新部編人教版三年級(jí)語文下冊(cè)棗核教學(xué)課件公開課一等獎(jiǎng)?wù)n件省賽課獲獎(jiǎng)?wù)n件

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棗核RJ·三年級(jí)下冊(cè)第1頁“小小棗核個(gè)不高，勤快干活本事大，縣官衙役他不怕，鄉(xiāng)親個(gè)個(gè)把他夸?！蹦阋欢ㄝ^好奇，“棗核”是誰呀?他怎么這樣厲害?請(qǐng)走進(jìn)故事，讓我們一起去結(jié)識(shí)這個(gè)小“棗核”吧!第2頁棗核夫妻歡喜爹娘犁子屋脊勤快爭(zhēng)辯折騰困得很牲畜官府豈能善罷甘休漲得通紅會(huì)認(rèn)字héqīdiēlízhēkùnshēnɡfǔbàzhànɡ第3頁hézhēqīshēnɡkùndiē我會(huì)讀bà妻牲爹核困罷折犁lí府fǔ漲zhànɡ第4頁多音字1.哥哥肚子疼，折騰（）了一宿。2.妹妹這樣小，就會(huì)折紙（）了。折

zhē（折騰）（折跟頭）

zhé（折斷）

(折紙）（折花藍(lán)）zhézhē第5頁1.昨天，爸爸帶我去看大海漲潮（）了。2.大家熱情高漲（）地在討論學(xué)習(xí)。漲

zhǎnɡ（漲潮）（水漲船高）

zhànɡ（高漲）

zhànɡzhǎnɡ第6頁屋脊歡喜鬧騰吆喝錢褡連一連。喧華，擾亂大聲喊叫屋頂中間高起部分裝錢物口袋快樂，快樂詞語解釋第7頁歡喜---歡樂爭(zhēng)辯---爭(zhēng)論驚慌---慌張鬧騰---折騰歡喜---悲傷勤快---懶惰聰明---蠢笨驚慌---鎮(zhèn)定近義詞反義詞第8頁近義詞辨析相同點(diǎn)不一樣點(diǎn)爭(zhēng)辯都有辯論、討論意思。爭(zhēng)辯——側(cè)重于爭(zhēng)論辯駁，多指頑強(qiáng)地為自己所信奉真理爭(zhēng)論。爭(zhēng)論爭(zhēng)論——多指兩個(gè)或者多種人由于目標(biāo)或者價(jià)值觀差異，無法和他人達(dá)成一種共同結(jié)論,而互相體現(xiàn)自己觀點(diǎn)一種過程。1.你明明錯(cuò)了,還要（）什么。2.課堂上遇到難題，同窗們都會(huì)（）不休。爭(zhēng)辯爭(zhēng)論第9頁詞語積累含近義詞詞語：大搖大擺

大吉大利

大吵大鬧

大喊大叫第10頁1.認(rèn)真讀課文想一想，棗核是個(gè)如何孩子？勤快初讀感知聰明熱心勇敢第11頁2.根據(jù)課文內(nèi)容填空。有一對(duì)夫妻生了一種（）那么大孩子,給他起名叫“棗核”。過了一年又一年，棗核一點(diǎn)兒也（）。他不光（）,也很（）。棗核幫鄉(xiāng)親們牽回了（）,還在縣衙處罰了縣官。不見長(zhǎng)棗核勤快聰明牲畜第12頁段落劃分第一部分（1）：夫妻倆盼著要個(gè)小孩，終于生了一種棗核那么大孩子，很歡喜。

第二部分（2、3）：棗核雖然一點(diǎn)兒也不見長(zhǎng)，但很勤快,學(xué)了很多本事，得到鄰居們夸獎(jiǎng)。

第三部分（4—13）：棗核用自己才智幫助莊稼人搶回了牲畜，并且勇斗縣官。第13頁

默讀課文第一部分，說說夫妻倆生了一種如何孩子呢？課文解讀古時(shí)候，在山腳下一種村莊里有一戶人家。家里只有夫妻兩個(gè)人，他們整天盼著要個(gè)小孩，經(jīng)常嘆著氣說:“咱哪怕有個(gè)棗核那么大孩子也好哇!”?！罢炫沃?、嘆著氣”說明了夫妻倆想要有個(gè)小孩強(qiáng)烈愿望第14頁

沒想到說了這個(gè)話很快，果然生了一種棗核那么大孩子。夫妻倆歡喜得很,給孩子起了個(gè)名叫“棗核”。第15頁

由于一年又一年,棗核一點(diǎn)兒也不見長(zhǎng)，夫妻倆怕他什么都不能做。

朗讀課文第二部分，說說夫妻倆為何發(fā)愁呢？第16頁

讀一讀，找一找：棗核都有哪些本事呢？

棗核很勤快,每天干活,學(xué)了很多本事。他能扶犁，能趕驢,柴比他人打得多，由于他人上不去地方他也能上去，他一蹦就能蹦到屋脊那么高。鄰居們都夸棗核，棗核爹娘非常快樂!第17頁

棗核不光勤快，也很聰明。

邊讀課文第三部分邊思考，棗核是如何幫助莊稼人呢？“勤快、聰明”寫出了棗核性格特點(diǎn)

這句話是過渡句，起到了承上啟下作用?！皸椇瞬还馇诳臁背薪由衔?，“也很聰明”引發(fā)一下文第18頁

思考：從哪兒能夠看出縣官和衙役們欺壓老百姓？

①莊稼沒有收成，他們還要向莊稼人要官糧;②老百姓納不上糧，就把牛、驢都牽走了。第19頁欺壓老百姓第20頁

牽走了牛、驢,大伙兒愁得很。棗核說:“大家都不用愁，我有措施!”有人不相信，說：“我才不信咧,你別小人說大話啦!”棗核也不爭(zhēng)辯,只是說:“不信,你們就等著看?！?/p>

說明棗查對(duì)自己措施胸有成竹第21頁

讀一讀，說一說：棗核用什么措施牽回了牲畜？

蹦到衙門院子里→解開韁繩→蹦到驢耳朵里→大聲吆喝著趕驢→反復(fù)折騰衙役→衙役們睡著后→從驢耳朵里跳出來→打開門→趕回牲畜第22頁

讀一讀，找一找：描寫棗核牽回牲畜動(dòng)作詞語有哪些呢？

跑到、蹦進(jìn)、解開、蹦到、吆喝、跳、打開、趕著、回到第23頁

思考：牲畜沒了，官府是怎么做呢？

牲畜沒了,官府豈能善罷甘體。天一亮，縣官就帶著衙役去捉人。棗核蹦出來說:“牲畜是我牽,你們要怎么樣?”

寫出了棗核敢作敢當(dāng)精神第24頁

縣官叫著說:“快給我綁起來!快給我綁起來!”衙役們拿出鐵鏈來綁棗核,噗一聲，棗核從鐵鏈縫里蹦了出來,站在那里哈哈大笑。衙役們急得不知怎么辦才好，縣官說:“把他塞進(jìn)錢褡里,背到大堂去!”“蹦了出來、哈哈大笑”寫出了棗核機(jī)智、樂觀第25頁縣官坐了大堂，把驚堂木一拍，說:“給我打!”衙役們打這面,棗核蹦到那面去，打那面，棗核蹦到這面來，怎么也打不著?？h官鼻子都?xì)馔崃?，臉漲得通紅，嚷道:“多加幾個(gè)人，多拿幾條棍,給我狠狠地打！

衙役們打不到棗核，把縣官氣壞了第26頁

棗核這次不往別處蹦，一蹦蹦到了縣官胡子上,抓著胡子蕩秋千?？h官直喊:“快打!快打!”衙役一棍子打下去,沒打著棗核,卻打著縣官下巴骨啦,把縣官牙都打了下來。滿堂人慌了起來,跑上前往照顧縣官，棗核大搖大擺地走了。

“蕩秋千”寫出了棗核靈巧、調(diào)皮樣子第27頁

想一想，寫一寫：接下來會(huì)不會(huì)發(fā)生別事情呢？

縣官傷養(yǎng)好后,又帶著衙役們來找棗核實(shí)賬。棗核高聲說:“你們又抓不住我，也打不到我。不如這樣吧，我們來比試跳高。我們假如贏了,就把牲畜留下來。”縣官看著棗核小小身子,想了想,就答應(yīng)了。第28頁

比試開始了,棗核一蹦蹦到了屋頂上。衙役們用盡了力氣,最高也只蹦了二尺高?？h官輸了比賽，領(lǐng)著衙役們灰溜溜地走了。棗核和鄉(xiāng)親們又過上了平安幸福生活。第29頁千盼萬盼棗核出生聰明機(jī)智勤快勇敢棗核板書設(shè)計(jì)每天干活本事很大想出妙計(jì)牽回牛驢靈巧躲閃逃過處罰第30頁巧用夸張夸張是為了達(dá)成某種體現(xiàn)效果需要，對(duì)事物形象、特性、作用、程度等方面著意夸張或縮小修辭手法。本文恰本地利用了夸張，如“果然生了一種棗核那么大孩子”。利用夸張，能突出事物本質(zhì)，或加強(qiáng)作者某種感情，強(qiáng)調(diào)語調(diào)，襯托氣氛，引發(fā)讀者聯(lián)想。寫作手法第31頁【舉例】《夸父逐日》中:“于是夸父……一眨眼就跑了兩千里?！薄肮距焦距?，霎時(shí)間兩條大河都給他喝干了，可是還沒止住口渴?！钡?2頁拓展延伸我國(guó)四大民間故事我國(guó)是一種歷史悠久國(guó)家。在民間流傳著極為豐富民間故事。其中，最具有中國(guó)特色是著名《牛郎織女》《孟姜女哭長(zhǎng)城》《梁山伯與祝英臺(tái)》和《白蛇傳》四大民間故事。這四大民間故事流傳最廣，影響最大。第33頁課堂練習(xí)2.用“√”畫出括號(hào)中正確字。棗(核孩)扶(梨犁）犯(因困）官(俯府)(拆折)騰(性牲)口√1.連一連。

qīhébàlífǔ

罷妻核府犁√√√√√第34頁3.按要求完成句子。

沒想到說了這個(gè)話很快，果然生了一種棗核那么大孩子。這句話利用了()修辭手法，我也會(huì)寫一句:

夸張

教室里靜連針掉在地上聲音都能聽得到！第35頁棗核用智慧躲掉了衙役們大棒，大搖