新入園幼兒入園焦慮期課件

可心禮儀幼兒園新入園幼兒入園焦慮期可心禮儀幼兒園新入園幼兒入園焦慮期家園共育，緩解幼兒入園焦慮期新生入園“分離焦慮”是一種常見、正常的現(xiàn)象，家長有正確的心態(tài)對待。家長越不舍得，孩子適應(yīng)越慢。家園共育，緩解幼兒入園焦慮期新生入園“分離焦慮”是一種常見、什么是分離性焦慮分離性焦慮是嬰幼兒離開自己的親人，就會感到失去了感情的依托，感到不安全，面對著不熟悉的、不理解的事件，失去了使他舒適和滿意的主要源泉，打亂了他的依戀，從而產(chǎn)生分離性焦慮。什么是分離性焦慮分離性焦慮是嬰幼兒離開自己的親人，就會感到失幼兒入園焦慮的階段一、分離焦慮分為三個階段：反抗階段——嚎陶大哭，又踢又鬧；讓父母聽了心痛，可能會有一些病癥，發(fā)燒、生病、喉嚨痛、嚴重夜間夢哭。失望階段——仍然哭泣，斷斷續(xù)續(xù)，知道哭無用，還得入園，動作的吵鬧減少，不理睬他人，表情冷漠；超脫階段——接受外人的照料，開始正常的活動，尋找新的滿足點，開始熟悉環(huán)境、朋友建立新的關(guān)系，焦慮狀態(tài)逐漸解除，時間：快的1——2周，慢的3——4周，個別的2——4個月。幼兒入園焦慮的階段一、分離焦慮分為三個階段：幼兒焦慮期出現(xiàn)的原因分析環(huán)境的巨大變化

(1)生活規(guī)律和生活習慣的改變。

(2)成人與幼兒的關(guān)系（關(guān)注度）

(3)陌生的環(huán)境

(4)要求的提高幼兒焦慮期出現(xiàn)的原因分析環(huán)境的巨大變化幼兒焦慮期出現(xiàn)的原因分析入園后心理落差1、心理環(huán)境的失衡（心理上的依賴期，依戀感受挫，變得緊張、恐懼，擔心自己被忽視）

2、心理態(tài)度上的失衡（日常生活制度、集體活動的規(guī)則，給他們帶來了壓力和不安，使他們感到焦慮。）。3、心理水平上的失衡（家長溺愛無度教師又“嚴格要求”，這常常超出了孩子的承受力）幼兒焦慮期出現(xiàn)的原因分析入園后心理落差幼兒焦慮期出現(xiàn)的原因分析家長焦慮的影響在陌生的環(huán)境中，孩子對環(huán)境的判斷更多的是參考父母的反應(yīng)。這種現(xiàn)象在兒童心理學(xué)中，被稱為“社會性參照”反應(yīng)。

幼兒焦慮期出現(xiàn)的原因分析家長焦慮的影響焦慮期幼兒的主要類型

大哭大鬧型觀望期待型孤僻沉默型快樂興奮型執(zhí)拗倔強型

抑郁寡歡型

哭鬧攻擊型自我安慰型膽小依戀型無理取鬧型焦慮期幼兒的主要類型大哭大鬧型焦慮期幼兒的主要類型大哭大鬧型

1、做游戲。這有助于消除孩子對教師的恐懼和陌生感。（有興趣、符合年齡特點最好有道具）

2、扮演媽媽。對特別依賴媽媽的孩子，教師不妨有意識地扮演媽媽的角色，讓孩子感覺一切如常，好像在媽媽身邊一樣，消除孩子與媽媽分離的恐懼、焦慮和不安。焦慮期幼兒的主要類型大哭大鬧型焦慮期幼兒的主要類型

孤僻沉默型1、主動聊天。從孩子的興趣入手，每天都主動找這類孤僻沉默的孩子聊天。2、幫助孩子找一個性格開朗的小伙伴。3、立刻表揚。應(yīng)該立刻在大家面前表揚、鼓勵她，讓她感受集體生活的快樂，并表達出來。4、單獨游戲。轉(zhuǎn)換成孩子的角色，單獨和他做游戲，然后慢慢離開，換上其他小伙伴和他繼續(xù)做游戲。焦慮期幼兒的主要類型孤僻沉默型焦慮期幼兒的主要類型執(zhí)拗倔強型1、教師要密切關(guān)注，防止走失，2、到戶外活動場所游戲，轉(zhuǎn)移其注意力3、給予機會讓他們在伙伴面前有所表現(xiàn)，使其感到被重視、被接納、被欣賞，從而消除對教師的敵對情緒。

焦慮期幼兒的主要類型執(zhí)拗倔強型焦慮期幼兒的主要類型哭鬧攻擊型1、教師多從肢體上親近安撫幼兒2、引導(dǎo)幼兒正確的與別人相處焦慮期幼兒的主要類型哭鬧攻擊型焦慮期幼兒的主要類型自我安慰型（反復(fù)叨念）好的時候樂于參與游戲，快樂而興奮；差的時候悶悶不樂，常常邊流淚念嘮叨，不厭其煩地從教師的應(yīng)答中獲得安慰。對于這類幼兒，教師可重點介紹幼兒園的一日生活活動常規(guī)，用午餐、午睡、午點、游戲等較為熟悉的生活環(huán)節(jié)來幫助他們了解幼兒園的一日生活，緩解緊張、焦慮的情緒。焦慮期幼兒的主要類型自我安慰型（反復(fù)叨念）焦慮期幼兒的主要類型觀望期待型這類幼兒入園時情緒非常好，能有禮貌地和家人告別，游戲時表現(xiàn)也很積極。當教師安慰哭鬧幼兒或抱其他幼兒時，他們的眼睛會一直追隨著教師，并很小心地說：“老師，你先抱抱他再抱抱我，好嗎?”需要關(guān)愛焦慮期幼兒的主要類型觀望期待型焦慮期幼兒的主要類型快樂興奮型對于這類幼兒，教師可以培養(yǎng)其當小助手，每個活動環(huán)節(jié)前分配一兩個小任務(wù)，讓他們協(xié)助教師開展活動。焦慮期幼兒的主要類型快樂興奮型焦慮期幼兒的主要類型抑郁寡歡型這類幼兒非常內(nèi)向，當他想家和焦慮時，沒有很強烈的表現(xiàn)，而是安安靜靜地邊玩邊噙著淚花，并不時地朝教師張望，一副楚楚可憐的模樣。教師如果和他們聊一些快樂的事，一般很難得到回應(yīng)。對于這類孩子，教師不妨多擁抱他們，摸摸他們的頭，輕聲細語地與他們交流，給他們講講故事。焦慮期幼兒的主要類型抑郁寡歡型焦慮期幼兒的主要類型膽小依戀型除了不停地哭泣之外，會急于尋找可以依戀的親人替代者。除了從媽媽手中接過自己的那位教師，他們常常把對他們表示關(guān)心的其他人當作可以依賴的對象，認定其可以帶自己找媽媽，從而產(chǎn)生安全感。他們所依賴的那位教師走到哪，他們就跟到哪，那位教師一離開他們的視線，他們就到處詢問，哭鬧不止。

焦慮期幼兒的主要類型膽小依戀型焦慮期幼兒的主要類型無理取鬧型開始時只是在早晨因不愿去幼兒園而哭鬧一會兒。后來卻一天天變得越來越任性、煩躁和固執(zhí)了。如果某個要求沒有馬上得到滿足，就會趴在地上大哭大鬧、又踢又打，甚至摔東西。焦慮期幼兒的主要類型無理取鬧型家長應(yīng)有的心態(tài)和對策不管哪一型的孩子都要經(jīng)歷離開父母適應(yīng)新環(huán)境的過程。首先，請家長信任老師，孩子來幼兒園不會整天哭鬧，老師會想盡一切辦法讓他們高興起來，轉(zhuǎn)移他們的注意力使他們逐漸高興起來。家長應(yīng)有的心態(tài)和對策不管哪一型的孩子都要經(jīng)歷離開父母適應(yīng)新環(huán)其次希望您配合教育，保持教育一致性

按時送孩子來園，這是非常關(guān)鍵的。不要因為孩子今天哭就不上幼兒園了，結(jié)果明天來了孩子會哭得更厲害，如果您仔細觀察會發(fā)現(xiàn)，孩子每天來園都在發(fā)生變化，由于被教師的活動吸引，哭泣的時間越來越少。要培養(yǎng)孩子對老師的情感，拉進孩子與老師的距離，告訴孩子老師像媽媽一樣喜歡你，你的幼兒園和老師真好等等，切記拿幼兒園和老師來嚇唬孩子，說一些“不聽話就把你送幼兒園”，“不聽話就告訴老師，讓老師批評你”的話。其次希望您配合教育，保持教育一致性按時送孩子來園，其次希望您配合教育，保持教育一致性再次，請及時與老師溝通。家長想要了解孩子的發(fā)展情況或有困惑，或?qū)τ變簣@的工作有疑問，都要及時與教師先溝通，可采用個別交談、電話、微信等形式。最后，請注意對孩子的表揚激勵，強化其良好的行為和習慣。其次希望您配合教育，保持教育一致性再次，請及時與老師溝通。家家長應(yīng)有的心態(tài)和對策

堅持送幼兒入園，早上交給老師后盡可能少跟孩子講道理，回家多問幼兒園有趣的事情，多鼓勵孩子，讓他感覺自己長大了，讓孩子帶上他最喜愛的玩具或其它安全的物品一起入園等等。上幼兒園，是幼兒社會化的第一步，不但對于孩子來說是一個新的開始，對于家長來說也有一個適應(yīng)的過程。孩子入園，第一次脫離家長，這讓許多家長的心中有了太多的不舍和太多的放心不下。家長應(yīng)有的心態(tài)和對策堅持送幼兒入園，早上交給老師家長應(yīng)有的心態(tài)和對策家長配合工作對孩子適應(yīng)幼兒園生活，起著至關(guān)重要的作用。在孩子入園的過程中，我們許多家長朋友往往無所適從，他們的出發(fā)點是為了孩子能夠順利適應(yīng)，可是結(jié)果卻事與愿違，起到了相反的作用。家長應(yīng)有的心態(tài)和對策家長配合工作對孩子適應(yīng)幼兒園生活，起著至新生入園“十三忌”一忌：一味妥協(xié)，今天送不下，明天送。二忌：送兩天，歇一天。三忌：孩子哭，我也哭。四忌：“我在外面等著你”“我去給你拿東西”五忌：別哭，我第一個來接你！六忌：再哭，再哭我就不接你了！七忌：孩子哭了，我多和孩子呆一會就好了！八忌：不許哭！新生入園“十三忌”一忌：一味妥協(xié)，今天送不下，明天送。新生入園“十三忌”九忌：喂完飯再走十忌：窗戶外面看一看十一忌：有小朋友打你嗎？有老師兇你嗎？十二忌：在家一定要好好補十三忌：休息的時候無節(jié)制。新生入園“十三忌”九忌：喂完飯再走謝謝謝謝歷史ⅱ岳麓版第13課交通與通訊的變化資料精品課件歡迎使用歷史ⅱ岳麓版第13課交通與通訊的變化資料精品課件歡迎使用新入園幼兒入園焦慮期課件新入園幼兒入園焦慮期課件新入園幼兒入園焦慮期課件[自讀教材·填要點]一、鐵路，更多的鐵路1．地位鐵路是

建設(shè)的重點，便于國計民生，成為國民經(jīng)濟發(fā)展的動脈。2．出現(xiàn)1881年，中國自建的第一條鐵路——唐山

至胥各莊鐵路建成通車。1888年，宮廷專用鐵路落成。交通運輸開平[自讀教材·填要點]一、鐵路，更多的鐵路交通運輸開平

3．發(fā)展(1)原因：①甲午戰(zhàn)爭以后列強激烈爭奪在華鐵路的

。②修路成為中國人

的強烈愿望。(2)成果：1909年

建成通車；民國以后，各條商路修筑權(quán)收歸國有。4．制約因素政潮迭起，軍閥混戰(zhàn)，社會經(jīng)濟凋敝，鐵路建設(shè)始終未入正軌。修筑權(quán)救亡圖存京張鐵路3．發(fā)展修筑權(quán)救亡圖存京張鐵路

二、水運與航空1．水運(1)1872年,

正式成立，標志著中國新式航運業(yè)的誕生。(2)1900年前后，民間興辦的各種輪船航運公司近百家，幾乎都是在列強排擠中艱難求生。2．航空(1)起步：1918年，附設(shè)在福建馬尾造船廠的海軍飛機工程處開始研制

。(2)發(fā)展：1918年，北洋政府在交通部下設(shè)“

”；此后十年間，航空事業(yè)獲得較快發(fā)展。輪船招商局水上飛機籌辦航空事宜處二、水運與航空輪船招商局水上飛機籌辦航空事宜處三、從驛傳到郵政1．郵政(1)初辦郵政：1896年成立“大清郵政局”，此后又設(shè)

，郵傳正式脫離海關(guān)。(2)進一步發(fā)展：1913年，北洋政府宣布裁撤全部驛站；1920年，中國首次參加

。郵傳部萬國郵聯(lián)大會三、從驛傳到郵政郵傳部萬國郵聯(lián)大會2．電訊(1)開端：1877年，福建巡撫在

架設(shè)第一條電報線，成為中國自辦電報的開端。(2)特點：進程曲折，發(fā)展緩慢，直到20世紀30年代情況才發(fā)生變化。3．交通通訊變化的影響(1)新式交通促進了經(jīng)濟發(fā)展，改變了人們的通訊手段和

，

轉(zhuǎn)變了人們的思想觀念。(2)交通近代化使中國同世界的聯(lián)系大大增強，使異地傳輸更為便捷。(3)促進了中國的經(jīng)濟與社會發(fā)展，也使人們的生活

。臺灣出行方式多姿多彩2．電訊臺灣出行方式多姿多彩[合作探究·提認知]

電視劇《闖關(guān)東》講述了濟南章丘朱家峪人朱開山一家，從清末到九一八事變爆發(fā)闖關(guān)東的前塵往事。下圖是朱開山一家從山東輾轉(zhuǎn)逃亡到東北途中可能用到的四種交通工具。[合作探究·提認知]

電視劇《闖關(guān)東》講述了濟南章丘依據(jù)材料概括晚清中國交通方式的特點，并分析其成因。

提示：特點：新舊交通工具并存(或：傳統(tǒng)的帆船、獨輪車，近代的小火輪、火車同時使用)。

原因：近代西方列強的侵略加劇了中國的貧困，阻礙社會發(fā)展；西方工業(yè)文明的沖擊與示范；中國民族工業(yè)的興起與發(fā)展；政府及各階層人士的提倡與推動。依據(jù)材料概括晚清中國交通方式的特點，并分析其成因。[串點成面·握全局][串點成面·握全局]新入園幼兒入園焦慮期課件

一、近代交通業(yè)發(fā)展的原因、特點及影響1．原因(1)先進的中國人為救國救民，積極興辦近代交通業(yè)，促進中國社會發(fā)展。(2)列強侵華的需要。為擴大在華利益，加強控制、鎮(zhèn)壓中國人民的反抗，控制和操縱中國交通建設(shè)。(3)工業(yè)革命的成果傳入中國，為近代交通業(yè)的發(fā)展提供了物質(zhì)條件。一、近代交通業(yè)發(fā)展的原因、特點及影響2．特點(1)近代中國交通業(yè)逐漸開始近代化的進程，鐵路、水運和航空都獲得了一定程度的發(fā)展。(2)近代中國交通業(yè)受到西方列強的控制和操縱。(3)地域之間的發(fā)展不平衡。3．影響(1)積極影響：促進了經(jīng)濟發(fā)展，改變了人們的出行方式，一定程度上轉(zhuǎn)變了人們的思想觀念；加強了中國與世界各地的聯(lián)系，豐富了人們的生活。(2)消極影響：有利于西方列強的政治侵略和經(jīng)濟掠奪。2．特點1．李鴻章1872年在上海創(chuàng)辦輪船招商局，“前10年盈和，成為長江上重要商局，招商局和英商太古、怡和三家呈鼎立之勢”。這說明該企業(yè)的創(chuàng)辦 (

)A．打破了外商對中國航運業(yè)的壟斷B．阻止了外國對中國的經(jīng)濟侵略C．標志著中國近代化的起步D．使李鴻章轉(zhuǎn)變?yōu)槊褡遒Y本家1．李鴻章1872年在上海創(chuàng)辦輪船招商局，“前10年盈和，成解析：李鴻章是地主階級的代表，并未轉(zhuǎn)化為民族資本家；洋務(wù)運動標志著中國近代化的開端，但不是具體以某個企業(yè)的創(chuàng)辦為標志；洋務(wù)運動中民用企業(yè)的創(chuàng)辦在一定程度上抵制了列強的經(jīng)濟侵略，但是并未能阻止其侵略。故B、C、D三項表述都有錯誤。答案：A解析：李鴻章是地主階級的代表，并未轉(zhuǎn)化為民族資本家；洋務(wù)運動二、近代以來交通、通訊工具的進步對人們社會生活的影響(1)交通工具和交通事業(yè)的發(fā)展，不僅推動各地經(jīng)濟文化交流和發(fā)展，而且也促進信息的傳播，開闊人們的視野，加快生活的節(jié)奏，對人們的社會生活產(chǎn)生了深刻影響。(2)通訊工具的變遷和電訊事業(yè)的發(fā)展，使信息的傳遞變得快捷簡便，深刻地改變著人們的思想觀念，影響著人們的社會生活。二、近代以來交通、通訊工具的進步對人們社會生活的影響2．清朝黃遵憲曾作詩曰：“鐘聲一及時，頃刻不少留。雖有萬鈞柁，動如繞指柔?！边@是在描寫 (

)A．電話B．汽車C．電報 D．火車解析：從“萬鈞柁”“動如繞指柔”可推斷為火車。答案：D2．清朝黃遵憲曾作詩曰：“鐘聲一及時，頃刻不少留。雖新入園幼兒入園焦慮期課件[典題例析][例1]

上海世博會曾吸引了大批海內(nèi)外人士利用各種交通工具前往參觀。然而在19世紀七十年代，江蘇沿江居民到上海，最有可能乘坐的交通工具是 (

)A．江南制造總局的汽車B．洋人發(fā)明的火車C．輪船招商局的輪船D．福州船政局的軍艦[典題例析][例1]上海世博會曾吸引了大批海內(nèi)外人[解析]由材料信息“19世紀七十年代，由江蘇沿江居民到上?！笨膳袛嘧钣锌赡苁禽喆猩叹值妮喆答案]

C[解析]由材料信息“19世紀七十年代，由江蘇沿江居[題組沖關(guān)]1．中國近代史上首次打破列強壟斷局面的交通行業(yè)是(

)A．公路運輸 B．鐵路運輸C．輪船運輸 D．航空運輸解析：根據(jù)所學(xué)1872年李鴻章創(chuàng)辦輪船招商局，這是洋務(wù)運動中由軍工企業(yè)轉(zhuǎn)向兼辦民用企業(yè)、由官辦轉(zhuǎn)向官督商辦的第一個企業(yè)。具有打破外輪壟斷中國航運業(yè)的積極意義，這在一定程度上保護了中國的權(quán)利。據(jù)此本題選C項。答案：C[題組沖關(guān)]1．中國近代史上首次打破列強壟斷局面的交通行業(yè)是2.右圖是1909年《民呼日報》上登載的一幅漫畫，其要表達的主題是(

)A．帝國主義掠奪中國鐵路權(quán)益B．西方國家學(xué)習中國文化C．西方列強掀起瓜分中國狂潮D．西方八國組成聯(lián)軍侵略中國2.右圖是1909年《民呼日報》上登載的解析：從圖片中可以了解到各國舉的燈籠是火車形狀，20世紀初的這一幅漫畫正反映了帝國主義掠奪中國鐵路權(quán)益。B項說法錯誤，C項不能反映漫畫的主題，D項時間上不一致。答案：A解析：從圖片中可以了解到各國舉的燈籠是火車形狀，20世紀初的新入園幼兒入園焦慮期課件[典題例析][例2]

(2010·福建高考)上海是近代中國茶葉的一個外銷中心。1884年，福建茶葉市場出現(xiàn)了茶葉收購價格與上海出口價格同步變動的現(xiàn)象。與這一現(xiàn)象直接相關(guān)的近代事業(yè)是(

)A．電報業(yè) B．大眾報業(yè)C．鐵路交通業(yè) D．輪船航運業(yè)[解析]材料主要反映了信息交流的快捷，故選A。[答案]

A[典題例析][例2](2010·福建高考)上海是近[題組沖關(guān)]3．假如某愛國實業(yè)家在20世紀初需要了解全國各地商業(yè)信息，可采用的最快捷的方式是 (

)A．乘坐飛機赴各地了解B．通過無線電報輸送訊息C．通過互聯(lián)網(wǎng)D．乘坐火車赴各地了解解析：本題考查中國近代物質(zhì)生活的變遷。注意題干信息“20世紀初”“最快捷的方式”，因此應(yīng)選B，火車速度遠不及電報快。20世紀30年代民航飛機才在中國出現(xiàn)，互聯(lián)網(wǎng)出現(xiàn)在20世紀90年代。答案：B[題組沖關(guān)]3．假如某愛國實業(yè)家在20世紀初需要了解全國各地4．下列不屬于通訊工具變遷和電訊事業(yè)發(fā)展影響的是(

)A．信息傳遞快捷簡便B．改變著人們的思想觀念C．阻礙了人們的感情交流D．影響著人們的社會生活解析：新式通訊工具方便快捷，便于人們感情的溝通和交流。答案：C4．下列不屬于通訊工具變遷和電訊事業(yè)發(fā)展影響