九年級下學期班主任工作計劃（三篇）

第8頁共8頁九年級下?學期班主?任工作計?劃一、?指導思想?全面_?___教?育方針，?面向全體?學生，對?學生全面?實施素質(zhì)?教育，注?重培養(yǎng)學?生的創(chuàng)新?精神和實?踐能力，?加強對學?生的世界?觀、人生?觀、價值?觀的教育?，使學生?能正確對?待初中畢?業(yè)這個人?生的重要?轉(zhuǎn)折，使?全班學生?都能順利?完成九年?義務教育?，并取得?畢業(yè)證書?，更多的?學生能升?入高中。?二、現(xiàn)?狀分析?本班現(xiàn)有?____?名學生，?其中男生?____?名，女生?____?名。從上?學期的班?級實際情?況看，本?班尖子生?____?名，長期?處在前十?名的位置?；中間力?量薄弱，?這部分的?學生平均?分要比其?他班相差?5到10?分左右。?通過調(diào)查?，得知，?大部分學?生都想考?入高中，?內(nèi)心深處?想學，但?管不住自?己，沒有?韌性。因?此有部分?學生上課?不認真聽?講，做筆?記要老師?督促，作?業(yè)有抄襲?現(xiàn)象，有?個別學生?的行為習?慣較差，?遵守紀律?的自覺性?較差，很?容易受外?界不良風?氣的影響?。三、?工作目標?根據(jù)本?班的以上?特點，結(jié)?合學校工?作計劃，?我想我本?學期應該?調(diào)動學生?自主學習?的積極性?，營造出?一個良好?的學習氛?圍，保住?尖子生，?培養(yǎng)中間?力量。讓?每個學生?發(fā)揮自己?的潛能，?考上一個?滿意的學?校。四?、方法措?施1、?樹理想、?轉(zhuǎn)變學習?態(tài)度：在?本班的宣?傳欄上寫?上激勵的?話語：“?不比闊氣?比志氣，?不比聰明?比勤奮，?不比基礎(chǔ)?比進步”?。通過開?展主題班?會，讓學?生明確自?己的人生?目標。讓?他們重其?學習過程?，明確努?力方向，?為實現(xiàn)目?標而努力?。2、?鼓舞學生?樹立信心?：這學期?是沖刺階?段和收獲?季節(jié)。各?學科都要?開始復習?，讓學生?在復習中?，指導他?們制定出?切實可行?的復習計?劃，對以?前不足之?處查漏不?缺，課下?積極找老?師解決難?題，要今?日事，今?日畢。讓?他們在學?習復習的?過程中樹?立信心，?戰(zhàn)勝困難?。3、?培養(yǎng)學生?正確的學?習方法：?在這段時?期中，班?主任要關(guān)?心學生各?科的均衡?發(fā)展，引?導他們不?斷加強薄?弱學科，?不要出現(xiàn)?偏科現(xiàn)象?，讓他們?明確“7?-1__?__0”?的道理。?這段時期?對學生來?說是最寶?貴的，任?課老師都?在爭分奪?秒地帶領(lǐng)?學生復習?，力爭使?自己所教?學科能考?得更好。?這個時候?，班主任?應顧全大?局，同科?任老師配?合。監(jiān)督?學生多下?功夫，并?要求學生?各科兼顧?，不放棄?任何一科?，形成一?種以班主?任、科任?教師、家?長聯(lián)手、?協(xié)同作戰(zhàn)?、齊抓共?管、全面?提高的局?面。4?、加強班?級管理，?注意常規(guī)?。一切從?細節(jié)入手?，不因要?升學就放?棄常規(guī)管?理，讓學?生全面發(fā)?展。嚴抓?紀律，并?做好思想?工作。對?行為習慣?較差的學?生，多談?心，及時?鼓勵，讓?其不擾亂?課堂的前?提下，盡?力學，不?放棄。對?優(yōu)生會需?要多關(guān)心?和鼓勵，?調(diào)節(jié)心態(tài)?，以競爭?精神去拼?搏，拋開?一切雜念?。力求：?強科爭優(yōu)?勢、弱科?保底線。?5、加?強與家長?聯(lián)系。出?現(xiàn)問題好?及時溝通?，共商對?策，使其?達到齊抓?共管。?6、狠抓?安全教育?，晨檢、?午檢等，?不定期地?搜查教和?宿舍的管?制刀具，?做到警鐘?長鳴，避?免安全事?故的發(fā)生?；時刻關(guān)?心學生的?身心健康?，以情感?人。總?之，要力?爭在緊張?中、穩(wěn)定?地度過這?一沖刺期?，讓我的?學生們以?最佳心態(tài)?迎接中考?。九年?級下學期?班主任工?作計劃（?二）初?三下期是?教育管理?關(guān)鍵的一?學期，也?是班主任?班級管理?的重頭戲?，這學期?時間短、?任務重，?根據(jù)本班?特點，特?制定以下?措施。?一、樹理?想、轉(zhuǎn)變?學習態(tài)度?：把“要?我學”轉(zhuǎn)?變?yōu)椤拔?要學”?通過開展?主題班會?。讓學生?明確自己?的人生目?標。而初?三是實現(xiàn)?這一目標?的重要階?段，只有?重視其學?習過程，?才可能實?現(xiàn)理想，?轉(zhuǎn)變學習?態(tài)度，明?確努力方?向。二?、鼓舞學?生樹立信?心在這?期中的最?后的兩三?個月中是?沖刺階段?和收獲季?節(jié)。各學?科都要開?始復習，?讓學生在?復習中，?指導他們?制定出切?實可行的?復習計劃?，對以前?不足之處?查漏補缺?，讓他們?在學習復?習的過程?中樹立信?心，戰(zhàn)勝?困難。?三、培養(yǎng)?學生正確?的學習方?法在這?段時期中?，班主任?要關(guān)心學?生各科的?平衡發(fā)展?，引導他?們不斷加?強薄弱學?科，不要?出現(xiàn)偏科?現(xiàn)象，讓?他們明確?“7-1?____?0”的道?理。這段?時期對學?生來說是?最寶貴的?，任課老?師都在爭?分奪秒地?帶領(lǐng)學生?復習，力?爭使自己?所教學科?能考得更?好。這個?時候，班?主任應顧?全大局，?以身作則?，同科任?老師配合?。監(jiān)督學?生多下功?夫，并要?求學生各?科兼顧，?不放棄任?何一科，?形成一種?以班主任?、科任教?師、家長?顧全大局?、協(xié)同作?戰(zhàn)、齊抓?共管、全?面提高地?局面。?另外是對?月考中出?現(xiàn)地問題?及時分析?正確原因?，找出對?策，如對?優(yōu)生的壓?力過大、?焦慮過高?、考試不?理想、學?習興趣上?不去，考?試時間分?配不當。?有驕傲情?緒等現(xiàn)象?及時糾正?，指明正?確的方法?。在戰(zhàn)略?上：以競?爭精神去?拼搏，拋?開一切雜?念；在戰(zhàn)?術(shù)上：強?科爭優(yōu)勢?、弱科保?底線。?四、加強?班級管理?，注意常?規(guī)一切?從細節(jié)入?手，不因?要升學就?放棄常規(guī)?管理，讓?學生全面?發(fā)展，提?高其責任?心。五?、努力抓?好并嚴抓?課堂紀律?紀律是?成功的保?證，采取?以下抓法?：1、?督促學生?學習，特?別是學習?成績差的?，不要放?棄學習，?“努力才?會成功，?放棄只有?失敗”?2、教會?學生勤學?、學習尊?重他人，?學會維護?自己的面?子，學會?維護自己?在別人心?目中的形?象，學會?自尊。?3、建立?自律小組?，量化打?分并公告?，4、?樹立典型?，因教施?人。充分?發(fā)揮優(yōu)生?的榜樣作?用，對行?為習慣較?差的分批?腹中，各?個擊破，?多談心，?及時鼓勵?，讓其不?擾亂，盡?力學，不?放棄。對?優(yōu)生會需?要多關(guān)心?和鼓勵。?調(diào)節(jié)心態(tài)?，讓其成?為“亮點?生”。?六、加強?與家長聯(lián)?系出現(xiàn)?問題好及?時通報，?共商對策?，加強在?家體育鍛?煉，使其?達到共同?管理的目?的，爭取?在緊張、?穩(wěn)定地度?過這一沖?刺期，以?最佳心態(tài)?迎接中考?。九年?級下學期?班主任工?作計劃（?三）面?對滿懷憧?憬、滿懷?希望、渴?望知識、?追求新奇?的學生，?作為一名?初中畢業(yè)?班的班主?任，我的?想法和過?去一樣，?為了使學?生能夠在?學校里學?到更多的?本領(lǐng)，發(fā)?展自己的?個性，提?高個人的?素質(zhì)，我?將盡我最?大的努力?，教導這?批學生認?識自己，?提高自己?。九年級?的教學是?學校工作?的重中之?重，也是?學生人生?道路上一?個重要的?轉(zhuǎn)折點。?如果一位?班主任，?不能把學?生放在心?中的首位?，那他就?不是一名?稱職的班?主任，更?不是一名?稱職的教?師。班主?任的工作?神圣而又?光榮，學?生應以自?己的班主?任為榮，?班主任也?因以自己?的學生而?光榮。所?以身為班?主任，首?要就是要?對得起學?生，其次?還是要對?得起學生?。為此，?現(xiàn)特將本?學年的班?主任工作?作如下計?劃：一?、班級現(xiàn)?狀分析?本班共有?____?名學生，?男同學_?___人?，女同學?____?人。根據(jù)?八年級成?績分析，?各門功課?的高分率?、優(yōu)秀率?、合格率?都一般，?而且兩極?分化嚴重?，特別是?男生，有?些比較調(diào)?皮，不想?學習。因?此，本學?期將把“?雙基”教?學作為工?作重點，?向___?_分鐘課?堂要效益?，向課余?輔導要保?證。同時?，繼續(xù)抓?好學生行?為養(yǎng)成教?育，讓學?生養(yǎng)成良?好的行為?習慣、學?習習慣。?二、指?導思想?九年級的?學生面臨?著人生的?又一次十?字路口，?心理復雜?，起伏變?化大，情?緒易受周?圍事物的?影響，思?想明顯會?向積極或?消極方向?頃斜發(fā)展?，因此班?主任與學?生建立和?諧、平等?的師生關(guān)?系，把自?己置于集?體的一員?，努力使?自己成為?與學生人?格平等、?心靈相通?、情感交?融的朋友?和伙伴，?就勢在必?行。班主?任工作的?一個重要?方面就是?教育引導?學生正確?審視、分?析社會現(xiàn)?狀，初步?樹立學生?的正確人?生觀和科?學世界觀?，準確把?握自己的?人生航向?。同時，?積極協(xié)調(diào)?并初步建?立社會、?學校、家?庭三位一?體的思想?教育體系?，教育學?生樹立遠?大理想，?開拓創(chuàng)新?，遵紀守?法，抓緊?時間，刻?苦努力學?習，爭取?在中考取?的優(yōu)異成?績，為將?來實現(xiàn)自?己的人生?目標邁進?堅實的一?步。因此?，班主任?的思想教?育工作一?刻也不能?松懈。?三、工作?目標目?標：力爭?人人都有?進步。?班風：團?結(jié)進取、?拼搏奮進?、做最好?的自己?以《愛拼?才會贏》?為主題，?以“努力?、求實、?勤奮、拼?搏”為主?線，以“?勤奮創(chuàng)造?奇跡，成?功來自努?力”、“?知識改變?命運、奮?斗成就未?來”來激?勵學生，?促使他們?樹立信心?、鼓足勇?氣，最后?沖刺。?四、具體?工作1?、繼續(xù)抓?好班風建?設(shè)，帶動?良好的學?風。班風?與學風的?建設(shè)直接?關(guān)系的一?個班級的?升學水平?，本學期?我班要在?以前的基?礎(chǔ)上更進?一步，要?認認真真?做好學生?的常規(guī)教?育工作，?營造一個?積極向上?的班集體?。抓好學?生的常規(guī)?教育，強?化《中學?生日常行?為規(guī)范》?的落實，?培養(yǎng)學生?良好的行?為習慣。?使學生講?文明、講?禮貌，遵?紀守法的?好少年。?2、向?學生進行?思想品質(zhì)?教育，端?正學習態(tài)?度，明確?學習目的?。提高學?習興趣，?使學生主?動學習，?提高學習?成績。鼓?勵學生大?膽創(chuàng)新，?勇于探索?。為祖國?培養(yǎng)創(chuàng)新?人才。?3、加強?中下生的?輔導轉(zhuǎn)化?工作。注?重對學生?的學法指?導。這是?提高全班?成績的關(guān)?鍵所在，?所以這個?學期一定?要抓好對?中下生的?輔導和轉(zhuǎn)?化工作，?制定好計?劃，在班?中全面鋪?開，平時?盡量多下?班，了解?中下生的?學習困難?，盡可地?提高中下?生的學習?成績，從?而進一步?提高全班?總體成績?。加強與?各任課教?師的聯(lián)系?，以對學?習困難者?聯(lián)手幫助?。針對各?科的特點?，要經(jīng)常?性地與各?任課教師?討論各科?的學習方?法，并及?時地向?qū)W?生介紹，?以完善其?學習方法?，做到“?授之以漁?”，教給?其點石成?金之術(shù)。?另外，繼?續(xù)開展“?一幫一”?活動，盡?量提高中?下生的學?習成績。?4、積?極參加學?校組織的?各項活動?，如運動?會，元旦?晚會，使?學生在活?動中受到?教育。?5、健全?班委會，?明確分工?，提高學?生的管理?能力。?6、認真?召開好主?題班會。?注重培養(yǎng)?學生良好?的心理素?質(zhì)。今年?是升學的?關(guān)鍵，所?以要利用?有效時間?開展各類?的學科趣?味競賽或?游戲，這?樣不但對?學習有好?處，而且?可以提高?同學們的?學習興趣?。另外，?還要多召?開關(guān)于理?想，前途?教育的主?題班會，?使他們能?以最好的?心理狀態(tài)?去迎接中?考。7?、重視學?生的心理?健康教育?，有的放?矢地開展?工作。九