節(jié)奏的生活脫節(jié)，然而快節(jié)奏的工作生活，使一些人變得心浮氣躁。閑暇時(shí)，有些青年人看了幾頁書就想做運(yùn)動(dòng)，運(yùn)動(dòng)沒一會又想刷短視頻，什么都想做，卻什么都難以投入。這種淺嘗輒止的“碎片化”狀態(tài)，往往帶不來深入收獲，還容易使人在朝三暮四中一事無成。我們需要涵養(yǎng)靜氣來壓制浮躁之氣，努力錘煉在鬧中取靜、在躁中求靜的心境，沉得住氣、穩(wěn)得住神，多一些從容不迫、少一些急躁冒進(jìn)，如此方能驅(qū)散心中浮躁之氣，凝神靜氣干事成事。（選自《解放軍報(bào)》，有刪改）

(1)以下是小安和小寧讀完本文后的對話，請你將其補(bǔ)充完整。

小安：俗話說“題好一半文”，那么本文的標(biāo)題到底好在哪里呢？

小寧：我認(rèn)為結(jié)合議論文體裁特點(diǎn)，可以從內(nèi)容和表達(dá)效果兩方面來進(jìn)行分析。內(nèi)容上，______，表達(dá)效果上，______。

(2)小安想用下面的句子作為本文第②段的道理論據(jù)，是否恰當(dāng)？請簡述理由?！安环e跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海?！薄髯印秳駥W(xué)》

(3)結(jié)合本文并聯(lián)系自身經(jīng)歷，說說中學(xué)生如何才能做到不求“倍速”呢？

10、閱讀下面的文字，完成下面小題。鎮(zhèn)堂之寶①歸源村，南方一個(gè)山清水秀的世外桃源。村口有家藥堂，名叫“德濟(jì)堂”，在這里已傳了三代，代代醫(yī)術(shù)高超，又不欺窮諂富，村民們視之如親似友，不當(dāng)外來戶看。②德濟(jì)堂現(xiàn)在這位掌柜名叫陳須浮，盡得祖輩真?zhèn)?，三根手指輕輕一搭，便知病人陰與晴、圓與缺，揀幾樣自己炮制的中藥，吩咐病人拿水一煎，只幾天必定藥到病除。③這德濟(jì)堂有些古怪，至少在陳須浮兒子陳小浮看來是。古怪之處就在神龕上面不供奉黃帝、扁鵲、華佗、張仲景這樣天下公認(rèn)的中醫(yī)祖師爺，也不供奉陳家列祖列宗，卻只供奉一只白鐵皮盒。鐵盒還上了鎖，黃銅鑰匙一直掛在陳須浮腰上，無論寒暑、夜晝，須臾不離身，他人根本甭想摸一下。④問及白鐵皮盒里裝了什么，陳須浮每回都微微一笑，說是藥，是鎮(zhèn)堂之寶。除此不再多說半個(gè)字，吝嗇得要命。不過，若問起自家祖上從哪里來，這神一般的醫(yī)術(shù)又打哪里起，陳須浮便慷慨多了，話匣子一打開，滔滔不絕。⑤據(jù)陳須浮介紹，陳家祖上居住在遙遠(yuǎn)的建昌府，一個(gè)古老的地方。那里中藥炮制技藝特別有名，上下游產(chǎn)業(yè)聚合而成的藥幫，人稱“建昌幫”，其源于東晉，興于宋元，于明清鼎盛時(shí)成幫。藥技流傳贛閩四十余市縣，在臺、粵、港及東南亞地區(qū)也有影響。⑥后來，由于戰(zhàn)亂，建昌府老老少少，特別是藥幫中人大都外出逃難。陳家祖先是建昌藥幫中數(shù)得著的大戶，遣散眾婢仆及學(xué)徒，金銀細(xì)軟啥都沒帶，只帶了豚刀和雷公刨這兩樣中藥飲片加工工具，以及那個(gè)號稱鎮(zhèn)堂之寶的藥，千里奔逃，來到歸源村。從此世居于此，用祖上傳下來的醫(yī)術(shù)及中藥炮制技藝，混口飯吃，轉(zhuǎn)眼就是百十來年。⑦豚刀及雷公刨，陳小浮再熟悉不過了，從小就跟它們打交道。豚刀亦稱建刀，體重、把長、刀面闊大、刀口線直、刃深鋒利，適合切制根及根莖、藤木、果實(shí)、全草等類藥材，包括各種規(guī)格的片、段、絲、塊。雷公刨又稱藥刨，適合刨制長、斜、直、圓各形薄片或厚片，刨片片形均勻美觀，片張可大可小、可厚可薄，省時(shí)省力。⑧用刀，是最考驗(yàn)藥工手藝的。有一回，陳須浮酒后興起，當(dāng)眾表演了一次“刀功”。只見他右手抓起一把硬如木柴般的中藥，塞進(jìn)豚刀之口，左手操刀，飛一般地上下切之。沒幾下，刀前的籮筐里便鋪了一層薄薄的藥片。陳須浮隨手抓起一把，迎風(fēng)揚(yáng)去，那藥片，竟如飛絮般，在空中飄飄揚(yáng)揚(yáng)，半天才堪堪落回籮筐里。⑨陳小浮大驚失色，知道自己還差得很遠(yuǎn)，從此沉下心來，勤學(xué)苦練，寒來暑往間，各種技藝突飛猛進(jìn)，隱然有青出于藍(lán)而勝于藍(lán)之勢。陳須浮打心眼里高興。⑩老人，仿佛都有預(yù)知百年之事的能力。這不，一天晚飯后，陳須浮突然叫住了陳小浮，告訴他說，自己腰上的這把黃銅鑰匙，可以打開那神龕上的白鐵皮盒。只是，須得等自己百年之后才能打開，歷代陳家人都是這規(guī)矩，不可破。?陳小浮覺得好好地說這話太不吉利，將父親好一通埋怨。不料第二天早上，陳須浮竟然真的沒有醒過來，如同睡著般，無疾而終。含淚料理完父親后事，陳小浮拿過父親那把沉甸甸的黃銅鑰匙，顫抖地打開那個(gè)白鐵皮盒。里面無他，只一個(gè)鼓鼓囊囊的黃紙包，如尋常中藥般。再打開那黃紙包，黑乎乎的一堆，鼻子湊上去一聞，土腥味撲鼻。?陳小浮瞬間明白，這肯定是自己祖上從建昌府向南奔逃時(shí)，從腳下抓的一把家鄉(xiāng)的泥土啊。泥土如藥，治相思?！凹亦l(xiāng)之土”不正是天底下最好的一味中藥嗎？?多年以后，當(dāng)陳小浮躺在太師椅上，愜意地唱著戲曲段子，兩歲大的孫子爬到他身上，指著神龕上那白鐵皮盒，問那里裝有什么時(shí)，陳小浮也如父親般微微一笑，說是藥，是鎮(zhèn)堂之寶。除此不再多說半個(gè)字，任寶貝孫子怎樣撒嬌，也緘口不語。?風(fēng)，穿堂而過。陳小浮腰間那把黃銅鑰匙碰到桌沿椅角，嘩嘩作響。7.從“懸念→結(jié)局”的角度梳理關(guān)于“鎮(zhèn)堂之寶”的故事情節(jié)。

①_____→鎮(zhèn)堂之寶的來歷→②_____

8.結(jié)合上下文，揣摩下列加點(diǎn)詞語的意蘊(yùn)。

（1）除此不再多說半個(gè)字，吝嗇得要命。

（2）陳須浮便慷慨多了，話匣子一打開，滔滔不絕。

9.結(jié)合上下文，回答括號內(nèi)的問題。

（1）村口有家藥堂，名叫“德濟(jì)堂”。（你認(rèn)為陳家藥堂取名“德濟(jì)堂”有什么用意。）

（2）陳須浮打心眼里高興。（陳須浮高興的原因有哪些？）

10.第④段和第?段，陳須浮父子都“微微一笑，說是藥，是鎮(zhèn)堂之寶”。相同的內(nèi)容重復(fù)出現(xiàn)，有何作用？請從內(nèi)容、形式和讀者的角度簡要分析。

11.陳小浮應(yīng)邀參加“中華醫(yī)學(xué)座談會”，就“中醫(yī)世家以何為寶”這一問題表達(dá)看法。請你結(jié)合文章為他擬寫一份發(fā)言稿。（100字以內(nèi)）

大家好！我