幼兒園中班社會主題活動設計方案（四篇）

第9頁共9頁幼兒園中班?社會主題活?動設計方案?活動目標?：1、讓?幼兒熟悉各?種動物愛吃?的食物以及?有關動物的?動作。2?、培養(yǎng)幼兒?有禮貌、愛?勞動的品質?。3、培?養(yǎng)幼兒敏銳?的觀察能力?。4、讓?幼兒能在集?體面前大膽?表演、表現?自己。5?、在活動中?將幼兒可愛?的一面展現?出來?；?動準備：?1、有關動?物玩具和它?們愛吃食物?的圖片。?2、貼絨教?具、動物頭?飾?；顒?過程：1?、熟悉各種?動物愛吃的?食物，培養(yǎng)?幼兒愛魂品?質。教師?：今天小熊?要請客，我?們大家?guī)退?想想請誰呢??(小兔、?小狗……)?你們知道這?些小動物愛?吃些什么呢??(小兔愛?吃蘿卜、小?狗愛吃骨頭?、小貓……?)客人馬上?就要到了，?小熊還沒準?備好，我們?幫助他準備?準備，好不?好?(接著?師生共同準?備)我講動?物的名字，?小朋友找出?這些動物愛?吃的東西(?畫有食物的?圖片)。?教師：小熊?自己愛吃什?么?(這兒?有一罐蜜，?小熊最愛吃?。)2、?讓幼兒模仿?小動物動作?，學會禮貌?待人。教?師：客人都?是怎么來的?呢?現在請?小朋友扮演?小熊，老師?扮演小貓，?其他小朋友?認真看。看?完之后，請?其他小朋友?戴好頭飾，?扮小動物來?表演。小?貓說：“喵?!喵!喵!?(模仿小貓?的動作和叫?聲)我是小?貓，今天小?熊來請客，?邀請我到他?家里去，有?吃有玩又唱?歌，真呀真?快樂!(小?貓做敲小熊?門的動作)?小熊、小熊?來開門，我?是你的好朋?友小貓。喵?!喵!”?小熊說：“?歡迎你!歡?迎你!”(?開門動作)?小貓說：?“一點禮品?送給你?！?小熊一邊?接過禮品，?一邊說：“?謝謝你!請?你吃東西，?請你吃你啊?喜歡的小魚??！毙∝?說：“小熊?，小熊別著?急，等幾位?小客人一起?來，一起吃?，現在先做?準備。”?小熊、小貓?一齊說：“?對!對!我?們一起來做?準備。”(?擦桌子、抹?凳子)3?、結束部分?，幼兒自己?表演。教?師充分調動?幼兒的積極?性、主動性?，力求動作?逼真，學會?禮貌用語，?最生教師做?總結。游戲?結束后要求?幼兒一起整?理好玩具，?培養(yǎng)他們熱?愛勞動，愛?護玩具的品?質。幼兒?園中班社會?主題活動設?計方案（二?）活動目?標1、幫?助幼兒初步?建立自我防?范和自我保?護的意識。?2、幫助?幼兒了解一?個人在家時?的安全知識?，知道陌生?人叫門時不?開門，不做?危險動作，?不亂摸家里?的電器開關?等。3、?加強幼兒的?安全意識。?4、培養(yǎng)?幼兒敏銳的?觀察能力。?5、探索?、發(fā)現生活?中的多樣性?及特征。?活動準備?1、情境表?演：爸爸、?媽媽不在家?。2、自?制圖片__?_幅。活?動過程一?、觀看情境?表演《爸爸?、媽媽不在?家》。1?、教師向幼?兒介紹情境?表演《爸爸?、媽媽不在?家》。小?品開始：幼?兒天天獨自?在家中玩耍?，邊玩邊說?：“今天爸?爸、媽媽出?去買東西，?讓我好好看?家，嘿!這?回我可要自?己玩?zhèn)€痛快??！边@時，?門外傳來了?敲門聲，一?個陌生人問?：“這是李?醫(yī)生的家嗎??”亮亮問?：“你是誰?呀?”來人?說：“我是?查電表的，?請你開門!?”(表演暫?停)2、?你們知道為?什么小品不?演了嗎，因?為天天遇到?難題了，他?不知道該不?該開門??①來的是什?么人?②?天天能開門??③如果?輕易給陌生?人開門會發(fā)?生什么危險??④天天?該怎么做??3、總結?：當爸爸、?媽媽不在家?時，遇到陌?生人敲們，?不要輕易開?門，要先問?清楚來人是?誰、找誰，?告訴來人等?家長回來后?再來，或讓?來人在外面?留下等，也?可讓人到父?母單位去找?等等。4?、再次表演?，讓幼兒加?深印象。?一幼兒扮天?天，另一幼?兒表演陌生?人(陌生人?可隨便找理?由)。二?、《依依看?家》。1?、師：有個?叫依依的小?朋友，她告?訴我有一次?她爸爸、媽?媽也不在家?，你們想知?道她是怎么?做的嗎??2、看黑板?上的掛圖，?幫助幼兒懂?得一些安全?常識。師?：小朋友，?這兒有四張?圖片，先仔?細觀察一下?，當爸爸、?媽媽不在家?時，這四位?小朋友所做?的事，判斷?對不對，對?的貼一朵小?紅花。①?餓了時自己?到廚房里燒?東西吃。?②玩小刀等?尖利的東西?。③一人?在安靜地玩?玩具。提?問：哪些行?為是危險的?，為什么??應該怎樣做??3、總?結：當爸爸?、媽媽不在?家時，小朋?友們要注意?安全。陌生?人來時不開?門，不做危?險的動作，?不亂摸家里?的電器開關?等，要學會?保護自己。?活動延伸?利用多媒?體看影片《?小鬼當家》?，進一步加?強幼兒的自?我防范和自?我保護的意?識。幼兒?園中班社會?主題活動設?計方案（三?）活動目?標：1、?幼兒懂得環(huán)?境的整潔美?觀要靠大家?的努力，增?強幼兒的環(huán)?保意識。?2、引導幼?兒做環(huán)保方?面力所能及?的事情，培?養(yǎng)幼兒自覺?保護環(huán)境的?行為習慣。?活動準備?：1、圖?片：墻畫?2、勞動工?具抹布等。?活動過程?：一、導?入觀察圖?片：各種墻?壁提問：?這些墻壁漂?亮嗎?你最?喜歡哪一種??說說為什?么?小結?：在我們生?活的環(huán)境中?，有各種墻?壁。平整、?鏤空的、造?形的等等，?整潔美觀的?墻壁可以裝?飾美化我們?的環(huán)境，我?們應該保護?好。二、?展開1.?觀察講述《?雪白的墻壁?》(1)?街道的一角?，工人叔叔?正在粉刷外?墻。提問?：圖中的叔?叔在做什么?》為什么要?這樣做??教師：在街?道一角，為?了讓我們生?活的環(huán)境整?潔、美觀，?工人叔叔正?在粉刷街邊?的墻壁，瞧?!叔叔臉上?都流汗了。?(2)一?群小孩在白?墻邊踢球，?蹭的白墻上?很多痕跡。?提問：這?些小哥哥在?做什么?他?們這樣對不?對?教師?：小朋友在?路邊踢球是?不對的，既?不安全又破?壞衛(wèi)生，看?!雪白的墻?壁上多了幾?道臟臟的痕?跡。(3?)夜晚，有?人在墻壁上?粘帖"小廣?告"。提?問：夜晚發(fā)?生了什么事??這樣做對?嗎?教師?：在墻壁上?亂帖亂畫是?不對的，要?堅決制止。?(4)經?過清理、擦?洗，墻壁又?變干凈了，?人們還在上?面畫上了公?益宣傳畫。?提問：墻?壁怎么變干?凈了?變成?了什么樣??教師：美?麗的環(huán)境要?靠我們大家?一起努力，?讓我們用雙?手把環(huán)境變?得更美吧。?2.體驗?活動《我把?墻壁變干凈?》。教師?引導幼兒用?抹布擦拭、?清潔活動室?的墻壁。?三、結束活?動講評，?以表揚、肯?定的語氣，?從回答問題?、勞動積極?性等方面對?幼兒進行評?價。幼兒?園中班社會?主題活動設?計方案（四?）活動目?標：1.?幼兒通過游?戲體驗殘疾?人生活中的?不便與困難?,激發(fā)其同?情心、愛心?,并且學會?關愛殘疾人?朋友。2?.引導幼兒?學習殘疾人?自強不息、?堅強勇敢、?克服困難的?精神。3?.培養(yǎng)幼兒?敏銳的觀察?能力。4?.初步培養(yǎng)?幼兒有禮貌?的行為。?5.喜歡幫?助別人，與?同伴友好相?處?；顒?準備：眼?罩、球、p?pt課件、?愛心卡等。?活動重難?點：重點?：體驗殘疾?人朋友的困?難，激發(fā)孩?子們的同情?心和愛心。?難點：萌?發(fā)幫助殘疾?人朋友的意?識，學習殘?疾人朋友的?自立自強。?活動過程?：一、歌?曲導入：?老師和小朋?友一起玩游?戲《拉個圓?圈走走》。?師:小朋?友們，大家?一起開心地?唱歌、玩游?戲，開心嗎??可是你們?知道嗎??在我們身邊?有些朋友卻?享受不到這?樣的快樂。?他們有的不?能夠開心地?唱歌，有的?不能夠想蹲?下就蹲下，?想站起來就?站起來……?請小朋友們?猜一猜，這?些朋友是些?什么人呢??二、體驗?殘疾人朋友?生活的不易?，對幼兒進?行安全教育?，并引導幼?兒幫助身邊?的殘疾人朋?友。1.?觀看殘疾人?生活的視頻?，了解殘疾?人，體驗殘?疾人生活的?不容易。?師：對了，?這些是殘疾?人朋友。?請小朋友想?一想，殘疾?人朋友，他?們的生活方?便嗎?觀?看盲人生活?視頻，這是?盲人朋友，?他們的生活?和我們有什?么區(qū)別呢??幼兒：他?們看不見東?西。1)?體驗盲人：?全體幼兒蒙?上眼睛聽鈴?聲找到老師?，并讓幼兒?說一說自己?的感受。?師：這是眼?罩，下面請?每個小朋友?都戴上它，?聽鈴聲來找?老師，看誰?能找到。?師：戴上眼?罩走路方便?嗎?你現在?是怎么想的?。2)體?驗肢體殘疾?人觀看肢體?殘疾人生活?視頻。師?：這是什么?殘疾人朋友?，失去腿或?手的殘疾人?朋友，他們?的生活方便?嗎?請小?朋友們互相?討論一下，?誰來告訴我?。下面請?小朋友們想?辦法只用一?只手取籃球?。師：只?用一只手取?籃球方便嗎??誰來說說?你的感受。?師：看來?，只有一只?手的殘疾人?朋友生活真?的很困難!?小結：除?了眼睛看不?見的，手殘?疾的人還有?哪些殘疾人?的生活是很?不方便的??他們會遇到?什么困難??(幼兒討?論講述)還?有聾啞人、?沒有腳的人?等殘疾人朋?友。2.?學習殘疾人?自強不息的?精神出示殘?疾人自立自?強的圖片，?請幼兒自由?討論。師?：雖然殘疾?人朋友的生?活很困難，?但是他們非?常樂觀的面?對生活，請?孩子們和好?朋友一起看?看、說說殘?疾人是如何?克服生活中?的困難的。?3.討論?怎樣幫助殘?疾人。師?提問:孩子?們，殘疾人?朋友這么可?憐,他們生?活中遇到了?這么多的困?難,可是有?的人卻還嘲?笑他們，你?們覺得這樣?好嗎?那我?們應該如何?幫助他們呢??幼：我?guī)?殘疾人朋友?過馬路。?幼：我推坐?輪椅的殘疾?人朋友乘車?。幼：我?不肯別人嘲?笑殘疾人朋?友……。?教師小結：?孩子們，你?們真是有愛?心的小朋友?，想了這么?多的辦法幫?助他們,我?替殘疾人朋?友謝謝你們?，是的，只?要