統(tǒng)編版（部編版）小學(xué)語文一年級上冊《我上學(xué)了》課件（16張PPT）

202——統(tǒng)編一年級上冊起始單元整體教學(xué)設(shè)計繪本引路

游戲搭橋

構(gòu)建入學(xué)大單元學(xué)習(xí)場域2一、設(shè)計背景二、單元核心目標(biāo)三、單元學(xué)習(xí)活動四、典型課例設(shè)計五、單元學(xué)習(xí)評價目

錄

“第56號教室之所以特別，不是因?yàn)樗鼡碛惺裁?，而是因?yàn)樗倭艘粯訓(xùn)|西——恐懼”——雷夫《第56號教室》一、設(shè)計背景

入學(xué)教育入學(xué)教育課程標(biāo)準(zhǔn)

“義務(wù)教育語文課程實(shí)施從學(xué)生語文生活實(shí)際出發(fā)，創(chuàng)設(shè)豐富多樣的學(xué)習(xí)情境，設(shè)計富有挑戰(zhàn)性的學(xué)習(xí)任務(wù)，激發(fā)學(xué)生的好奇心、想象力、求知欲，促進(jìn)學(xué)生自主、合作、探究學(xué)習(xí)。”

“應(yīng)緊扣‘實(shí)用性”特點(diǎn)，結(jié)合日常生活的真實(shí)情境進(jìn)行教學(xué)。

——《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》1.初步感受成為小學(xué)生的喜悅，在聽聽、讀讀、聊聊中充分體驗(yàn)小學(xué)生的角色轉(zhuǎn)換。2.通過看圖、聽讀繪本、拼圖游戲等知道中國是我們的祖國，對自己的祖國有初步的認(rèn)同感，感受作為中國人的自豪。

3.初步感知“讀書、寫字、講故事、聽故事”的語文生活，體會正確的讀書、寫字姿勢和握筆方法，知道要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

4.在聽讀故事中感受語言文字的美好，產(chǎn)生閱讀的興趣。二、單元核心目標(biāo)

三、單元學(xué)習(xí)活動

大主題大任務(wù)子任務(wù)課堂學(xué)習(xí)內(nèi)容體驗(yàn)性實(shí)踐活動課時

上學(xué)真好玩

我是小學(xué)生我上小學(xué)啦共讀教材《我是小學(xué)生》繪本《第一天上學(xué)記》聊聊第一天上學(xué)的心情、學(xué)唱《上學(xué)歌》、畫畫“上學(xué)第一天的我”1我愛新學(xué)校共讀繪本《小阿力的大學(xué)?！酚螒颍盒@藏寶大搜集，,熟悉校園環(huán)境2我有新伙伴共讀繪本《同桌的阿達(dá)》游戲：我們一起“疊羅漢”，學(xué)習(xí)互相交往1我們愛祖國共讀繪本《我愛你中國》游戲：拼地圖1

快樂學(xué)語文不識字真可怕共讀教材《我愛學(xué)語文》繪本《小老鼠的魔法書》游戲：猜猜校園里的漢字1我愛讀故事共讀教材《我愛學(xué)語文》繪本《小魔怪要上學(xué)》看看閱覽室、一起講故事制作小繪本“上學(xué)真好玩”2我會傾聽共讀繪本《小熊有個大麻煩》游戲：聽說接龍“你喜歡……我喜歡……”1

入學(xué)第一課：我上小學(xué)啦學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1.通過和老師共讀故事《第一天上學(xué)記》、課本內(nèi)容《我是小學(xué)生》，盡快消除新環(huán)境帶來的不適應(yīng)及忐忑的心情，初步感受成為小學(xué)生的喜悅。

2.和老師一起朗讀兒歌，體會成為小學(xué)生的自豪與愉悅。

3.初步了解成為一名小學(xué)生的基本要求，建立小學(xué)生的角色認(rèn)同。學(xué)習(xí)時間：1課時學(xué)教流程：（一）談話導(dǎo)入

小朋友們，你們好！從今天開始，你們就是小學(xué)生啦，老師想問問大家，今天你來上學(xué)時的心情怎樣？（2—3個學(xué)生交流心情）有兩個小朋友也和我們一樣，今天第一天上學(xué)，他們是誰呢？他們第一天上學(xué)發(fā)生了什么故事呢？我們一起來聽老師講故事《第一天上學(xué)記》。四、典型課例設(shè)計

（二）聽講故事《第一天上學(xué)記》

1.聽老師講故事，看PPT演示圖片

2.聽后師生交流

（1）故事中和我們一樣第一天上學(xué)的兩個小朋友叫什么名字？（米莉和茉莉）

（2）你覺得她們第一天去上學(xué)以前心情怎么樣？（擔(dān)心、不舍得小貓）

（3）上學(xué)第一天，米莉和茉莉在學(xué)校里做了哪些事情？

（向新老師和同學(xué)介紹自己、學(xué)寫自己名字、挑選圖書來看、一起唱歌、學(xué)吹笛子、一起吃午飯、跳繩、倒立）

（4）你覺得米莉和茉莉第一天在學(xué)校上學(xué)開心嗎？你是從哪里看出來的?

（回看繪本，發(fā)現(xiàn)人物表情、一次也沒有想起家里的小貓……）

（5）今天第一天來上學(xué)，你們會不會也像米莉和茉莉一樣不舍得自己的小寵物或者玩具呢？四、典型課例設(shè)計

（三）讀唱兒歌《上學(xué)歌》

1.（回看繪本第一頁）米莉和茉莉說：我們看起來不一樣，但我們心是相通的。她們第一天上學(xué)的心情也相通，一樣很快樂。你們呢？現(xiàn)在和她們倆一樣開心嗎？

2.還有很多和我們一樣背著書包快快樂樂來上學(xué)的小朋友哦?。ǔ鍪窘滩腜4）瞧，你從哪兒看出他們上學(xué)很快樂？（觀察圖畫交流）

3.多種形式讀唱兒歌《上學(xué)歌》

跟老師讀兒歌、配上動作學(xué)唱兒歌

說說哪些時候不能遲到，怎樣做是愛學(xué)習(xí)、愛勞動的好學(xué)生呢。

4.學(xué)習(xí)說話：“我是小學(xué)生?！薄拔沂且荒昙壭W(xué)生?！薄拔沂?*小學(xué)一年級小學(xué)生?！彼摹⒌湫驼n例設(shè)計

（四）課后實(shí)踐活動

1.做做“我的入學(xué)心情打卡”

2.畫畫“上學(xué)第一天的我”四、典型課例設(shè)計

五、單元學(xué)習(xí)評價

學(xué)習(xí)反饋表

“上學(xué)真好玩”一周心情打卡表上學(xué)時間我的活動我的心情

說說我最