中小學(xué)線上教學(xué)預(yù)案(模板)

中小學(xué)線上教學(xué)預(yù)案(模板)中小學(xué)線上教學(xué)預(yù)案為了減少疫情對學(xué)生學(xué)習(xí)的影響，實現(xiàn)開學(xué)期間“停課不停學(xué)”的目標(biāo)，最大限度減少疫情對教育教學(xué)工作的影響，確保線上教學(xué)有序進(jìn)行，我們特制定此線上教學(xué)實施預(yù)案。一、領(lǐng)導(dǎo)小組校長、教務(wù)主任、教研組長和德育主任組成領(lǐng)導(dǎo)小組。二、主要目標(biāo)充分利用釘釘直播平臺，組織教師通過釘釘直播、發(fā)送微課和在線答疑等形式進(jìn)行線上教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，努力保障學(xué)生在線學(xué)習(xí)參與度，保證學(xué)習(xí)質(zhì)量。三、職責(zé)分工教務(wù)處負(fù)責(zé)組織教師開展釘釘平臺教學(xué)活動，制定線上教育教學(xué)實施方案、統(tǒng)籌安排好教學(xué)計劃和課表；指導(dǎo)各教研組制定好教學(xué)安排，以年級為單位安排好教學(xué)計劃和課表；積極共享教育資源、協(xié)調(diào)授課方式、檢查督促線上教學(xué)實施，了解線上教學(xué)實施效果并及時反饋評價。德育處負(fù)責(zé)積極跟進(jìn)家校溝通、家校共育。教研組長配合好教務(wù)處，協(xié)調(diào)好老師們積極備課、錄制微課、共享微課視頻，檢查督促老師們授課作業(yè)等情況。四、課前課中課后準(zhǔn)備實施線上教學(xué)期間，要按照國家課程方案，開設(shè)全部課程，要創(chuàng)造性地指導(dǎo)學(xué)生在家開展相應(yīng)的活動。學(xué)校及時公布各年級線上教學(xué)課程表，各班主任及時通知下發(fā)給班級所有學(xué)生，指導(dǎo)學(xué)生利用釘釘直播平臺進(jìn)行學(xué)習(xí)。在課程設(shè)置上，直播授課的第一節(jié)內(nèi)容必須為“課程綱要分享課”，因此每位教師要提前備課，精心設(shè)計，確保直播授課的效果。做好班級考勤統(tǒng)計。各班主任要在釘釘直播平臺根據(jù)線上學(xué)習(xí)情況進(jìn)行出勤統(tǒng)計，及時進(jìn)行家校聯(lián)系，并及時上報教研組長。（一）備課要求各教研組長要做好學(xué)科備課的協(xié)調(diào)要求，各任課教師要提前備課，提前準(zhǔn)備好上課的資源分享，根據(jù)課程表安排好每天上下一篇課的主要內(nèi)容?？梢院侠砝冕斸?shù)摹昂灥健惫δ芎汀斑B麥”功能，確保教師在網(wǎng)上授課時，每位學(xué)生均能按時觀看，且能實現(xiàn)和教師的實時互動，避免錄播課的一些弊端。（二）課后作業(yè)每節(jié)課完成后要通過網(wǎng)絡(luò)布置作業(yè)，作業(yè)可以是學(xué)習(xí)指定線上微課，或是適量書面作業(yè)，或手工任務(wù)如思維導(dǎo)圖等。對于電子作業(yè)或手工作業(yè)，要求學(xué)生用手機(jī)拍照上傳，教師檢查批改并在次日課中根據(jù)情況進(jìn)行講評。五、在教師監(jiān)督方面網(wǎng)上直播課的一個弊端就是相較于傳統(tǒng)教學(xué)，教師在監(jiān)督評價方面可能存在缺失。因此，為提高直播授課的效率，同時也為提高教師直播授課的監(jiān)督評價作用，特制定以下方案：為了確保全員參與，我們要求學(xué)生在課前簽到，課中提問，課后監(jiān)督，并且家長也要發(fā)揮監(jiān)督作用。我們采用任務(wù)打卡方式，要求學(xué)生對每日的學(xué)習(xí)任務(wù)和要求進(jìn)行打卡記錄，做到“堂堂清、日日清”。教師在線留作業(yè)、批改作業(yè)，并且在線監(jiān)督學(xué)生學(xué)習(xí)，定期推送學(xué)習(xí)資源。教師與家長、學(xué)生保持聯(lián)系，按照學(xué)校提供的作息時間督促與陪伴學(xué)生自主學(xué)習(xí)，認(rèn)真記錄與學(xué)生交流的情況。每日通過微信群監(jiān)督學(xué)生學(xué)習(xí)，有效保證孩子們在家中自主學(xué)習(xí)質(zhì)量。為了確保學(xué)困生的學(xué)習(xí)質(zhì)量，我們制定了以下要求：每次的直播授課外，學(xué)困生可單線跟老師聯(lián)系，確保網(wǎng)上授課的質(zhì)量和效率。同時，授課教師要主動與學(xué)困生進(jìn)行聯(lián)系，主動詢問他們的任務(wù)完成情況。在作業(yè)的布置內(nèi)容上，也要均衡每位學(xué)生的情況，分層次布置作業(yè)。在作業(yè)的布置形式上，也要豐富作業(yè)形式，根據(jù)每節(jié)課的特點，合理布置安排作業(yè)。我們要求學(xué)生在微信群或釘釘群里提前預(yù)習(xí)新課，并且教師每天要把具體的學(xué)習(xí)任務(wù)發(fā)到群里，并要求家長督促學(xué)生學(xué)習(xí)、預(yù)習(xí)。我們要秉持“嚴(yán)要求，細(xì)要求”的原則，學(xué)生要在課前準(zhǔn)備好筆和本，并提前完成預(yù)習(xí)任務(wù)。在課堂聽課方面，要緊跟老師的節(jié)奏，隨時回答、質(zhì)疑。在課堂練習(xí)方面，要自主、自覺、自律。在作業(yè)完成方面，要正確高效完成，如有不懂的地方，可隨時連線授課教師，隨時答疑解惑。我們要引導(dǎo)促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，堅持德智體美勞全面發(fā)展理念，通過校訊通、家長微信群、釘釘群等載體，引導(dǎo)學(xué)生做好自身防護(hù)，主動參與疫情排查，學(xué)習(xí)健康的生活技能，培養(yǎng)鍛煉的能力和勞動的習(xí)慣，保持積極向上的樂觀心態(tài)。班主任、任課教師要定期開展線上家校溝通，密切關(guān)注學(xué)生思想、學(xué)習(xí)、健康和生活