新部編人教版三年級語文下冊棗核教學課件公開課一等獎課件省賽課獲獎課件

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棗核RJ·三年級下冊第1頁“小小棗核個不高，勤快干活本事大，縣官衙役他不怕，鄉(xiāng)親個個把他夸?！蹦阋欢ㄝ^好奇，“棗核”是誰呀?他怎么這樣厲害?請走進故事，讓我們一起去結識這個小“棗核”吧!第2頁棗核夫妻歡喜爹娘犁子屋脊勤快爭辯折騰困得很牲畜官府豈能善罷甘休漲得通紅會認字héqīdiēlízhēkùnshēnɡfǔbàzhànɡ第3頁hézhēqīshēnɡkùndiē我會讀bà妻牲爹核困罷折犁lí府fǔ漲zhànɡ第4頁多音字1.哥哥肚子疼，折騰（）了一宿。2.妹妹這樣小，就會折紙（）了。折

zhē（折騰）（折跟頭）

zhé（折斷）

(折紙）（折花藍）zhézhē第5頁1.昨天，爸爸帶我去看大海漲潮（）了。2.大家熱情高漲（）地在討論學習。漲

zhǎnɡ（漲潮）（水漲船高）

zhànɡ（高漲）

zhànɡzhǎnɡ第6頁屋脊歡喜鬧騰吆喝錢褡連一連。喧華，擾亂大聲喊叫屋頂中間高起部分裝錢物口袋快樂，快樂詞語解釋第7頁歡喜---歡樂爭辯---爭論驚慌---慌張鬧騰---折騰歡喜---悲傷勤快---懶惰聰明---蠢笨驚慌---鎮(zhèn)定近義詞反義詞第8頁近義詞辨析相同點不一樣點爭辯都有辯論、討論意思。爭辯——側重于爭論辯駁，多指頑強地為自己所信奉真理爭論。爭論爭論——多指兩個或者多種人由于目標或者價值觀差異，無法和他人達成一種共同結論,而互相體現(xiàn)自己觀點一種過程。1.你明明錯了,還要（）什么。2.課堂上遇到難題，同窗們都會（）不休。爭辯爭論第9頁詞語積累含近義詞詞語：大搖大擺

大吉大利

大吵大鬧

大喊大叫第10頁1.認真讀課文想一想，棗核是個如何孩子？勤快初讀感知聰明熱心勇敢第11頁2.根據(jù)課文內(nèi)容填空。有一對夫妻生了一種（）那么大孩子,給他起名叫“棗核”。過了一年又一年，棗核一點兒也（）。他不光（）,也很（）。棗核幫鄉(xiāng)親們牽回了（）,還在縣衙處罰了縣官。不見長棗核勤快聰明牲畜第12頁段落劃分第一部分（1）：夫妻倆盼著要個小孩，終于生了一種棗核那么大孩子，很歡喜。

第二部分（2、3）：棗核雖然一點兒也不見長，但很勤快,學了很多本事，得到鄰居們夸獎。

第三部分（4—13）：棗核用自己才智幫助莊稼人搶回了牲畜，并且勇斗縣官。第13頁

默讀課文第一部分，說說夫妻倆生了一種如何孩子呢？課文解讀古時候，在山腳下一種村莊里有一戶人家。家里只有夫妻兩個人，他們整天盼著要個小孩，經(jīng)常嘆著氣說:“咱哪怕有個棗核那么大孩子也好哇!”?！罢炫沃@著氣”說明了夫妻倆想要有個小孩強烈愿望第14頁

沒想到說了這個話很快，果然生了一種棗核那么大孩子。夫妻倆歡喜得很,給孩子起了個名叫“棗核”。第15頁

由于一年又一年,棗核一點兒也不見長，夫妻倆怕他什么都不能做。

朗讀課文第二部分，說說夫妻倆為何發(fā)愁呢？第16頁

讀一讀，找一找：棗核都有哪些本事呢？

棗核很勤快,每天干活,學了很多本事。他能扶犁，能趕驢,柴比他人打得多，由于他人上不去地方他也能上去，他一蹦就能蹦到屋脊那么高。鄰居們都夸棗核，棗核爹娘非?？鞓?第17頁

棗核不光勤快，也很聰明。

邊讀課文第三部分邊思考，棗核是如何幫助莊稼人呢？“勤快、聰明”寫出了棗核性格特點

這句話是過渡句，起到了承上啟下作用?！皸椇瞬还馇诳臁背薪由衔?，“也很聰明”引發(fā)一下文第18頁

思考：從哪兒能夠看出縣官和衙役們欺壓老百姓？

①莊稼沒有收成，他們還要向莊稼人要官糧;②老百姓納不上糧，就把牛、驢都牽走了。第19頁欺壓老百姓第20頁

牽走了牛、驢,大伙兒愁得很。棗核說:“大家都不用愁，我有措施!”有人不相信，說：“我才不信咧,你別小人說大話啦!”棗核也不爭辯,只是說:“不信,你們就等著看。”

說明棗查對自己措施胸有成竹第21頁

讀一讀，說一說：棗核用什么措施牽回了牲畜？

蹦到衙門院子里→解開韁繩→蹦到驢耳朵里→大聲吆喝著趕驢→反復折騰衙役→衙役們睡著后→從驢耳朵里跳出來→打開門→趕回牲畜第22頁

讀一讀，找一找：描寫棗核牽回牲畜動作詞語有哪些呢？

跑到、蹦進、解開、蹦到、吆喝、跳、打開、趕著、回到第23頁

思考：牲畜沒了，官府是怎么做呢？

牲畜沒了,官府豈能善罷甘體。天一亮，縣官就帶著衙役去捉人。棗核蹦出來說:“牲畜是我牽,你們要怎么樣?”

寫出了棗核敢作敢當精神第24頁

縣官叫著說:“快給我綁起來!快給我綁起來!”衙役們拿出鐵鏈來綁棗核,噗一聲，棗核從鐵鏈縫里蹦了出來,站在那里哈哈大笑。衙役們急得不知怎么辦才好，縣官說:“把他塞進錢褡里,背到大堂去!”“蹦了出來、哈哈大笑”寫出了棗核機智、樂觀第25頁縣官坐了大堂，把驚堂木一拍，說:“給我打!”衙役們打這面,棗核蹦到那面去，打那面，棗核蹦到這面來，怎么也打不著。縣官鼻子都氣歪了，臉漲得通紅，嚷道:“多加幾個人，多拿幾條棍,給我狠狠地打！

衙役們打不到棗核，把縣官氣壞了第26頁

棗核這次不往別處蹦，一蹦蹦到了縣官胡子上,抓著胡子蕩秋千?？h官直喊:“快打!快打!”衙役一棍子打下去,沒打著棗核,卻打著縣官下巴骨啦,把縣官牙都打了下來。滿堂人慌了起來,跑上前往照顧縣官，棗核大搖大擺地走了。

“蕩秋千”寫出了棗核靈巧、調(diào)皮樣子第27頁

想一想，寫一寫：接下來會不會發(fā)生別事情呢？

縣官傷養(yǎng)好后,又帶著衙役們來找棗核實賬。棗核高聲說:“你們又抓不住我，也打不到我。不如這樣吧，我們來比試跳高。我們假如贏了,就把牲畜留下來。”縣官看著棗核小小身子,想了想,就答應了。第28頁

比試開始了,棗核一蹦蹦到了屋頂上。衙役們用盡了力氣,最高也只蹦了二尺高?？h官輸了比賽，領著衙役們灰溜溜地走了。棗核和鄉(xiāng)親們又過上了平安幸福生活。第29頁千盼萬盼棗核出生聰明機智勤快勇敢棗核板書設計每天干活本事很大想出妙計牽回牛驢靈巧躲閃逃過處罰第30頁巧用夸張夸張是為了達成某種體現(xiàn)效果需要，對事物形象、特性、作用、程度等方面著意夸張或縮小修辭手法。本文恰本地利用了夸張，如“果然生了一種棗核那么大孩子”。利用夸張，能突出事物本質(zhì)，或加強作者某種感情，強調(diào)語調(diào)，襯托氣氛，引發(fā)讀者聯(lián)想。寫作手法第31頁【舉例】《夸父逐日》中:“于是夸父……一眨眼就跑了兩千里?！薄肮距焦距?，霎時間兩條大河都給他喝干了，可是還沒止住口渴。”第32頁拓展延伸我國四大民間故事我國是一種歷史悠久國家。在民間流傳著極為豐富民間故事。其中，最具有中國特色是著名《牛郎織女》《孟姜女哭長城》《梁山伯與祝英臺》和《白蛇傳》四大民間故事。這四大民間故事流傳最廣，影響最大。第33頁課堂練習2.用“√”畫出括號中正確字。棗(核孩)扶(梨犁）犯(因困）官(俯府)(拆折)騰(性牲)口√1.連一連。

qīhébàlífǔ

罷妻核府犁√√√√√第34頁3.按要求完成句子。

沒想到說了這個話很快，果然生了一種棗核那么大孩子。這句話利用了()修辭手法，我也會寫一句:

夸張

教室里靜連針掉在地上聲音都能聽得到！第35頁棗核用智慧躲掉了衙役們大棒，大搖