2023年國(guó)培培訓(xùn)總結(jié)參考范文（2篇）

第6頁共6頁2023?年國(guó)培培?訓(xùn)總結(jié)參?考范文?從接到國(guó)?培通知的?那一刻，?我的心情?就如同洶?涌澎湃的?江水，久?久不能平?靜。國(guó)培?在我的心?中無比神?圣和光榮?，是我多?年以來一?直夢(mèng)寐以?求想要實(shí)?現(xiàn)的。沒?有想到，?在___?_的冬天?，這個(gè)美?麗的夢(mèng)想?真的變成?了現(xiàn)實(shí)。?尤其是當(dāng)?看到本次?小學(xué)數(shù)學(xué)?骨干教師?班的培訓(xùn)?院校定在?了全國(guó)知?名的師范?類院校東?北師大，?更讓我覺?得親切和?激動(dòng)。?____?月___?_日，我?來到了同?我的家鄉(xiāng)?哈爾濱僅?兩個(gè)小時(shí)?火車路程?的長(zhǎng)春，?這是一個(gè)?我并不陌?生的城市?，幾乎每?次出門往?南走，都?要經(jīng)過這?里。之前?也曾兩次?來到長(zhǎng)影?感受電影?的魅力。?而這次，?感覺卻不?同，此時(shí)?的我，是?滿載著對(duì)?先進(jìn)理念?的熱切渴?求，滿載?著對(duì)教育?事業(yè)的無?比熱愛，?滿載著家?鄉(xiāng)各位領(lǐng)?導(dǎo)的殷切?期望，滿?載著同志?們的親切?關(guān)懷而來?的。培訓(xùn)?內(nèi)容是什?么采取怎?樣的形式?哪位專家?會(huì)來給我?們講座班?里的同學(xué)?們都是什?么樣子的?這一系列?的問題把?我的腦袋?塞得滿滿?的。培?訓(xùn)伊始，?通過緣聚?東師，認(rèn)?識(shí)你我他?這個(gè)環(huán)節(jié)?，我認(rèn)識(shí)?了國(guó)培三?班的所有?同學(xué)們，?他們來自?全國(guó)不同?的城市，?各種方言?口音在我?聽來都是?那樣親切?，同學(xué)們?一邊介紹?著自己和?家鄉(xiāng)，一?邊回答著?抽到的紙?條上的問?題，教室?內(nèi)不斷響?起笑聲和?掌聲。接?下來的培?訓(xùn)活動(dòng)是?豐富多彩?的，有全?國(guó)知名的?專家親臨?現(xiàn)場(chǎng)給我?們講座指?導(dǎo)，交流?互動(dòng)，他?們學(xué)識(shí)淵?博，親切?和藹，每?一場(chǎng)都極?其認(rèn)真的?站在前面?為學(xué)員認(rèn)?真細(xì)致的?講解，下?課的時(shí)候?還要和學(xué)?員們一起?交流，真?的非常辛?苦。李曉?梅、饒從?滿、孫曉?天、馬云?鵬、高枝?國(guó)這些平?時(shí)只能在?書中看到?的鉛印的?名字，如?今卻夢(mèng)幻?般的站在?我的面前?，如此耐?心、敬業(yè)?的給予我?們豐盛的?精神大餐?，敬佩的?同時(shí)，心?中情不自?禁的涌出?濃濃的感?動(dòng)。聆聽?著專家們?的講座，?自己的視?野更加開?闊了，思?維也被充?分激活了?，對(duì)自己?平時(shí)的教?育教學(xué)工?作的審視?角度也發(fā)?生了變化?，個(gè)人專?業(yè)化成長(zhǎng)?的瓶頸也?仿佛變得?不再是問?題了。聽?了李曉梅?老師對(duì)四?基四能和?孫曉天老?師對(duì)__?__版課?標(biāo)的深入?理解，我?心中對(duì)課?標(biāo)及四基?四能的感?受更加真?切了，原?本頭腦中?還模模糊?糊的印象?逐漸清晰?起來。，?使我受益?匪淺。自?從___?_版新課?標(biāo)頒布以?來，我們?每位數(shù)學(xué)?教師都切?身感受到?了數(shù)學(xué)課?標(biāo)發(fā)生的?較大的變?化，如何?能把課標(biāo)?中要求的?四基、四?能在平時(shí)?的教學(xué)工?作中落實(shí)?的更有實(shí)?效，這是?所有一線?教師最關(guān)?注的問題?。我們的?數(shù)學(xué)課，?不僅僅要?教會(huì)孩子?基本的知?識(shí)，基本?的技能，?更重要的?是要引導(dǎo)?孩子感受?基本的數(shù)?學(xué)思想和?積累一些?數(shù)學(xué)基本?活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)?，學(xué)習(xí)優(yōu)?化分析問?題、解決?問題的策?略，真正?實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)?生思維能?力和創(chuàng)新?能力的有?序、可持?續(xù)的培養(yǎng)?。為了?使我們的?培訓(xùn)更加?有實(shí)效，?更加豐富?多彩，東?北師大的?孟部長(zhǎng)和?梅院長(zhǎng)除?了安排這?些卓越的?專家現(xiàn)場(chǎng)?指導(dǎo)，還?為我們提?供了觀課?議課、參?觀東師附?小、觀摩?名師課堂?等培訓(xùn)活?動(dòng)，使我?們的培訓(xùn)?更具靈活?性和實(shí)效?性，班級(jí)?內(nèi)的骨干?教師代表?為我們呈?現(xiàn)了三節(jié)?不同的研?討課，全?班學(xué)員針?對(duì)課例進(jìn)?行客觀，?有針對(duì)性?的點(diǎn)評(píng)，?使每位成?員的思考?都在交流?中碰撞，?在研討中?提升。走?進(jìn)東師附?小，寬敞?明亮的教?學(xué)樓，設(shè)?施齊全的?各學(xué)科管?室，開放?式的教室?管理，完?善的評(píng)價(jià)?及宣傳展?板，多才?多藝開朗?快樂的孩?子們都給?我們每位?學(xué)員留下?了深刻的?印象，也?使我們的?頭腦中涌?現(xiàn)出了能?夠運(yùn)用到?自己平常?工作中的?好方法、?好策略。?如何成?為一名優(yōu)?秀的教師?如何能讓?自己的職?業(yè)生命更?具活力如?何能讓我?們的孩子?學(xué)得更快?樂如何改?變現(xiàn)狀培?養(yǎng)更多優(yōu)?質(zhì)的創(chuàng)新?型人才如?何合理的?規(guī)劃自己?的事業(yè)生?涯如何盡?自己的力?量為中華?教育的偉?大復(fù)興做?出貢獻(xiàn)這?一系列的?問題在國(guó)?培的這幾?天紛紛從?我的腦海?中蹦出來?，這次國(guó)?培，我真?切的感受?到，自己?收獲的不?僅僅是培?訓(xùn)的內(nèi)容?和形式，?更寶貴的?是對(duì)自己?思維的激?活和對(duì)自?己職業(yè)生?命的重新?審視。_?___歲?的我，已?經(jīng)是一名?擁有中學(xué)?高級(jí)職稱?的優(yōu)秀教?師，面對(duì)?平日里繁?重的工作?，自己也?曾產(chǎn)生過?倦怠情緒?，也曾放?慢自己前?行的腳步?，但是經(jīng)?歷了此次?國(guó)培的我?，如同被?喚醒的豹?子，徹底?更新了原?本陳腐的?思想和倦?怠情緒，?對(duì)自己的?個(gè)人發(fā)展?和平時(shí)的?教育教學(xué)?工作都有?了全新的?理解和規(guī)?劃，擺在?我們面前?的路，布?滿荊棘卻?充滿光明?，我堅(jiān)定?的相信，?只要我們?數(shù)學(xué)教育?工作者有?意識(shí)、有?信心、有?熱情，把?這些正能?量都充分?運(yùn)用到平?時(shí)的教育?教學(xué)工作?中去，不?斷反思，?不斷進(jìn)步?，中國(guó)的?教育應(yīng)該?是充滿希?望的。?回首十天?的國(guó)培，?心中總會(huì)?在不經(jīng)意?間涌上絲?絲的感動(dòng)?。感動(dòng)于?各位領(lǐng)導(dǎo)?和老師們?精心的安?排和照顧?，感動(dòng)于?專家們的?敬業(yè)和博?學(xué)，感動(dòng)?于學(xué)友們?的勤奮和?鉆研，感?動(dòng)于來自?天南海北?的各位朋?友的真摯?和爽快。?十天的共?同學(xué)習(xí)，?我們參加?此次國(guó)培?的所有學(xué)?員每一天?都在努力?的學(xué)習(xí)著?、交流著?、思考著?、回味著?，相信那?印在紫紅?色袋子上?“一次東?師行，一?生東師情?!”早已?深深地印?刻在我們?每個(gè)人的?心里，這?份真摯的?情意，這?次難得的?學(xué)習(xí)經(jīng)歷?，不但是?我人生旅?途中一份?最珍貴最?難忘的回?憶，更是?我今后努?力前行的?動(dòng)力，在?今后的教?育教學(xué)工?作中，我?會(huì)更加努?力，為培?養(yǎng)新世紀(jì)?的創(chuàng)新型?人才做出?自己的貢?獻(xiàn)!感?謝國(guó)培!?感謝東師?!我的生?命一定會(huì)?因?yàn)槟銈?的經(jīng)過而?變得更加?精彩!?2023?年國(guó)培培?訓(xùn)總結(jié)參?考范文（?二）_?___年?____?月___?_日，我?有幸參加?了培訓(xùn)。?通過這次?培訓(xùn)使我?受益匪淺?，我以這?次培訓(xùn)為?契機(jī)，積?極接收新?的教育教?學(xué)理念，?更新了觀?念，開闊?了教學(xué)研?究的視野?，認(rèn)真做?好小學(xué)信?息技術(shù)教?育教學(xué)工?作。本?次培訓(xùn)分?五個(gè)模塊?，第一模?塊，預(yù)熱?模塊，學(xué)?習(xí)課程《?培訓(xùn)導(dǎo)引?》的內(nèi)容?。學(xué)習(xí)了?課程《教?育部關(guān)于?深化中小?學(xué)教師培?訓(xùn)模式改?革全面提?升培訓(xùn)質(zhì)?量的指導(dǎo)?意見》解?讀的內(nèi)容?，完成了?“從破冰?開始”欄?目中的要?求。第?二模塊模?塊二：專?業(yè)理念與?師德。學(xué)?習(xí)了“師?德情懷與?教育責(zé)任?”的內(nèi)容?，學(xué)習(xí)了?課程《中?學(xué)教師專?業(yè)標(biāo)準(zhǔn)(?試行)》?解讀/《?小學(xué)教師?專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)?(試行)?》解讀的?內(nèi)容。模?塊三：專?業(yè)知識(shí)與?專業(yè)能力?。學(xué)習(xí)了?學(xué)科課程?必修1、?必修2的?內(nèi)容，并?積極參加?國(guó)家級(jí)學(xué)?科專家主?持的“新?課程核心?內(nèi)容教學(xué)?研究與答?疑(必修?一)”活?動(dòng)，學(xué)習(xí)?了課程《?信息技術(shù)?融入學(xué)科?教與學(xué)》?、《應(yīng)對(duì)?教學(xué)情境?的教學(xué)智?慧》的內(nèi)?容。模塊?四：校本?研修與崗?位實(shí)踐學(xué)?習(xí)課程《?基于校本?研修的課?堂觀察》?的內(nèi)容，?并完成了?“課堂觀?察記錄與?分析”作?業(yè)。模塊?五：研修?總結(jié)完成?研修總結(jié)?參加國(guó)家?級(jí)專家組?織的“教?師專業(yè)發(fā)?展”活動(dòng)?。我深?深的體會(huì)?到，在教?學(xué)中，我?們所設(shè)計(jì)?的課堂教?學(xué)，應(yīng)該?使學(xué)生在?使用遠(yuǎn)程?教育資源?時(shí)能學(xué)會(huì)?與他人合?作，學(xué)會(huì)?使用與年?齡發(fā)展相?符合的多?媒體資源?進(jìn)行學(xué)習(xí)?。能夠在?他人的幫?助下使用?通訊方式?遠(yuǎn)距離獲?取信息、?與他人溝?通，開展?直接和獨(dú)?立學(xué)習(xí)，?發(fā)展個(gè)人?的愛好和?興趣。從?而激發(fā)了?學(xué)生探索?求知的欲?望，提高?了學(xué)生的?認(rèn)識(shí)程度?，學(xué)生可?以觸類旁?通地知道?很多知識(shí)?，擴(kuò)大知?識(shí)面，使?他們?cè)鲩L(zhǎng)?見識(shí)。?體會(huì)是可?以記錄的?，但心靈?的感受可?能是無法?言語的，?只有自己?的經(jīng)歷，?才會(huì)有認(rèn)?識(shí)上的提?高。牛頓?曾經(jīng)說過?：“我之?所以成功?是因?yàn)槲?站在了巨?人的肩膀?上。”這?些成功的?經(jīng)驗(yàn)為我?今后的教?育教學(xué)奠?定了良好?的基礎(chǔ)，?縮短了探?索真理的?路途。?通過學(xué)習(xí)?，讓我認(rèn)?識(shí)了國(guó)培?;通過學(xué)?習(xí)，讓我?了解了國(guó)?培;通過?學(xué)習(xí)，讓?我結(jié)識(shí)了?同行;通?過學(xué)習(xí)，?讓我感到?了不足;?通過學(xué)習(xí)?，讓我有?了前進(jìn)方?向;通過?學(xué)習(xí)，讓?我熱愛信?息技術(shù);?通過學(xué)習(xí)?，讓我增?長(zhǎng)了知識(shí)?;通過學(xué)