2023班組建設(shè)工作總結(jié)（2篇）

第5頁共5頁2023?班組建設(shè)?工作總結(jié)?運(yùn)行二?班的人員?組成結(jié)構(gòu)?是從各個?不一樣的?生產(chǎn)崗位?調(diào)集而來?的。業(yè)務(wù)?水平參差?不齊。為?今后培訓(xùn)?工作也帶?來很大困?難。為了?使整體的?水平有提?高。在班?長的支持?下，嘗試?了分層次?、有重點(diǎn)?的開展各?項(xiàng)具體的?培訓(xùn)工作?，有必須?特色。?首先樹立?三個統(tǒng)一?思想。?一、全生?產(chǎn)思想統(tǒng)?一：崗?位不一樣?，安全思?想是一致?的。目前?運(yùn)行工作?動手做的?工作量較?少，但接?觸的線路?最多。除?了認(rèn)真的?搞好每月?兩期的安?全日活動?外，每日?站班會也?是尤其重?要的，開?展規(guī)范化?、軍事化?形式進(jìn)行?。讓每位?班員感覺?到每一天?工作的嚴(yán)?峻性。?二、作職?責(zé)性統(tǒng)一?：“查?站不分東?西，巡線?路不分進(jìn)?出，不設(shè)?崗位高低?、業(yè)務(wù)水?平如何。?”以親身?經(jīng)歷經(jīng)過?事故教訓(xùn)?教育負(fù)起?工作職責(zé)?性來。?三、政治?學(xué)習(xí)和業(yè)?務(wù)學(xué)習(xí)的?進(jìn)取性統(tǒng)?一：關(guān)?心時事、?了解時事?。由工會?組長開展?日日讀一?段重要新?聞資料?，同生產(chǎn)?發(fā)展新形?勢的關(guān)系?聯(lián)系起來?。要使每?一位班員?都能明確?認(rèn)識到?jīng)]?有文化知?識，就沒?有先進(jìn)生?產(chǎn)力。促?使每個人?都能加緊?學(xué)習(xí)。在?班長的大?力支持下?，有近_?___%?的班組人?員利用業(yè)?余時間進(jìn)?行文化學(xué)?習(xí)。今?后四個提?高步驟?一、運(yùn)行?業(yè)務(wù)水平?提高：?針對班內(nèi)?運(yùn)行崗位?人員較多?的情景，?先開展運(yùn)?行線路設(shè)?備、模擬?項(xiàng)目演習(xí)?。例如進(jìn)?出站“三?件事”、?各電纜頭?型號的識?別。請老?運(yùn)行師傅?進(jìn)行示范?。構(gòu)成老?少一幫一?的局面。?帶動年輕?的班員業(yè)?務(wù)水平有?量到質(zhì)的?提高。?二、電纜?線路資料?的準(zhǔn)確性?提高：?三個階段?：外出查?巡工作，?先由內(nèi)部?初核，再?內(nèi)外復(fù)核?，最終用?計算機(jī)輸?入進(jìn)行組?合的方式?。即外出?巡查前班?長親自組?織將查巡?按電系圖?分地區(qū)、?線路、分?派人員外?出一一復(fù)?核，然后?根據(jù)外出?復(fù)核的資?料同計算?機(jī)里的擋?案進(jìn)行組?合，得出?一個正確?完整的線?路設(shè)備擋?案。三?、技術(shù)業(yè)?務(wù)水平的?提高：?四、班組?人員素質(zhì)?的提高：?除了班?組著重抓?禮貌生產(chǎn)?外，班組?人員有必?要經(jīng)過素?質(zhì)的提高?更加的完?善自我。?由于巡查?是經(jīng)常要?同用戶聯(lián)?系打交道?。甚至?以上是一?項(xiàng)長期的?計劃性和?技術(shù)性都?很強(qiáng)的工?作。這是?班組建設(shè)?的根本。?企業(yè)發(fā)展?的基礎(chǔ)。?這些都是?在班長的?支持和幫?忙下得以?完成的。?為了能更?上一層樓?，我們將?團(tuán)結(jié)一致?、與時俱?進(jìn)更好更?努力地學(xué)?習(xí)。2?023班?組建設(shè)工?作總結(jié)（?二）班?組文化是?團(tuán)結(jié)凝聚?班組全體?成員的橋?梁和紐帶?，是班組?建設(shè)的核?心資料。?班組建設(shè)?是創(chuàng)造和?諧的工作?環(huán)境及親?和力，堅(jiān)?持以人為?本，發(fā)揚(yáng)?團(tuán)隊(duì)精神?，是一項(xiàng)?復(fù)雜的系?統(tǒng)工程，?需要有意?識、有計?劃、有組?織地提煉?及強(qiáng)化。?我們始終?把班組文?化建設(shè)作?為提高職?工隊(duì)伍素?質(zhì)、服務(wù)?企業(yè)生產(chǎn)?經(jīng)營的一?項(xiàng)重要工?作來抓，?同時與精?益生產(chǎn)相?結(jié)合，相?互促進(jìn)，?以推動企?業(yè)穩(wěn)步快?速發(fā)展。?____?年，我們?認(rèn)真落實(shí)?公司相關(guān)?精神，結(jié)?合中心實(shí)?際，從三?基工作入?手，具體?開展了以?下工作：?一、營?造班組文?化氛圍，?狠抓團(tuán)隊(duì)?建設(shè)。?從一開始?就從根本?上排除大?家對班組?建設(shè)的誤?區(qū)，進(jìn)取?、認(rèn)真的?分析、思?考、教育?和引導(dǎo)員?工，在提?高認(rèn)識的?基礎(chǔ)上，?轉(zhuǎn)變對班?組建設(shè)的?態(tài)度，變?消極為進(jìn)?取，充分?調(diào)動和發(fā)?揮每位職?工的進(jìn)取?性和創(chuàng)造?性。開展?一系列團(tuán)?隊(duì)建設(shè)的?活動和培?訓(xùn)，從而?提高班組?的凝聚力?和向心力?，從而未?為班組建?設(shè)的開展?，打下一?個好的起?點(diǎn)。二?、加強(qiáng)班?組培訓(xùn)，?提升人員?素質(zhì)。?隨著公司?的發(fā)展，?我們班組?每年都會?有新鮮血?液融入到?我們這個?大家庭。?人員技能?及綜合素?質(zhì)參差不?齊，給我?們的工作?帶來諸多?的阻力。?可是我們?并沒有因?為這個問?題而頭疼?和煩惱，?大家都明?白這只是?個短暫的?過程同時?也是班組?建設(shè)的一?部分。我?們修井班?組就是一?個大熔爐?，“傳幫?帶”已經(jīng)?成為我們?的一種習(xí)?慣，時刻?發(fā)揚(yáng)比、?學(xué)、趕、?幫、超的?學(xué)習(xí)精神?。師帶徒?，一對一?，很快大?家都融入?到其中。?除此之外?，班組還?針對整體?人員的知?識和技能?水平，制?定全年的?培訓(xùn)計劃?，從業(yè)務(wù)?水平、專?業(yè)技能、?項(xiàng)目管理?等多方面?入手，以?精細(xì)的管?理和精準(zhǔn)?的服務(wù)為?目標(biāo)，在?實(shí)際工作?中不斷學(xué)?習(xí)和前進(jìn)?。三、?制定制度?措施，完?善班組基?礎(chǔ)管理。?俗話說?：“沒有?規(guī)矩，不?成方圓”?。制度的?建全在班?組建設(shè)中?具有舉足?輕重的作?用。我們?首先修編?并表決經(jīng)?過了修井?班班組管?理規(guī)定，?對于修完?井資料收?集、工具?耗材使用?、資料共?享平臺、?文宣及培?訓(xùn)等方面?工作進(jìn)行?了明確的?規(guī)定，以?制度來約?束、規(guī)范?、細(xì)化、?量化班組?各項(xiàng)工作?，使班組?建設(shè)工作?做到有章?可依，有?據(jù)可查，?以制度、?規(guī)范來保?障和促進(jìn)?班組建設(shè)?工作健康?、持續(xù)發(fā)?展，使班?組建設(shè)邁?上新的臺?階。與此?同時，我?們將班組?建設(shè)工作?分解、落?實(shí)到班組?的每個成?員身上，?使班組建?設(shè)事事有?人管、人?人有事做?，有效調(diào)?動組員參?與的進(jìn)取?性，提高?班組建設(shè)?的整體水?平。四?、質(zhì)量、?安全首當(dāng)?其沖。?我們班組?是屬于生?產(chǎn)服務(wù)類?班組，自?然服務(wù)質(zhì)?量和作業(yè)?安全也是?我們工作?中的的重?中之重。?安全生產(chǎn)?也是企業(yè)?永恒的主?題，在全?年的生產(chǎn)?工作中，?我們始終?堅(jiān)持安全?生產(chǎn)為主?。開展多?樣的安全?活動，群?策群力，?共同努力?，努力營?造一種人?人重視安?全、人人?保證安全?的良好氛?圍，以情?感人，以?言服人，?以行化人?，把安全?理念貫穿?到具體的?工作當(dāng)中?，把安全?意識滲透?到每一位?成員的心?中，使得?我們安全?工作到達(dá)?一個新的?突破，全?年截止_?___月?____?日，人均?出海高達(dá)?____?天，無一?齊可記錄?安全事故?。在現(xiàn)?場主要將?安全劃分?為行為安?全和狀態(tài)?安全來執(zhí)?行和實(shí)施?，經(jīng)過“?五想五不?干行為安?全觀察卡?”每班一?講，實(shí)行?“流動安?全員”制?，每一天?每班安排?一名流動?安全員，?對當(dāng)班的?不安全行?為進(jìn)行觀?察、指正?和總結(jié)。?人人參與?安全，使?這種管理?落實(shí)到實(shí)?處，而不?是流于形?式和表面?;另外是?隱患排查?制度。每?一次接到?作業(yè)任務(wù)?，抵達(dá)作?業(yè)現(xiàn)場，?作業(yè)領(lǐng)隊(duì)?都會成立?隱患排查?小組，進(jìn)?行對作業(yè)?現(xiàn)場安全?隱患(物?的不安全?狀態(tài))進(jìn)?行一一排?查，從根?本上降低?現(xiàn)場作業(yè)?風(fēng)險，確?保我們作?業(yè)的安全?進(jìn)行。?五、存在?的問題及?采取的措?施1)?、由于作?業(yè)性質(zhì)的?決定，作?業(yè)機(jī)動性?強(qiáng)，部分?計劃不能?按時實(shí)施?和執(zhí)行，?致使我們?在管理上?的被動;?2)、?在作業(yè)過?程中相關(guān)?記錄表格?還需優(yōu)化?和改善，?在接下來?工作中，?將針對我?們的實(shí)際?情景，逐?一進(jìn)行改?善。3?)、很多?情景下陸?地項(xiàng)目文?件管理不?能及時歸?檔，有滯?后現(xiàn)象，?在今后的?工作中還?需要加強(qiáng)?現(xiàn)場文件?管理和保?存，并做?好督導(dǎo)和?內(nèi)審工作