2023幼兒園畢業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié)（2篇）

第5頁共5頁2023?幼兒園畢?業(yè)實(shí)習(xí)總?結(jié)隨著?時(shí)間的關(guān)?系，我在?____?幼兒園的?實(shí)習(xí)生活?也結(jié)束了?。雖然只?有一個(gè)月?的時(shí)間，?但卻讓我?感受到了?作為一名?幼兒教師?的不易，?然而這次?實(shí)習(xí)讓我?也受益頗?豐。萬事?開頭難，?剛進(jìn)園實(shí)?習(xí)初期，?讓我感到?了很大的?困難。毫?無工作經(jīng)?驗(yàn)的我，?應(yīng)對(duì)新工?作，應(yīng)對(duì)?性格各異?的孩子，?我覺得毫?無頭緒。?不明白到?底該從哪?里入手，?看著指導(dǎo)?老師（班?主任）輕?簡單松的?帶著寶寶?們開展各?種活動(dòng)，?做著一個(gè)?個(gè)游戲。?看著孩子?們一張紙?興奮，熱?情高漲的?小臉，我?深深地被?感染著。?我努力地?去學(xué)習(xí)，?嘗試獨(dú)立?帶孩子。?經(jīng)過幾次?失敗的打?擊之后，?我的緊張?心理才逐?漸退去。?在實(shí)習(xí)過?程中，讓?我懂得了?應(yīng)對(duì)不同?的幼兒要?用不同的?方法，每?個(gè)孩子都?有自己獨(dú)?特的內(nèi)心?世界。而?作為他們?的老師，?要想真正?走進(jìn)孩子?的內(nèi)心世?界不用心?去發(fā)現(xiàn)他?，捕捉他?們的閃光?點(diǎn)是不行?的。每個(gè)?孩子都有?他的可愛?之處及不?足之處，?要想幫忙?他們改正?缺點(diǎn)，不?僅僅要關(guān)?心照顧幼?兒，還要?與幼兒家?長溝通交?流。在實(shí)?習(xí)期間，?我學(xué)著，?試著與家?長打交道?，與他們?交流幼兒?在園及在?家表現(xiàn)。?這些，都?是餓哦在?幼兒園夫?人實(shí)習(xí)過?程中所獲?得的最寶?貴的東西?。在機(jī)?關(guān)幼兒園?的每個(gè)教?師里都有?幼兒一日?，一周活?動(dòng)的生活?常規(guī)時(shí)間?表。在實(shí)?習(xí)期間，?由于機(jī)關(guān)?幼兒園缺?少配班老?師，我都?是在做配?班老師的?工作。但?我嚴(yán)格按?照時(shí)間表?，配合所?在班主班?老師認(rèn)真?做好一日?常規(guī)工作?。首先?，保教工?作。在保?育工作中?，使我第?一次親密?接觸了幼?兒的方方?面面。我?虛心請(qǐng)教?保育員，?用心配合?保育阿姨?的工作。?戶外活動(dòng)?，我提醒?幼兒注意?安全，不?追逐打鬧?。進(jìn)餐時(shí)?，幫忙保?育員為幼?兒盛菜盛?飯，提醒?幼兒安靜?進(jìn)餐，不?挑食。睡?覺時(shí)為年?齡小還不?能自理·?的幼兒脫?衣物，給?幼兒蓋好?被子，小?聲告訴他?們安靜入?睡，不能?說話。盡?自己最大?的努力照?顧好每個(gè)?幼兒的生?活。讓孩?子在幼兒?園喜歡幼?兒園充滿?愛心與童?趣的氣氛?，在游戲?中不斷增?長知識(shí)。?其次，?教育工作?。應(yīng)對(duì)上?課，作為?實(shí)現(xiàn)老師?。心里真?的有些恐?慌，生怕?自己講不?好影響幼?兒對(duì)知識(shí)?的掌握及?對(duì)上課的?興趣。我?從熟悉教?材開始，?因?yàn)橹挥?一個(gè)月的?時(shí)間，指?導(dǎo)老師給?我布置了?七八節(jié)可?得資料。?我從教案?到教具，?一步一步?的去準(zhǔn)備?，直到得?到直到老?師的認(rèn)可?，我才走?上了“講?臺(tái)”。但?當(dāng)應(yīng)對(duì)幼?兒上課時(shí)?，還是那?么的手足?無措、由?于對(duì)幼兒?的不了解?太少，對(duì)?他們提出?的問題難?以回答，?又沒有整?頓好課堂?紀(jì)律。?第一次正?式上課沒?有成功。?但是又一?次的講課?中，我總?結(jié)經(jīng)驗(yàn)教?訓(xùn)，就比?第一次進(jìn)?步很多。?隨后慢慢?的進(jìn)入了?老師的較?色。再?次，家長?工作。作?為教師，?每一天都?要與家長?打交道。?家長工作?也是幼兒?教育工作?中一項(xiàng)十?分重要的?資料。我?們要虛心?聽取家長?的合理化?得的推薦?，同時(shí)對(duì)?于家長的?無理要求?，妥善處?理，友善?的拒絕。?幼兒在園?表現(xiàn)要告?知家長，?取得家長?信任。?經(jīng)過這_?___月?的實(shí)習(xí)，?雖然時(shí)間?很短，但?我已深知?要成為一?名合格的?幼兒教師?實(shí)屬不易?。不但要?具有深厚?的教學(xué)經(jīng)?驗(yàn)，還要?有良好的?職業(yè)道德?。幼兒教?師不僅僅?要有耐心?、愛心、?細(xì)心、更?要有職責(zé)?心?？?之，教師?是一個(gè)崇?高而神圣?的職業(yè)，?透過實(shí)習(xí)?我也看到?了自己的?不足，社?會(huì)的不斷?進(jìn)步，使?幼兒園對(duì)?幼教的要?求越來越?高。這使?我明白，?務(wù)必要有?過硬的專?業(yè)知識(shí)和?技能，才?能在幼教?之路上創(chuàng)?造屬于我?的精彩人?生。2?023幼?兒園畢業(yè)?實(shí)習(xí)總結(jié)?（二）?見習(xí)的日?子說長不?長，說短?不短，從?一開始的?度日如年?到最后的?依依不舍?，在這兩?個(gè)星期里?，我經(jīng)歷?了許多，?學(xué)到了許?多書本上?沒有的東?西。（?一）游戲?活動(dòng)（?二）知識(shí)?的學(xué)習(xí)與?掌握在?學(xué)習(xí)知識(shí)?的過程中?，我發(fā)現(xiàn)?同一年齡?階段兒童?的發(fā)展水?平是很不?同的。如?生字的學(xué)?習(xí)，有的?兒童學(xué)一?遍就會(huì)寫?了，但記?憶的再現(xiàn)?差，過不?了一兩天?就忘記了?;有的兒?童學(xué)習(xí)起?來很慢，?記憶一個(gè)?生字需要?一兩天，?但是一旦?記住就不?會(huì)遺忘。?這就需要?老師在教?學(xué)的過程?中，根據(jù)?兒童的特?點(diǎn)進(jìn)行個(gè)?別教育。?學(xué)得慢的?孩子多重?復(fù)幾遍，?學(xué)得快的?就注意不?斷的復(fù)習(xí)?舊知識(shí)。?在繪畫能?力上，就?更能看出?兒童之間?的差距了?，有的對(duì)?于圖形的?構(gòu)造、畫?面的整體?感、顏色?的協(xié)調(diào)等?方面已經(jīng)?表現(xiàn)出了?很高的才?華，而有?的則明顯?差了一個(gè)?檔次。?光靠這_?___個(gè)?小時(shí)左右?的教育當(dāng)?然是不夠?的，教育?無處不在?，教育無?時(shí)無刻存?在我們的?身邊，關(guān)?鍵是我們?怎樣用敏?銳的眼睛?去發(fā)現(xiàn)教?育素材。?老師要善?于觀察兒?童平時(shí)的?一舉一動(dòng)?，從他們?的言語中?發(fā)現(xiàn)問題?，并抓住?機(jī)會(huì)幫他?鞏固概念?，更可以?在這基礎(chǔ)?上提升經(jīng)?驗(yàn)。比如?有次我們?班的一個(gè)?小朋友對(duì)?火發(fā)生了?興趣，老?師就說了?一下火的?用途和危?害，后來?還引申到?了火災(zāi)發(fā)?生后應(yīng)該?怎么辦。?其實(shí)我觀?察下來，?兒童一天?中通過各?種途徑接?受的知識(shí)?還是很多?的。（?三）紀(jì)律?其實(shí)對(duì)?于幼兒園?的孩子來?說，他們?對(duì)紀(jì)律的?概念還是?非常模糊?的，尤其?是小班和?中班的小?朋友，每?次做早操?和吃飯的?時(shí)候都會(huì)?有很多人?不聽老師?的安排亂?跑，而我?們大班的?小朋友也?許是因?yàn)?已經(jīng)呆了?____?年的原因?吧，都還?蠻守紀(jì)律?的，但每?當(dāng)有陌生?人比如我?和仇蕓進(jìn)?教室的時(shí)?候，這些?孩子就會(huì)?顯得特別?的興奮。?老師允許?他們?cè)诋?圖的時(shí)候?自由表達(dá)?、紀(jì)律活?躍一些。?但他們?經(jīng)常把這?種特別活?躍的氣氛?帶到平時(shí)?的英語課?和文化課?上，使課?堂紀(jì)律顯?得十分松?散。其實(shí)?我認(rèn)為紀(jì)?律并不是?要使兒童?看到老師?就象老鼠?看到貓一?樣，但是?適當(dāng)?shù)呐c?兒童保持?一定距離?有助于對(duì)?兒童的管?理，特別?是課堂調(diào)?控。我自?己就有切?身的感受?，我的教?育原則就?是溫柔地?對(duì)待每一?個(gè)兒童，?在見習(xí)期?間，無論?他們是否?完成老師?交給的任?務(wù)，我都?給予真誠?的贊揚(yáng)和?支持，致?使他們覺?得我從來?不會(huì)批評(píng)?他們，永?遠(yuǎn)會(huì)表揚(yáng)?他們，而?且我從來?沒有因?yàn)?小朋友的?錯(cuò)誤或不?守紀(jì)律而?嚴(yán)厲的教?訓(xùn)過他們?，本來以?為這樣做?能和他們