高考作文主題訓(xùn)練：學(xué)會(huì)欣賞

答案第=page11頁，共=sectionpages22頁答案第=page11頁，共=sectionpages22頁作文主題訓(xùn)練學(xué)會(huì)欣賞1．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。臺(tái)灣作家林清玄青年時(shí)代做記者時(shí)，曾報(bào)道過一個(gè)小偷作案手法非常細(xì)膩，犯案上千起，文章的最后，情不自禁感嘆：“像心思如此細(xì)密、手法那么靈巧、風(fēng)格這樣獨(dú)特的小偷，做任何一行都會(huì)有成就的吧！”林清玄不曾想到，他20年前無心寫下的這幾句話，竟影響了一個(gè)青年的一生。如今，當(dāng)年的小偷已經(jīng)是臺(tái)灣幾家羊肉爐的大老板了！在一次邂逅中，這位老板誠摯地對林清玄說：“林先生寫的那篇特稿，打破了我生活的盲點(diǎn)，使我想，為什么除了做小偷，我沒有想過做正當(dāng)?shù)氖履?？”從此，他脫胎換骨，重新做人。欣賞與被欣賞是一種互動(dòng)的力量之源，欣賞者必具有愉悅之心，仁愛之懷，成人之美的善念；被欣賞者必產(chǎn)生自尊之心，奮進(jìn)之心，向上之志。因此，學(xué)會(huì)欣賞應(yīng)該是一種做人的美德。你感受過來自欣賞的力量嗎？你用一顆寬容、仁愛的心欣賞過別人嗎？請以“欣賞”為話題，寫一篇與欣賞有關(guān)的記敘文，不少于800字。要求：選好角度，確定立意，自擬標(biāo)題；適當(dāng)運(yùn)用描寫、抒情的表達(dá)方式；不得抄襲和套作，不得透露個(gè)人相關(guān)信息。2．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。大自然神奇而美妙，人生充滿快樂和希望，大千世界的人與物，需要我們用真情去欣賞。有人說，一個(gè)不懂得欣賞的人是缺乏信心的人，因此，我們要學(xué)會(huì)欣賞自然、欣賞人生；善于欣賞自己、欣賞他人?！靶蕾p”就是享受美好事物，領(lǐng)略其中的趣味。請以“欣賞”為話題寫一篇文章。要求：文體不限，自擬題目，立意自定，不少于800字。3．閱讀下面的材料，寫一篇不少于800字的文章。2016年高考分?jǐn)?shù)線公布后，一位名人在微博中寫下一封信，信中表達(dá)了這樣的意思：如果你考進(jìn)了名牌大學(xué)，請用欣賞的眼光看看別人！如果你考不進(jìn)名牌大學(xué)，請用欣賞的眼光看看自己！事實(shí)上，世上的很多事情都是這樣，我們不僅需要學(xué)會(huì)“欣賞他人”，也需要學(xué)會(huì)“欣賞自己”。綜合以上材料內(nèi)容及含意，聯(lián)系自己的生活經(jīng)歷與體驗(yàn)，選好角度，確定立意，寫一篇文章。要求：①自擬題目，不得套作、抄襲；②不要寫成詩歌；③不少于800字。4．閱讀下面文字，按要求作文。中國著名企業(yè)家，阿里巴巴集團(tuán)、淘寶網(wǎng)、支付寶創(chuàng)始人馬云說：“如果你畢業(yè)自名牌學(xué)校，你就用欣賞的眼光看看別人；如果你畢業(yè)于像我們這樣的三四流學(xué)校，就用欣賞的眼光看看自己?！币?；選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲，不少于700字。5．閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。羅曼·羅蘭：每個(gè)人都有他的隱藏的才華，和任何別人的精華不同，他使人具有自己的氣味。盧梭：我獨(dú)一無二，我知己知人，我天生與眾不同。馬云：一個(gè)人既要欣賞自己，懂得走自己的路，更要懂得為別人鋪路。做好你自己，也要有格局接受并欣賞對手。綜合上述材料，你有什么所思所感？寫一篇不少于800字的文章?！咀⒁狻竣龠x好角度，確定立意，自擬題目。②不得脫離材料內(nèi)容及含義的范圍作文。③明確文體，但不能寫成詩歌。④不得抄襲、套作。6．閱讀下面的材料，按要求作文?！静牧弦弧坑辛颂铺诘男蕾p，魏徵才能夠大膽地直言進(jìn)諫，將一身才華付諸朝堂，輔佐太宗成就“貞觀之治”；有了熊慶來的欣賞，數(shù)學(xué)天才華羅庚這顆明星才得以冉冉升起，為我國乃至全球的數(shù)學(xué)事業(yè)做出了巨大貢獻(xiàn)?！静牧隙吭诒本┒瑲垔W會(huì)上，得到殘聯(lián)和教練欣賞的河北姑娘張夢秋摘得2金3銀，成為“多牌王”，既見證了殘奧高山滑雪隊(duì)過去的成就，更見證了河北省殘疾人冰雪運(yùn)動(dòng)發(fā)展歷程……以上材料引發(fā)了你怎樣的感悟和思考？請自擬題目，寫一篇文章。要求：自定立意，明確文體，不少于600字。參考答案：1．略【詳解】本題考查學(xué)生寫作的能力。審題：這是一道材料+話題作文題。此類作文審題，首先讀懂材料，抓住主旨。然后結(jié)合話題，選擇角度，準(zhǔn)確立意。材料第一段，敘述了一個(gè)小偷因?yàn)榱智逍拙湫蕾p的話，脫胎換骨，重新做人，徹底改變了自己的人生。第二段是對第一段故事的一個(gè)解讀，點(diǎn)明欣賞與被欣賞是互動(dòng)的力量源泉，指出欣賞者必備的情懷和胸襟，以及被欣賞者會(huì)由此產(chǎn)生的自我砥礪、積極向上的心態(tài)和志向。并由此得出結(jié)論：“學(xué)會(huì)欣賞應(yīng)該是一種做人的美德。”這里要注意欣賞的內(nèi)涵，是肯定、尊重、喜歡、悅納、認(rèn)為好，欣賞可以給人積極的心理暗示和強(qiáng)大的前進(jìn)動(dòng)力，讓被欣賞者主動(dòng)地、發(fā)自內(nèi)心地奮發(fā)向上。欣賞其實(shí)就是贈(zèng)人玫瑰，手有余香，欣賞者心情愉悅，被欣賞者積極向上，這是一種雙贏。從“你感受過來自欣賞的力量嗎？你用一顆寬容、仁愛的心欣賞過別人嗎？”可知，立意的角度有兩個(gè)：“你”——考生是否感知過來自欣賞的力量，有沒有欣賞過別人。所以考生可以寫自己欣賞或被欣賞的經(jīng)歷和感受，也可以寫耳聞目睹的他人欣賞或被欣賞的經(jīng)歷和感受。題目要求寫記敘文，要注意選材典型，著重突出欣賞以及欣賞所帶來的變化，要運(yùn)用描寫、抒情等多種表達(dá)方式，要有細(xì)節(jié)刻畫以突出文章主旨。立意：1.學(xué)會(huì)欣賞。2.用欣賞釀造生活。3.欣賞是一種美。4.欣賞顯仁愛之懷，被欣賞生向上之志，這是雙贏。2．例文：欣賞生活生活是一曲優(yōu)美的旋律，從你走進(jìn)這個(gè)世界，從你走進(jìn)茫茫人海，從你睜開眼睛那一刻，這首歌的旋律開始譜寫：從那一個(gè)個(gè)小音符，你感覺到是美麗和溫馨，不由得從心底去欣賞這充溢著美的生活和生活中的美。東邊的天飄浮著層層粉紅的霞，家家戶戶都還關(guān)著門，街上極少有人和車輛。我被這寧靜氣氛所陶醉，也不禁放慢了腳步……這不正是寧靜而美麗的清晨嗎？作家不就是因?yàn)榍宄康那逵牟喷姁鬯膯?？然而，那一陣掃地聲打破了清晨的寧靜，我隨著聲音望去，我看到了，看到了那個(gè)背影，工作服大-片大-片地被汗水浸濕。彎腰、掃地、彎腰、掃地……那個(gè)動(dòng)作很平常、很均勻，但他沒有因?yàn)楹顾Ｖ?，還是在繼續(xù)著、繼續(xù)著……突然，他轉(zhuǎn)過身，我看到了他的模樣，黝黑的皮膚略顯疲倦，可他露出的笑是那么質(zhì)補(bǔ)、欣慰、滿足……可愛的人，感謝他為這個(gè)美麗的一天奏響了生機(jī)盎然的序曲?；鹄崩钡年柟庵鄙浯蟮亍＝淌依?，墻角的電扇起勁的搖擺，但這仍然無法緩解室內(nèi)的悶熱，我忽然瞥見老師的后背濕濕的，她放下了粉筆，轉(zhuǎn)過身，那個(gè)眼神，是透徹，是明亮，是善誘。她注視著我們，而我們也抬起頭望著她，看著我們，她的眼神平添了一份欣慰。多美的眼神，會(huì)說話、會(huì)唱歌，滿含著關(guān)切和希望。老師，請接受學(xué)生發(fā)自內(nèi)心的贊歌。太陽疲疲軟軟地躺著，再也射不出刺眼的光芒，只是無力地流出橘紅的色彩，留在天上。走在我面前的，我猜，是一對祖孫女，“當(dāng)心??！這里有一級臺(tái)階，我來扶您?！币粋€(gè)稚嫩聲音劃過我的耳畔，我心頭一熱，多孝順的孫女啊!“謝謝，你以后就別來了，我自己一個(gè)人能回孤老院?！薄皼]關(guān)系，我是義務(wù)來照料您的，再苦再累也值!”原來她們并不是一對祖孫，我明白了不是一家，卻又勝似一家。太陽被黑沉沉的夜吞噬，天色隨即暗下來，太陽消失的地方一片黛紫深紅，再往上去，便是深深的藍(lán)，無邊無際的藍(lán)，星空下，那一高一矮，一老一少的背影尤為明顯，那個(gè)聲音在我耳邊回蕩，那份情像一條紐帶，將我、小女孩子、老人串在一起，縈繞在我心頭……星星悄悄地蹦了出來，一顆、二顆、三顆……欣賞環(huán)衛(wèi)工人黑黝黝的臉，欣賞人民教師循循善誘的眼神，欣賞小女孩滿含愛心的關(guān)切……一個(gè)個(gè)美的瞬間如同一個(gè)個(gè)生活的音符，串成了最美的樂曲，蕩漾在馬路上、教室里，蕩漾在城市的每一個(gè)角落，我們的生活也因?yàn)橛辛藧鄱利悳剀啊！驹斀狻勘绢}考查學(xué)生的寫作能力。解答此類試題是要注意話題作文的特點(diǎn)。話題，就是談話的中心，由概念或命題構(gòu)成，包含多個(gè)層面。剖析話題，挖掘話題內(nèi)涵，就是要從分析話題的意義層面人手，分析話題的上一層面是什么，平行層面是什么，話題之下還有多少子話題，以排除話題上一層面或平行層面的內(nèi)容，保證學(xué)生寫作切題。話題的限制越少，給人的思考空間就越大，標(biāo)題的字越少，詞語的外延也就越大。實(shí)際寫作時(shí)我們必須對話題加以限制，做到寬題窄寫，否則，切入口徑過大，主題就難以收攏。審題：可談人生、青春、生活，也可以寫環(huán)境與自然，乃至經(jīng)歷過的點(diǎn)點(diǎn)滴滴；既可寫你的，也可寫他的；限制少，但并不等于沒有限制，必須緊緊扣住題目“欣賞”，“欣賞”的過程應(yīng)是寫作的重心，或讓人欣賞的過程，要通過享受美好事物，領(lǐng)略其中的趣味，產(chǎn)生獨(dú)特積極的感受。立意：欣賞多彩的生活，欣賞多姿的自然，欣賞永不言敗的人生，欣賞在青春中熔煉出的生命或者欣賞尋求快意的心靈等等。行文結(jié)構(gòu)：開篇提出我們應(yīng)該“去欣賞這充溢著美的生活和生活中的美”。隨后記敘了生活中的美好，清潔工辛勤勞作，他露出的笑是那么質(zhì)補(bǔ)、欣慰、滿足。老師的眼神充滿美好，那個(gè)眼神，是透徹，是明亮，是善誘。還有看似祖孫的二人，不是一家人勝似一家人。結(jié)尾總結(jié)性抒情“一個(gè)個(gè)美的瞬間如同一個(gè)個(gè)生活的音符，串成了最美的樂曲，蕩漾在馬路上、教室里;蕩漾在城市的每一個(gè)角落，我們的生活也因?yàn)橛辛藧鄱利悳剀啊?。素材?、“生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛?！绷_丹曾經(jīng)說過這樣一句話。確實(shí)如此，美在生活中是到處都有，到處都可以找到的。2、陽春三月的春天，大地蘇醒、鳥語花香、萬物生春。連蜜蜂和蝴蝶都出來鍛煉身體了。你瞧，旭日正在升騰，春姑娘就要翩翩來了，你快舉起雙手去擁抱這美麗的春天吧!夏天，紅彤彤的太陽掛在天空，農(nóng)民伯伯“面朝黃土背朝天”辛勤的勞動(dòng)著，是一種無私奉獻(xiàn)的美。秋天，五谷豐登的果子里裝滿著甜蜜的美。冬天，孩子們在雪地上盡情的打雪仗，是一種歡快的美。我不禁一看，是什么觸動(dòng)了我?是美，生活之美，精神之美。3、雨中，我看見一位小男孩沒帶雨傘，他焦急地站在學(xué)校門口。天越來越晚，突然，我看見一個(gè)比他高大的大男孩把自己的雨傘借給了小男孩，小男孩不好意思地說：“謝謝哥哥，可外面下著這么大的雨，你把雨傘給我，你會(huì)被淋感冒的?！薄皼]關(guān)系！”大男孩說，“我的身體很棒，不會(huì)生病，你趕快回家吧!”那一剎那，我的心被深深的感動(dòng)了。雨，還在沙沙地下，可沒有干擾我心中美好的意念!美，原來在雨中也可以找到它呀?！军c(diǎn)睛】一、把握文體話題作文往往不限文體，允許考生自由發(fā)揮。但是，不限文體并不等于不要文體。話題作文的“文體不限”其實(shí)是指不限于一種文體，讓學(xué)生有選擇文體的自由。當(dāng)你選定了一種文體時(shí)，還得按照這種文體的特點(diǎn)來謀篇布局進(jìn)行寫作。有的同學(xué)觀察能力強(qiáng)，生活積累豐富，不妨將生活中精彩的片斷擷取出來寫成一篇生動(dòng)感人的記敘文；有的同學(xué)想象豐富，擅長編寫故事，不妨寫寫童話、寓言或科幻小說；有的同學(xué)邏輯思維能力強(qiáng)，擅長推理，不妨寫成一篇理據(jù)充分的議論文；有的同學(xué)感情細(xì)膩豐富，不妨寫成一篇優(yōu)美抒情的散文，肯定會(huì)非常出色。二、縮小范圍話題作文只提供寫作的話題，而沒有中心、材料、結(jié)構(gòu)、文體、語言等等的限制；給了考生一個(gè)比較開放的構(gòu)思空間，使考生能最大限度地發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力。但是，如果不注意把握話題，縮小寫作的口子，就會(huì)出現(xiàn)“下筆千言，離題萬里”的毛病。因此，不管所給的話題多么寬泛，我們都要善于縮小“包圍圈”，要選擇一個(gè)小小的切入口，如一件事、一個(gè)人、一樣物品、一種感受、一點(diǎn)看法等等，集中筆力加以突破，把你所選擇的話題角度寫細(xì)寫深寫透，做到“以小見大”。三、擬好題目標(biāo)題是文章的“眼睛”。俗話說：“題好文一半”。話題作文允許自己擬題目，因此，我們要努力提高擬題水平，力爭使自己擬的題目準(zhǔn)確、凝煉、含蓄、新奇，使閱卷老師“一見鐘情”。四、善于聯(lián)想話題作文是一種開放性的作文形式，要求考生放開手腳，盡情地馳騁在想象的空間，善于多方位地展開聯(lián)想，這樣，才能生發(fā)出豐富多彩的思路來。比如話題“風(fēng)”，你可以聯(lián)想到自然界的風(fēng)：微風(fēng)、大風(fēng)、狂風(fēng)、颶風(fēng)、龍卷風(fēng)等等；你還可以聯(lián)想到社會(huì)風(fēng)氣：拍馬風(fēng)、送禮風(fēng)等等；你可以聯(lián)想到一種像風(fēng)一樣的流行時(shí)尚：金庸熱、韓寒熱等等；你甚至可以聯(lián)想到假如你是風(fēng)，假如你遇到風(fēng)等等。五、寫出新意話題作文，既然是應(yīng)試作文，總得給評卷老師一個(gè)好的感覺，得到—個(gè)好的分?jǐn)?shù)。因此，寫出特色、寫出新意，是十分重要的。我們在寫作時(shí)，要善于“獨(dú)辟蹊徑”，也就是要求我們在立意上要有獨(dú)特的感悟，不人云亦云；選材上要有獨(dú)到的眼光，不陳題舊話；構(gòu)思上要獨(dú)具匠心，不四平八穩(wěn)，波瀾不驚語氣上要有獨(dú)到的魅力，不平鋪直敘泛泛而談。3．例文：欣賞自己墻角的花，你若看不起自己，誰還能給你一片天地？——題記尺有所短，寸有所長。用挑剔的眼光看自己，肯定不完美；用欣賞的眼光看自己，生命就多姿多彩。很多時(shí)候，面對比自己優(yōu)秀的人時(shí)，我們總是自怨自艾，自卑自棄。生命如此短暫，與其沉浸在缺憾之中，何不試著欣賞自己？小眼睛、薄嘴唇的廖凡，沒有偶像演員的優(yōu)勢，但他說：“長得不算帥，說明我是實(shí)力派演員?！鲍@得柏林國際電影節(jié)影帝后，廖凡談及自己常常擔(dān)任配角的經(jīng)歷時(shí)說：“我覺得沒有人能夠看輕你，除了你自己?！睂γ襟w稱其是“黃金配角”，廖凡笑說：“每次演出我都沒把自己當(dāng)成一個(gè)小配角，每次演出我都覺得自己是男一號?！庇眯蕾p的眼光看自己，絕不是盲目地夸大自我，漠視他人，而是懂得肯定自我，善于發(fā)掘自身閃光點(diǎn)，讓自己快樂起來，調(diào)整自己的心態(tài)，為繼續(xù)奮斗做準(zhǔn)備。沒有這么多年用欣賞的眼光看待自己，沒有對自己的不斷鼓勵(lì)與良性暗示，廖凡能“熬”成影帝？周杰倫進(jìn)入?yún)亲趹椀囊魳饭緯r(shí)，還是個(gè)默默無聞的小助理。其間他寫的歌都被吳宗憲擱置一旁，有的甚至被扔進(jìn)紙簍。周杰倫沒有泄氣。后來，吳宗憲答應(yīng)讓歌手唱他的歌，但著名歌手都不愿意一展歌喉，因?yàn)樗麑懙母杼∑婀殴至?。有一天，吳宗憲拋給周杰倫一個(gè)機(jī)會(huì)，10天寫50首歌，然后挑選10首，自己唱，出專輯。周杰倫的第一張專輯問世，立即轟動(dòng)歌壇。用欣賞的眼光看自己，你自然能笑對別人的輕視甚至嘲弄，就有勇氣和力量在困難時(shí)挺得住，堅(jiān)持到最后一分鐘。如此，才能給命運(yùn)帶來轉(zhuǎn)機(jī)。“我的手指還能活動(dòng)，我的頭腦還能思維，我有我始終追求的理想，有我愛和愛我的親人和朋友，對了，我還有一顆感恩的心?！被艚鸬脑挭q在耳畔。用欣賞的眼光看自己，就是在人生低谷或遭遇不幸時(shí)，甩掉陰霾之氣，消除自卑，重拾自信。而自信，是一種內(nèi)在的火種，是一種自我肯定。只有欣賞自己，擁有自信，才能消除消極態(tài)度的不良暗示，讓自己的人生充滿激情。我們每個(gè)人都是上帝咬過的蘋果，如果你的生命遭遇不幸，這是被上帝咬得深一些，請你相信，這是上帝偏愛你的緣故。即使再平凡再普通不過，你都要用欣賞的眼光看自己，理解目前的生活都是自己努力得到的結(jié)果，自己真實(shí)地付出了辛勤的汗水，為自己感到無怨無悔。在浩瀚的生命星系中，我們不能成為太陽、月亮，我們只是發(fā)光微弱的星星，但我們依然在夜空中放射光芒。請學(xué)會(huì)欣賞自己！【詳解】本題考查寫作能力。名人在微博寫下的信中包含正確處理“人與他人”“人與自我”兩方面關(guān)系的話題?！叭伺c他人”“人與自我”是近年來高考作文關(guān)注的四類重大命題（“人與社會(huì)”“人與自然”“人與他人”“人與自我”）中的兩類?？梢钥闯?，人類認(rèn)知類作文與高考熱點(diǎn)密切相關(guān)，我們應(yīng)該重視這類作文題。1.認(rèn)識自己，欣賞自己從“人與自我”的關(guān)系說，當(dāng)人生處于順境或自身?xiàng)l件優(yōu)于他人時(shí)，要學(xué)會(huì)放低姿態(tài)，人生得意時(shí)不可“忘形”，要知道“山外有山，樓外有樓”，我們要始終保持謙遜低調(diào)的品格。當(dāng)人生處于逆境或自身?xiàng)l件不如別人時(shí)，我們要學(xué)會(huì)自我肯定，自我認(rèn)同，自我鼓勵(lì)，學(xué)會(huì)在逆境中成長。2.欣賞他人，成就自我????從“人與他人”的關(guān)系說，學(xué)會(huì)欣賞他人，看到他人身上的長處與優(yōu)點(diǎn)，特別是那些不如自己之人的長處與優(yōu)點(diǎn)。“尺有所短，寸有所長”，那些看起來不怎么樣的人，身上也可能有閃光點(diǎn)。這一立意角度可以從正面論述——有的人懂得欣賞他人，并且謙遜地向他人學(xué)習(xí)；也可以從反面論述——有些人在獲得成功之后往往變得不可一世，盲目自大，心胸漸狹窄，容不下別人，更遑論欣賞他人。參考立意：1、認(rèn)識自己，欣賞自己，學(xué)會(huì)自我肯定，自我認(rèn)同，自我鼓勵(lì)，學(xué)會(huì)在逆境中成長；2、欣賞他人，成就自我，懂得欣賞他人，并且謙遜地向他人學(xué)習(xí)；3、既要欣賞他人，又要欣賞自我，要做到既不驕傲自大，也不卑微屈膝；既要懂得欣賞和學(xué)習(xí)別人的長處，也不要妄自菲薄。結(jié)構(gòu)示例：題目《欣賞自己》，開頭由題記引入。主體部分，三個(gè)層次的論述大體按“善于肯定自我”“抵御他人輕視”“敢于面對不幸”展開，論述“欣賞自己”的作用和意義，基本呈遞進(jìn)關(guān)系。論據(jù)材料引述豐富準(zhǔn)確，剪裁合理，分別以廖凡、周杰倫、霍金為例進(jìn)行論證，同時(shí)懂得分析說理，讓論據(jù)材料“燃燒”。論述語言簡潔卻不失力度。題記仿用冰心的詩而成，不失雅致，“我們每個(gè)人都是上帝咬過的蘋果……這是上帝偏愛你的緣故”等也顯出幾分理趣。參考素材：1、“我是拿破侖的孫子”有一位叫亨利的美國青年，從小在孤兒院長大，他身材矮小，長相也不好，講話又帶著濃重的鄉(xiāng)土口音，一直很自卑，連普通工作都不敢去應(yīng)聘。30歲生日的那一天，他站在河邊徘徊，幾乎沒有活下去的勇氣。這時(shí)，一位好友跑過來告訴他：“一份雜志里講，拿破侖有一個(gè)私生子流落到美國，這個(gè)私生子有一個(gè)兒子，他的全部特點(diǎn)跟你一樣——個(gè)子很矮，講的也是一口帶法國口音的英語。”亨利半信半疑，當(dāng)他拿起那本雜志琢磨半天后，開始相信自己就是拿破侖的孫子。此后，亨利不再為貧窮、矮小、鄉(xiāng)土口音等特征自卑，憑著“我是拿破侖的孫子”的信念積極面對生活。三年后，他成了一家大公司的董事長。后經(jīng)查證，亨利并非拿破侖的孫子。點(diǎn)撥：良性的自我鼓勵(lì)或暗示，是一種含蓄的期待，是一種堅(jiān)強(qiáng)的信念，是一種積極的自我誘導(dǎo)。2、最優(yōu)秀的就是你自己大哲學(xué)家蘇格拉底在臨終前有一個(gè)遺憾——他的得力助手在半年多的時(shí)間里沒能給他尋找到一個(gè)最優(yōu)秀的弟子。蘇格拉底眼看就要告別人世，這事還是沒有眉目。助手非常慚愧，淚流滿面地坐在病床邊，語氣沉重地說：“我真對不起您，讓您失望了！”“失望的是我，對不起的卻是你自己。”蘇格拉底失意地閉上眼睛，停頓了許久，才又不無哀怨地說：“本來，最優(yōu)秀的就是你自己，只是你不敢相信自己，才把自己給忽略了……”點(diǎn)撥：其實(shí)，每個(gè)人都是最優(yōu)秀的，差別就在于如何認(rèn)識自己、如何發(fā)掘和欣賞自己。3、兩則相近的畫壇軼事????18世紀(jì)的歐洲，畫家們經(jīng)常聚在一起飲酒，談?wù)撜軐W(xué)，并去每一個(gè)畫家的家里欣賞畫作。梵高在第一眼見到莫奈的《日出·印象》便驚呼：“這是我見過的最好的一幅畫！”齊白石還未出名時(shí)，他的作品往往得不到重視。一次畫展，他的畫被遺棄在角落無人理會(huì)——大伙都簇?fù)碓诋?dāng)時(shí)享譽(yù)盛名的徐悲鴻的畫作前，贊嘆不已。當(dāng)徐悲鴻看見角落里齊白石的那幅《蝦趣圖》時(shí)，大加贊賞，并將它放在自己的畫作旁，標(biāo)出比自己畫作還要高的價(jià)錢。從此，齊白石便在京城里出了名。點(diǎn)撥：欣賞他人，不僅能展現(xiàn)出欣賞者的人格魅力，使之贏得尊重，也可以汲取欣賞對象身上的長處，造就欣賞者的進(jìn)步。【點(diǎn)睛】一、讀懂材料，全面把握讀懂材料是材料作文寫作的重要前提，沒有讀懂材料必然會(huì)模糊作文，以致出現(xiàn)偏題或者離題的現(xiàn)象，讀懂材料必須全面把握，切不可斷章取義，執(zhí)其一端，而要抓住重點(diǎn)，明白內(nèi)容，理清關(guān)系，理解中心，為立意奠定一個(gè)較好的審題基礎(chǔ)。全面把握材料和理解材料，不可從某一局部入手，只抓住片言只語不放，否則容易跑題。但是要抓住材料中的關(guān)鍵詞語或語句，深刻理解其本質(zhì)意義，這對于把握材料的中心很有幫助。二、立意求準(zhǔn)，力求新穎材料作文也是“命意作文”，立意好壞直接影響到作文的深刻與否和創(chuàng)新程度，因此，寫材料作文，在讀懂材料的基礎(chǔ)上，要盡量在立意上求準(zhǔn)求新。所謂求準(zhǔn)，就是要把握住材料的內(nèi)容，牢記主題必須從材料中得來，切不可脫離材料，否則就容易寫出失敗之作。所謂求新，就是要努力突破思維定勢，超越一般人的慣常思路，應(yīng)該發(fā)人之所未發(fā)，言人之所不能言，力爭做到“人無我有，人有我優(yōu)”，在“新”字上下功夫，這樣寫成的文章才有希望煥發(fā)出創(chuàng)造的光彩。三、使用材料，恰當(dāng)巧妙在材料作文中，材料在文章中的使用，也是一個(gè)不可忽視的問題。一般來說，引用材料有兩種形式，即直接引用和間接引用（化用）。根據(jù)文體的不同，使用材料也有不同，一般而言，寫成議論文，開頭最好引述材料，以便更好地提出自己的觀點(diǎn)；其他文體也不能完全脫開材料，要在恰當(dāng)?shù)牡胤街苯雍烷g接引用一下材料，否則容易造成于材料疏遠(yuǎn)的感覺。4．例文：于高處仰望風(fēng)景猶記冰心先生的小詩：“墻角的花，你孤芳自賞時(shí)，天地便小了?！被▋荷星也荒芄路甲再p，何況是人呢？即使我們已有很高的學(xué)識才干，也不能忘記欣賞別人，向別人學(xué)習(xí)，博采眾長，于高處，也要抬頭欣賞別處的風(fēng)景。馬云說：“如果你畢業(yè)自名牌學(xué)校，你就用欣賞的眼光看看別人。”意在勸誡我們年輕人不能因?yàn)樽约旱某删托母邭獍?，“三人行，則必有我?guī)煛?，世上總有人值得我們欣賞。頗具才干，仍不忘向別人學(xué)習(xí)，懷一顆謙遜的心，這才是聰明人的做法。于高處仰望風(fēng)景，欣賞別人，能助我們攀上更高之地。13歲的范書愷在比別人小一大截的年齡考上清華大學(xué)，登上了多少人夢寐以求的夢想圣殿。但他仍然覺得自己有很多不足，身邊很多人都比自己優(yōu)秀，于是在學(xué)習(xí)借鑒他人的過程中更加努力，他的未來必是一片光明。試想，若范書愷在獲得如此大的成就時(shí)對自己的成果沾沾自喜，自豪自傲之情溢滿心間，就此止步，如果他摒棄一貫向別人學(xué)習(xí)的優(yōu)秀品質(zhì)，在清華大學(xué)這個(gè)天才聚集的地方，他還能前進(jìn)嗎？我想未必，相反，甚至還會(huì)倒退。于高處仰望風(fēng)景，欣賞別人，能豐富我們的精神世界，滋養(yǎng)我們的心靈。當(dāng)今社會(huì)上的許多人總是太過浮躁，在追夢之路上也許能保持謙遜的態(tài)度，積極發(fā)現(xiàn)別人的長處來彌補(bǔ)自己的短板，卻在獲得成功之后變得不可一世，盲目自大，眼里不再盛裝著別人的優(yōu)秀而滿是自己的成果，壞情緒在心里發(fā)芽生長，他們的心胸也就日漸狹窄。這樣的心靈還稱得上高尚嗎？因而我們要時(shí)常用欣賞別人的雨露滋養(yǎng)自己的心靈。在這個(gè)喧囂浮躁的社會(huì)以淡定沉著的姿態(tài)走下去。于高處仰望風(fēng)景，欣賞別人，能助我們收獲良好的人際關(guān)系。有才之人縱然令人敬畏，但如果只看到自己的優(yōu)秀卻不再欣賞別人，必然會(huì)引起別人的反感與憎惡。若我們在取得巨大的成就后還能不吝惜自己的稱贊，欣賞別人的長處，如莫言一樣，在獲得諾貝爾獎(jiǎng)后還認(rèn)為自己要向別的作家學(xué)習(xí)，這樣的人，總是令人肅然起敬的，這樣的人，也總會(huì)得到別人的欣賞。在高處欣賞別人，體現(xiàn)的是一種睿智與魄力，它能使我們更加優(yōu)秀，更加強(qiáng)大。也許這也是馬云不斷進(jìn)步的重要因素?！驹斀狻勘绢}主要考查寫作能力?！緦忣}】這是一則材料作文，關(guān)鍵詞是“欣賞”?！靶蕾p”：享受美好的事物，領(lǐng)略其中的情趣。材料的意思是，一個(gè)人成功的因素不僅在畢業(yè)學(xué)?；蜃约阂颜莆盏闹R，關(guān)鍵還在于個(gè)人的態(tài)度，即如何正確看待自己和他人。作文材料由兩部分構(gòu)成：一是馬云的身份——“成功人士”；二是他說的兩句話，前一句是說自身?xiàng)l件優(yōu)越者，要放低姿態(tài)，學(xué)會(huì)欣賞他人、特別是那些不如自己之人的優(yōu)點(diǎn)；后一句是說自我條件不突出或不如人者，要學(xué)會(huì)自我肯定，自我認(rèn)同，找到自己的優(yōu)點(diǎn)。成功，就是自己在高處時(shí)，要看到低處之人的優(yōu)點(diǎn)；自己在低處時(shí)，多找自己的優(yōu)點(diǎn)，要欣賞自己，肯定自己?！玖⒁狻?.放低姿態(tài)，欣賞他人；2.欣賞自己，相信自己；3.永遠(yuǎn)保持欣賞的姿態(tài)?！舅夭摹?.學(xué)會(huì)欣賞自己，不僅僅是對自己的認(rèn)可，也是對他人，對組織，對團(tuán)體負(fù)責(zé)。不要怯于去表達(dá)自己的想法。欣賞自己，不是孤芳自賞也不是唯我獨(dú)尊，欣賞自己不是自我陶醉，欣賞自己更不是固步自封……欣賞自己，給自己一些自信，為了更好的未來。2.我們要學(xué)會(huì)用欣賞的眼光看待自己。假如你是一朵玫瑰，請不要只看到惱人的刺，因?yàn)槟氵€有嬌艷的花朵；假如你是一只蝸牛，請不要只專注于笨重的殼，因?yàn)槟氵€有溫暖的巢穴；假如你是一顆星星，請不要固執(zhí)于形體的渺小，因?yàn)槟氵€有照亮夜空的光芒。3.風(fēng)平浪靜的大海是美的，它給人寧靜詳和的美，波濤洶涌的大海也是美的，它令人感覺到驚濤拍岸的氣魄。當(dāng)你以欣賞的眼光看人或事物，你看到的將會(huì)是優(yōu)點(diǎn)；但當(dāng)你以指責(zé)的眼光看問題時(shí)，你看到的便是無數(shù)的缺點(diǎn)。4.也許要真正地用欣賞的眼光去看人或物并不容易，我們難免會(huì)被自己的感情所左右，它會(huì)蒙蔽我們的眼睛。我們也許會(huì)因?yàn)楹团笥训臓巿?zhí)，而忘記去欣賞他的優(yōu)點(diǎn)；我們也許會(huì)因?yàn)楹陀H人的矛盾，而忘記他們對自己的關(guān)懷和照料。如果我們換一個(gè)心態(tài)，換一種眼光，可能你就會(huì)發(fā)現(xiàn)那其實(shí)是朋友的忠告，親人的關(guān)心。5．例文：欣賞自己，成全別人一個(gè)人活在世界上首先要做的是什么？那就是學(xué)會(huì)欣賞自己！欣賞自己，讓自己充分了解自己，更有信心；欣賞自己，使自己發(fā)揮自己的潛能；欣賞自己，讓自己開發(fā)自己，超越自己，解放自己。美術(shù)大師齊白石90歲那年，有一次翻出自己70時(shí)歲的畫稿欣賞起來，然后欣欣然對身邊人員說：“你看我年輕時(shí)畫得多好!”70歲了還說自己正年輕，而且“畫得多好”，銳氣不減當(dāng)年的精神風(fēng)貌令人不得不折服。自我欣賞不是自戀，而是精神不倒的支柱；不是賣弄，而是走進(jìn)別人心里的名片；不是逞強(qiáng)，而是更高層次的成熟。學(xué)會(huì)欣賞自己，首先你必須先了解自己，了解自己之后才知道如何實(shí)現(xiàn)自我。實(shí)現(xiàn)自我，不是自私自利。欣賞自己，并不是自高自大，目中無人。在欣賞自我時(shí)也要做到知己知彼，每個(gè)人都不是孤立的個(gè)體，要有格局接受并欣賞別人，其實(shí)懂得為別人鋪路的人才是睿智的，因?yàn)槌扇珓e人也是成就自己。時(shí)為北宋文壇領(lǐng)袖的歐陽修慧眼獨(dú)具，發(fā)現(xiàn)蘇軾文章了得，惜才愛才之心溢于言表，當(dāng)即奏報(bào)仁宗皇帝，并向世人坦言：假以時(shí)日，蘇軾的文學(xué)成就將超過自己。歷史最終證實(shí)了歐陽修的判斷，蘇軾在歐陽修的呵護(hù)提攜下，光耀大宋文壇，無人過之。歐陽修非但沒有因此被世人遺忘，還因舉薦了蘇軾等人被后人譽(yù)為光明磊落，獎(jiǎng)掖后進(jìn)的楷模。且看那諸葛亮，出草廬，定天下紛爭，為蜀漢打下了江山，立下了汗馬功勞，他成全了劉備“欲匡扶漢室”之心，而他成就了自己千古不敗之佳名?？唇癯?，馬云創(chuàng)建支付寶，極大地方便了淘寶客戶的需求，移動(dòng)支付甚至改變中國人的生活方式。馬云在為別人鋪路的同時(shí)，是不是也成就了自己的商業(yè)帝國？相反，那些為了一已之私利，斤斤計(jì)較，互相盤算，害怕自己吃虧，不愿成全別人，輕者因小失大，重者兩敗俱傷，自取滅亡。古人云：“樂民之樂，樂亦樂其樂；憂民之憂，民亦憂其憂”，這句話的意思是說，當(dāng)你幫助他人之時(shí)，殊不知已然為自己埋下“乘涼”的種子，為自己拓展了前進(jìn)的道路。因此我們在工作中，學(xué)習(xí)中，生活中，應(yīng)該甘做人梯，成全他人。欣賞自己，讓自己自信；欣賞對手，合作雙贏！【詳解】審題：本題考查寫作能力。這是一道材料作文題目，材料中包含三句名言，考生應(yīng)逐句分析，找出三則名言的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)。羅曼·羅蘭的名言“每個(gè)人都有他的隱藏的才華，和任何別人的精華不同，他使人具有自己的氣味”，體現(xiàn)了人的生命的獨(dú)特性，強(qiáng)調(diào)每個(gè)人都有自己的才華優(yōu)點(diǎn)，這是自己特有的，要了解并欣賞自己的長處。盧梭的名言“我獨(dú)一無二，我知己知人，我天生與眾不同”，既強(qiáng)調(diào)每個(gè)人的與眾不同，也指出在了解自己獨(dú)特的同時(shí)也要知道他人的不同。馬云的名言“一個(gè)人既要欣賞自己，懂得走自己的路，更要懂得為別人鋪路。做好你自己，也要有格局接受并欣賞對手”，指出既要欣賞自己也要欣賞對手，堅(jiān)持自己的路也要成全別人。三則材料談的是怎樣看待自己和怎樣對待他人的問題，考生可綜合分析立意。立意：1.每個(gè)人都有自己的長處，要正確認(rèn)識自己，發(fā)現(xiàn)自己的長處；2.保持自己的個(gè)性，也要了解別人，知己知彼，百戰(zhàn)不殆。3.欣賞自己也要欣賞他人，幫助別人也會(huì)成就自己。素材：1.在周星馳的電影中，我們經(jīng)?？梢钥匆娝纳碛啊缲i，扮老爸，扮印度阿三，扮江南才子，扮老師，扮齙牙，扮乞丐，還有《大話西游》里那個(gè)面目丑陋、形容猥瑣的“二當(dāng)家”。不管在哪部電影里，他都可以時(shí)而驕橫跋扈，時(shí)而窩囊透頂，時(shí)而真情流露，時(shí)而瘋瘋癲癲，絕妙地襯托了星爺?shù)摹案哔F”或者“卑賤”。盡管演了那么多配角，但他卻從來都沒覺得自己不重要。每次演戲，他都認(rèn)真對待，甚至在別人睡覺時(shí)，他還在背臺(tái)詞，做動(dòng)作，直到爛熟于心為止。他的敬業(yè)精神在行內(nèi)有口皆碑。在一次采訪中，他說：“一部電影90分。鐘，給配角的戲不會(huì)超過20分鐘，剛出道時(shí)，我也是個(gè)搶戲王，后來明白做人比演戲更重要，就開始學(xué)會(huì)配合人家。就像川菜一樣，每道菜之所以都好吃，就因?yàn)槔锩娑挤帕死苯罚?，就是用來調(diào)味的辣椒。我敢說，我是最好的辣椒！”他，就是吳孟達(dá)，全香港片酬最高的男配角，在娛樂圈被尊稱為“達(dá)叔”，也是電影史上為數(shù)不多的靠出演配角而走紅的明星。2.學(xué)會(huì)成全你的對手。不要把你的對手當(dāng)作敵人，強(qiáng)大的對手才會(huì)激發(fā)你昂揚(yáng)的斗志。在人生的路上，正是由于有對手與自己不斷競爭，才使自己更加成熟，更加睿智，更加洞察世事?？梢哉f沒有了對手，人生路上就沒有了競爭，就如同一個(gè)人在無人觀看的舞臺(tái)上獨(dú)舞，不管你跳得多么完美，但是沒有了對手的陪襯，也無法凸顯你的完美。從這個(gè)意義上說，成全對手，不僅也許會(huì)使對手變成朋友，還會(huì)激發(fā)自己朝向更美好的目標(biāo)進(jìn)發(fā)，成全了別人也成全了自己。3.欣賞自我，只有發(fā)現(xiàn)自己的閃光點(diǎn)，為自己感動(dòng)，為自己喝彩，才能使自己的生活充滿自信，充滿快樂，充滿希望。只有發(fā)現(xiàn)自己的閃光點(diǎn)，才可以充滿自信，充滿希望的揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。古希臘的一位著名演說家，非常喜歡演講，然而先天的口齒不清，給他帶來了不少困擾，但他堅(jiān)信自己有演講天賦，并每天口含石子面朝大海，苦練口齒，最終獲得大家的認(rèn)可；努力出身的畢加索，因?yàn)閷ψ约河谐浞值淖孕牛懦蔀槿祟悮v史上少有的繪畫奇才；身價(jià)超過四億的主持人李詠，正是因?yàn)樽孕?，?jīng)過不懈的努力，成為了央視“名嘴”……揚(yáng)起自信的風(fēng)帆，欣賞自己，只要你想，并且奮斗，再加上自信，你就有可能做成任何事情。4.老子曰：“知人者智，知己者明?！绷私鈩e人的人是智慧的，了解自己的人是英明的。知己知彼，百戰(zhàn)不殆。歷史上許多著名的戰(zhàn)役都是以知己知彼作為勝利的先決條件，草船借箭的智慧；前秦攻晉的“草木皆兵”；官渡之戰(zhàn)的英明……均已成為歷史佳話。知人者智，“將相和”的佳話流傳千古，廉頗與藺相如均成為人們贊頌的對象。倘若在當(dāng)時(shí)，藺相如斤斤計(jì)較廉頗的“背后之言”，而不是站在他人的角度考慮，掂量事情的輕重，恐怕廉頗也不會(huì)認(rèn)識到自己的錯(cuò)誤，更不會(huì)負(fù)荊請罪，與藺相如交好，共同為國家效力，拒強(qiáng)秦于國門之外。行文結(jié)構(gòu)：1先擬一個(gè)觀點(diǎn)明確的標(biāo)題，如本題“欣賞自己，成就別人”。2.開頭先論證“學(xué)會(huì)欣賞自己”的重要性，并列舉齊白石的例子分析說理。3.寫一個(gè)起過渡作用的段落，引出“欣賞別人，為別人鋪路”的話題。4.舉例論證欣賞別人，為別人鋪路與成就自己的關(guān)系。5.結(jié)尾，總結(jié)全文，指出“欣賞自己和欣賞別人二者結(jié)合起來，才是人生贏家”，照應(yīng)標(biāo)題。【點(diǎn)睛】材料作文是命題者為寫作者提供一定的材料(包括文字或其它的語言形式),要求寫作者按照材料的內(nèi)涵來立意作文寫材料作文，最關(guān)鍵的是審題立意，給的材料本身包含著深刻道理,并“成為寫作者的立意指向”,因此讀懂材料就是寫好作文的關(guān)鍵,審題其實(shí)就是審材料一般來說,材料的文字表面并不難懂，問題在于是否能夠準(zhǔn)確地分析出材料所表達(dá)的深刻道理，繼而確定自己對這個(gè)道理的正確態(tài)度對材料的理解是多元的,因而構(gòu)思立意也是多樣的。材料作文的審題：第一步，讀懂材料，抓住主旨。首先要注意材料的特點(diǎn)：單則材料要從整體上把握其主旨；多則材料應(yīng)弄清它們的異同，從而把握中心；比喻性材料要理解其比喻意義；含哲理性寓言材料，要把握其寓意。所謂抓住主旨（即材料的意向傾向和感情傾向）。第二步，選擇角度，準(zhǔn)確立意主旨單一的材料據(jù)材料立意即可。6．例文：學(xué)會(huì)欣賞別人因?yàn)樘铺诘男蕾p，魏征敢以直諫，最終成就“貞觀之治”；因?yàn)樾軕c來的欣賞，華羅庚展現(xiàn)才華，為數(shù)學(xué)事業(yè)做出貢獻(xiàn)；因?yàn)榻叹毜男蕾p，張夢秋成為“多牌王”