中小學(xué)家委會工作培訓(xùn)課件

中小學(xué)家庭教育工作培訓(xùn)泰山區(qū)教育局

二0一七年三月中小學(xué)家庭教育工作培訓(xùn)泰山區(qū)教育局主要內(nèi)容家校共育的各自職責(zé)所在家委會工作的基本常識家庭教育實驗工作方案解讀主要內(nèi)容家校共育的各自職責(zé)所在家委會工作的基本常識家庭教育實一·家校共育的各自職責(zé)所在古言古訓(xùn)：三字經(jīng)、古代家風(fēng)家訓(xùn)（朱顏曾）等著名的“科爾曼報告”：4千多學(xué)校60萬家庭的調(diào)查研究，影響孩子成績的主要因素不是學(xué)校，而是家庭政策文件：教育孩子是父母或者其他監(jiān)護人的法定職責(zé)，要依法履行教育職責(zé)—《教育部關(guān)于加強家庭教育工作的指導(dǎo)意見》；要通過家庭教育指導(dǎo)服務(wù)，進一步強化家長的監(jiān)護主體責(zé)任……九部委《關(guān)于指導(dǎo)推進家庭教育的五年規(guī)劃》父母教育孩子是天經(jīng)地義的事情一·家校共育的各自職責(zé)所在古言古訓(xùn)：三字經(jīng)、古代家風(fēng)家訓(xùn)（朱因為你缺席——就意味著失去了了解孩子成長的機會。就意味著失去了教育孩子的寶貴機會。就意味著失去了與孩子一起成長的機會。家長沒有權(quán)利缺席孩子的教育！??！家長的缺席更會帶來或擴大——

孩子的差距！一·家校共育的各自職責(zé)所在因為你缺席——家長沒有權(quán)利缺席孩子的教育！??！家長的缺席一·家校共育的各自職責(zé)所在《教育法》：學(xué)校、教師可以對學(xué)生家長提供家庭教育指導(dǎo)《教育發(fā)展綱要》：建設(shè)依法辦學(xué)、自主管理、民主監(jiān)督、社會參與的現(xiàn)代學(xué)校制度現(xiàn)實需要：要讓家長在現(xiàn)實的教育實踐中感受什么樣的教育是好教育（一知半解、誤解、了解）學(xué)校有開展家庭教育的責(zé)任?。?！一·家校共育的各自職責(zé)所在《教育法》：學(xué)校、教師可以對學(xué)生一·家校共育的各自職責(zé)所在學(xué)生家長不是學(xué)校教育的異己力量，而是可靠的內(nèi)在力量，學(xué)校教育的同路人、同道人?；疽罁?jù)：第一，沒有哪位家長不愛自己的孩子；第二，沒有哪位家長不關(guān)心孩子所在的學(xué)校；第三，沒有哪位家長不關(guān)心孩子在學(xué)校里接受什么樣的教育；第四，沒有哪位家長不愿意為孩子的發(fā)展貢獻力量。誰最關(guān)心學(xué)校教育？一·家校共育的各自職責(zé)所在學(xué)生家長不是學(xué)校教育的異己力量，一·家校共育的各自職責(zé)所在第一家庭：婚姻、血緣第二家庭：契約、道德組建“第二家庭”一·家校共育的各自職責(zé)所在第一家庭：婚姻、血緣第二家庭：契知情者（了解學(xué)校）一·家校共育的各自職責(zé)所在讓每位家長成為教育的同盟者建議者（寶貴財富）協(xié)同者（同步配合）參與者（理解教育）監(jiān)督者（促進發(fā)展）共同成長者（自我成長）知情者（了解學(xué)校）一·家校共育的各自職責(zé)所在讓

二·家委會工作基本常識

家委會是干什么的1

家委會的職能是什么2家委會的權(quán)利和義務(wù)有哪些3家委會與學(xué)校的關(guān)系4學(xué)校在家委會建設(shè)中要做哪些工作5二·家委會工作基本常識家委會是干什么的1家委會的職能是二·1：家委會是干什么的？家長委員會家長學(xué)校是以未成年人的家長及撫養(yǎng)人為主要對象，以宣傳正確的家庭教育思想、普及科學(xué)的家庭教育知識為主要任務(wù)，以提高家長素質(zhì)和家庭教育水平為主要目的的成人教育機構(gòu)。家長學(xué)校的活動以校方為主導(dǎo)，家長參與學(xué)校管理處在一個被動的位置，家庭教育作用的顯現(xiàn)多半是在“幕后”家長學(xué)校由本校學(xué)生家長代表組成，由班級家長委員會、年級家長委員會層層選拔的基礎(chǔ)上形成的，代表全體家長參與學(xué)校民主管理，支持和監(jiān)督學(xué)校做好教育工作的群眾性自治組織，是學(xué)校聯(lián)系廣大學(xué)生家長的橋梁和紐帶。

宗旨：堅持家校溝通與合作，讓家長充分參與學(xué)校管理，有效體現(xiàn)家長對學(xué)校教育教學(xué)工作的知情權(quán)、評議權(quán)、參與權(quán)和監(jiān)督權(quán)；完善學(xué)校、家庭、社會三位一體的教育體系，營造良好的教育環(huán)境；深入推進素質(zhì)教育，促進中小學(xué)生的全面發(fā)展。家長委員會的成立和運作，使家長從“幕后”走向了“前臺”，由被動走向主動，進一步提升了家校合作水平與質(zhì)量。二·1：家委會是干什么的？家長委員會家長學(xué)校是以未成二·1家委會是干什么的

家長學(xué)校與家長委員會對照表

名稱要素家委會家長學(xué)校組織形式群眾組織教育平臺主體構(gòu)成家長教育單位職能發(fā)揮參與管理、支持改革、家庭教育家庭教育家長權(quán)益知情、評議、參與、監(jiān)督接受教育價值功能營造良好的育人環(huán)境，深入推進素質(zhì)教育提高家庭教育水平，促進精神文明建設(shè)二·1家委會是干什么的家長學(xué)校與家長委員會對照表二·2：家委會的職能是什么？家委會具有三個方面的主要職能：第一、對學(xué)校教育進行民主監(jiān)督與管理。學(xué)校有義務(wù)定期向中小學(xué)家長委員會報告工作，有義務(wù)將學(xué)校重大事項征求家長委員會的意見。家長委員會在參與學(xué)校民主監(jiān)督與管理中，要積極維護師生的合法權(quán)益。第二、參與學(xué)校教育教學(xué)活動。包括參與組織、支持學(xué)校課程教學(xué)改革，學(xué)校體育、社會實踐活動，學(xué)校安全教育活動，學(xué)校校外教育活動，學(xué)校教育質(zhì)量評價活動，教師年度評價考核活動等。第三、組織實施家長教育活動，提高家長教育素養(yǎng)，提升家庭教育質(zhì)量。二·2：家委會的職能是什么？家委會具有三個方面的主要職能：家委會權(quán)利家委會義務(wù)

1、收集其他家長意見和建議，促進家校之間相互了解和交流，并向?qū)W校反饋的義務(wù)；2、參與學(xué)校組織的有關(guān)活動，主動支持學(xué)校的建設(shè)和事業(yè)發(fā)展的義務(wù)。3、有幫助廣大家長提高教育子女水平的義務(wù)。1、獲知學(xué)校的發(fā)展規(guī)劃、辦學(xué)目標(biāo)和工作計劃的權(quán)利。2、參與學(xué)校管理，對學(xué)校的教育發(fā)展、教育教學(xué)和日常管理工作提出意見和合理化建議的權(quán)利。3、有權(quán)作為其他家長的代言人，對學(xué)校工作及教職員工給予監(jiān)督和評議的權(quán)利。二·3：家委會的權(quán)利和義務(wù)家委會權(quán)利家委會義務(wù)1、收集其他家長意見和建議，促進家校之二·4：家委會與學(xué)校之間的關(guān)系家委會與學(xué)校的關(guān)系是目標(biāo)一致的合作伙伴關(guān)系、同盟軍，是交誼舞的舞伴?？梢哉f，兩者誰也離不開誰。在學(xué)校管理方面，學(xué)校是主導(dǎo)，家委會是監(jiān)督者和咨詢者，要做到監(jiān)督不越位。在教育教學(xué)方面，學(xué)校是主角，家委會是配角和幫助者，家委會要注意支持而不盲從。在提升家庭教育和家長水平及一些校外實踐活動上，家委會應(yīng)敢于當(dāng)主角，學(xué)校去當(dāng)配角。二·4：家委會與學(xué)校之間的關(guān)系家委會與學(xué)校的關(guān)系是目標(biāo)一致的簡言之：依存而不依賴、參與而不干預(yù)評議而不非議、知情而不矯情監(jiān)督而不添堵、到位而不越位二·4：家委會與學(xué)校之間的關(guān)系簡言之：二·4：家委會與學(xué)校之間的關(guān)系二·5：學(xué)校在家委會建設(shè)中要做哪些工作學(xué)校在家委會的建設(shè)中要甘愿做腳手架，然后慢慢放手。主要作用主要表現(xiàn)為：1.宣傳發(fā)動，理念引領(lǐng)。讓更合適的人干家委會工作2.加強溝通，強化協(xié)調(diào)。家管辦要發(fā)揮紐帶橋梁作用，做好家校溝通3.規(guī)范運作，條件保障。必要的辦公場所、家長信箱、出入順暢等4.配合活動，提供支持。配合協(xié)調(diào)，提供方便二·5：學(xué)校在家委會建設(shè)中要做哪些工作學(xué)校在家委會的建設(shè)中要三、《家庭教育實驗工作實施方案》解讀主要內(nèi)容指導(dǎo)思想工作目標(biāo)重點任務(wù)（4—12）保障措施三、《家庭教育實驗工作實施方案》解讀主要內(nèi)容指導(dǎo)思想工作目三、《家庭教育實驗工作實施方案》解讀一、指導(dǎo)思想：核心：培育家庭道德教育（9部門，指導(dǎo)推進家庭教育五年規(guī)劃）目標(biāo)：強化家長家庭教育主體責(zé)任、提高家長家庭教育水平、促進青少年兒童健康成長載體：家長學(xué)校建設(shè)和家委會建設(shè)目的：著力推動中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、家庭美德以及科學(xué)的家庭教育觀宣傳教育，積極營造有利于青少年兒童健康成長的家庭和社會環(huán)境，全面提升城市文明程度。三、《家庭教育實驗工作實施方案》解讀一、指導(dǎo)思想：三、《家庭教育實驗工作實施方案》解讀二、工作目標(biāo)：基本原則：政府統(tǒng)籌、學(xué)校主導(dǎo)、家庭主體、社會支持工作思路：項目管理、示范帶動，需求導(dǎo)向、重點突破，創(chuàng)新發(fā)展、形成特色努力建立一套家庭教育工作的推進機制，探索一個家庭教育工作的推動模式，組建一支專業(yè)化程度較高的家庭教育工作隊伍，開發(fā)一套家長學(xué)校課程體系，搭建一個互聯(lián)互通的交流平臺，打造一批具有一定社會影響力的特色品牌，開創(chuàng)我區(qū)家庭教育工作新局面。三、《家庭教育實驗工作實施方案》解讀二、工作目標(biāo)：三、《家庭教育實驗工作實施方案》解讀三、重點任務(wù)：家長學(xué)校家委會建設(shè)隊伍建設(shè)特色打造三、《家庭教育實驗工作實施方案》解讀三、重點任務(wù)：家長學(xué)教材選用按照時代性、科學(xué)性、可讀性、可操作性的原則，積極探索編寫適合不同年齡、不同文化層次、不同家庭類型家長需要的家庭教育普及讀本、宣傳手冊和各類音像教材。課程開發(fā)提高家庭教育的針對性，結(jié)合需求開設(shè)課程。拓寬家長學(xué)校授課渠道：舉辦家長會和家教大講堂，對家長重點進行理念培訓(xùn)。發(fā)揮家委會自身作用，組織家庭教育經(jīng)驗交流和家教沙龍。利用新媒體，發(fā)揮互聯(lián)網(wǎng)+的優(yōu)勢，實現(xiàn)線上線下相結(jié)合，集中分散相結(jié)合。學(xué)校開辦中小學(xué)家長學(xué)校每學(xué)期至少組織1次家庭教育指導(dǎo)和1次家庭教育實踐活動。任務(wù)一：辦好家長學(xué)校，提升家長科學(xué)育子水平教材選用按照時代性、科學(xué)性、可讀性、可操作性的原則，積極探索

任務(wù)二：發(fā)揮家委會作用，推進現(xiàn)代學(xué)校制度建設(shè)常規(guī)建設(shè)完善家委會組織建設(shè)，新建和換屆工作，完善三級家委會組織。加強家委會制度體系建設(shè)，指導(dǎo)家委會建立健全包括組織章程、工作規(guī)程、民主選舉、會議、活動、財務(wù)、駐校辦公等各項工作制度。作用發(fā)揮重點打造發(fā)揮好家委會對學(xué)校教育進行民主監(jiān)督與管理的職責(zé)。參與學(xué)校教育教學(xué)活動。組織實施家長教育活動。班主任要組織團結(jié)一部分熱心于班級工作的家長建立班級家委會，發(fā)揮家委會在班級管理、協(xié)調(diào)矛盾、宣傳典型、科學(xué)育子、課程開發(fā)、社會實踐等方面的作用，讓家委會助力班級管理。學(xué)校要指導(dǎo)班主任做好班級家委會工作，讓班級家委會成為家校合作中最活躍的細胞，真正把班級家委會建在班上。任務(wù)二：發(fā)揮家委會作用，推進現(xiàn)代學(xué)校制度建設(shè)常規(guī)建設(shè)完善家

任務(wù)三：加強隊伍建設(shè)，確保家庭教育持續(xù)發(fā)力

發(fā)揮家教辦職能指導(dǎo)協(xié)助家長學(xué)校、家長委員會開展工作。指導(dǎo)協(xié)助班主任和教師開展家庭教育工作。組建講師隊伍構(gòu)建以“岱麓父母學(xué)堂”專家講座為引領(lǐng)、以“家庭教育講師團”送教為輔助、以“家庭教育骨干教師”常態(tài)授課為基礎(chǔ)的家校共育培訓(xùn)體系。師資力量培訓(xùn)管理干部和班主任要加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，掌握和家長溝通技巧，提高自己做好家長工作和家庭教育的水平，增強協(xié)調(diào)家校關(guān)系的能力。

任務(wù)三：加強隊伍建設(shè)，確保家庭教育持續(xù)發(fā)力

發(fā)揮家任務(wù)四：加強特色打造，擴大家庭教育社會影響新媒體建設(shè)互聯(lián)網(wǎng)+家庭教育特色項目建設(shè)家有兒女·大愛泰山課題研究成果轉(zhuǎn)化任務(wù)四：加強特色打造，擴大家庭教育社會影響特色項目建設(shè)課題研

“家有兒女·大愛泰山”項目內(nèi)容

“愛成長”項目：開設(shè)“